九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
就要九年級(jí)語(yǔ)文期末考試了，親朋好友齊相聚，祝賀聲聲不間斷。祝你前程似錦繡，宏圖大展理想現(xiàn)!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，大家快來(lái)看看吧。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
一、讀•書(12分)
1、默寫(每空1分，共10分)
(1)馬作的盧飛快， 。(辛棄疾《破陣子》)
(2) ，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)
(3)雞聲茅店月， 。(溫庭筠《商山早行》)
(4)只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整， 。(戴望舒《我用殘損的手掌》)
(5)詩(shī)詞中運(yùn)用典故，使得詩(shī)詞語(yǔ)言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如 (作者)在《江城子•密州出獵》就運(yùn)用“ ， 。”這一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。
(6)由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲 秋思》中同是寫邊塞景象的詞句 。
(7)請(qǐng)寫出連續(xù)兩句與“雨”有關(guān)的古詩(shī)句： ， 。
2.下面每組書寫中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)按順序找出并改正在對(duì)應(yīng)的方格內(nèi)。
(2分)
A. 編纂 心無(wú)旁騖 吹毛求疵 化為無(wú)有
B. 蕭瑟 媚上期下 鍥而不舍 恪盡職守
C. 驅(qū)除 舐犢深情 斷章取義 一愁莫展
D. 懺悔 與日具增 重蹈覆轍 怒不可遏
錯(cuò)字
正確字
二、讀•思(48分)
(一)
3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《我的叔叔于勒》，選自《羊脂球》，作者是法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑。
B.小說(shuō)的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。
C.在《卜算子 詠梅》這個(gè)題目中，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目，二者都與詞的內(nèi)容有密切關(guān)系。
D. “通過(guò)央視舉辦的漢字聽寫大會(huì)，使更多人自覺地加入了傳承中華文化的隊(duì)伍中去。”這個(gè)句子有語(yǔ)病。
4. 閱讀《水滸傳》片段，完成填空。(3分)
那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老鴉巢，每日直聒到晚。”
眾人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”
有幾個(gè)道：“我們便去。”
A也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠樹上一個(gè)老鴉巢。
眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”
李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”
A相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著;卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”
選段中“A” 指的是 (填寫人名),寫出一個(gè)和他相關(guān)的故事 。
5.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖然……但是……”把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話。要求著重肯定吳晨在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。(4分 )
①吳晨在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)
?、趨浅考w觀念也比較淡薄
?、蹍浅啃愿窆缕В粣劢咏瑢W(xué)
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閱讀下面一篇演講稿，完成6、7題(6分)
臺(tái)大高震東校長(zhǎng)----震撼華人的演講
?、盼覀円?ldquo;勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長(zhǎng)一塊出來(lái)，禮堂里有很多廢紙。我說(shuō)不要撿，要等下午學(xué)生自己撿 ——同學(xué)們，誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛國(guó)。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我的教材。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國(guó)的開始。我給大家講個(gè)關(guān)于漬紙的故事。
?、频谝粋€(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
?、堑诙€(gè)漬紙的故事，當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在小日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去，滿地廢紙，到處亂刮!外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國(guó)此時(shí)要同日本比，差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說(shuō)：我們國(guó)家地大物博，有137枚金牌——這都沒(méi)用，咱們的道德水準(zhǔn)還沒(méi)上來(lái)，還差得遠(yuǎn)!大家說(shuō)這些廢紙重要不重要?所以說(shuō)，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國(guó)的開始。萬(wàn)事從小事做起。(節(jié)選)
6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段福特的故事。(2分)
7. 高震東校長(zhǎng)的演講值得我們深思，“萬(wàn)事從小事做起”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自身生活經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)
(二)
閱讀下面古詩(shī)詞，完成第8題。(3分)
武陵春
李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
8.從修辭角度賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面兩篇文言文，完成9—12題(15分)
【甲】 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。(選自《出師表》)
【乙】司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無(wú)情，乃可至于是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪?”充曰：“不如是，殿下何由并之。”
他日，王問(wèn)禪曰：“頗思蜀否?”禪曰：“此間樂(lè)，不思蜀。” 郤正聞之，求見禪曰：“王若后問(wèn)，宜泣而答曰：‘先父墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀，無(wú)日不思。’因閉其目。”會(huì)王復(fù)問(wèn)，對(duì)如前，王曰：“何乃似郤正語(yǔ)邪!”禪驚視曰：“誠(chéng)如尊命。”左右皆笑。
(選自《三國(guó)志》)
9.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
?、?先帝不以臣卑鄙 ( ) ② 夙夜憂嘆( )
?、?庶竭駑鈍( ) ④頗思蜀否 ( )
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。(4分)
?、偈苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
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?、陔m使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪?
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11.劉禪的小名叫阿斗，后人都說(shuō)他是“扶不起的阿斗”，你能從【乙】文中找出這樣說(shuō)的根據(jù)嗎?(至少說(shuō)出兩點(diǎn))(4分)
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12.“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，這是后人感嘆諸葛亮的語(yǔ)句，請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥挝淖终f(shuō)說(shuō)英雄落淚的原因是什么。(3分)
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(三)
閱讀下面小說(shuō)，完成第13--17題。(15分)
“不靠譜”的三叔
?、?ldquo;你三叔這回又闖禍了!”父親扔下大姑的電話，搖著頭無(wú)奈地嘆息。
?、莆也孪氪蠊迷陔娫捘嵌硕ㄈ灰彩歉赣H這般表情，仿若三叔已是他們心頭壓抑多年的心病，縱然大家都期望有一天，能像愚公移山那般移除這塊鬧心的障礙，但它卻仍然如巨形磐石巍然不動(dòng)。
?、嵌聦?shí)也的確如此。
?、热褰衲暌讶氩换笾?，他惑不惑我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，反正這輩子三叔若想讓人對(duì)他“不惑”，恐是極為難事了。這一切只因他所有“不靠譜”的行為。
?、扇宓?ldquo;不靠譜”打小便已顯現(xiàn)出來(lái)。三叔自小長(zhǎng)得清秀斯文，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一路優(yōu)異，13歲那年便輕輕松松地考取了縣里的重點(diǎn)中學(xué)，這在世代為農(nóng)的村里人家自然是極為光耀的事。家里人還未從他考取的喜悅中醒過(guò)神來(lái)，他突然自己翻山越嶺獨(dú)自從縣上回到家來(lái)，說(shuō)什么也不再去學(xué)校了。爺爺自然是十分惱火，抽出門后的笤帚揍得三叔滿屋子跑，可是依然沒(méi)能拗過(guò)自己的孩子，皮肉一頓款待之后，還是依了他。三叔對(duì)于他不上學(xué)的原因只字未提，家人和鄰里之間自此衍生出千百種結(jié)論，三叔從來(lái)都不置可否，我也曾為這事問(wèn)過(guò)他，他卻沒(méi)頭沒(méi)腦回我三字：“都一樣”。
⑹雖說(shuō)已經(jīng)退學(xué)，但三叔卻沒(méi)斷了愛看書的嗜好。在他家徒四壁的屋子里，除了一張破舊的床，便是滿地的書。時(shí)常能看見他手捧書坐在門檻上，專心至極，甚至于白天下地干活都得隨身帶著一本。后來(lái)，我曾翻看過(guò)他的這些個(gè)“家當(dāng)”，種類泛圍之廣，除了讓村民們瞠目結(jié)舌，也讓我這打小家里藏書算不少的人汗顏。這陣勢(shì)若是在城市里，便可美其名曰：書香門弟。然而三叔擺錯(cuò)了位置，村里人皆認(rèn)為一個(gè)莊稼漢讀那么多書要做甚，而他不但不收斂，卻越發(fā)不可收拾。于是他在眾人眼中越發(fā)地“不靠譜”起來(lái)。
?、饲皫啄甏謇镎猩桃Y，有許多臺(tái)商來(lái)到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤投資辦廠。三叔也走進(jìn)工廠，成了流水線上的一名臨時(shí)工。三叔干活認(rèn)真，很快便成為了組長(zhǎng)。干了大概三個(gè)月，三叔跟車間主任起了沖突，原因是三叔組里一名工人，家中有事請(qǐng)假半天，誰(shuí)知下午來(lái)上班時(shí)，車間主任便以此為由，通知他不用來(lái)了，甚至告訴他已經(jīng)安排了自己的親戚頂替。三叔看不過(guò)眼，與車間主任理論起來(lái)。爭(zhēng)辯到最后，車間主任甩下一句狠話：“再說(shuō)就連你一塊走!”，此話一出，鴉雀無(wú)聲，三叔卻一個(gè)箭步?jīng)_上前去，義正嚴(yán)詞地對(duì)車間主任說(shuō)：“他事先是請(qǐng)過(guò)假的，并沒(méi)有違反廠里的規(guī)定，他是我組里的人，讓他走我決不答應(yīng)!”話音一落，工人們你一言我一語(yǔ)，紛紛指責(zé)起車間主任，車間主任見勢(shì)不妙，便放軟了口氣，揮揮手作罷。
?、虨榱烁兄x三叔，幾天后，那名差點(diǎn)被開除的工人在廠里的公告欄上貼出了一則感謝信，三叔的“壯舉”受到了工人們的一致稱贊。此事慢慢傳到了家里，家里人都驚詫不已，沒(méi)想到平日里悶不吭聲的三叔居然也可以如此“血性”，而爺爺終于第一次因?yàn)槿宥χ痤侀_。
?、驼?dāng)大家皆大歡喜之時(shí)，一個(gè)月后，工廠突然將三叔“遣送”回家，名義上說(shuō)讓他暫時(shí)休息，但過(guò)后就了無(wú)聲息，不再通知三叔回去上班。三叔到廠里詢問(wèn)原因，迎接他的是一排“軟釘子”。三叔明白，廠里是換著法子讓他走人。不甘心的三叔于是尋求有關(guān)機(jī)構(gòu)解決此事，但一次次未果，卻更加堅(jiān)定了三叔的信念，他最終決定用法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。
?、尉瓦@樣，拖過(guò)了半年，三叔拒絕了所有的工作機(jī)會(huì)，用這段不算短的時(shí)間實(shí)施著他的維權(quán)計(jì)劃。我時(shí)?？匆娝诩抑械陌紊戏蓵?，一字一句地在書上做著記號(hào)。有時(shí)看見他滿面笑容，我知道那是事情有了新進(jìn)展，但更多時(shí)候，三叔都是緊鎖著眉頭，滿臉寫著疲累與茫然。然而三叔一直沒(méi)有放棄，事情最后終于走到了立案開庭的階段。工廠里請(qǐng)來(lái)了有名的律師，然而三叔卻選擇了自辯。
?、线@樣雞蛋碰石頭的場(chǎng)面我沒(méi)有見到，但開庭前我終忍不住問(wèn)三叔何苦如此固執(zhí)，就算贏了官司又如何，日后恐又有麻煩事。然而三叔回我：“我只是兩億農(nóng)民工之一，我做這一切只是想告訴所有人，農(nóng)民工也是懂法的，也有正當(dāng)權(quán)益。”時(shí)至今日，三叔這句話仍然在我耳邊，清晰異常。
?、懈赣H常說(shuō)，三叔這一世，固執(zhí)得像頭牛，碰壁許多，卻不曾想過(guò)改變?；貞浧鹑褰?jīng)歷過(guò)的事，似乎沒(méi)人能真正了解他的心思，但我卻總能隱隱感受到他堅(jiān)毅的內(nèi)心力量，以及一顆不愿媚俗的心。
13.開頭一句“你三叔這回又闖禍了”有何作用?(2分)
14.說(shuō)說(shuō)三叔做了哪些“不靠譜”的事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
15.第⑻段畫線句屬于什么描寫?有何作用?(3分)
16.從文中可看出三叔是一個(gè)怎樣的人?(3分)
17.對(duì)于三叔被“遣送”回家后，半年內(nèi)拒絕了所有的工作機(jī)會(huì)，自學(xué)法律自辯維護(hù)維權(quán)的做法，你贊同嗎?請(qǐng)寫出理由。不少于50字。(4分)
三、讀•寫(60分)
18.(1)細(xì)心品味下面文章的開頭，充分發(fā)揮想象，續(xù)寫這篇文章。(15分)
要求：①自擬題目，自定主題;
?、谇‘?dāng)運(yùn)用心理、外貌、神態(tài)等多種描寫手法;
?、?200字左右。
題目 目
外面雪花 面 雪花 花 飛舞 舞 ， 四下 下 一 片 寂 靜 。 獨(dú)
自 走 在天雪 中 雪 天 中的 的 他，緩 緩 緩 地 向 家 的 方 向
走 去 … …
18.(2)閱讀下面文字，按要求作文。
《孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”而感動(dòng)。每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)道路上，或多或少都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越……感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn);被自己感動(dòng)，是精神的升華。
請(qǐng)你以“被自己感動(dòng)”為題寫一篇不少于600字文章。(45分)
大作文寫作注意事項(xiàng)：
1. 仔細(xì)審閱題意;
2. 敘事中融入自己的真切感受;
3. 用詞貼切，句式多樣，使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力;
4. 段與段銜接緊密，使其渾然一體;
5. 避開真實(shí)的人名、校名和地名;
6. 書寫4分。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷參考答案
一、讀.書(12分)
1、(1)弓如霹靂弦驚 (2)今夜偏知春氣暖
(3)人跡板橋霜 (4)過(guò)盡千帆皆不是
(5)蘇軾 持節(jié)云中 何日遣馮唐
(6)長(zhǎng)煙落日孤城閉 (7)如：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂
(每空1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該小題不得分。共10分)
2.一字0.5分，共2分
錯(cuò)別字 無(wú) 期 愁 具
正確字 烏 欺 籌 俱
二、讀.思(48分)
(一)
3.C(2分)
4. 魯智深(魯達(dá))(1分) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(2分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。第一空不能答成“魯提轄”;第二空只要是與魯智深相關(guān)的故事即可。如：大鬧野豬林
5.吳晨雖然性格孤僻，不愛接近同學(xué)，集體觀念也比較淡薄。但是在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。(4分)
6.福特大學(xué)畢業(yè)后參加應(yīng)聘時(shí)，將一張漬紙主動(dòng)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾簍，(1分)就因這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，公司董事長(zhǎng)錄用了他，最后他讓這個(gè)公司名揚(yáng)天下(1分)。(共2分)
7.示例：就像高震東校長(zhǎng)說(shuō)的“我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。”我們只有從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，將來(lái)才能成就大事。校園中經(jīng)常會(huì)看到很多同學(xué)隨意丟垃圾，破壞學(xué)校公共設(shè)施，其實(shí)你丟下的是垃圾，丟掉的是素質(zhì)，別小看這種小的行為習(xí)慣，最終將會(huì)影響你今后的發(fā)展，切記：細(xì)節(jié)決定成敗。
(4分。表達(dá)準(zhǔn)確通順1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，結(jié)合生活1分)
(二)
8.“愁”和“恨”本是無(wú)形無(wú)影的東西，作者卻借用巧妙的比喻，化虛為實(shí)，把看不見摸不著的情感寫得生動(dòng)真切，表達(dá)了作者內(nèi)心濃重的哀愁。(寫出比喻1分，具體分析2分，共3分)
9.①身份低微，見識(shí)短淺 ②早上 ③比喻自己的低劣的才能 ④很，特別
(4分，每小題1分)
10. ①(我)在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使東吳，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有二十一年了。(2分)
?、诩词怪T葛亮再世，也不能長(zhǎng)久的輔佐劉禪，更何況是姜維呢?(2分)
11.①旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。②此間樂(lè)，不思蜀。③誠(chéng)如尊命。
(共4分，寫出其中兩點(diǎn)即可)
12.①諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，殫精竭慮為蜀漢大業(yè)，然徒勞無(wú)益。
②諸葛亮遇到一個(gè)昏庸無(wú)能的君主，最終大業(yè)未成。
(每點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共3分)
(三)(15分)
13.巧設(shè)懸念，吸引讀者的閱讀興趣;(1分)
為下文寫三叔的情節(jié)做鋪墊。(1分)(每點(diǎn)1分，共2分。)
14.①三叔13歲那年考取了縣里的重點(diǎn)中學(xué)，但他卻退學(xué)回家。
?、谌逋藢W(xué)務(wù)農(nóng)，卻比讀書人還愛看書。
③三叔為了他組里的一名工人，與車間主任據(jù)理力爭(zhēng)，直至留下為止。
?、苋灏肽陜?nèi)拒絕所有工作機(jī)會(huì)，在家自學(xué)法律，在法庭上自辯，為自己維權(quán)。
(每點(diǎn)一分，答出任意三點(diǎn)即可給滿分。)
15.側(cè)面描寫。(1分)
作用：寫家里人的驚詫不已，側(cè)面襯托出三叔美好的形象。(2分)
16.三叔是一個(gè)正義勇敢、堅(jiān)定執(zhí)著、自強(qiáng)不息、熱愛讀書、不愿媚俗的人。
(答出任意三點(diǎn)即可給滿分)
17.開放性題型，言之成理即可。(4分)
示例一：贊同。三叔自學(xué)法律維權(quán)的做法，看似以卵擊石，實(shí)則在向人們證明：農(nóng)民工也是懂法的，也有正當(dāng)權(quán)益。三叔在開辟一條弱勢(shì)群體的維權(quán)之路。
示例二：不贊同。自學(xué)法律與名律師庭辯的難度可想而知，而且這半年很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好的工作機(jī)會(huì)。與其自辯維權(quán)，不如找一些社會(huì)上知名的維權(quán)律師幫忙，或找當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)協(xié)調(diào)解決。
三、讀.寫(60分)
18.(1)小作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.切合語(yǔ)境，描寫方法使用恰當(dāng)，主題深刻，表達(dá)細(xì)膩精煉。(12-15分)
2.符合語(yǔ)境，使用了描寫方法，但運(yùn)用不夠得體，中心突出，表達(dá)通順，有一至兩處病句。(9-11分)
3.基本符合語(yǔ)境，雖使用了描寫方法，但運(yùn)用不得體，中心不突出，表達(dá)基本通順，有三至五處病句。(6-8)
4.不合語(yǔ)境，未使用描寫方法，無(wú)中心，表達(dá)不通順，字跡模糊不清。(5分以下)
說(shuō)明：
1.漏寫題目扣1分。 2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3.字跡潦草，難以辨認(rèn)的最多給5分。 4.不足50字，最多給6分。
5.抄襲本試卷閱讀材料的且篇幅在百分之八十以上的最多給2分。
6.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理
(2)大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類卷(43-45分)
A.內(nèi)容：切合題意 思想健康 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真切
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言順暢 沒(méi)有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整 條理清楚
二類卷(35-42分)
A.內(nèi)容：切合題意 思想健康 中心明確 內(nèi)容具體 感情真實(shí)B.語(yǔ)言：語(yǔ)言通順 偶有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚
三類卷(27-34分)
A.內(nèi)容：基本合題意 中心尚明確 內(nèi)容尚具體 感受尚真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言尚通順 語(yǔ)病不多C.篇章：條理尚清楚 能分段
四類卷(18-26分)
A.內(nèi)容：偏離題意 中心欠明確 內(nèi)容不具體
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言不通順 語(yǔ)病較多C.篇章：條理不清楚
五類卷(0-17分)
A.內(nèi)容：文不對(duì)題 不知所云B.語(yǔ)言：語(yǔ)病嚴(yán)重 文理不通C.篇章：結(jié)構(gòu)混亂 不能完篇
評(píng)分細(xì)則：
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):
?、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分;
?、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說(shuō)明：
1.漏寫題目扣2分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3.字跡潦草，難以辨認(rèn)的最多給20分。
4.不足400字，最多給30分。
5.抄襲本試卷閱讀材料的且篇幅在百分之八十以上的最多給5分。
6.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理
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