2016初三語(yǔ)文期末考試題(2)
2016初三語(yǔ)文期末考試題
2016初三語(yǔ)文期末考試題答案 ：
1.冶 鏘 翩 睞 (4分) 2.(4分) 落—絡(luò) 倘—淌 至—致 密—謐
3.(10分) ①直為斬樓蘭 ②竹外桃花三兩枝 蘇軾 ③親戚畔之，多助之至 ④剪不斷，理還亂
⑤無(wú)可奈何花落去 《浣溪沙》 ⑥猶有竟時(shí) ⑦君子好逑 ⑧銜遠(yuǎn)山，浩浩湯湯
4.(5分) ①以物示意;命題和證明都清清楚楚地用頭皮一樣顏色的墨水寫在一塊薄薄的餅干上。學(xué)生們把餅干空腹吞食下去。(3分) ② B (2分) 5.(3分) 江蘇正在為污染土壤建檔
6 .(2分) 表現(xiàn)了軍營(yíng)將士生活的苦寒(如果寫表現(xiàn)了軍營(yíng)將士面對(duì)困苦的戰(zhàn)斗豪情也可)，(1分)側(cè)面表現(xiàn)邊塞雪景的奇寒。(1分)
7.(2分) 既指在雪寒冰封的氣候條件 下愁云密布，又包含著朋友分手時(shí)的離愁。
8.(2分) 表達(dá)感情相似：都表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無(wú)限惆悵的心情; (1分)寫作手法：都運(yùn)用了借景抒情。(1分) 9.(2分) B
10.(4分) 有“宴酣之樂(lè)”，(1分)“太守與客來(lái)飲于此”“ 自號(hào)曰醉翁”，(1分);有“與民同樂(lè)”之樂(lè)，(1分)與客暢游瑯琊山，見扶老攜幼游覽瑯琊山，心中快樂(lè)(1分)。
11.(4分) ①來(lái)，我使你父親活命 ②所以，用父親作人質(zhì)，欺騙我們。
譯文：伍子胥，是楚國(guó)人，名員(yún，云)。伍員的父親叫伍奢，伍員的哥哥叫伍尚。楚平王派使臣對(duì)伍奢說(shuō)：“能把你兩個(gè)兒子叫來(lái)，就能活命，不叫來(lái)，就處死。”伍奢說(shuō)：“伍尚為人寬厚仁慈，叫他，一定能來(lái);伍員人桀驁不訓(xùn)，忍辱負(fù)重，能成就大事，他知道來(lái)了一塊被擒，勢(shì)必不來(lái)。”平王不聽，派人召伍奢兩個(gè)兒子，說(shuō)：“來(lái)，我使你父親活命;不來(lái)，現(xiàn)在就殺死伍奢。”伍尚打算前往，武員說(shuō)：“楚王召我們兄弟，并不打算讓我們父親活命，擔(dān)心我們逃跑，產(chǎn)生后患，所以，用父親作人質(zhì)，欺騙我們。我們一到，就要和父親一塊處死。對(duì)父親的死有什么好處呢?去了，就叫我們報(bào)不成仇了。不如逃到別的國(guó)家去，借助別國(guó)的力量洗雪父親的恥辱。一塊去死，沒有意義呀。”伍尚說(shuō)：“我知道去了最后也不能保全父親的性命。可是只恨父親召我們是為了求得生存，要不去，以后又不能洗雪恥辱，終會(huì)被天下人恥笑。” 伍尚對(duì)伍員說(shuō)：“你可以逃走，你能報(bào)殺父之仇，我將要就身去死。”伍尚接受逮捕，伍員逃亡了。
12.(3分) 剛戾：不肯回楚，誓要雪恥;忍詬：忍辱負(fù)重，逃到別國(guó);機(jī)智，看穿楚王的陰謀，借力以雪父恥。
13.(2分) 印證上一段中所提到的“出走”，引出全文“出走”的話題;(1分)強(qiáng)調(diào)“出走需要勇敢”，引起下文的議論(1分);也在一定程度上吸引了讀者的閱讀興趣。
14.(3分) 舉例論證。(1分)具體而有力地證明了“旅游是很大的反省”或“在旅游里面，我們能慢慢修正自己的偏見跟主觀”的觀點(diǎn)。(2分)
15.(3分) 勇敢地出走;(1分)跟當(dāng)?shù)匚幕瘺]有偏見地對(duì)話;(1分)回來(lái)檢討自己的生命意義和價(jià)值(向內(nèi)反省地出游)。(1分)
16.(3分) 看老人在河邊織網(wǎng)，聽老人講故事，被老人發(fā)現(xiàn)偷渡(老人翻我背簍)。(1點(diǎn)1分)。
17.(4分) 比喻(1分)把春天比成候鳥，生動(dòng)形象地寫出了春天的時(shí)節(jié)性(變遷)的特點(diǎn)(1分)?；橄蟮拇簽榫唧w的鳥，更容易讓讀者理解(1分)突出在河水滋養(yǎng)下松樹、柏樹枝葉青翠的特點(diǎn)(1分)。
18.(3分) 迫切想借老人的船渡河，(1分)離開貧窮和苦難的家鄉(xiāng)(1分); 但對(duì)馬上要走進(jìn)的外面世界卻不了解、不習(xí)慣(1分)。
19.(3分) 與第⑧段“那條木船，早已破舊，船底開始滲水”相照應(yīng)(1分);指明了貧窮、苦難故鄉(xiāng)和破船的命運(yùn)相似 (1分);暗示了故鄉(xiāng)舊有生活方式已經(jīng)無(wú)法改變故鄉(xiāng)的貧窮、落后( 1分)。
20.(4分) 含義：我年紀(jì)還小， 不知道河水的深淺，有危險(xiǎn)(1分)，我還小，對(duì)生活的艱險(xiǎn)并不了解(1分)。作用：表達(dá)我對(duì)生活的艱難的深刻領(lǐng)悟，也暗示了面對(duì)未來(lái)生活的決心和勇氣。(1分)
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