中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)試題
中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)試題
中考對(duì)聯(lián)題型難度加大,同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些中考對(duì)聯(lián)試題來(lái)練習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)試題:
一、單獨(dú)設(shè)題考查對(duì)聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后,有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān),保爾唱響生命曲”,請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián)。(2005年鎮(zhèn)江市中考題)
《西游記》:
《水滸》:
2.在2005年春節(jié)晚會(huì)上,來(lái)自全國(guó)各地的特色對(duì)聯(lián),融歷史、地理、詩(shī)文、典故等文化于一體,成為晚會(huì)的精彩亮點(diǎn)之一。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在下面兩副對(duì)聯(lián)的前面填上省名。(湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題)
上聯(lián):八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊;
下聯(lián):兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián):石林自有高材生,群峰拔地;
下聯(lián):瓊海獨(dú)具大手筆,五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問(wèn)團(tuán)在拜祭黃帝陵時(shí)所說(shuō)的“炎黃子孫不忘本,兩岸和平一家親”,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲,勾起多少人的思念之情。請(qǐng)根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容,集出或改寫(xiě)平時(shí)所積累的名句,對(duì)出下聯(lián)。(吉林省中考題)
上聯(lián):少小離家為異客
下聯(lián):□□□□□□□
4.根據(jù)下面語(yǔ)言材料,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。(蘭州市中考題)
春天時(shí),湖水漲滿,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斕,山景如畫(huà),人游山中,如行畫(huà)中。
上聯(lián)是:春水船如天上坐;下聯(lián)為:。
5.根據(jù)提供的情景按要求答題。(四川省資陽(yáng)市中考題)
古今中外,許多名人先哲用精粹的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞悉,對(duì)人生萬(wàn)象的徹悟。吟誦這些妙語(yǔ),可以使靈魂得以燭照,使智慧得以開(kāi)啟。為此,立志中學(xué)初三(二)班班委會(huì)決定搞一次“名言接力賽”。
請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式為這一次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題語(yǔ)。
上聯(lián)是:
下聯(lián)是:
6.【材料3】對(duì)聯(lián)
屋后松竹添秀色
門(mén)前梅蘭
請(qǐng)?jiān)诓牧?下聯(lián)中的橫線上,填寫(xiě)能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。(2005年湖北省宜昌市中考題)
7.“輕風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián),在方格中填寫(xiě)一字,組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián):輕風(fēng)細(xì)柳
下聯(lián):淡月隱梅花
8.請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
?、?/p>
①
上聯(lián):滾滾波濤蘊(yùn)寶藏 上聯(lián):
下聯(lián): 下聯(lián):海洋乃人類(lèi)未來(lái)糧倉(cāng)
9.某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng),其中給出的一則上聯(lián)是:“品美文若飲甘露”,請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。(山東省東營(yíng)市中考題)
10.請(qǐng)閱讀下面的材料,從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián),然后根據(jù)材料內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。(烏魯木齊市中考題)
2005年2月17日,中央電視臺(tái)第三屆“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)揭曉:奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國(guó)、飛機(jī)試飛員梁萬(wàn)俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專(zhuān)家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動(dòng)中國(guó)”人物,中國(guó)女排則獲得了“感動(dòng)中國(guó)”集體獎(jiǎng)。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
?、邡棑糸L(zhǎng)空化險(xiǎn)為夷試飛英雄梁萬(wàn)俊
?、劭缭绞貦跅U東方飛人勇奪第一
11.下面加“”的一句是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句( )(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A.綠葉紅花映山前B.風(fēng)搖竹影到幽齋
C.夢(mèng)隨春風(fēng)到天明D.風(fēng)吹螢火到滿園
12.對(duì)對(duì)子(湖南省邵陽(yáng)市中考題)
出句:山色風(fēng)光美
對(duì)句:_________________。
13.閱讀下面文字,并根據(jù)文中提供的材料,完成對(duì)聯(lián)。(常州市中考題)
龍城常州,人文薈萃,傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù),攻堅(jiān)克難,完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目,解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題,創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,被譽(yù)為知識(shí)型、專(zhuān)家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師,熱愛(ài)教育事業(yè),視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭,她毅然將生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動(dòng)了常州,感動(dòng)了神州,被譽(yù)為“英雄教師”。(摘自《常州日?qǐng)?bào)》2005年4月8日有刪改)
上聯(lián):藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍,數(shù)百技改成楷模
下聯(lián):
14. 對(duì)聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等,假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他(她)。( )(貴州省貴陽(yáng)市課改區(qū)中考題)
A.依山傍水景中勝境坐北朝南函里新居B.紅梅點(diǎn)點(diǎn)春意濃濃
C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D.古人卻向書(shū)中見(jiàn)男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對(duì)聯(lián)(河南省試驗(yàn)區(qū)中考題)
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)”的小組,他們收集了很多對(duì)聯(lián),整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員,請(qǐng)接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題,任選一題作答。
?、畔铝袑?duì)聯(lián)寫(xiě)的是河南哪處名勝?把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
?、偕偈疑较露U林靜,五乳峰前鐘馨悠()
?、谥煜涉?zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽,風(fēng)波亭長(zhǎng)恨遺千秋()
?、鄹枰骺値n民淚,顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心()
④定三分,燒博望,出祁山,大名不朽;氣周瑜,屏司馬,擒孟獲,千古流傳()
A.鞏義杜甫故居B.湯陰岳飛廟C.南陽(yáng)臥龍崗D.嵩山少林寺
?、平o下列對(duì)聯(lián)歸類(lèi),把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
?、贃|風(fēng)吹出千山綠,春雨灑來(lái)萬(wàn)象新()
?、谒勒唛L(zhǎng)已矣,死而能伸民志伸國(guó)權(quán),死猶不死!
生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬,生亦徒生!()
?、圻h(yuǎn)求海外珍藏本,快讀人間未見(jiàn)書(shū)()
?、芎?菔癄€同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛()
A.春聯(lián)B.婚聯(lián)C.挽聯(lián)D.行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了:“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊,“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí),用得體的語(yǔ)言向她說(shuō)明。把要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
有關(guān)知識(shí):上聯(lián),末字是仄聲韻(一般是第三聲、第四聲),貼在右邊;下聯(lián),末字是平聲韻(一般是第一聲、第二聲),貼在左邊。
三、在閱讀中考查對(duì)聯(lián)
閱讀下面兩個(gè)文段,回答13—23題。(廣東省河源市非課改去中考題)
對(duì)聯(lián)小人生,人生大對(duì)聯(lián)
讀2005年2月28日某報(bào)《昔日丟妻棄子多“神氣”,今朝眾叛親離好冷清》一文,頗覺(jué)好笑,笑后有感,文與感皆姑存之。
文中說(shuō)的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié),該鎮(zhèn)一戶人家門(mén)上,貼著這樣一副對(duì)聯(lián):
上聯(lián):冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子不肖
下聯(lián):坦坦蕩蕩過(guò)此生展望未來(lái)
橫批:笑看人生
寫(xiě)此對(duì)聯(lián)的主人公姓黃,原是包工頭,現(xiàn)已50多歲,有妻室并生下三男一女,均已長(zhǎng)大成人,其中有大學(xué)畢業(yè)生,本是一個(gè)相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前,黃老板在外包工順利,腰包錢(qián)多了,便丟妻棄子找了個(gè)情婦,并公開(kāi)帶回家中,還生下一個(gè)男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿,從而導(dǎo)致家庭的一分為二:原妻及兒女為一家,黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年,黃老板事業(yè)不順,荷包“冇”了,甚至難以自養(yǎng),其情婦見(jiàn)狀便不辭而別,丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨(dú)自撫養(yǎng),生活甚是艱辛。而其原妻和兒女,則認(rèn)為黃之窘境,乃其為富不仁所致,應(yīng)苦果自食,故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié),這個(gè)黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過(guò)個(gè)年”了。
讀罷上文,我想,此聯(lián)可否改為:“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖;坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來(lái)為自己辯護(hù)! 當(dāng)然,人要面目樹(shù)要皮,雖然他是打腫臉充胖子,卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日,何必當(dāng)初?
是啊,舞臺(tái)小社會(huì),社會(huì)大舞臺(tái)。不管有意無(wú)意,現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都在扮演著自己的角色。演得如何,得由觀眾來(lái)評(píng)價(jià)。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角,或讓萬(wàn)民唾罵,或成于古笑傳!像故事里的“黃老板”,就實(shí)在演得不怎么樣,以致落得個(gè)雞飛蛋打,為人恥笑。
一個(gè)過(guò)慣了“黃世仁”日子的,一下子要他過(guò)“楊白勞”的春節(jié),也確實(shí)是難為了他:昔日丟妻棄子多“神氣”,今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話,顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn),要用對(duì)聯(lián)來(lái)發(fā)泄一番了!——其可憐之至,一般人是難以體會(huì)的。
而作為其家人,對(duì)之采取“羞于為伍”的態(tài)度,與之分道揚(yáng)鑣,也是極其自然的。你不仁,我不義。黃老板的作為及其結(jié)局,正應(yīng)驗(yàn)了一句俗話:種瓜得瓜,種豆得豆,種下苦果得自己咽。講迷信一點(diǎn),這叫“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。
當(dāng)然,懲罰不是目的,當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說(shuō)學(xué)古人負(fù)荊請(qǐng)罪,比如說(shuō)寫(xiě)檢討,至少是口頭檢討)的時(shí)候,家人還是應(yīng)伸出援助之手的,畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小,卻打上了時(shí)代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時(shí)代烙印的另一個(gè)對(duì)聯(lián)故事:““””后期,某鎮(zhèn)一小街,有父子兩家面對(duì)而居,雖有父子血緣卻無(wú)父子親情,平日里形同路人、仇人。過(guò)年了,為子的首先發(fā)難,在門(mén)上貼上一副“對(duì)聯(lián)”:“時(shí)時(shí)提高警惕,處處嚴(yán)防壞人。”橫批為:“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱,貼上“最高指示”與之抗衡:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。”橫批為“不忘階級(jí)斗爭(zhēng)!”引來(lái)街鄰、路人爭(zhēng)相觀看,成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”,至于今日,仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對(duì)聯(lián)故事,令人幾多感慨,幾多回味!
對(duì)聯(lián)小人生,人生大對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)真是管用,不管你文化層次高低,都可拿對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意,或拿對(duì)聯(lián)來(lái)做發(fā)泄的工具。小小一副對(duì)聯(lián),即可反映社會(huì)風(fēng)情,刻畫(huà)人生境界。如果讓我們擬一副對(duì)聯(lián),可能會(huì)擬得不那么“工”(對(duì)聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn)),但在人生舞臺(tái)上,當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫(xiě)就的對(duì)聯(lián)時(shí),卻完全可以盡我們所能,寫(xiě)得工而又上些。
1.綜觀全文,作者要表達(dá)的主要意思是:
2.作者將原對(duì)聯(lián)改為“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖;坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點(diǎn)詞語(yǔ))
3.根據(jù)文中內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代:
“楊白勞”指代:
4.文章的寫(xiě)法及語(yǔ)言運(yùn)用很有特色,請(qǐng)你舉例說(shuō)出其中一方面的一個(gè)特色。
特色:
例子:
5.文中說(shuō),對(duì)聯(lián)真是管用,不管你文化層次高低,都可拿對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意。下面有個(gè)上聯(lián),請(qǐng)你試試對(duì)出下聯(lián):
上聯(lián):雪中送炭,貧困子弟登學(xué)府;
下聯(lián):
中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)試題答案:
一、單獨(dú)
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近;②下聯(lián)中要寫(xiě)出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3. 寬對(duì)即可,例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可;“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫(huà)中游
5.聆聽(tīng)先哲教誨感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例:①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土
9.答案舉例:賞名畫(huà)如沐春風(fēng)
10.例:①田世國(guó)為母換腎奉獻(xiàn)孝心②淡泊名利專(zhuān)注田疇水稻之父袁隆平③實(shí)現(xiàn)廿年期待中國(guó)女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13. 例:英雄教師殷雪梅,瞬間壯舉鑄師魂(感神州)
14. C
二、綜合
1.⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2.王阿姨,您好!您家的這副對(duì)聯(lián)真好!不過(guò),這副對(duì)聯(lián)貼反了。因?yàn)?ldquo;歲”字是第四聲,這句是上聯(lián),應(yīng)該貼在右邊;“春”字是第一聲,這句是下聯(lián),應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過(guò)來(lái)好嗎?
三、閱讀
1. 人生好比一副對(duì)聯(lián),我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或:“對(duì)聯(lián)小人生,人生大對(duì)聯(lián)。”)
2.諷刺黃老板,要他不要埋怨別人,而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的,如果坦坦蕩蕩度此生,怎么會(huì)鬧出笑話?)
3. “黃世仁”比喻荒淫而霸道的人;“楊白勞”比喻窮苦無(wú)地位的人。
4. (寫(xiě)法方面)如:作者善于聯(lián)想。如從黃老板對(duì)聯(lián)故事聯(lián)想到“”中父子打“對(duì)聯(lián)仗”之事,顯得生動(dòng)風(fēng)趣。(語(yǔ)言運(yùn)用)如:語(yǔ)言風(fēng)趣,意味深長(zhǎng)。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫(xiě)就的對(duì)聯(lián)時(shí),卻完全可以盡我們所能,寫(xiě)得工而又工些。”(本題能舉例說(shuō)明一方面的特點(diǎn)即可)
5. 如:錦上添花,小康人家買(mǎi)轎車(chē)?;颍哄\上添花,富強(qiáng)中國(guó)跨駿馬。(寬對(duì)即可)
看過(guò)中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)試題的還看了:
3.中考語(yǔ)文對(duì)聯(lián)常見(jiàn)的考查方式
4.中考語(yǔ)文總結(jié)對(duì)聯(lián)知識(shí) 綜合學(xué)習(xí)應(yīng)考策略