九年級語文下冊孔乙己同步訓練題
九年級語文下冊的孔乙己的課程即將結束，教師們要準備哪些同步訓練題供學生們練習加深對知識點的印象呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于九年級語文下冊孔乙己同步訓練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級語文下冊孔乙己同步訓練題：
達標訓練
1、給下面加點的字注音。
附和( ) 硯( )臺 羼水( ) 漲紅( ) 綻出( )
哄笑( )間或( ) 著了慌( ) 打折( )腿 不屑( )置辯
2、根據所給拼音寫出漢字。
闊 chuò ( ) shì( )擦 wǎn( )惜 hūn ( ) 菜
門kǎn( ) 咸hēng( )酒店 tuí( )唐
3、解釋下面詞語。
(1)不屑置辯： (2)頹唐：
(3)之乎者也： (4)君子固窮：
(5)營生： (6)附和：
4、《孔乙己》的作者是 原名 ，字 ，浙江紹興人，是中國現代偉大的無產階級 ，中國現代文學的奠基人。我們學過他的作品有選自散文集 的《從百草園到三味書屋》和 ，選自短篇小說集《吶喊》的有 ?！犊滓壹骸芬晃氖囚斞咐^ 之后寫的第二篇白話文小說，是又一篇 的戰(zhàn)斗檄文。
5、下列語句運用了哪種描寫方法，分析這一描寫刻畫了人物怎樣的性格。
(1)他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。
(2)他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。
(3)孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷…，竊書!……讀書人的事，能算偷嗎?
能力提高
閱讀下面的文字，完成文后習題。
魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱
水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息;倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
……
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來;店內外充滿了快活的空氣。
1.文章開頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫”的才踱進房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用?
2.本文用字準確，請根據下面的要求回答用詞的妙處。
(1)“便排出九文大錢”一句中“排”字對刻畫孔乙己形象有什么作用?
(2)“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結合文意，談談它有怎樣的表達效果?
3.品味文中畫橫線的三個句子，根據提示概括回答后面的問題。
(1) 第1句“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”集中而概括地寫出了孔乙己的
特點.
(2)第2句“他身材很高大……也沒有洗”肖像描寫形象地刻畫出了孔乙己是一個 的形象。
4.“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”這里的“竊”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己為什么會這樣說?
5.上文中不只一次寫到酒客們對孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行?請就你的理解簡要談談你的看法。
開放探究
閱讀下面語段，回答問題。
?、僦袑W課本里魯迅先生的文章，讓我認識了那位在咸亨酒店里以幾粒苗下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我記憶里的是他那似乎永遠也脫不下的長衫。孔乙己無疑是舊知識分子的一個典型代表。透過他那破舊的長衫，我們窺見的是那個時代的無奈與守舊，是那種既不愿意承認窘境又執(zhí)意恰守“清高”的心態(tài)。這，不得不讓我寄予極大的同情和憐憫，其間夾雜些許困惑。②我們今天所處的時代，雖不見了孔乙己的長衫，但類似的人卻遠沒絕跡。雖說一些人不再身著那灰布長衫，但在他們名牌服飾的里面還固執(zhí)地罩著那件脫不下的無形的“長衫”。③很顯然，這“長衫”存在于人們的意識深處。它禁錮了思維方式的變化，妨礙了觀念的更新和思想的解放，使一些人的視野不能開闊，目光流于短淺。在現實生活中，何曾不見這“長衫”一如影子似地制約和束縛著我們?我們這個時代倡導解放思想，更新觀念，而在一些人眼里，這只是一句書面的口號，一些文字材料上的“添加劑”。這些人思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得利益，把解放思想當作裝點門面的飾物。④畢竟我們生活在日新月異的時代，必須迅即脫下那陳舊的“長衫”，做一個R步如飛的先行者，做一個敢為天下先的弄潮兒。遺憾的是。那些”長衫者”對瞬息萬變一日千里前形勢無動于在，依舊我行我素。沉浸于往日的陳規(guī)陋習之中，甚至連承認那件長衫存在的勇氣都沒有。只要我們認真搜尋和思索一下周圍的人和事，就不難發(fā)現，這該死的“長衫”還繼續(xù)扮演著重要角色，在現實生活的舞臺上仍然存在著那不死的身影。我們到底是以此為榮，還是以此為辱?⑤孔乙己的時代早已消失。往昔漸去漸遠，思想常慮常新。只要觸及到關于思想關于觀念的問題，我便會很自然地想到孔乙己那件灰布長衫。這互不關聯(lián)的東西所引發(fā)的思考，一直縈系于心?？梢詳嘌?，徹底脫下“長衫”之日，便是時代進步之時。
1.從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是什么?
2.孔乙己不愿脫下那破舊的長衫是因為他窮困.潦倒而又執(zhí)意“清高”，當今社會的一些人不愿脫下那無形“長衫”的原因又是什么?(依據第③段內容用精練的語言回答。
3.作者對穿著長衫的孔乙己的態(tài)度是復雜的，“同情和憐憫’。“其間夾雜些許困惑”。而對當今社會上的“長衫者”，作者的態(tài)度又是什么?(依據第④段內容歸納出兩個詞回答。)
4.本文表達的主要觀點是：
九年級語文下冊孔乙己同步訓練題答案：
達標訓練
1、hè yàn chàn zhàng zhàn hong jiàn zháo shé xiè 2、綽 拭 惋 葷 檻 亨 頹
3、(1)認為不值得辯論或申辯。屑，認為值得。 (2) 精神萎靡不振，情緒低落。 (3)“之、乎、者、也”是文言文里常用的語助詞，常用來形容不文不白的話或文章。含諷刺意味。 (4) 語出(論語)意思是“君子能夠安于窮困，不因窮困而喪失其道德意志。固，固守，安守。 (5) 謀生，籌劃如何生活。(6)(言語、行動)追隨別人(多含貶義)
4、魯迅 周樹人 豫才 文學家、思想家 革命家 《朝花夕拾》 《藤野先生》 〈<社戲>> <<故鄉(xiāng)>> 《狂人日記》 反對封建文化和封建科舉制度
5、(1)肖像描寫。寫他“身材很高大”，說明他尚有勞動能力;“青白臉色”說明他窮困潦倒，營養(yǎng)不良又不肯勞動的結果;臉上“時常夾些傷痕”，是他窮困而偶然偷東西被人打傷的標志，也是他走向沒落的重要標志。“一部亂蓬蓬的花白胡子”表明他年齡較大而又精神萎靡頹唐。他那件長衫‘“又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”說明他窮酸潦倒、懶得出奇的經濟狀況和性格特征。(2)動作描寫。說明窮困潦倒到極點，“摸”字表明了他悲慘的境地。(3)語言神態(tài)描寫。說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。
能力提高
1、寫出了等級森嚴的社會環(huán)境(或：寫出人們身份地位的標志);為孔乙己這個悲劇人物提供了活動的典型環(huán)境2、(1)一個“排”字表現了孔乙己根本不把對方放在眼里，顯示了孔乙己的擺闊氣、內心得意的心理。(2)寫出了孔乙己額上青筋暴起似乎歷歷可數的形象，逼真地表現了孔乙己當時窘迫的神情。3、(1)特殊身份、尷尬處境(2)貧困潦倒、飽受欺凌、好逸惡勞4、“竊”和“偷”是同義詞，意思相同，只不過前是文言，后是白話?？滓壹簽榱嗣孀?，維持讀書人的“清高”而狡辨，這是一種自我解嘲，是強詞奪理。5、這是一道開放性題，所談內容只要符合文題要求且言之成理即可記分。
開放探究
1、“陳舊的思想與觀念”或“陳規(guī)陋習”。2.當今社會上的一些人由于思想僵化，因循守舊，為了私利，而不愿解放思想，更新觀念。3。“無奈”、“鄙視”、“痛恨”、“否定”等。4.只有拋棄陳舊的思想和觀念，時代才能進步。
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