初三語(yǔ)文提升題
平日從嚴(yán)，中考坦然，教師們要為同學(xué)們準(zhǔn)備哪些關(guān)于初三語(yǔ)文的提升題來(lái)練習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三語(yǔ)文提升題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初三語(yǔ)文提升題：
一、(本大題共11小題，1-8小題每題2分，9-11小題每題3分，共25分)
每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)涂到答題卡上。
1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是
A.陡峭(qiao) 勻稱(chēng)(chen) 純樸(pu)
B.開(kāi)拓(tuo) 憂郁(yu) 充沛(pei)
C.參天(chan) 堅(jiān)韌(ren) 游弋(ge)
D.追溯(su) 眺望(tiao) 彌漫(man)
2.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.震耳欲聾 姿態(tài)萬(wàn)千 變幻莫測(cè)
B.問(wèn)心無(wú)愧 揮灑自如 可歌可泣
C.一塵不染 埋頭苦干 平淡無(wú)奇
D.眼花潦亂 赫赫有名 申張正義
3.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與“沙漠是人類(lèi)最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的“自然”含義相同的一項(xiàng)是
A.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。
B. 綠的呢，是人類(lèi)勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。
C. 園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。
D. 死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里就會(huì)自然漂起來(lái)。
4.依次填人下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
建筑是藝術(shù)，是_________的音樂(lè)，又是簡(jiǎn)潔的哲理詩(shī)。任何建筑，不管設(shè)計(jì)者與建造者是否_________，其實(shí)都在表達(dá)一種思想。
A.凝固 自覺(jué) B.凝練 自覺(jué)
C.凝練 自愿 D.凝固 自愿
5.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國(guó)家發(fā)生都很頻繁。
B.中國(guó)讀者通過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)了解了英國(guó)著名物理學(xué)家霍金。
C.北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。
D.有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。
6.下面句子中運(yùn)用比喻修辭方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.那一片莽莽蒼蒼、高聳人云的峰巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞!
B.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂(lè)曲，幽怨急緩。
C.東方漸明，天空出現(xiàn)萬(wàn)道霞光，猶如一朵含苞欲放的鮮花。
D.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。
7.填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
電磁波輻射的最大危害在于這種時(shí)時(shí)刻刻圍繞我們的殺手是無(wú)形的。__________。大量存在的是，日常工作、生活中普通電器帶來(lái)的低強(qiáng)度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見(jiàn)影，而是在不知不覺(jué)中緩慢地?fù)p害著人體。
A.一般說(shuō)來(lái)，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多
B. 既然如此，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多
C. 一般說(shuō)來(lái)，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少
D. 既然如此，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少
8.下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)
詩(shī)人以鮮明的對(duì)比，評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類(lèi)人。一類(lèi)人，雖生猶死;一類(lèi)人，雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛(ài)憎分明的態(tài)度。
B.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》)
詩(shī)的前兩句運(yùn)用“興”的手法，寫(xiě)了秋天水邊的景色，營(yíng)造出充滿(mǎn)朦朧之美的藝術(shù)境界。
C.燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)
詞的開(kāi)篇用筆新巧，以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”，為后面描寫(xiě)人物風(fēng)情做了鋪墊。
D.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
這首詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過(guò)具體的景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的情感。
閱讀《看云識(shí)天氣》一文中的節(jié)選文字，回答9-11題。
我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天睛，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨;紅在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái);出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣睛朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
9.下面關(guān)于這段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容，理解正確的一項(xiàng)是
A.介紹云上的光彩。 B.根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。
C.介紹暈、華、虹、霞的特征。 D.說(shuō)明諺語(yǔ)識(shí)天氣的作用。
10.下面關(guān)于這段文字運(yùn)用的最主要的說(shuō)明方法，判斷正確的一項(xiàng)是
A.列數(shù)字 B.打比方
C.下定義 D.作比較
11.下面關(guān)于這段文字的內(nèi)容或?qū)懛?，理解不正確的一項(xiàng)是
A.文段分別介紹了四種云上的光彩產(chǎn)生分布情況、色彩和天氣征兆。
B.月暈常出現(xiàn)在卷層云上，月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。
C.暈、華、虹、霞這四種云上的光彩，其形狀都是弧形。
D.文中引用諺語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和趣味性
第Ⅱ卷(綜合題 共3大題 共45分)
注意事項(xiàng)：
1.答第II卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目和試卷第5頁(yè)左上角的“座位號(hào)”填寫(xiě)清楚。
2.第II卷共4頁(yè)，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
二、(本大題共10小題，共22分)
將詩(shī)詞補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)句子。(10分)
12.花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。____________ ，______________(李白《月下獨(dú)酌》) (2分)
13.何處望神州?滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。__________悠悠。_______________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)(2分)
14.楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。___________,_____________(王維《漢江臨眺》) (2分)
15.一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?_________，_____________。
小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(2分)
is.蘇轍在《上樞密韓太尉書(shū)》一文中稱(chēng)贊孟子的文章是“寬厚宏博，______________,____________”。(2分)
閱讀下面的兩段文言文，回答17-21題。(12分)
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?’’先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。
【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書(shū)傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書(shū)郎⑥，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉1”
注釋?zhuān)孩俜鲲L(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣.漢朝縣名。④永平：漢明帝年號(hào)。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書(shū)》的作者。⑥校書(shū)郎：官名.⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。
17.解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義。(2分)
①由是先主遂詣亮( ) ②不恥勞辱( )
18.乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)
19.將乙文中畫(huà)線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。
20.下面的句子中有一個(gè)通假字，試推測(cè)是哪一個(gè)字并寫(xiě)出本字。(2分)
大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?
通假字是_________，本字是___________。
21.刻畫(huà)人物有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。 (4分)
三、(本大題共5小題，共17分)
閱讀《家書(shū)》一文，回答22-26題。
家書(shū)
胡凱
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了。”延叔接過(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢(qián)不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過(guò)年了。”菊一字一頓地念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
延叔有些不高興，完了?菊淡淡道，完了。
延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)工夫?qū)懺S多話。”
菊問(wèn)：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)。”
菊趴到桌子上，從書(shū)包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心。”說(shuō)完回過(guò)頭去，“我沒(méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：
“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣(mài)頭兒。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債。
上個(gè)月，那只黑老毋雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛。”
延叔腮幫子一鼓：“說(shuō)這些干啥?菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了：“哥是大學(xué)生，這點(diǎn)事都不懂?’’
延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)。”
菊咬起下唇，寫(xiě)道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興。”
菊寫(xiě)好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：
“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意。”
菊嚷嚷起來(lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了。”延叔見(jiàn)寫(xiě)了密密麻麻的三大張，說(shuō)：“就不寫(xiě)了。”菊娘便說(shuō)：“對(duì)。你哥不信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短。”
延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫(xiě)一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊 愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封信：
信收到。錢(qián)就寄。
22.從經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，你覺(jué)得延叔家是一個(gè)怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來(lái)的?(4分)
23.菊的哥哥是一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)嗎?(3分)
24.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。”哽在他心里的是什么東西?(2分)
25.最初的家書(shū)密密麻麻寫(xiě)了三大張，說(shuō)了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感?最后延叔又讓菊將家書(shū)改成短短的六個(gè)字，這又是為什么?試做分析。(4分)
26.你覺(jué)得這篇小小說(shuō)有哪些突出的寫(xiě)作特點(diǎn)?試從兩個(gè)方面結(jié)合文本具體談?wù)勀愕目捶ā?(4分)
四、(本大題共2小題，共6分)
27.參照加點(diǎn)的文字，改寫(xiě)畫(huà)線部分，使這段話形成句式整齊的排比句。(3分)
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子;理想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要我去描畫(huà);理想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開(kāi)墾。
28.用簡(jiǎn)潔的文字概括昆曲形成的過(guò)程。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格，含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)50字)(3分)
昆曲又稱(chēng)昆劇，該劇種被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類(lèi)口述與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。
昆曲形成的歷史，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它起源于元朝末年流行于昆山地區(qū)的南曲，至今已有六百多年的歷史。元朝末年，顧堅(jiān)等人對(duì)南曲的原有腔調(diào)加以整理和改進(jìn)，稱(chēng)之為“昆山腔”，這是昆曲的雛形。明代嘉靖年間，杰出的戲曲音樂(lè)家魏良輔對(duì)昆山腔的音律和唱法進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，吸取了海鹽、弋陽(yáng)等南曲的長(zhǎng)處，發(fā)揮昆山腔自身流麗悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，又吸收了北曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，運(yùn)用北曲的演唱方法，以笛、蕭、笙、琵琶等樂(lè)器伴奏，造就了一種細(xì)膩優(yōu)雅，集南北曲優(yōu)點(diǎn)于一體的“水磨調(diào)”，通稱(chēng)昆曲。
第Ⅲ卷(作文題 共1大題 共50 分)
注意事項(xiàng)：
1.答第Ⅲ卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目和第9頁(yè)左上角的座位號(hào)填寫(xiě)清楚。
2.第Ⅲ卷共4頁(yè)，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
五、(本大題共1小題，共50分)
29.作文(50分)
題目：生日
提示：同學(xué)們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學(xué)的生日，還有黨的生日、人民軍隊(duì)的生日、人民共和國(guó)的生日、革命領(lǐng)袖的生日……對(duì)這些日子，你懷有怎樣的情感?你又是怎樣度過(guò)的?它又給你留下了怎樣的回憶和思考?當(dāng)你坐在考場(chǎng)而對(duì)“生日”這樣一個(gè)題目時(shí)，你又涌出了哪些想法?有哪些話要說(shuō)?請(qǐng)敞開(kāi)心扉，把你最想述說(shuō)的人和事，最想抒發(fā)的情和意，最想表達(dá)的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你分享。
要求：①寫(xiě)一篇不少于600字的文章;②可自擬副標(biāo)題;③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;④請(qǐng)不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
初三語(yǔ)文提升題答案：
第Ⅰ卷(共25分)
一、(25分)
第1至8題，每題2分。
1.C 2. D 3. B 4. A
5. B 6. C 7.A 8. D
第9至11題，每題3分。
9. B 10. D 11.C
第Ⅱ卷(共45分)
二、(22分)
12.(2分)舉杯邀明月 對(duì)影成三人(每句1分，有錯(cuò)漏不給分)
13. (2分)千古興亡多少事 不盡長(zhǎng)江滾滾流(每句1分，有錯(cuò)漏不給分)
14. (2分)江流天地外 山色有無(wú)中(每句I分，有錯(cuò)漏不給分)
15.(2分)無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái)(每句1分，有錯(cuò)漏不給分)
16. (2分)充乎天地之間 稱(chēng)其氣之小大(每句1分，有錯(cuò)漏不給分)
17.(2分)①去拜訪 ②以……為恥辱(認(rèn)為……是恥辱)(每詞1分)
18.(2分)左右皆笑之。(多寫(xiě)不給分)
19. (2分)家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書(shū)人來(lái)謀生(供養(yǎng)家庭)。
或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書(shū)來(lái)謀生(供養(yǎng)家庭)
20.(2分)通假字：研 本字：硯(各占1分)
21. (4分)相同之處：兩文都有對(duì)人物的正而描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，如甲文開(kāi)頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫(xiě)。甲文除開(kāi)頭的正面描寫(xiě)外，均為側(cè)面描寫(xiě);乙文的“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫(xiě)。不同之處是，甲文以側(cè)面描寫(xiě)為主;乙文以正面描寫(xiě)為主。
或：甲文的正面描寫(xiě)有對(duì)行為的描寫(xiě)和對(duì)外貌的描寫(xiě);乙文的正面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)，但無(wú)對(duì)外貌的描寫(xiě)。甲文的側(cè)面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě);乙文的側(cè)面描寫(xiě)只有對(duì)行為的描寫(xiě)。(從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結(jié)合文本扣一半分。)
三、(17分)
22.(4分)這是一個(gè)比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫(xiě)可以看出：菊寫(xiě)信是從書(shū)包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開(kāi)的圓珠筆;菊的哥哥要的錢(qián)需要湊好才能寄去;去年的債剛剛還清;學(xué)校獎(jiǎng)給菊那枝筆，她舍不得用;家里分了救災(zāi)衣服;信寫(xiě)了三張就沒(méi)有紙了(家庭貧苦占1分;例子占3分，寫(xiě)出兩個(gè)方面給1分.寫(xiě)出三個(gè)方面給2分.寫(xiě)出四個(gè)方面給3分。)
23. (3分)菊的哥哥的來(lái)信很短，他只表示自己需要錢(qián)，不回家過(guò)年，對(duì)家里的事和父母、妹妹的情況一概不問(wèn)。從中可以看出他親情淡薄，對(duì)家人和家庭情況漠不關(guān)心(分析1分，結(jié)論2分)
24. (2分)兒子對(duì)家庭的冷漠使他無(wú)法接受的不快。(大意對(duì)即可)
25. (4分)這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂(lè)，安心讀書(shū)。延叔以這種方式對(duì)兒子的冷漠態(tài)度表示不滿(mǎn)。(每問(wèn)2分，大意對(duì)即可)
28. (4分) (1)運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。例如，冷漠的短信與充滿(mǎn)親情的長(zhǎng)信的對(duì)比;拆信前的興奮與拆信后的失望的對(duì)比。
(2)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了。”延叔接過(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容。
(3)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表情達(dá)意。例如，“菊小心地拆開(kāi)信，抽出薄薄的一張紙。”“小心地”說(shuō)明菊把信看得很重;“薄薄的一張紙”，說(shuō)明信的內(nèi)容很少。又如，“紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆”“筆桿裂開(kāi)”說(shuō)明家庭不富裕，非常節(jié)儉。
(4)語(yǔ)言含蓄，耐人尋味。通篇沒(méi)有一句話明確表明作者的觀點(diǎn)，但對(duì)菊的哥哥的批評(píng)態(tài)度卻包含在字里行間。開(kāi)頭和結(jié)尾都強(qiáng)調(diào)了“薄薄的一張紙”，暗示著菊的哥哥親情淡薄。第二封信改為六個(gè)字，更是耐人尋味，延叔的不滿(mǎn)之情蘊(yùn)含其中。(從任意兩個(gè)方面作出分析均可，每個(gè)方面2分，不做具體分析的，只能得1分)
四、(6分)
27. (3分)理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種。(加字、減字不給分。)
28. (3分)昆曲是南曲經(jīng)元末顧堅(jiān)等人的整理和改進(jìn)，又經(jīng)明代魏良輔改革和創(chuàng)新而形成的。(答出“南曲"1分，“元末顧堅(jiān)等人的整理和改進(jìn)"1分，“明代魏良輔改革和創(chuàng)新"1分。)
或：昆曲起源于南曲，南曲在元末被改進(jìn)為“昆山腔”，“昆山腔”在明代又被改革為“水磨調(diào)”，形成昆曲。(答出“南曲"1分，“元末被改進(jìn)為‘昆山腔"1分，“明代被改革為‘水磨調(diào)"I分。)
第Ⅲ卷(共50分)
五、(50分)
29. (50分)
按照下面標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：
說(shuō)明：
1.漏寫(xiě)題目扣1分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3.字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。
4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡認(rèn)為內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，應(yīng)提請(qǐng)?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
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