初三語文文言文練習題

　　在即將到來期末考試，教師們要如何準備呢？接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初三語文文言文練習題，希望會對大家有所幫助。

　　初三語文文言文練習題（一）

　　(一)解釋下列句中加點的字詞。

　　(1)躬耕于南陽 (2)先帝不以臣卑鄙 (3)危急存亡之秋

　　(4) 悉以咨之 (5)將軍宜枉駕顧之 (6)故臨崩寄臣以大事也

　　(7)由是先主遂詣亮 (8) 此人可就見　　 (9)至于斟酌損益

　　(10)臨表涕零 (11) 遂許先帝以驅馳 (12) 猥自枉屈

　　(13) 以咨善道 (14) 以彰其咎 (15) 此臣所以報先帝

　　(16)以光先帝遺德 (17)引喻失義 (18)是以先帝簡拔以遺陛下

　　(19)開張圣聽 (20)引喻失義 (21)中道崩殂：

　　(22)天下三分 (23)危急存亡之秋 (24)殊遇

　　(25)臣本布衣　　　　　(26)深入不毛　　　　　 (27)此悉貞良死節(jié)之臣

　　(28)可計日而待也 (29)恐托付不效 (30)躬耕于南陽

　　(31)至于斟酌損益 (32)由是感激 (33)疲弊

　　(34)開張 (35)恢弘 (36)陟罰臧否

　　(37)刑賞 (38)平明 (39)志慮忠純

　　(40)裨補闕漏 (41)性行淑均 (42)裨補闕漏

　　(43)傾頹 (44)痛恨 (46)貞良死節(jié)

　　初三語文文言文練習題答案：
(一)、(1)躬：親自，親身(2)卑鄙：出生卑微，身份低賤(4)詢問，征求意見(5)顧：拜訪 (6)以：把(7)由是：因此 詣：拜訪。(8)就：接近。(9)除去(10)落下，降落(11)答應 奔走效勞(12)降低身份 (13)詢問 (14)表明，顯揚 (15)……的原因(16)發(fā)揚光大(17)適宜、恰當(18)選拔 給予(19)廣泛地聽取別人的意見(20)說話不恰當(21)半路去世 (22)天下分成三部分 (23)危難緊急存續(xù)或滅亡之時(24)特別厚待(27)都，全 (28)計算(29)奏效，實現(30)明見，英明(30)躬——親自、自己、本人;簡——選拔、挑選、選;益——增加(32)感動，激動

　　初三語文文言文練習題(二)
句子翻譯

　　(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也

　　(2)先帝不以臣卑鄙

　　(3)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　(4)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　(5)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

　　(6)將軍宜枉駕顧之。

　　(7)遂許先帝以驅馳。

　　(8)咨諏善道，察納雅言。

　　(9)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

　　(10)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　(11)陟罰臧否，不宜異同。

　　(12)此皆良實，志慮忠純。

　　(13)此誠危急存亡之秋也。

　　(14)“以光先帝遺德，恢弘志士之氣。”

　　(15)侍衛(wèi)之臣不懈于內：

　　(16)后值傾覆：

　　(17)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　(18)先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

　　(19)后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　(20)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　(21)每與臣論此事

　　(22)(愿陛下親之信之

　　(23)愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。

　　初三語文文言文練習題答案：
(二)(1)親近賢臣，遠避(疏遠)小人，這是先漢所以能夠興盛的原因。

　　(2)先帝不因為我身份低微，見識短淺。

　　(3)希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時間不遠了。

　　(4)我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚名做官。

　　(5)在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。

　　(6)將軍應該委屈自己親自去拜訪他。

　　(7) 于是答應先帝奔走效勞;

　　(8) 征詢治國的好道理，明察和接受正直的進言。

　　(11)陟罰臧否，不宜異同：獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。

　　(12)此皆良實，志慮忠純：這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思都忠誠無二。

　　(13)這確實是危急存亡的時刻啊!

　　(14)來發(fā)揚光大先帝遺留的美德，發(fā)揚擴大忠志之士的氣節(jié)。

　　(15)宮廷里侍奉守衛(wèi)的臣子，不也稍有懈怠。

　　(16)后來正遇危亡關頭。

　　(17)誠愿陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時間不遠了。

　　(18)先帝在世的時候，每當和我談論這事，對桓、靈二帝沒有不嘆息、痛心和遺憾的。

　　(19) 在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭奉命出使(東吳)

　　(20)在亂世之中茍且保全性命，不想在諸侯中求得顯達。

　　(21)每次和我評論這些事.

　　(22)希望陛下能親近他們信任他們.

　　(23)譯文：希望您把討伐奸賊，興復漢室的任務交給我.如果沒有取得成效，就請懲治我失職的罪過。

　　初三語文文言文練習題(三)
選擇題

　　1.下列各組語句中的加點字意思相同的一項是 ( )

　　A.徒以有先生也 殺之以應陳涉 B.優(yōu)劣得所 置人所罾魚腹中

　　C.悉以咨之 此悉貞良死節(jié)之臣 D.可計日而待也 舉大計

　　2.下面哪兩組句子中加點的詞的讀音和意思都不相同( )

　　A. 以光先帝遺德 是以先帝簡拔以遺陛下

　　B. 宜付有司論其刑賞 皆刑其長吏

　　C. 此誠危急存亡之秋也 河曲智叟亡以應

　　D. 使內外異法也 漁人甚異之

　　E. 恢弘志士之氣 苦其心志

　　3.選出下列加點字意思相同的一項。 ( )

　　A、悉以咨之 此悉貞良死節(jié)之臣

　　B今南方已定 是亦不可以已乎

　　C 爾來二十有一年矣 問君何能爾

　　D幽泉怪石，無遠不到 親賢臣，遠小人

　　4、下列各句中，加點詞“以”與“臨崩寄臣以大事”中的“以”意義相同的一句是(　)

　　A、定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。B、臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

　　C、不以物喜，不以已悲 D、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

　　5.加點字意思相同的一項是()

　　A.此皆良實 用心良苦 B.曉暢軍事 家喻戶曉

　　C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食 D.計日而待 千方百計

　　6、選出下列各項中加點詞意義相同的一項()

　　A、元方入門不顧 三顧臣于草廬之中

　　B、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 忠之屬也，可以一戰(zhàn)

　　C、爾來二十有一年矣 舟首尾長約八分有奇

　　D、故臨崩寄臣以大事也 執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”

　　7.下面句子中加點的“之”與“敗軍之際”的“之”用法不同的一項是( )

　　A.咨臣以當世之事 B.吾欲之南海 C.祗辱于奴隸人之手 D.永之人爭奔走焉

　　8.下列加點詞語解釋有誤的一項是 ( )

　　A.夙夜憂嘆(早晚) B.攘除奸兇(排除、鏟除)

　　C.以告先帝之靈(勸告) D.以彰其咎(表明、顯揚)

　　9.與“咨臣以當世之事”一句中“以”字用法含義相同的一項是 ( )

　　A.恐托付不效，以傷先帝之明 B.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

　　C.先帝不以臣卑鄙 D.愿陛下托臣以討賊興復之效

　　10.下面加點的詞語解釋亨誤的一項是( )

　　A .夙夜優(yōu)嘆(早晚) B. 深人不毛(不長草的地方)

　　C. 當獎率三軍(軍隊的統稱) D.至于斟酌損益(革除)

　　11、下面各組加點詞意思和用法相同的一項是( )

　　A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍

　　B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也

　　C、宜付有司論其刑賞 轉視積薪后，一狼洞其中

　　D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲

　　12、選出與“故五月渡瀘”中“故”意思相同的一項( )

　　A、桓侯故使人問之; B、而兩狼之并驅如故;

　　C、既克，公問其故; D、彼竭我盈，故克之;

　　13、選出加點詞意思相同的一組( )

　　A 親賢臣，遠小人親戚畔之 B未嘗……于桓靈也戰(zhàn)于長勺

　　C犧牲玉帛，必以信愿…親之信之 D此悉……之臣男女衣著，悉如外人

　　14、下面詞義解釋不準確的一項是 ( )

　　A.崩殂(死?；实鬯澜?ldquo;崩”，殂，死亡) B.殊遇(特別厚待)

　　C.恢弘(氣勢宏大) D.引喻失義(說話中稱引、譬喻不恰當)

　　15、下列句中加點字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項是 ( )

　　A.廣故數言欲亡 B.河曲智叟亡以應 C.今亡亦死 D.出則無敵國外患者，國恒亡

　　16、下面加點詞詞義相同的一項是 ( )

　　A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋 B.忘身于外 無敵國外患者

　　C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野 D.以塞忠諫之路也 固國不以山溪之險

　　17、下面四組句子中畫線詞意思或用法相同的。

　　A 、帝感其誠 此誠危急存亡之秋也 B 、牡丹之愛,宜乎眾矣 誠宜開張圣聽

　　C 、以光先帝遺德 是以先帝簡拔以遺陛下 D 、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 弛然而臥

　　18、哪兩組句子中加點的詞的讀音和意思都不相同? _ E ____和___ A __

　　A.以光先帝遺德 是以先帝簡拔以遺陛下 B 宜付有司論其刑賞 皆刑其長吏

　　C. 此恢弘志士之氣 苦其心志 D.此使內外異法也 漁人甚異之

　　E.此誠危急存亡之秋也 河曲智叟亡以應

　　19.下列各句中加點詞的意義與用法相同的一組是 ( )

　　A.以傷先帝之明蓋 亦以精力白致者 B.若無興德之言 何陋之有?

　　C.三顧臣于草廬之中 顧不如蜀鄙之僧哉? D.恐托付不效 不效則治臣之罪

　　20.下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢語相同的一項是 ( )

　　A.先帝不以臣卑鄙 B.遂許先帝以驅馳 C.夙夜憂嘆 D.臨表涕零

　　24、下列加點的詞意思完全相同一項是( )

　　A、恐托付不效 以討賊興復之效 B、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍

　　C、先帝不以臣卑鄙 以中有足樂者 D、若有作奸犯科及為忠善者 以弱為強者

　　25.選出對加點詞解釋有誤的一項　　　　　( )

　　A.此誠危急存亡之秋(這里是“時”的意思)B.以光(發(fā)揚光大)先帝遺德

　　C.臣本布衣，躬(彎著腰)耕南陽 D.諮(詢問)臣以當世之事

　　26.選出加點詞詞義、用法相同的一項　　　(　 )

　　A.恢弘志士之氣　　 醉翁之意不在酒 B.欲報之于陛下也　　 生于憂患死于安樂

　　C.先帝不以臣卑鄙　　屬于作文一以記之 D.忠志之士，忘身于外者　同予者何人

　　27、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是 ( )

　　A、愿陛下托臣以討賊興復之效(效：任務)B、臨表涕零(涕：鼻涕)

　　C、爾來二十有一年矣(從那時以來)D、猥自枉屈(猥：辱，這里有降低身份的意思)

　　28、下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是( )

　　A、此殆天所以資將軍此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

　　B、先帝不以臣卑鄙咨臣以當世之事

　　C、三顧臣于草廬之中顧野有麥場

　　D、何陋之有策之不以其道

　　29.下列各組語句中的加點字意思相同的一項是 ( )

　　A.徒以有先生也 殺之以應陳涉 B.優(yōu)劣得所 置人所罾魚腹中

　　C.悉以咨之 此悉貞良死節(jié)之臣 D.可計日而待也 舉大計

　　30、選出下列句中加點詞與“必以分人”中的“以”意義相同的一項( )

　　A、不以物喜，不以己悲 B、以塞忠諫之路也

　　C、故臨崩寄臣以大事也 D、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也

　　31、下列各組句子中加黑詞的意義和用法相同的一項是( )

　　A、親賢臣，遠小人 寡助之至，親戚畔之

　　B、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 公與之乘，戰(zhàn)于長勺

　　C、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 愿陛下親之信之

　　D、此悉貞良死節(jié)之臣 男女衣著，悉如外人

　　32.與“咨臣以當世之事”一句中“以”字用法含義相同的一項是 ( )

　　A.恐托付不效，以傷先帝之明 B.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

　　C.先帝不以臣卑鄙 D.愿陛下托臣以討賊興復之效

　　36.下列各組語句中加點詞的意義和用法相同的一組是 ( )

　　A、悉以咨之 輟耕之壟上 B.試用于昔日 嘆息痛恨于桓、靈

　　C、以昭陛下平明之理 以塞忠諫之路 D.創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 人不知而不慍

　　37、下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢浯相同的一項是( )

　　A、陟罰臧否，不宜異同 B、誠宜開張圣聽 C、不宜妄自菲薄 D、嘆息痛恨于桓、靈

　　39.下列與“咨臣以當世之事”句子結構相同的一項是 ( )

　　A.刻唐賢今人詩賦于其上　 B.此三子者，皆布衣之世也

　　C.遂率子孫荷擔者三夫　 D.一鼓作氣，再而衰，三而竭

　　40.理解不準確的一項是( )

　　A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。

　　B.諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。

　　C.諸葛亮提議后主劉禪應和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴明的治理。

　　D.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞的建議。

　　41、理解不正確的一項是( )

　　A、“今南方已定，兵甲已足”，說明北伐的時機已成熟。

　　B、作者用“報先帝”、“忠陛下”收結這一層意思，表達對后主無限“感激“之情。

　　C、“憂“、”愁“二字，深刻表現了作者的使命感和責任感。

　　D、這一層敘述接受先帝“托付“，”“夙夜憂嘆“，慘淡經營的苦心。

　　42、分析不正確的是( )

　　A、先帝“臨終寄臣以大事“交代了作者出師北伐的原因是為了完成先帝的夙愿。

　　B、“憂“、”愁“二字，深刻表現了作者的使命感和責任感。

　　C、受命以來“作者分兩步行動，首先平定南方，然后北伐中原，從而完成了先帝的托付。

　　D、本段以記敘為主，陳述作者的心愿，表達了鞠躬盡瘁之情。

　　43、對第一節(jié)，下列說法有誤的一項是 ( )

　　A.文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。

　　B.作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。

　　C.作者在提出自己的建議時，先從反面說，再從正面說。

　　D.本段的主旨是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。

　　44、下列分析不正確的一項是( )

　　A.“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”是說，劉備“興復漢室”的大業(yè)還未完成就去世了。

　　B.“先帝……之秋也”是說，“興復漢室”有很多不利條件。

　　C.“侍衛(wèi)之臣……陛下也”是說，“興復漢室”也有很多有利條件。

　　D.“以光先帝遺德”是說，諸葛亮告誡劉禪不能期望只用“先帝”的遺訓來鼓舞士氣就能完成“興復漢室”的大業(yè)。

　　45、下面是對這一二兩段文字的內容的解說，正確的一項是 ( )

　　A 作者認為蜀漢目前形勢很好，是統一天下的大好時機。

　　B 作者認為朝廷內外目前存在一種強烈的報國熱情。

　　C 作者建議皇宮中，朝廷中處理事情的標準應有所區(qū)別。

　　D作者希望陛下廣泛聽取意見，親自做出對臣下的賞罰。

　　46.選出理解有誤的一項　　　　　　　　　 ( )

　　A.文中“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪，“臣”指諸葛亮。

　　B.第①段文字的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。

　　C.第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不應狂妄自大，鄙薄別人”。

　　D.第②段文字中最后一句概敘了作者跟隨先帝艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，感情極為深沉。

　　47.下列對選文內容的理解，不正確的一項是 ( )

　　A.在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。

　　B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。

　　C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。

　　D.作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　48、下面對選文內容理解不正確的一項是( )

　　A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。

　　B、第②段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。

　　C、③④兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內政與北伐勝利的關系。

　　D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。

　　初三語文文言文練習題答案：

　　1.C 2.A. C 3、A 5.B 6.C 7.B 8.C 10. D 11、D 12、D. 13、D. 14、C 15、D 16、B 17、B 18、E A

　　19、D(A中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”;B中第一個“之”是結構助詞，可譯為“的”，第二個“之”是賓語前置的標志;C中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”：D中兩個“效”字的意思都是“實現”。)

　　20、C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”;“卑鄙”的古義為“地位卑微，目光短淺”，今義是指品德低劣;“驅馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅趕，奔走”;“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。)

　　24、C 25.C 26.A 27、B 28、A 29.C 31. D

　　33、D 34、D(A中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”;B中第一個“之”是結構助詞，可譯為“的”，第二個“之”是賓語前置的標志;C中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”：D中兩個“效”字的意思都是“實現”。)

　　35、C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”;“卑鄙”的古義為“地位卑微， 目光短淺”，今義是指品德低劣;“驅馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅趕，奔走”;“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。)

　　36、D(D中的兩個“而”字都表轉折;A中兩個“之”字分別用作代詞和動詞;B中兩個“于”字的意思分別是“在” 和“對”;C中兩個“以”的意思分別為“用來”、“以致”。)

　　37.C(“異同”——在這里是偏義復詞，指“不同”;今義：含“相同”和“不同”;“開張”——古義：擴大，今義：商店開門營業(yè)：“痛恨”——古義：痛心遺恨，今義：非常憎恨。)

　　38、C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”;“卑鄙”的古義為“地位卑微，目光短淺”，今義是指品德低劣;“驅馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅趕，奔走”;“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。) 39、A。

　　40.c【解析】本題較易。考查對課文內容的理解能力。c項 諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來顯示公正嚴明。并非要“劉禪應和“有司”起處理賞罰之事”。其他三項分別從分析形勢和提出建議方面，準確表達了對文章內容的理解。

　　41、B. 42、C. 46.C 47、B 48、D