九年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷
九年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷
放下包袱開動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你九年級(jí)語文期末考試取得好成績(jī)，期待你的成功!這是學(xué)習(xí)啦小編整理的九年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷，希望你能從中得到感悟!
九年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題
積累與運(yùn)用(30分)
1.填空。(每空1分，共12分)
(1) 馬作的盧飛快， 。(《破陣子》)
(2) ，斜暉脈脈水悠悠。(《望江南》)
(3)只恐雙溪舴艋舟， 。(《武陵春》)
(4) ，燕然未勒歸無計(jì)。(《漁家傲》)
(5)不宜妄自菲薄， ， 。(《出師表》)
(6) ，五月人倍忙。(《觀刈麥》)
(7)持節(jié)云中， ?(《江城子》)
(8) ，有暗香盈袖。(《醉花陰》)
(9)更深月色半人家， 。(《月夜》)
(10)簌簌衣巾落棗花， 。(《浣溪沙》)
( 11) ，枳花明驛墻。(《商山早行》)
2.閱讀文段，完成文后題目。(共8分)
孩子□要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁 不住tìsì橫流的……想到你將來一定有更大的成就，沒有止 境的進(jìn)步， 為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了……我更高興的更安慰的是□多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑……何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。
(有改動(dòng))
(1)根據(jù)選文中讀音，在田字格里正確、規(guī)范地寫出這兩個(gè)漢字。(2分)
(2)給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)
(3)解釋畫線詞語“扶掖”在文中的含義。(2分)
(4)在文中兩個(gè)□處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3.下列選項(xiàng)關(guān)于《水滸》說法有誤的一項(xiàng)是(2分)
A. 本書是第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說。
B. “英雄主義”是本書主題。
C. 本書第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事。
D. 本書語言用的是古白話。
4.下列詞語使語句銜接正確的一項(xiàng)是(2分)
( )看來，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。( )他們不知道將來會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，( )他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，( )堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
A. 即使 但 由此 并 B. 即使 并 由此 但
C. 由此 但 即使 并 D. 由此 即使 但 并
5.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。他們的事跡載入史冊(cè)，被后人一代一代傳誦。初三1班決定舉行一次“話說千古風(fēng)流人物”的晚會(huì)。請(qǐng)你為晚會(huì)寫一段50字左右的開幕詞，要求主題鮮明，至少用一種修辭。
閱讀(40分)
閱讀下面的記敘選文，完成6-10 題。(共11分)
猶大的面孔
(英國(guó))安德魯•朗格
?、賻资兰o(jì)前，一位大畫家為西西里城里一大教堂畫幅壁畫，畫的是耶穌的傳 記。他費(fèi)了好幾年功夫，壁畫差不多都已畫好，就只剩下兩個(gè)最重要的人物：兒時(shí)的基督和出賣耶穌的猶大。
?、谟幸惶欤诶铣菂^(qū)里散步，看見幾個(gè)孩童在街上玩耍，其中有一個(gè)十二歲的男孩，他的面貌動(dòng)了這位大畫家的心，就像天使——也許很臟，卻正是他所需要寫生的面龐。
?、勰切『⒈划嫾?guī)Щ亓思遥諒?fù)一日，耐著性子坐著給他畫，終于畫家把圣嬰的臉畫好了。
?、艿沁@位畫家仍然找不到可以充當(dāng)猶大的模特兒。一年又一年過去了。他深怕這一幅杰作會(huì)功虧一簣，所以繼續(xù)不斷地物色。
?、葸@幅杰作沒有完成的情形，傳遍遐邇。許多人自以為面目邪惡，都毛遂自薦，替他充當(dāng)猶大的模特兒，但都不是老畫 家心中的猶大：不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱的人。
?、抟惶煜挛?，老畫家照常到酒店喝酒，正當(dāng)自斟自酌的時(shí)候，一個(gè)面容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進(jìn)來，一跨進(jìn)門檻就倒在地上。“酒、酒、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉仿佛雕刻著人間所有的罪惡。
?、呃袭嫾遗d奮至極，就把這個(gè)放浪的人扶了起來,并對(duì)他說：“你跟我來，我會(huì)給你酒喝，給你飯吃，給你衣穿。”
?、喱F(xiàn)在，猶大的模特兒終于找到了，于是老畫家如醉如狂地一連畫了好幾天，有時(shí)候連晚上也都在畫，一心要完成他的杰作。
?、峁ぷ髡谶M(jìn)行的時(shí)候，那個(gè)模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現(xiàn)在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視著自己的畫像。有一天，老畫家覺察到他這樣激動(dòng)的神情，就停了下來，對(duì)他說：“老弟，你有什么事這樣難過?我可以幫你的忙。”
?、饽莻€(gè)模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才望著老畫家說：“您難道不記得我了嗎?多年以前，我就是您畫圣嬰的模特兒。”
(有刪改)
6.用一句話概括選文內(nèi)容。(2分)
7.是什么原因使模特由一個(gè)可愛的男孩變成了一個(gè)可惡的酒鬼?(2分)
8.第⑨段運(yùn)用了什么描寫?為什么模特“驚惶地注視著自己的畫像”?
(3分)
9.賞析選文結(jié)尾的表達(dá)效果。(2分)
10.結(jié)合全文，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能健康成長(zhǎng)?(40字左右)
(2分)
閱讀下面的說明文，完成11-13 題。(9分)
北斗：助推國(guó)力，導(dǎo)航生活
王 敏
一
?、傩l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不僅能讓用戶知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用于需要導(dǎo)航與移動(dòng)數(shù)據(jù)通信場(chǎng)所。因此，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是關(guān)系國(guó)家安全和社會(huì)發(fā)展不可或缺的信息基礎(chǔ)設(shè)施。
?、谂c目前應(yīng)用廣泛的GPS相比，我國(guó)的北斗系統(tǒng)起步晚了整整20年，但在技術(shù)上并沒有落后很多。北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授焦維新說，北斗系統(tǒng)的定位精度10米，測(cè)速精度0.2米/秒，授時(shí)精度10納秒，并且還有提高的空間。在亞太地區(qū)，北斗系統(tǒng)的定位精度不輸于GPS。
?、郾倍废到y(tǒng)在護(hù)衛(wèi)國(guó)家安全上正日益發(fā)揮著重要作用。北斗系統(tǒng)組網(wǎng)成功后，我國(guó)海軍北海艦隊(duì)隨即進(jìn)行了信息化升級(jí)改造，使北斗的應(yīng)用更符合艦艇遠(yuǎn)洋訓(xùn)練的需要，并率先在艦隊(duì)水面艦艇部隊(duì)推廣。
二
④在海南，有漁民說，現(xiàn)在漁船上供奉兩樣?xùn)|西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。漁業(yè)是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用較早也較為廣泛的一個(gè)行業(yè)。安裝了北斗系統(tǒng)終端，不僅可以為船只導(dǎo)航，還可以通過北斗獨(dú)有的短報(bào)文技術(shù)，報(bào)告船只位置和船上人員的情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)終端。
?、?008年汶川大地震時(shí)，曾出現(xiàn)震區(qū)通信設(shè)備全部遭到破壞，前往震區(qū)救災(zāi)的部隊(duì)與后方指揮中心無法建立有效聯(lián)系的緊急情況。情急之下，有關(guān)單位迅速調(diào)撥了一批北斗衛(wèi)星用戶機(jī)，配備給一線救援部隊(duì)。后方指揮部實(shí)現(xiàn)了“看得見”的救援指揮，前方救援部隊(duì)也實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)短報(bào)文通信，指揮命令及時(shí)下達(dá)，災(zāi)情信息實(shí)時(shí)上報(bào)，前后方之間架起了一座有效的信息溝通橋梁，保證了指揮調(diào)度順暢。北斗系統(tǒng)在汶川地震救災(zāi)決策、搜救、醫(yī)療等工作中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
?、薷采w范圍廣，受地面影響小，定位準(zhǔn)確及時(shí)……憑借著這些優(yōu)勢(shì)，在2008年南方冰凍災(zāi)害救援、2010年玉樹抗震救災(zāi)、舟曲泥石流救災(zāi)中，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)同樣大顯身手。
三
?、呷缃?，上至航空航天，下至百姓日常生活，衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用技術(shù)不斷推廣，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“助推器”。
?、鄵?jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)涉足衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用與服務(wù)產(chǎn)業(yè)的廠商與機(jī)構(gòu)超過5000家，2010年產(chǎn)值超過500億元，預(yù)計(jì)2020年有望躍升至4000億元。我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，也成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。
?、嵬瑫r(shí)，隨著物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市的建設(shè)，北斗也將發(fā)揮越來越重要的作用。據(jù)了解，在上海，智慧城市北斗綜合應(yīng)用示范工程即將啟動(dòng)，北斗導(dǎo)航位置服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新基地將落戶“大虹橋”。“智能呼叫”“智能交通導(dǎo)航”“特殊人群關(guān)愛”等民生應(yīng)用項(xiàng)目，即將進(jìn)入百姓生活。
⑩目前，帶有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的導(dǎo)航儀已經(jīng)開始投放市場(chǎng)，直接“導(dǎo)航”百姓生活。但專家同時(shí)指出，北斗系統(tǒng)仍然要大力研發(fā)突破核心應(yīng)用，并使應(yīng)用形成規(guī)?；?，只有這樣才能使北斗真正走進(jìn)千家萬戶。專家表示，我國(guó)北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)是一個(gè)開放的、面向世界的系統(tǒng)，期待北斗導(dǎo)航在衛(wèi)星導(dǎo)航國(guó)際舞臺(tái)上的“精彩演出”。
(有改動(dòng))
11. 請(qǐng)為每部分內(nèi)容加一小標(biāo)題。(3分)
12. 第②段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?請(qǐng)任選一種，說明其作用。(4分)13. 下 面句子中加點(diǎn)詞語能否刪去?為什么?(2分)
安裝了北斗系統(tǒng)終端，不僅可以為船只導(dǎo)航，還可以通過北斗獨(dú)有的短報(bào)文技術(shù)，報(bào)告船只位置和船上人員的情況。
閱讀下面的議論文，完成14-16 題。(8分)
簡(jiǎn)潔是美德 周國(guó)平
不同的書有不同的含金量，世上很多書只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒有鑒別力的讀者辛苦地去開鑿，結(jié)果一無所獲。含金量高的書，第一言之有物，傳達(dá)了獨(dú)特的思想和感受;第二文字凝練，賦予了這些思想或感受以最簡(jiǎn)潔的形式。這樣的書自有一種人心的力量，使人過目難忘。在這方面，法國(guó)作家儒勒﹒列那爾的作品堪稱典范。
《胡蘿卜須》是列那爾的代表作，他在其中再現(xiàn)了自己辛酸的童年生活。記得第一次讀這本書時(shí)，我常常情不自禁地流淚，又常常情不自禁地破涕為笑。書中那個(gè)在家飽受歧視和虐待的孩子，聰明又憨厚，淘氣又乖順，充滿童趣卻被逼得少年老成，真是又可愛又可憐。他清楚地意識(shí)到自己在家里的地位，因此萬事都不敢任性，而是努力揣摩和迎合大人的心思，但結(jié)果總是弄巧成拙，遭受加倍的屈辱。當(dāng)然，他最后反抗了，反抗得義無反顧。我相信，列那爾的作品以敏銳的觀察和冷靜的幽默見長(zhǎng)，是與他的童年經(jīng)歷有關(guān)的，來自親人的折磨使他很早就養(yǎng)成了對(duì)世界的一種審視態(tài)度?！逗}卜須》由一些獨(dú)立成篇的小故事組成。每一篇的文字都十分干凈，讀起來毫無窒礙，我?guī)缀跏且豢跉獍阉鼈冏x完的。
列那爾的觀察之細(xì)致和文風(fēng)之簡(jiǎn)潔是公認(rèn)的，《不列顛百科全書》說他的散文到了無一字多余的地步。試看他的《自然記事》中對(duì)動(dòng)物的描寫：
蝙蝠——“枝頭 上一簇簇的破布”;
喜鵲——“老穿著那件燕尾服，真是最有法國(guó)氣派的禽類”;
跳蚤——“一料帶彈簧的煙草種子”;
蛇——“太長(zhǎng)了”。
列那爾的眼力好，筆力也好。他非常自覺地錘煉文字功夫，要求自己像羅丹雕塑那樣進(jìn)行寫作，鑿去一切廢料。他認(rèn)為，風(fēng)格就是僅僅使用必不可少的詞，絕對(duì)不寫長(zhǎng)句子。拉馬丁思考五分鐘就要寫一小時(shí)，他說應(yīng)該反過來。他甚至給自己規(guī)定，每天只寫一行。他的確屬于那種產(chǎn)量不太高的作家。我所讀到的他的最精辟的話是：“我把那些還沒有以文學(xué)為職業(yè)的人，稱作經(jīng)典作家。”以文學(xué)為職業(yè)的弊病是不管有沒有想寫的東西都非寫不可，于是難免寫得濫。當(dāng)然，一個(gè)職業(yè)作家仍然可以用非職業(yè)的態(tài)度來寫作，只寫自己真正想寫的東西，就像列那爾那樣。對(duì)于一個(gè)作家來說，節(jié)省語言是基本的美德。所謂節(jié)省語言，倒不在于刻意少寫，而在于不管寫多寫少，都力求貨真價(jià)實(shí)。這一要求見之于修辭，就是剪除一切可有可無的詞句， 達(dá)到文風(fēng)的簡(jiǎn)潔。由于惜墨如金，所以果然就落筆成金，字字都擲地有聲。
在印刷垃圾泛濫的今天，我忽然懷念起列那爾來，于是寫了上面這些感想。
14.選文中心論點(diǎn)是什么?選文是如何進(jìn)行論證的?(4分)
15.如何理解“對(duì)于一個(gè)作家來說，節(jié)省語言是基本的美德”中的“節(jié)省
語言”?(2分)
16.文末說“在印刷垃圾泛濫的今天”，舉一例說說生活中的類似事例。
(30字左右)(2分)
閱讀下面的文言文選段，完成17-21 題。(12分)
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
17.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(4 分)
①會(huì)天大雨 ②為天下唱
?、壑萌怂吏~腹中 ④楚人憐之
18.下列選項(xiàng)與“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕” 中“以”的用法 相
同的一項(xiàng)是(2分)
A.扶蘇以數(shù)諫故 B.寡人以五百里之地易安陵
C.而君以五十里之地存者 D.以君為長(zhǎng)者
19.下列說法錯(cuò)誤的是(2分)
A.諫，古代下級(jí)對(duì)上級(jí)提意見或建議。 B.旦日，早晨。
C.布衣，平民。 D.社稷，國(guó)家。社，土地神;稷，谷神。
20.翻譯選文畫橫線句子。(2分)
21.從選文中可看出陳勝是個(gè)怎樣的人? (2分)
寫作(50分)
22.按要求作文。
在我們成長(zhǎng)的過程中，不可以缺少書。書給我們帶來了樂趣，書使我們學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，書使我們充實(shí)地過完了這金色的童年。書是人類進(jìn)步的階梯，書能打開我們心靈的鑰匙、心靈的窗戶。
成長(zhǎng)不可無書，成功不能無知。請(qǐng)把高品質(zhì)的書籍報(bào)刊請(qǐng)到你身邊，終身相伴，終身受益。
根據(jù)文意，請(qǐng)以 “成長(zhǎng)不可無書”為題寫一篇記敘文或議論文。
要求： (1)字?jǐn)?shù)600字左右。(2)不套作，不抄襲，不透露個(gè)人真實(shí)信息。(3)語言簡(jiǎn)練，盡量不要使用網(wǎng)絡(luò)語言。(4)書寫規(guī)范，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
九年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷參考答案
1.略(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共12分)
2(1)涕泗 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，字形書寫正確規(guī)范得分)
(2)chuāng yú(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，拼音書寫正確規(guī)范得分)
(3) 扶持，提攜。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對(duì)即給分，有錯(cuò)字扣1分)
(4) ! ：(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，一處1分)
3.B(2分)
4.D(2分)
5. 略(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。主題鮮明2分，至少用一種修辭 2分。語句通順2分。有錯(cuò)字扣1分)
6. 寫了一個(gè)畫家和他的模特的故事。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對(duì)即給分，有錯(cuò)字扣1分)
7. 不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對(duì)即給分，有錯(cuò)字扣1分)
8.神態(tài)描寫 模特從自己的畫像中看到了自己的墮落，內(nèi)心十分痛苦，羞于見人。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，第1問1分，第2問2分。意思對(duì)即給分，有錯(cuò)字扣1分)
9.(1)小說結(jié)尾出人意料又在情理之中：猶大畫像的最佳模特竟然是當(dāng)年圣嬰的模特兒，結(jié)尾讓人感到意外。但人生是充滿 變數(shù)的，這樣的情節(jié)又在情理之中。(2)這種“歐•亨利似的結(jié)尾”。增強(qiáng)了故事的戲劇性，使情節(jié)跌宕起伏，有感染力，引人思考，更好地揭示小說主題：人不是一成不變的，人性完全可能出現(xiàn)墮落。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，答出其中一點(diǎn)得分。意思對(duì)即給分，有錯(cuò)字扣1分)
10. 略。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分?？蓮?ldquo;不務(wù)正業(yè)、利欲熏心、意志薄弱、好逸惡勞可以滿足一時(shí)之需，但帶來更多的是無盡的悔恨和沉淪。一個(gè)人的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣十分重要，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)和工作，成為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，一個(gè)人要健康成長(zhǎng)樹立勞動(dòng)觀念最重要”等談。意同得分，有錯(cuò)字扣1分。)
11.護(hù)衛(wèi)國(guó)家安全 解困危難時(shí)刻 助推國(guó)民經(jīng)濟(jì)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即給分，有錯(cuò)字扣1分)
12.列數(shù)字、作比較。作用：①列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)說明了北斗系統(tǒng)的定位、測(cè)速、授時(shí)精度，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。 ②作比較，將北斗系統(tǒng)與GPS作比較，突出強(qiáng)調(diào)了北斗系統(tǒng)雖然起步晚，但技術(shù)上并不落后很多的特點(diǎn)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。說明方法答對(duì)、答全2分，說明方法的作用2分。)
13.不能刪。“獨(dú)有”是獨(dú)自擁有的意思，強(qiáng)調(diào)短報(bào)文技術(shù)是別的導(dǎo)航系統(tǒng)沒有的，只有北斗具備，所以不能刪。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意近即可，只答“不能刪”不給分。)
14.文風(fēng)簡(jiǎn)潔是美德。作者通過舉儒勒 ﹒列那爾的作品《胡蘿卜須》和《自然記事》的作品風(fēng)格來進(jìn)行論證論點(diǎn)的。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每問2分，意同得分。有錯(cuò)字扣1分)
15. 節(jié)省語言，在于不管寫多寫少，都力求貨真價(jià)實(shí)，達(dá)到文風(fēng)的簡(jiǎn)潔。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意同得分。有錯(cuò)字扣1分)
16.略。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，舉和“印刷垃圾泛濫”類似例子得分。有 錯(cuò)字扣1分)
17.①恰逢 ②通“倡”，首發(fā)
?、?名詞用作動(dòng)詞，用網(wǎng)捕。 ④愛戴
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題1分，意同得分)
18. D (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分)
19.B(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分)
20.不過你們把事情向鬼神卜問一下吧!
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，譯出“卜之于鬼”省略句得分，意同得分)
21.. 陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意對(duì)得分，有錯(cuò)字扣1分)
22.參照《中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》
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