初三語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷1
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些初三的語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷來(lái)練習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷1，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初三語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷1：
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(滿分30分)
1.將下面的文字正確、規(guī)范、整潔地抄寫在方格內(nèi)。(2分)
明是非 辨正誤 審美丑 察善惡
2.在括號(hào)內(nèi)改正下面詞語(yǔ)中的兩個(gè)錯(cuò)字。(2分)
披星戴月( ) 水泄不通( ) 手屈一指( ) 妥貼( )
3.推斷下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
十幾年來(lái)，葉江川、謝軍這對(duì)黃金搭檔的成功令許多外國(guó)棋手羨慕不已，因?yàn)槿~江川這種無(wú)私的幫助在國(guó)外是不可想象的。
黃金搭檔：
4.在橫線上仿寫下面句子中畫線的文字。(2分)
美言是一種特別的真誠(chéng)友善，是一種著意的錦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飄蕩，_____________________________________________。
5.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
少男少女們從我的身邊走過(guò)。飄動(dòng)的黑發(fā)，_________，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語(yǔ)……
A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花
B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈
C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步
D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神
6.下面的句子有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出修改方法。(2分)
作為一名中學(xué)教師，使我感到慶幸的是：雖然在生活上始終都是清貧的，但是在校園這塊不滋生毒菌的凈土上耕耘卻是幸福的。
(1)_________ (2)_________
7.下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的。請(qǐng)寫出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。(2分)(多答一題獎(jiǎng)勵(lì)2分，此題最多可得4分)
(1)兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。
贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________
(2)酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。
贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________
(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。
贊頌的是_________ 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是_________
8.《藤野先生》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》都出自散文集《朝花夕拾》，請(qǐng)你任選一篇，按要求填寫。(3分)
9.根據(jù)提示默寫古詩(shī)文。(9分)(在(1)--(6)題中選做五題，每題1分，如六題都答，按前五題計(jì)分;(7)--(8)題每題2分)
(1)天街小雨潤(rùn)如酥，____________________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(2)___________________________，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________________。(李白《行路難》)
(4)青山遮不住，__________________。(辛棄疾《菩薩蠻，書江西造口壁》)
(5)__________________，蓮動(dòng)下漁舟。(王維《山居秋暝》)
(6)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________________。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(7)白居易在《錢塘湖春行》中用“__________________”的詩(shī)句，描繪了春意從秋冬中蘇醒，早春充滿活力的畫面。
(8)《愛(ài)蓮說(shuō)》中表明君子潔身自好，不與惡濁世風(fēng)同流合污的語(yǔ)句是__________________，__________________。
10，誦讀下列古詩(shī)文時(shí)節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.居/廟堂之高/則憂其民;處/江湖之遠(yuǎn)/則憂其君。
B.誠(chéng)宜/開(kāi)張圣聽(tīng)，以光/先帝遺德。
C.黃梅時(shí)節(jié)/家家雨，青草池塘/處處蛙。
D.白日放歌/須/縱酒，青春作伴/好/還鄉(xiāng)。
11.下列句子中畫線詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.使君謝羅敷/使宣叩頭謝主
B.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信/與朋友交而不信乎
C.向吾不為斯役/秋天漠漠向昏黑
D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)/遂與外人間隔
二、口語(yǔ)交際(滿分4分)
12.按照口語(yǔ)交際的要求，為下面的母女對(duì)話選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?每題2分)
媽媽反對(duì)女兒與同學(xué)通信，這讓女兒很不開(kāi)心。
(1)媽媽：還生氣呢?媽媽愛(ài)你才不讓你與同學(xué)通信的。
女兒：( )
A.你不就是希望我一心學(xué)習(xí)嗎?你咋知道我們不是談學(xué)習(xí)呢?
B.我終于明白了，媽媽愛(ài)我就是約束我的行動(dòng)。
C.媽媽如果真的愛(ài)我，就應(yīng)該信任我。
D.我承認(rèn)媽媽是愛(ài)我的，可你的愛(ài)令人窒息。
(2)女兒：我是公民，有享受通信自由的權(quán)利。媽媽不讓我與同學(xué)通信是違法的。
媽媽：( )
A.法律條文是給那些違法的人準(zhǔn)備的，媽媽管女兒也違法嗎?
B.你真沒(méi)白讀書，竟然和媽媽講起法律來(lái)了。
C.不用和我講法律，哪個(gè)公民都得聽(tīng)他媽媽的話!
D.可你是未成年的公民，得接受父母的監(jiān)護(hù)和教育呀!
三、綜合性學(xué)習(xí)(滿分6分)
一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果
13.用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(3分)
(1)日本：
(2)美國(guó)：
(3)中國(guó)：
14.從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?(1分)
15.針對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題，請(qǐng)你寫出一條建議。(2分)(多提一條獎(jiǎng)勵(lì)2分，此題最多可得4分)
四、閱讀理解與分析(滿分35分)
(一)閱讀下面兩段文字，回答16—18題。(5分)
[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
[乙]邴①原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻②然曰：“欲書可耳!”原曰：“無(wú)錢資。”師曰：“童子茍③有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
(選自《初潭集》)
[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三國(guó)時(shí)北海朱虛人。 ②惻(cè)：心中悲傷。 ③茍：如果。
16.解釋[甲][乙]兩段文字中畫線的詞語(yǔ)。(1分)
(1)蒙乃始就學(xué)： (2)于是遂就書：
17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出[乙]段文字中畫線句子的大意。(2分)
童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
18.對(duì)[甲][乙]兩段文字主要內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.[甲][乙]兩段文字都是通過(guò)講述一則小故事來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的益處。
B.[甲]寫呂蒙聰明好學(xué)的故事;[乙]寫邴原少而好學(xué)的故事。
C.[甲][乙]兩段文字分別贊揚(yáng)了呂蒙、邴原主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。
D.[甲]寫學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人;[乙]贊美邴原少而好學(xué)。
(二)閱讀下面的選文，回答19--25題。(15分)
高 等 教 育
?、?gòu)?qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
?、谀浅鞘泻苊?，強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說(shuō)，不賴吧?強(qiáng)說(shuō)，不賴。本家哥說(shuō)，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強(qiáng)說(shuō)，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。
?、蹚?qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能于，做活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布也拾起來(lái)，留作備用。
④那夜暴風(fēng)雨驟起，強(qiáng)從床上爬起來(lái)，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個(gè)憨蛋。
⑤在露天倉(cāng)垛里，強(qiáng)察看了一垛又一垛，加固被掀動(dòng)的篷布。待老板駕車過(guò)來(lái)，他已經(jīng)成了個(gè)水人兒。老板見(jiàn)所儲(chǔ)物資絲毫無(wú)損，當(dāng)場(chǎng)要給他加薪，他就說(shuō)不啦，我只是看看我修補(bǔ)的篷布牢不牢。
⑥老板因此很欣賞他，就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說(shuō)，我不行，讓文化高的人干吧。老板說(shuō)我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
?、邚?qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。
?、喙緞傞_(kāi)張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?lái)，說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說(shuō)，你不行。本家哥說(shuō)，看大門也不行嗎?強(qiáng)說(shuō)，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒(méi)良心。強(qiáng)說(shuō)，把自個(gè)兒的事兒干好才算有良心。
⑨公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)。過(guò)了些日子，那幾個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人知道了他的底細(xì)，心里就起毛說(shuō)，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下?強(qiáng)知道了并不惱，說(shuō)，我們既然在一塊兒共事，就把事情辦好吧。我這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰(shuí)都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽子上……
⑩那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。
一外商聽(tīng)說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說(shuō)，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強(qiáng)說(shuō)，對(duì)頭。
外商來(lái)了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。
強(qiáng)用英語(yǔ)問(wèn)，先生，會(huì)漢語(yǔ)嗎?
那外商一愣，說(shuō)，會(huì)的。強(qiáng)就說(shuō)，我們用母語(yǔ)談好嗎?
外商就道了一聲“OK”。談完了，強(qiáng)說(shuō)，我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚餐很簡(jiǎn)單，但很有特色。最后只剩下兩個(gè)小籠包子。強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō)，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё?。雖說(shuō)這話很自然，他的助手卻緊張起來(lái)，不住地看那個(gè)外商。那外商站起來(lái)，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說(shuō)，OK，明天我們就簽合同!
席間，外商輕輕地問(wèn)強(qiáng)，你受過(guò)什么教育?為什么能做得這么好?
強(qiáng)說(shuō)，我家很窮，父母不識(shí)字?？伤麄儗?duì)我的教育是從一粒米、一根線開(kāi)始的。后來(lái)我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)俺不指望你高人一等，……
在一旁的外商眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒，說(shuō)，我提議敬她老人家一杯……你受過(guò)人生最好的教育!
(選自《首屆中國(guó)小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集》 作者：司玉笙 個(gè)別字句有改動(dòng))
19.選文第②和第⑧段中的人物對(duì)話分別表現(xiàn)了強(qiáng)的什么性格特點(diǎn)?(2分)
20.選文第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“那種東西”指的是什么?(2分)
21.是什么原因讓外商作出了與強(qiáng)簽定合同的決定?(2分)
22.根據(jù)上下文展開(kāi)想象，補(bǔ)寫第 段省略的內(nèi)容。(2分)(15字以內(nèi))
23.選文第⑨段中的“高等教育”與文題“高等教育”有什么區(qū)別?(2分)
24.小說(shuō)在本家哥身上著墨不多，因此有人認(rèn)為他無(wú)足輕重可有可無(wú)，但也有人認(rèn)為這個(gè)人物必不可少。你贊同哪一種觀點(diǎn)?理由是什么?(3分)
25.聯(lián)系實(shí)際談?wù)剰?qiáng)的經(jīng)歷帶給你的有益啟示。(2分)
(三)閱讀下面的選文，回答26—31題。(15分)
令人驚嘆的細(xì)胞
①生命開(kāi)始于一個(gè)細(xì)胞。第一個(gè)細(xì)胞一分為二，二又分為四，以此類推，僅僅到第47次加倍以后，你就有了1億億(10 000 000 000 000 000)個(gè)細(xì)胞，并作好了最終形成一個(gè)人的準(zhǔn)備。從卵子受精的那一刻起，一直到你離開(kāi)人世，為了維護(hù)你，這些細(xì)胞中的每一個(gè)都可謂是恪盡職守。
?、趯?duì)于你的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，你無(wú)任何秘密可言，它們對(duì)于你的了解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你對(duì)自己的了解。因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)胞都帶有一整套基因密碼——你身體的指令手冊(cè)，所以它不僅知道怎樣做自己的工作，而且對(duì)于你體內(nèi)的其他任何一項(xiàng)工作，它都了如指掌。在你的一生中，你永遠(yuǎn)沒(méi)有必要提醒任何一個(gè)細(xì)胞，要它隨時(shí)注意其腺嘌呤核苷三磷酸鹽的情況，或是找到存放不期然間出現(xiàn)的多余葉酸的地方。它將會(huì)為你做這樣的一些事，以及幾百萬(wàn)件別的事。
?、勖總€(gè)細(xì)胞都是自然界的一個(gè)奇跡。即便是最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，其構(gòu)造的精巧程度也是人類的智慧永遠(yuǎn)也無(wú)法企及的。舉個(gè)例子，即便是制造一個(gè)基本的酵母細(xì)胞，你所需要的零部件就和一架波音777噴氣式飛機(jī)的一樣多，而且還必須在直徑僅有5微米的球體內(nèi)將它們組裝起來(lái)，然后你還得以某種方式驅(qū)使那個(gè)球體進(jìn)行繁殖。
?、?hellip;…
?、菽愕募?xì)胞是一個(gè)有著1億億個(gè)公民的國(guó)度，每一個(gè)公民都以某種特有的方式全心全意地為你的整體利益服務(wù)。它們?yōu)榱四闶裁炊几?，它們讓你感覺(jué)快樂(lè)，產(chǎn)生思想。它們使得你能夠站立、伸懶腰和蹦蹦跳跳。當(dāng)你吃東西的時(shí)候，它們攝取養(yǎng)分，供給能量，排除廢物——干所有你在高中生物學(xué)中所了解到的事情，它們還在第一時(shí)間使你有一種饑餓感，并使你在就餐后產(chǎn)生舒適的感覺(jué)，以后就不會(huì)再忘記吃東西。它們使你的頭發(fā)生長(zhǎng)，耳朵產(chǎn)生耳垢，大腦保持清醒。它們管理你身上的每個(gè)角落;當(dāng)你受到威脅時(shí)，它們會(huì)挺身而出保護(hù)你。它們會(huì)毫不猶豫地為你獻(xiàn)身——每天有多達(dá)數(shù)10億個(gè)細(xì)胞在這么做：可是終其一生你從未向它們中的任何一個(gè)表達(dá)過(guò)謝意。因此，現(xiàn)在就讓我們肅立片刻，向它們表示我們的敬佩與贊賞之意。
?、薮蠖鄶?shù)細(xì)胞的存活時(shí)間很少超過(guò)1個(gè)月左右，但也有一些明顯的例外，肝臟細(xì)胞可以存活幾年，雖然它們的內(nèi)部成分每隔幾天就更新一次。大腦細(xì)胞和你的壽命一樣長(zhǎng)。從你出生起，你擁有大約1000億個(gè)細(xì)胞，這也就是你所能擁有的細(xì)胞數(shù)的最高值。據(jù)估計(jì)，你每小時(shí)大約丟失500個(gè)細(xì)胞。因此，要是你認(rèn)真想一想的話，你真的是一刻光陰也不該浪費(fèi)。令人欣慰的是，你腦細(xì)胞的組成部分總是在不斷更新，因此，與肝臟細(xì)胞相類似，你的大腦細(xì)胞實(shí)際上只存活1個(gè)月左右。事實(shí)上，據(jù)認(rèn)為，我們身上的任何一個(gè)部位——除了迷途分子以外——都與9年前不同。這聽(tīng)起來(lái)似乎有些玄乎，但從細(xì)胞的層面上講，我們都是年輕人。
(節(jié)選自《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》 [美]比爾·布萊森/著 嚴(yán)維明、陳邕/譯)
26.概括選文第②③⑥段細(xì)胞的“令人驚嘆”之處。(3分)
?、赺_________________
?、踎_________________
?、轤_________________
27.選文第①段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(2分)
28.在第⑤段中，作者為什么對(duì)細(xì)胞表示“敬佩與贊賞”?用文中的一個(gè)句子概括回答。(2分)
29.第⑥段中兩個(gè)畫線句子“大腦細(xì)胞和你的壽命一樣長(zhǎng)”與“你的大腦細(xì)胞實(shí)際上只存活1個(gè)月左右”是否矛盾?為什么?(3分)
30.選文作者感嘆“一刻光陰也不該浪費(fèi)”，我國(guó)古代詩(shī)詞中也有許多表現(xiàn)惜時(shí)的名句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(2分)
31.許多科學(xué)家對(duì)《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》都給予過(guò)高度評(píng)價(jià)，《令人驚嘆的細(xì)胞》就節(jié)選自這部名著。請(qǐng)你舉例談?wù)勥x文語(yǔ)言除準(zhǔn)確之外，還有什么特點(diǎn)。(3分)(答出一點(diǎn)即可)
五、作文(滿分45分)
要求：1.在下面兩個(gè)題目中任選其一作文，不少于600字。
2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
3.卷面整潔、書寫規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)2分。
(一)展開(kāi)合理想象，擴(kuò)寫下面一則寓言。
小蟹與母蟹
母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“你不要橫爬，為什么不直著走?”小蟹答道：“媽媽，請(qǐng)您親自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走。”可母蟹根本不會(huì)直走。
(二)遼寧一馬姓男子拒絕贍養(yǎng)母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門外，老人一氣之下服毒自殺。馬氏夫妻此時(shí)不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護(hù)自己的名聲，說(shuō)什么：“我們已經(jīng)借了4000多元錢辦喪事。老太太活著沒(méi)有享著福，死了該讓她風(fēng)光風(fēng)光，否則村里人該笑話我們不孝順了。”
請(qǐng)以“孝順”為話題，自擬題目作文，文體不限。(如果寫詩(shī)不得少于20行)
初三語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷1答案：
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(滿分30分)
1.符合題目要求可得2分，有錯(cuò)字不得分?！?.“手”改為“首”;“貼”改為“帖” 3.配合得最好的最理想的搭檔(伙伴)。(意思相同或相近可得2分) 4.要求：字?jǐn)?shù)與被仿的句子相等，內(nèi)容相關(guān)。如：如曠野微風(fēng)拂過(guò)?！?.C 6.(1)刪除“使”(2)刪除“不滋生毒菌的”或?qū)?ldquo;凈土”改為“土地” 7.(1)諸葛亮 三顧茅廬 (2)李白 只要功夫深，鐵杵磨成針(花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親) (3)文天祥 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 8.與作者的關(guān)系1分;情節(jié)2分。(提示：下面答案中的“我”也可答魯迅或作者) 藤野先生：作者的老師(答師生或老師均可) 情節(jié)：穿衣服太模糊，被疑為扒手;幫我修改講義;送照片給我，與我惜別等?！“㈤L(zhǎng)：保姆(或作者家的女工) 情節(jié)：睡覺(jué)擺成一個(gè)“大”字;過(guò)年時(shí)放一個(gè)福橘在我的枕邊;給我講長(zhǎng)毛的故事;謀害我的隱鼠;為我買《山海經(jīng)》等?！?.如果6道小題全答以前5題為準(zhǔn)，有錯(cuò)字不得分。(1)草色遙看近卻無(wú) (2)落紅不是無(wú)情物 (3)直掛云帆濟(jì)滄海 (4)畢竟東流去 (5)竹喧歸浣女 (6)病樹前頭萬(wàn)木春 (7)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥 (8)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 10.D 11.B
二、口語(yǔ)交際(滿分4分，每小題2分)
12.(1)C (2)D
三、綜合性學(xué)習(xí)(滿分6分)
13.(1)日本：父親第一 母親第二;(2)美國(guó)：父親第一 母親第三;(3)中國(guó)：母親第十 父親第十一
14.中國(guó)學(xué)生對(duì)父母的尊敬程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本和美國(guó)。
15.(答出下面其中一條即可得2分，多答一條獎(jiǎng)勵(lì)2分，最多得4分)(1)全社會(huì)都應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)父母的教育;(2)作父母的要注意教育子女的方式方法;(3)學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等。
四、閱讀理解與分析(滿分35分)(凡主觀性試題，大意正確，言之成理即可)
(一)16.(1)從師學(xué)習(xí)?！?2)從師讀書?！ ?7.你如果有志讀書，我白教你，不收學(xué)費(fèi)?！ ?8.D
(二)19.自信、不徇私情(堅(jiān)持原則或不講情面也可) 20.敬業(yè)(或盡職盡責(zé)1分)、說(shuō)真話、不貪婪的品格(“說(shuō)真話”和“不貪婪”答出一點(diǎn)即可得1分)。 21.強(qiáng)愛(ài)國(guó)和節(jié)儉的品格讓外商做出了這樣的決定。 22.圍繞“做好自己的事兒”或“好好做人”回答均可?！ ?3.第⑨段的“高等教育”是讀過(guò)大學(xué)的意思;文題“高等教育”是做人的教育(答“人生最好的教育”不得分) 24.(1)贊同本家哥在小說(shuō)中“無(wú)足輕重可有可無(wú)”不得分(因?yàn)楸炯腋缭谛≌f(shuō)中是起烘托作用)(2)贊同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托(反襯或襯托)強(qiáng)的形象2分。(只答烘托或反襯或襯托扣1分) 25.答出與強(qiáng)的成功相關(guān)的一點(diǎn)啟示1分，比如：(1)會(huì)做人比什么都重要。(2)不管處于什么環(huán)境都要充滿自信。(3)不要忽視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。(4)父母對(duì)子女的教育非常重要。…… 聯(lián)系實(shí)際1分。
(三)26.② 你對(duì)于細(xì)胞來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何秘密(或細(xì)胞對(duì)于你的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)你自己)③細(xì)胞的結(jié)構(gòu)非常精巧(細(xì)胞構(gòu)造的精巧是人類的智慧無(wú)法企及的)⑥細(xì)胞的更新速度快?！ ?7.列數(shù)字 準(zhǔn)確說(shuō)明細(xì)胞分裂速度快。 28.你的細(xì)胞是一個(gè)有著1億億個(gè)公民的國(guó)度，每一個(gè)公民都以某種特有的方式全心全意為你的整體利益服務(wù)?！ ?9.不矛盾。(1分)“大腦細(xì)胞和你的壽命一樣長(zhǎng)”是說(shuō)腦細(xì)胞的組成部分總在不斷更新，全部更新大約需要一個(gè)月左右。(只要答出“腦細(xì)胞組成部分總在不斷更新”即可得1分) 30.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！ ∈耪呷缢狗?，不舍晝夜?！ ∈⒛瓴辉賮?lái)，一日難再晨?！ 〖皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！ ∩賶巡慌Γ洗笸絺??！ 窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)。 有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！ ∥疑魅眨f(wàn)事成蹉跎。 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 …… 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲(這是兩句勸學(xué)詩(shī)，不得分)。 31.語(yǔ)言特點(diǎn)2分，舉一恰當(dāng)例子1分。下面(1)(2)兩種回答均可。(1)用生動(dòng)的語(yǔ)言(擬人、比喻的修辭方法)說(shuō)明深?yuàn)W的科學(xué)道理。比如“當(dāng)你受到威脅時(shí)，它們會(huì)挺身而出保護(hù)你。它們會(huì)毫不猶豫地為你獻(xiàn)身”“你的細(xì)胞是一個(gè)有著1億億個(gè)公民的車度”等?！?2)用通俗而有趣(幽默風(fēng)趣)的語(yǔ)言激發(fā)讀者的閱讀興趣。比如“它們使得你能夠獨(dú)立、伸懶腰和蹦蹦跳跳。”“它們還在第一時(shí)間使你有一種饑餓感，并使你在就餐后產(chǎn)生舒適的感覺(jué)，以后就不會(huì)再忘記吃東西。”“它們使你的頭發(fā)生長(zhǎng)，耳朵產(chǎn)生耳垢，大腦保持清醒”等。
五、作文(滿分45分)
計(jì)分說(shuō)明：
1.作文評(píng)分應(yīng)突破“不能滿分”的束縛。
2.凡書寫規(guī)范，卷面整潔者可獎(jiǎng)勵(lì)2分。
3.沒(méi)有文題扣2分。
4.作文中每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。
5.全文沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或一逗到底的扣1分。(若因錯(cuò)別字已扣除2分者，不再扣分)
6.字?jǐn)?shù)不足600(詩(shī)歌不足20行)者酌情扣分。
看過(guò)初三語(yǔ)文模擬測(cè)試試卷1的還看了：