初三語(yǔ)文中考模擬試題
初三語(yǔ)文中考模擬試題
同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些語(yǔ)文中考模擬試題來(lái)輕松迎中考，實(shí)現(xiàn)理想夢(mèng)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三語(yǔ)文中考模擬試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初三語(yǔ)文中考模擬試題：
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿分20分】
(一)漢字書(shū)寫【本題滿分4分】
1.請(qǐng)將“少壯不努力，老大徒傷悲”十個(gè)字正確、規(guī)范、美觀地寫在下面田字格里。(2分)
少壯不努力 老大徒傷悲
2.依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。(2分)
不屑置 biàn 自出心cái
(二)詩(shī)文默寫及名著閱讀【本題滿分8分】
3.詩(shī)文默寫。(6分)
?、傥奶煜樵凇哆^(guò)零丁洋》一詩(shī)中，直抒胸臆，以死明志的詩(shī)句是：
?、谔K軾在《江城子·密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國(guó)御敵立功的詞句是：
③后值傾覆 ， 爾來(lái)二十有一年矣。 (諸葛亮《出師表》)
?、艿鹊娇烊章涞臅r(shí)候， ， ，微微露出點(diǎn)粉色。 (老舍《濟(jì)南的冬天》)
⑤請(qǐng)將唐朝詩(shī)人王維的《終南山》一詩(shī)補(bǔ)充完整。
太乙近天都， 連山接海隅。
欲投人處宿， 隔水問(wèn)樵夫。
4名著閱讀。(2分)
A 相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著;卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起.眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ;在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是 ;請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事：
(三)語(yǔ)法修辭及語(yǔ)言運(yùn)用【本題滿分8分】
5.判斷題。(正確的在題后括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“x”)(2分)
①“你們可以想象我那時(shí)臉多么紅，心多么慌!”此句中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)依次是代詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞。 ( )
②“斑羚飛渡、驛路梨花、慶祝回歸、辨別是非”這四個(gè)短語(yǔ)依次是主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。 ( )
?、?ldquo;地面上和地下的生物，也沒(méi)有放棄對(duì)巖石的破壞。”這個(gè)句子的主干是“生物沒(méi)有放棄破壞”。 ( )
④“因此，一個(gè)法國(guó)人只要航行兩個(gè)小時(shí)，就可以到一個(gè)鄰國(guó)看看這個(gè)國(guó)家的民族，并且研究一下這個(gè)不列顛國(guó)旗覆蓋著的島上的風(fēng)俗習(xí)慣。”這是一個(gè)二重復(fù)句，其中第一層次為遞進(jìn)關(guān)系，第二層次為條件關(guān)系。 ( )
6.四年的初中時(shí)光已悄悄過(guò)去，分別就在眼前。請(qǐng)你運(yùn)用排比和比喻兩種修辭手法寫一段畢業(yè)贈(zèng)言，贈(zèng)給自己的老師或同學(xué)(不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名)。(3分)
7.向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委將評(píng)選校“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”，請(qǐng)你以班級(jí)團(tuán)支部的名義，為本班團(tuán)員張光明寫一份“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”推薦信，參加學(xué)校的評(píng)選。(70字左右)(3分)
推薦信
學(xué)校團(tuán)委：
此致
敬禮!
九年級(jí)一班團(tuán)支部
2006年6月12日
二、閱讀與探究【本題滿分50分】
(一)閱讀《醉翁亭記》選文，完成第8、9小題?！颈绢}滿分8分】
醉翁亭記(節(jié)選)
環(huán)滁皆山也.其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯訝也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也.太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
8.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是( )(2分)
A.名之者誰(shuí) 有仙則名
B.其西南諸峰 諸郡縣苦秦吏者
C.醉翁之意不在酒 賓客意少舒
D.故自號(hào)日醉翁也 公問(wèn)其故
9.文言文閱讀重在積累。請(qǐng)依據(jù)下面卡片中的提示，將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。(6分)
(二)閱讀《楚子發(fā)母》選文，完成10—12小題?！颈绢}滿分7分】
楚子發(fā)母(節(jié)選)
楚子發(fā)母，楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧，使人請(qǐng)于王，因歸問(wèn)其母。母問(wèn)使者日：“士卒得無(wú)恙乎?”對(duì)日：“士卒并分菽粒而食之①。”又問(wèn)：“將軍得無(wú)恙乎?”對(duì)日：“將軍朝夕芻豢⑦黍粱③。”子發(fā)破秦而歸，其母閉門而不內(nèi)④，使人數(shù)之日： “子不聞越王勾踐之伐吳耶?客有獻(xiàn)醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒飲其下流，味不及加美，而士卒戰(zhàn)自五也⑥。異日，有獻(xiàn)一囊糗精⑦者，王又以賜軍士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而戰(zhàn)自十也。今子為將，士卒并分菽粒而食之，子獨(dú)朝夕芻豢黍粱，何也?”子發(fā)于是謝其母，然后內(nèi)之。 (節(jié)選自劉向《列女傳》)
注釋：①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【芻(chú)豢(huàn)】泛指牛羊犬豕之類的家畜。③【黍粱]好糧食。④【內(nèi)】通“納”，接納、進(jìn)門。⑤【注】?jī)A倒。⑥【戰(zhàn)自五也】作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。⑦【糗(qiǔ)鞴(bèi)】干糧。④[甘不逾嗌(yì)]美味過(guò)不了咽喉。嗌，咽喉。
10.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①士卒得無(wú)恙乎? ( ) ②子發(fā)于是謝其母。( )
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ((2分)
使人數(shù)之日：“子不聞越王勾踐之伐吳耶?”
12.閱讀本文后，你認(rèn)為子發(fā)的母親是一個(gè)怎樣的人?(3分)
(三)閱讀《綠色塑料》，完成13一17小題。【本題滿分15分】
綠色塑料
?、偎芰蠁?wèn)世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí)，也帶來(lái)嚴(yán)重的“白色污染”問(wèn)題。塑料不會(huì)自行“腐爛”，如果塑料薄膜長(zhǎng)期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成不利影響。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)使用后的塑料曾采用過(guò)掩埋!焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問(wèn)題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。
?、谒^“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。具體地說(shuō)，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因?yàn)樗鼘?duì)保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。
?、?ldquo;綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來(lái)的塑料。我國(guó)科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開(kāi)始了對(duì)光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過(guò)了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長(zhǎng)期存在于土壤中，也不會(huì)給土壤物化性能帶來(lái)影響，對(duì)土壤養(yǎng)分造成破壞。
⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。
?、尬⑸锔叻肿有退芰希怯梢环N叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國(guó)格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過(guò)對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。
?、咿D(zhuǎn)基因型塑料是由美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共12頁(yè)) 物工程技術(shù)，從一種叫做營(yíng)養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長(zhǎng)出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國(guó)密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長(zhǎng)出不合有害成分的生物塑料.不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。
?、嗄壳?，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅(jiān)信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代一定會(huì)很快到來(lái)。
13.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章圍繞“綠色塑料”說(shuō)明了什么內(nèi)容。(3分)
14.文中劃線句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，作用是 (2分)
15.閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個(gè)定義。(2分)
16.仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說(shuō)說(shuō)“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。(4分)
相同：
不同：
17.請(qǐng)你結(jié)合本文有關(guān)知識(shí)，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點(diǎn)及使用意義，提高人們的環(huán)保意識(shí)。(4分)
(四)閱讀《生命的一抹》，完成18—23小題?！颈绢}滿分20分】
生命的一抹
郭楓
①少年時(shí)，總喜歡站在山上聽(tīng)風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過(guò)得輕輕忽忽的，像夢(mèng)，一切都令人陶醉，一切都美。
?、呤裁唇凶雒滥?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上，只覺(jué)得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無(wú)端的喟嘆。
?、崮切┲蓺獾呐e動(dòng)，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng)，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾](méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。
④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈;對(duì)岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書(shū)、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候，年輕的夢(mèng)太年輕，美麗的幻想太美!人們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年輕呢?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢?但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個(gè)小角落里，而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣，我獨(dú)坐在文學(xué)天地中，微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。
?、葸@是無(wú)可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力;在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩(shī)，去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容，卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說(shuō)：“入世深些，年齡大些，思想就會(huì)成熟。”這句話的真實(shí)性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?
?、奚倌陼r(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過(guò)的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽(yáng)光，一刻恬然的寧?kù)o，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí)，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽(tīng)巨人心靈的躍動(dòng)?，F(xiàn)在，我覺(jué)得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語(yǔ)，都給我不少的認(rèn)識(shí).生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳.說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好，我總覺(jué)得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我。
⑦可是，美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái)，現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō).如果說(shuō)美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時(shí)會(huì)改變顏色，而永恒是玄妙的，有時(shí)和剎那沒(méi)有分別，這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題.不過(guò)，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。 (選文略有改動(dòng))
18.結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚：
19.本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。(3分)
20.第②段中劃線句子描寫生動(dòng)傳神，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)
21.閱讀第⑨段文字，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者“流離在連天的烽火里”，“竟沒(méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦”。(3分)
22.閱讀第④段文字，你認(rèn)為“年輕的夢(mèng)”、“美麗的幻想”指什么?體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求?(4分)
三、寫作【本題滿分50分】
24.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。
(1)半命題作文
題目： 啟發(fā)了我
要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
(2)話題作文
人生的經(jīng)歷是豐富多彩的，有歡樂(lè)也有痛苦。在歡樂(lè)時(shí)我們應(yīng)感謝生命，在痛苦時(shí)我們也應(yīng)感謝生命，歡樂(lè)和痛苦是相生相成的，這深刻地揭示了生命豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)以“歡樂(lè)”、“痛苦”、“歡樂(lè)與痛苦”(任選一個(gè))為話題，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫一篇600字左右的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
初三語(yǔ)文中考模擬試題答案：
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿分20分】
(一)漢字書(shū)寫(本題滿分4分，共2道小題，每小題2分)
1.每句詩(shī)1分，書(shū)寫正確為0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;書(shū)寫規(guī)范、美觀、基本功好為0.5分，書(shū)寫不規(guī)范、基本功不好該項(xiàng)不得分。
2.辯 裁 每字1分，其中書(shū)寫正確為0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;書(shū)寫規(guī)范、美觀、基本功好為O.5分，書(shū)寫不規(guī)范、基本功不好該項(xiàng)不得分。
(二)詩(shī)文默寫及名著閱讀(本題滿分8分，共2道小題，其中第3小題為詩(shī)文默寫6分;第4小題為名著閱讀2分)
3.詩(shī)文默寫：①人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼③受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ④微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞(①—④小題共4分，每小題1分，有錯(cuò)別字該小題不得分)
?、莅自苹赝?，青靄入看無(wú)。分野中峰變，陰晴眾壑殊(共2分，每句0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分)
4.名著閱讀：《水滸》或《水滸傳》;魯智深或魯達(dá);見(jiàn)義勇為或嫉惡如仇;人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。(共2分，每空O.5分，有錯(cuò)別字該空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
(三)語(yǔ)法修辭及語(yǔ)言運(yùn)用(本題滿分8分，共3道小題，其中第5小題2分，第6、7小題各3分)
5.判斷題： ①× ②× ⑨√ ④×(共2分，每個(gè)小題0.5分)
6.答題要點(diǎn)：比喻、排比運(yùn)用恰當(dāng)(2分);富于感情，語(yǔ)言通順、得體(1分)。
7.答題要點(diǎn)：正文中被推薦人的身份明確，推薦理由充分，行文、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，70字左右。(3分)
二、閱讀與探究【本題滿分50分】
(一)《醉翁亭記》(本題滿分8分，共2道小題，其中第8小題2分，第9小題6分)
8.B(2分)
9.(共6分，字詞解釋各1分，大意正確即可得分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;例句各0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分;譯句各1.5分，大意正確即可得相應(yīng)的分，每句有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分)
(二)《楚子發(fā)母》(本題滿分7分，共3道小題，其中第lO、11小題各2分，第12小題3分)
10.①疾病 ②道歉(謝罪或認(rèn)錯(cuò))(共2分，每詞1分，大意正確即可得分，有錯(cuò)別字該小題不得分)
11. (他的母親)叫人責(zé)備他說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)越王勾踐討伐吳國(guó)的事嗎?”(2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分)
12.深明大義，教子有方(3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
(三)《綠色塑料》(本題滿分15分，共5道小題，其中第13小題3分，第14、15小題各2分，第16、17小題各4分)
13.說(shuō)明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類。(共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
14.用具體事實(shí)說(shuō)明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重)。(共2分，“用具體事實(shí)”1分，說(shuō)明“白色污染問(wèn)題嚴(yán)重”1分。大意正確即可得相應(yīng)的分)
15.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。(共2分，大意正確即司.得相應(yīng)的分)
16.相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(共4分，相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
17.答題要點(diǎn)：使用普通塑料袋的危害;“綠色”塑料袋的特點(diǎn);使用“綠色”塑料袋的意義;語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。(共4分，每個(gè)要點(diǎn)1分)
(四)《生命的一抹》(本題滿分20分，共6道小題，其中第18小題2分，第19、2l小題各3分，第20、22、23小題各4分)
18.醇厚：純正濃厚。(2分，大意正確即可得分，有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字不得分)
19.作者把生命比作藍(lán)天中淡淡的一抹云，表現(xiàn)了對(duì)平淡純真美的追求，也體現(xiàn)了他對(duì)生命內(nèi)涵的獨(dú)特感悟。(共3分，能答出‘‘把生命比作一抹云”可得1分，能答出作者對(duì)人生的追求或感悟可得2分。大意正確即可得相應(yīng)的分)
20.答題要點(diǎn)：要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ);要扣住作者心靈被觸動(dòng)的感受。(共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
21.能圍繞“因?yàn)槲倚闹杏袑?duì)美的追求”，“能趁此飽賞山河的景色”的意思即可。(共3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
22.將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書(shū)、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的話概括);體現(xiàn)了作者對(duì)恬淡、自由生活的向往和追求。(共4分，每問(wèn)2分。大意正確即可得相應(yīng)的分)
23.答題要點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際1分，感悟3分(談出“生活啟示了我”1分，談出“生活充實(shí)了我”1分，談出“生活美化了我”1分)。(共4分)
三、寫作【本題滿分50分】
說(shuō)明：1.每類卷以中點(diǎn)分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)分，酌情增減。
2.新穎、有創(chuàng)意的作文可得滿分或酌情加2—3分(滿分者不可再加分?jǐn)?shù))。
3.書(shū)寫工整，卷面整潔，酌情加2—3分，字跡潦草，酌情扣2—3分。
4.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重現(xiàn)者不計(jì))，不足3字不扣分，扣完3分為止。
5.凡是不寫題目的扣2分。
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