九年級(jí)語文上期末試題
九年級(jí)語文上期末試題
成功的花由汗水澆灌，艱苦的掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，預(yù)祝：九年級(jí)語文期末考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的九年級(jí)語文上期末試題，大家快來看看吧。
九年級(jí)語文上冊(cè)期末試題
一. 基礎(chǔ) (24分)
1. 根據(jù)課文默寫古詩文(10分)
?、?夜來南風(fēng)起，□□□□□。(白居易《觀刈麥》)(1分)
?、?官船來往亂如麻，□□□□□□。(王磐《朝天子•詠喇叭》)(1分)
⑶ 塞下秋來風(fēng)景異，□□□□□□□。四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。(范仲淹《漁家傲•秋思》)(2分)
⑷ 古代詩人喜歡登臨古跡，抒情言志。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》中就曾發(fā)出“□□□□□□□?□□?！酢酢酢酢酢酢?rdquo;的物是人非的嗟嘆。(2分)
?、?把蘇軾《江城子•密州出獵》下闋默寫完整。(4分)
酒酣胸膽尚開張?！酢酢?，□□□!□□□□，□□□□□?□□□□□□□，西北望，射天狼。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
⑴須晴日，看紅裝素裹，分外yāo ráo( )。
⑵我母親對(duì)我們的jié jū( )生活感到非常痛苦。
?、怯羞@種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有qì tūn dǒu niú( )的表現(xiàn)才對(duì)。
⑷讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，yǎo wén jiáo zì( )，而要前后貫通，了解大意。
3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A. 到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。
B. 父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位。
C. 我們要知道竹子的性質(zhì)，研究它生長(zhǎng)的過程，絕不是置若罔聞就可以得到知識(shí)的。
D. 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.這本雜志的對(duì)象主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。(刪除“面向”或者“的對(duì)象”)
B.通過這次活動(dòng)，使我開闊了眼界，提高了能力。(刪除“使”)
C.班長(zhǎng)采納和征求了同學(xué)們關(guān)于開展作文競(jìng)賽的意見。(“采納”和“征求”調(diào)換位置)
D.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。(刪除“新”)
5. 請(qǐng)仿照下面的例句再寫一句話來形容你心中的唐詩。(4分)
例句：唐詩，是中國(guó)詩壇的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會(huì)里前無古人后無來者，是一個(gè)無法企及的高度。唐詩，是中國(guó)詩壇的長(zhǎng)江、黃河，以廣闊的流域面積灌溉著中華民族文化的國(guó)土。
仿寫： 。
二. 閱讀(46分)
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
(一) (10分)
出師表
諸葛亮
?、畔鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
?、茖m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
?、鞘讨惺汤晒①M(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
?、葘④娤?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
?、捎H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
⑹臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
⑺先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
⑻愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
⑼今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
6.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的意思。(3分)
⑴此誠危急存亡之秋也 ⑵以光先帝遺德 ⑶以彰其咎
7. 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴陟罰臧否，不宜異同。
⑵由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
8. 對(duì)選文內(nèi)容的分析理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。
B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路，聽取各方意見。
C.第⑺段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏勢(shì)在必行。
D.作者在文末敘寫個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
(二) (9分)
宋太宗學(xué)書
太宗朝①，有王著者學(xué)右軍②書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心筆札③，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問著，對(duì)如初?；蛟兤湟猓粫碳岩尤翦幄芊Q善恐帝不復(fù)用意矣。其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
(選自王辟之《澠水燕談錄》卷七)
【注釋】①太宗朝：指宋太宗執(zhí)政時(shí)期。 ②右軍：王羲之因曾任右軍將軍，所以人們稱他為“王右軍”。 ③筆札：書法。 ④遽：立刻，馬上。
9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
A. 數(shù)遣內(nèi)侍持書示著 / 廣故數(shù)言欲亡
B. 著每以為未善 / 每自比于管仲樂毅
C. 太宗益刻意臨學(xué) / 既加冠，益慕圣賢之道
D. 對(duì)如初 / 唐雎對(duì)曰
10.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
著曰書固佳矣若遽稱善恐帝不復(fù)用意矣。
11.面對(duì)太宗的詢問，王著為什么總是“以為未善”?(3分)
(三)(10分)
保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)
王 澍
⑴回顧二十多年來的歷史，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面流于簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，建設(shè)高樓大廈。現(xiàn)在看起來城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路。有悠久文明歷史的西歐，根本不是當(dāng)年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現(xiàn)代化”。但是，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了?，F(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，大部分都只有二三十年的歷史，別說和歐洲比，就是和“沒有歷史”的美國(guó)比也要短得多。
⑵這種現(xiàn)象和中國(guó)近代以來長(zhǎng)期處于落后而形成的追趕心態(tài)有關(guān)。很多人希望城市從外觀上都向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近，很多舊城拆遷中，地方?jīng)Q策層都認(rèn)為“太落后了”、“ 太破舊了”，非拆不可。
⑶實(shí)際上，中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)。和西方不同，中國(guó)從唐朝開始就出現(xiàn)很多城市。由于社會(huì)具有成熟的宗族禮法格局，到明代形成了建筑無城鄉(xiāng)差別的城市。在皖南 的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來的非常成熟、優(yōu)美、先進(jìn)的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南山區(qū)的農(nóng)村，或是把皖南農(nóng)村的一部分放大挪到蘇州，幾乎是一樣的。
?、葟那貪h時(shí)人們開始用夯土技術(shù)造房子，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，顯示出秦漢建筑脈絡(luò)的延續(xù)，是很重要的“城市記憶”?？雌饋硗恋玫粼暮煌良夹g(shù)其實(shí)是高度理性的產(chǎn)物，“百年的磚千年的土”，中國(guó)古代造房子，很注重穩(wěn)固和長(zhǎng)久。
?、芍袊?guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，有很多奇妙的細(xì)節(jié)，為現(xiàn)代建筑技術(shù)所不及。如傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒有下水道的，主要用地滲技術(shù)，從地表大范圍地向地下滲透排水，效果很好。而現(xiàn)在的下水道技術(shù)，只要有一個(gè)地方堵了，其他地方就都要積水。很多拋棄傳統(tǒng)簡(jiǎn)單采用西方技術(shù)的建筑方式都是這樣，花了大價(jià)錢，卻制造出新的問題。
?、逝e這些例子并不是簡(jiǎn)單地提倡復(fù)古，而是想說明中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化存在很多“閃光點(diǎn)”，但是目前處于不被人重視的境地。在過去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)的營(yíng)造體系受到破壞，除了在最不講究建筑文化的地方——農(nóng)村里尚有遺存，在城市中大都已經(jīng)中斷了。
⑺城市之魅力，不是來自于大樓有多高，馬路有多寬，而是來自于文化的獨(dú)特性。競(jìng)爭(zhēng)力就來自于創(chuàng)造這種有差異性的文化的能力。
?、淘诤芏喑鞘?，一些街道原本擁有歷史上不同時(shí)代的各種痕跡，都有其獨(dú)特的城市記憶，層次分明，形成歷史線索的會(huì)合，不應(yīng)該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋”更新。尤其不能簡(jiǎn)單地用“有沒有住過名人”、“有沒有發(fā)生過著名事件”作為拆除與否的依據(jù)，前幾年發(fā)生的拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件，當(dāng)時(shí)的說法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名歷史事件的發(fā)生地”。這種思路左右了我們城市保護(hù)工作很長(zhǎng)一段時(shí)期。很多人沒有認(rèn)識(shí)到，中國(guó)建筑文明并不是個(gè)別名人和歷史事件構(gòu)成的，普遍意義上的大眾生活才構(gòu)成文化的根基，很多路邊的小東西都是重要的歷史文化痕跡，但是人們都把它們忽略了。
?、椭袊?guó)要變成有文化魅力的創(chuàng)新型國(guó)家，需要的動(dòng)力就包括歷史文化的記憶，這是產(chǎn)生自主創(chuàng)新靈感的土壤。而城市的文化價(jià)值不是簡(jiǎn)單的“先進(jìn)”、“落后”之比較，而應(yīng)該是“文化之差異”，從這個(gè)角度講，面對(duì)越來越迅猛的城市化熱潮，保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)，已經(jīng)到了無論怎么說都不為過的地步了。
(選自《新華文摘》，有刪改)
12.下列說法符合文意的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.二十多年來，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面喜歡簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，失去了本應(yīng)有的自我個(gè)性。
B.現(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，這是地方?jīng)Q策層盲目追趕的心態(tài)而造成的。
C.中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，超越現(xiàn)代建筑技術(shù)。
D.文中所說的“城市記憶”是指城市里曾經(jīng)出現(xiàn)過的人與事。
13下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)直接證明“中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”的是( )。(3分)
A. 在皖南的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來 的非常 成熟、優(yōu)美的古代建筑。
B. 百年的磚千年的土，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到用夯土技術(shù)建造的“土房子”。
C. 傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒有下水道的，主要用地滲技術(shù)。
D. 拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件。
14.結(jié)合全文，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伪Ｐl(wèi)我們城市的傳統(tǒng)?(4分)
(四)(17分)
父親
?、鸥赣H是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)。”
⑵家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
⑶次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。
⑷下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋 ，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。
⑸父親說：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。”
?、矢赣H說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”
⑺父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
?、谈赣H執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。
?、鸵簧紱]坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。
⑽活在世上，活在城里，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來說，是一種孝道和良知，對(duì)我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!
15.本文圍繞父親進(jìn)城刻畫了幾個(gè)細(xì)節(jié)，請(qǐng)把主要事件補(bǔ)充完整。(4分)
遭張婆呵斥→ → 兒媳交待 → →“我”送父坐車
16.品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，說說其表達(dá)效果。(4分)
?、胚@一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
?、聘赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋。
17. 第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫手法?在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)
18. 請(qǐng) 對(duì)文中的“父親”、“我”、“妻子”、“兒子”的形象、行為或心理發(fā)表你的看法。(任選2人即可。5分)
四.作文(50分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
人生，總是充滿再次相見的機(jī)緣。兒時(shí)的玩伴，再見時(shí)已成翩翩少年;昔日荒涼的小徑，再見時(shí)已鮮花盛開。還有，曾經(jīng)讀過的書、登過的山、游過的城、老家屋頂上升起的那縷炊煙……
請(qǐng)以“再見 ”為題寫一篇文章。
要求：①先選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整。②文體自選(詩歌除外);③不少于500字;④要注意正確、規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
附加題(10分)
閱讀下面的文段，完成1-3題。
【A】蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問 老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小 樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普遍都稱為“老弗大”。
【B】我忽然感到一陣腹痛，我的向?qū)в谑蔷蛶襾淼揭婚g屋里，那兒住著一位以治療這種毛病而聞名的醫(yī)生。他能用同一種器具施行作用相反的兩種手術(shù)。他有一個(gè)很大的、裝有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)象牙嘴的手用吹風(fēng)機(jī)。他把這象牙嘴插入 肛門內(nèi)八英寸，將肚子里的氣吸出來;他肯定地說他這樣能把肚子吸得又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)干癟的膀胱。不過要是病情來得又頑劣又兇，他就要把吹風(fēng)器先鼓滿氣再將象牙嘴插入肛門，把氣打入病人的體內(nèi)，然后抽出吹風(fēng)器重新將氣裝滿，同時(shí)用大拇指緊緊地堵住屁眼。這樣重復(fù)打上三四次，打進(jìn)去的氣就會(huì)噴出來，毒氣就被一同帶出(就像抽水機(jī)一樣)，病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同時(shí)做了這兩種試驗(yàn)，第一種不見任何效果，第二種手術(shù)后，那畜生脹得都快要炸了，接著就猛屙了一陣，可把我和我的同伴熏壞了。狗當(dāng)場(chǎng)就死了，可我們走的時(shí)候，那醫(yī)生還在設(shè)法用同樣的手術(shù)讓它起死回生呢!
1. 選文【A】中的“我”尋找“平地木”的目的是 ，選文【B】所寫的治病方法是 。(2分)
2. 辛辣的諷刺是【A】【B】?jī)晌牡墓餐乃囆g(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。(4分)
3. 選文【A】中的醫(yī)生后來還開了一種特別的丸藥——“敗鼓皮丸”，選文【B】中的格列佛后來到了數(shù)學(xué)學(xué)校，那里的老師用了一種特別的教學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要解釋丸藥和教學(xué)方法的“特別”之處。(4分)
九年級(jí)語文上期末試題參考答案
一 24分
1 10分(以下每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止)
?、?1分 小麥覆隴黃
?、?1分 全仗你抬聲價(jià)
⑶ 2分 衡陽雁去無留意 長(zhǎng)煙落日孤城閉
?、?2分 千古興亡多少事 悠悠 不盡長(zhǎng)江滾滾流
⑸ 4分 鬢微霜 又何妨 持節(jié)云中 何日遣馮唐 會(huì)挽雕弓如滿月
2 4分 ⑴妖嬈 ⑵拮據(jù) ⑶氣吞斗牛 ⑷咬文嚼字
(每個(gè)詞語1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
3 3分 C (應(yīng)為“袖手旁觀”——出自《應(yīng)有格物致知精神》)
4 3分 D (應(yīng)把“兩千多年前的”移到“新出土的”后面)
5 4分 參考示例：唐詩，是中國(guó)詩壇的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀著中華文化的星空。(句式大致相同或相近2分，內(nèi)容2分)
二 46分
(一)10分
6 3分 ⑴時(shí)候 ⑵發(fā)揚(yáng)光大 ⑶表明，顯揚(yáng)
7 4分 譯文：⑴獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而不一樣。
?、埔?yàn)檫@件事，(我)非常感激，于是答應(yīng)先帝(為他)奔走效勞。
(每句2分，原句中詞語譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分)
8 3分 B(突出郭攸之等人的忠誠是希望后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”)
(二)9分
9 3分 B (A：多次 B：每次/ 常常 C：更加 D：回答)
10 3分 著曰/ 書固佳矣/ 若遽稱善/ 恐帝不復(fù)用意矣。
11 3分 雖然太宗的字已經(jīng)寫得很好，但是王著擔(dān)心如果過早告訴太宗，太宗可能不再對(duì)書法用心，不再刻苦練字。
參考譯文：宋太宗當(dāng)政的時(shí)候有一個(gè)叫王著的人學(xué)王羲之的書法，理解透了竅門，在翰林院當(dāng)侍書。太宗處理政事之余，還注重練習(xí)書法，多次派遣太監(jiān)拿自己寫的字給王著看，王著每次都認(rèn)為(宋太宗)還未學(xué)好，太宗就更加專心臨摹書法。(有一次，宋太宗)又拿了寫好的字問王著，王著的回答依然像當(dāng)初的一樣。有人問他的意圖，王著說：“雖然(皇上)本來寫得很好，但是如果那么快就說(皇上寫得)好，恐怕皇上就不再(對(duì)書法)用心。”從那以后，太宗的書法精妙絕倫，超越前人，世人都認(rèn)為這是王著對(duì)太宗規(guī)勸的成果。
(三)10分
12 3分 A
13 3分 D
14 4分 ⑴摒棄一味求新，追趕發(fā)達(dá)國(guó)家的心態(tài)。⑵舊城改造時(shí)，拆遷與否以其歷史文化價(jià)值作為依據(jù)。⑶城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路，體現(xiàn)文化的差異性，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的建筑文化。
(答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，參考答案要點(diǎn)三應(yīng)是本文最主要的觀點(diǎn)，而要點(diǎn)一和二主要是針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的突出問題而提出的觀點(diǎn)。考生答出其它觀點(diǎn)，只要言之有理也可酌情給分。)
(四)17分
15 4分 被孫子鄙棄 臨別購物贈(zèng)錢
16 4分 ⑴“轉(zhuǎn)輾反側(cè)”刻畫了父親因?yàn)樽约簩?duì)城里生活陌生而 給兒子一家?guī)砺闊└械讲话埠驮诓辉趦鹤舆@里住下去的反復(fù)思考。⑵“貼身”表現(xiàn)了父親對(duì)錢的愛護(hù)以及錢對(duì)父親的意義，體現(xiàn)出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤 勞動(dòng)積攢下來的。
17 4分 肖像(外貌)描寫;暗示了父親的操勞，刻畫了父親勤勞樸實(shí)的性格，同時(shí)為父親要離開兒子家這一情節(jié)做了鋪墊。
18 5分 ⑴ 對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)：性格勤勞樸實(shí)，對(duì)兒子、兒媳、孫兒百般關(guān)愛，本想在兒子家長(zhǎng)期住下去，但又為給兒子一家?guī)砺闊└械讲话?，最后無奈地選擇離開兒子家，回去一個(gè)人孤獨(dú)地生活，表現(xiàn)了父親對(duì)兒孫無私博大的愛。
?、?對(duì)“我”的評(píng)價(jià)：本想盡一份兒子對(duì)父親的孝道，但又難 盡孝道，內(nèi)心充滿無奈與愧疚。
⑶ 對(duì)“妻子”的評(píng)價(jià)：對(duì)父親充滿了鄙棄和厭惡之情，違背了中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝道的起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，其行為實(shí)在不應(yīng)該。
?、?對(duì)“ 兒子”的評(píng)價(jià)：孫兒對(duì)爺爺本應(yīng)十分尊重，但文中的孫兒不但不尊重爺爺，而且居然將巴掌掄到爺爺?shù)哪樕?，不僅違背了中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝道的起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，而且連最起碼的禮貌都沒有，教養(yǎng)堪憂。
(任選2人發(fā)表看法，意思對(duì)即可，恰當(dāng)評(píng)價(jià)1人得3分，恰當(dāng)評(píng)價(jià)2人得5分)
三 50分
19 50分 參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分(請(qǐng)老師們務(wù)必參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，避免隨意性;并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的作文規(guī)范。)
作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷
(50一45分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。
3.語言得體、流暢。
二類卷
(44一40分) 1.立意明確，中心突出，材料具體。
2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
3.語言規(guī)范、通順。
三類卷
(39一30分) 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。
3.語言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。
四類卷
(29一15分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。
2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。
3.語言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類卷
(14一0分) 1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。
2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。
3.文理不通，錯(cuò)別字較多。
加分 符合如下條件之一，可酌情加1 一3 分(加至本題滿分為止)
1.立意深刻。
2.構(gòu)思獨(dú)特。
3.語言優(yōu)美。
4.富有個(gè)性。
5.文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分 1.沒有標(biāo)題扣2分。
2.不足500字，每少50字扣1分。
3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì))，最多扣3分。
4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。
5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。
6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1—3分。
附加題 10分
1 2分 為父親治病 用風(fēng)箱打氣
2 4分 選文【A】寫醫(yī)生用奇特的、非常難找的藥引，諷刺了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、延誤病情的實(shí)質(zhì);選文【B】寫用風(fēng)箱打氣排毒來治病的研究，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)科學(xué)研究嚴(yán)重脫離實(shí)際的現(xiàn)象。
3 4分 選文【A】中的醫(yī)生開了一種特別的丸藥叫“敗鼓皮丸”，用打破的舊鼓皮做成，因?yàn)樗[一名鼓脹，所以用打破的鼓皮就可以克伏。選文【B】中特別的教學(xué)方法，就是將命題和證明用頭皮一樣顏色的墨水寫在餅干上，讓學(xué)生空腹吞食下去，以后三天，除了面包和水，什么都不準(zhǔn)吃。餅干消化后，那顏色就會(huì)帶著命題走進(jìn)腦子里去。
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