初三語文考試復(fù)習(xí)題
中考考生只要在語文的全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，各個(gè)擊破，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會(huì)穩(wěn)中求進(jìn)，取得優(yōu)異的成績，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三語文考試復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文考試復(fù)習(xí)題：
積累•運(yùn)用
一、(4分)
1、 請(qǐng)根據(jù)提示填寫《中華人民共和國國歌》的部分歌詞。(2分)
起來，
每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。
2、 請(qǐng)將下列詩句補(bǔ)充完整。(2分)
黑云壓城城欲摧， (李賀《雁門太守行》)
蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)
二、(8分)
3、 運(yùn)用學(xué)過的漢字形體演變知識(shí)，指出“中國印”上“京”字字體，請(qǐng)?jiān)谡_答案后打“√”(2分)
A、甲骨文 ( )
B、金 文 ( )
C、隸 體 ( )
D、篆 書 ( )
4、 對(duì)對(duì)聯(lián)(2分)
上聯(lián)：誠實(shí)守信立根本
下聯(lián)：
5、 初中三年，在老師的指導(dǎo)下，你一定讀了不少文學(xué)名著，請(qǐng)按要求做一個(gè)簡要的讀書卡片。(2分)
分類 書名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示
文學(xué)類
6、選出下列句子中無語病的一項(xiàng)。(2分)( )
A、科學(xué)發(fā)展到今天，誰還會(huì)否認(rèn)地球是圍繞太陽運(yùn)行的呢?
B、在中學(xué)生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。
C、天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來。
D、一個(gè)人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步，與這個(gè)人善于鉆研有重要關(guān)系。
閱讀理解(58分)
一、(10分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾，尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失其當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
7、原文選自 漢著名 家 家司馬遷的《史記》(2分)
8、解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)
數(shù) 屬 舉 寧
9、翻譯文中劃橫線的句子。(2分)
10、說說士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事?(2分)
11、回憶全文，指出起義的地點(diǎn) 引發(fā)起義的根本原因
二、(8分)
送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
12、此詩又名《 》或《 》，入樂后便成為別席離宴的絕唱。(2分)
13、詩中寫?zhàn)T別飲酒為什么用“更盡”而不用“更進(jìn)”?(3分)
14、詩的前兩句除交代送別時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境外，還有其它作用，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)來。(3分)
三、(18分)
(一)夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲，有蛙聲、鳥鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。
(二)絕句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán);以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句。這絕句不在唐詩選，不在宋詞集，不是王維的也不是李白的，是蟬對(duì)季節(jié)的感觸，是它們對(duì)仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩派的(樸質(zhì) 樸素)，又有些曠遠(yuǎn)(飄渺 飄逸)，更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們不約而同地收住聲音時(shí)，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情(雄壯 悲壯)的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。
……
(三)我喜歡在黃昏一面聽蟬一面散步。走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會(huì)一般，如果懂得去聽的話。有時(shí)候我們抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了;其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉?在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種，都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周，也許我們會(huì)發(fā)覺整個(gè)圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟;世界還是時(shí)時(shí)在裝扮著自己的，而有什么比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡?聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗(yàn)。聆聽萬物的傾訴，對(duì)我們而言，亦非難事，不是嗎?
(四)聆聽，也是藝術(shù)。大自然的寬闊是最佳的音響設(shè)備。想象那一隊(duì)一隊(duì)的雄蟬斂翅據(jù)在不同的樹梢端，像交響樂團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺(tái)上一般。只要有只蟬起個(gè)音，接著聲音就紛紛出了籠。①它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。②它們各以最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句來自丹團(tuán)。③它們有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明。④它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情。歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時(shí)候，那該是情歌吧!總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘編，徒留給人一些悵惘、一些感傷。何嘗不是生命之歌? 蟬聲。
(五)而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
15、給加點(diǎn)的字注音。(2分)
濁流( ) 天籟( ) 眼眸( ) 聆聽( )
16、細(xì)讀第(二)段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”(3分)
17、細(xì)讀第(三)段，仿寫劃橫線的句子。(2分)
18、選文第(四)段標(biāo)注①②③④的四個(gè)句子，順序被打亂，請(qǐng)你調(diào)整后將正確的序號(hào)寫在下面的方框里。(3分)
19、從表達(dá)方式上看，選文(三)(四)兩段同中有異，第(三)段是 與抒情相結(jié)合，第(四)段是 與抒情相結(jié)合。
20、美句賞析(2分)
頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。
21、選文第(五)段與第(一)段有何聯(lián)系?(2分)
22、選文通過寫蟬聲表達(dá)了作者怎樣的人生感悟?(2分)
四、(22分)
(一)不久前，英國《衛(wèi)報(bào)》評(píng)出了①“人類最糟糕的發(fā)明”，塑料袋不幸②“榮獲”這一稱號(hào)。塑料袋是從石油或煤炭中提取的化學(xué)產(chǎn)品，一旦生產(chǎn)出來就很難自然降解。處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學(xué)家測試，塑料袋在地下200年也不會(huì)腐爛降解，大量的塑料廢棄物填埋在地下，會(huì)破壞土壤透氣性，使土壤板結(jié)，影響植物生長。如果家畜誤食了混入食料或廢留在野外的塑料，會(huì)因消化道梗阻而死亡;而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。英國《衛(wèi)報(bào)》稱，我們的地球似乎已經(jīng)變成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋無處不在，直到有一天， 我們都已離去，這些東西仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪洽邸坝郎钡摹?/p>
(二)據(jù)國外新聞媒體報(bào)道，經(jīng)常有許多海洋動(dòng)物如海豚、海豹、海龜?shù)扔捎谡`食了海洋中的漂浮的塑料廢棄物，堵塞消化道而喪生。如今，這事在中國也發(fā)生了。西安市動(dòng)物園近兩年來5只鹿、1只美洲駝不明不白地死去，經(jīng)專家解剖尸體后證實(shí)，“兇手”竟是司空見慣的塑料袋，這些動(dòng)物誤食了游人亂丟的塑料袋而命喪黃泉。無獨(dú)有偶，北京麋鹿園自1995年以來已經(jīng)發(fā)生了十幾起麋鹿誤食塑料袋而致死的事，科研人員在一頭麋鹿的胃中竟然發(fā)現(xiàn)了4公斤之多的塑料垃圾!
(三)塑料袋的發(fā)明雖然只有100多年，但是它對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)顯而易見了，它所堵塞的也不僅僅是動(dòng)物的消化道了。重慶市1998年8月就由于嘉陵江、長江上 取水口，致使好幾家自來水廠停產(chǎn)減產(chǎn)，害得重慶市民守著兩條大江沒水喝。
(四)據(jù)悉，愛爾蘭現(xiàn)在已經(jīng)開始征集塑料袋稅，每個(gè)塑料袋征收13美分的稅。這個(gè)方法級(jí)為有效，愛爾蘭塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出購物大都自帶塑料袋，因?yàn)樯痰觌m然提供塑料袋，但需付費(fèi)。我國這幾年有不少環(huán)保組織都搞了布袋贈(zèng)市民的活動(dòng)。倡導(dǎo)人們少用塑料袋。但是也沒見多少人用環(huán)保布袋購物。關(guān)鍵在于塑料袋是白給的，用不用與人們的經(jīng)濟(jì)利益無關(guān)，看來，要抵制“白色垃圾”，除了宣傳、號(hào)召之外，還需要采用經(jīng)濟(jì)手段。
(五)塑料袋的問世確實(shí)給我們的生活帶來了極大的方便，但是，我們都不能做往自家水井里吐痰的傻事。這種給人類帶來如此大的麻煩的發(fā)明還是少點(diǎn)為好。
王婭《糟糕的發(fā)明》《中國環(huán)境報(bào)》2003年1月6日有增刪
23、細(xì)讀第(一)段，用簡潔的語句問答：為什么塑料袋的發(fā)明是人類最糟糕的發(fā)明?(3分)
24、指出第(一)段中①②③處引號(hào)的作用。(3分)
?、佟叭祟愖钤愀獾陌l(fā)明”表示
?、凇皹s獲”表示 ③“永生”表示
25、第(二)段主要運(yùn)用了 和 的說明方法。(2分)
26、選文(一)(二)段中加點(diǎn)詞語用得很準(zhǔn)確，請(qǐng)說出理由。(2分)
27、請(qǐng)?jiān)诘?三)段劃橫線的地方填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，使上下文連貫暢通。(3分)
28、細(xì)讀第(四)段，說說國內(nèi)外抵制“白色污染”的方法有哪些?請(qǐng)列舉兩條。(2分)
29、第(五)段中劃橫線的句子在文中的意思是(3分)
30、六月五日是“世界環(huán)保日”，請(qǐng)你為本班的一次環(huán)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案，要求寫出這次活動(dòng)的具體步驟，注意不要寫真實(shí)地名與校名。(4分)
活動(dòng)目的：抵制白色污染，盡量少用塑料袋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)步驟：
寫作(50分+2分 )
金山公司創(chuàng)始人裘伯君原是河北一家工廠的財(cái)務(wù)人員，工作之余，醉心于電腦軟件的開發(fā)。深圳大發(fā)展時(shí)期，他抓住機(jī)遇，毅然辭職南下創(chuàng)業(yè)，大獲成功，被稱為軟件業(yè)“民族英雄”。
很多人羨慕成功人士，也渴望成功，但往往與機(jī)遇與擦肩而過，原因在于沒有實(shí)力抓住機(jī)遇。因?yàn)闄C(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人。請(qǐng)以“機(jī)遇”為話題作文。
注意 ①立意自定。②題目自擬。③文體自選。④600字以上。
初三語文考試復(fù)習(xí)題答案：
1、不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，(本題2分，每錯(cuò)、漏、添一字扣0.5分，歌詞順序混亂本題無分)
2、甲光向日金鱗開 春蠶到死絲方盡 (每句1分，每錯(cuò)、漏、添一字本題無分)
3、D
4、例：廉潔奉公為百姓 勤政愛民得民心 (本題2分，注意字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相近，意義關(guān)聯(lián)，可適當(dāng)放寬要求)
5、例：《水滸傳》施耐庵 魯智深 做人要愛憎分明 嫉惡如仇(本題2分，第空0.5分，課內(nèi)外均可)
6、A
7、西 史學(xué) 文學(xué)(本題2分，對(duì)兩處得1分，1處0.5分)
8、屢次 一伙人、一班人 發(fā)動(dòng)，發(fā)起 難道(本題2分，每詞0.5分)
9、即使僅能免于死刑，然而守衛(wèi)邊關(guān)而死去的本來也有十分之六七。(本題2分，借第令、固等關(guān)鍵詞語必須譯出。)
10、①感激擁戴陳勝吳廣，愿為其用。②形勢所迫(失其當(dāng)斬)，不得不反。(本題2分，每條1分)
11、大澤鄉(xiāng) 天下苦秦久矣(本題2分，答對(duì)一處得1分)
12、《陽關(guān)曲》《陽關(guān)三疊》
13、“更盡”給人以一飲而盡的暢快淋漓之感，更能表達(dá)老朋友之間痛快豪爽之情，傳遞朋友之間的深厚情意。(本題3分，意思對(duì)即可)
14、(1)以此地美景暗示關(guān)內(nèi)外環(huán)境的巨大反差(2)作者留客之心，不舍之情寓于美景之中(本題3分，意思對(duì)即可)
15 略 16、略
17、例句：如果我們能微笑著走進(jìn)花園，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整園的鮮花都在微笑，微笑的不是鮮花，而是我們的心情。(本題2分，學(xué)生要寫出假設(shè)關(guān)系和并列關(guān)系(1分)，意思連貫(1分)
18、②④③①19、議論 描寫
20、用比喻和擬人手法把蟬聲的作用形象化，把抽象的愁緒具體化(1分)兩個(gè)動(dòng)詞的使用使文章更加生動(dòng)。(1分)或答：生動(dòng)形象地描繪了蟬聲消除了人們心中的憂愁。(2分)意思對(duì)即可。
21、篇末點(diǎn)題，收束全文，升華主題(1分);在結(jié)構(gòu)上與第1 段的總起句遙相呼應(yīng)(照應(yīng))。(1分)
22、蟬聲如絕句，人生何嘗不像一首絕句，生命中平平仄仄，坎坎坷坷都會(huì)有，只要熱愛生活，人生就美好。(本題2分，意思對(duì)即可)
23、因?yàn)樗芰洗茈y自然降解。(意思對(duì)即可)
24、特定稱謂 反語、諷刺 強(qiáng)調(diào)
25、舉例子 列數(shù)字
26、似乎：準(zhǔn)確地表明我們的地球沒有變成塑料星球，但其污染程度已讓人觸目驚心。竟然：準(zhǔn)確地表明了不可思議，意想不到之情。(本題滿分2分，不是解釋詞語，而是談學(xué)生的理解，意思對(duì)即可。)
27、漂浮的塑料袋等白色垃圾堵塞了。(本題滿分3分，關(guān)鍵詞為“白色垃圾”“堵塞”，其它意思對(duì)即可。
28、答案1：①宣傳號(hào)召 ②采用經(jīng)濟(jì)手段控制 答案2：①征稅②付費(fèi)③贈(zèng)布袋④倡導(dǎo)少用塑料袋(本題2分，若選答案1，每條1分，若選答案2，每條0.5分
29、喻指人類到處亂扔垃圾，糟踏自己的生活家園。
30、例：請(qǐng)環(huán)保專家作報(bào)告;展示師生收集的圖片;校園撿拾塑料袋;向全校發(fā)倡議等等。要注意時(shí)間性(一次活動(dòng))，條理性和可行性。本題滿分4分，每條1分。
看過初三語文考試復(fù)習(xí)題的還看了：
初三語文考試復(fù)習(xí)題
