2017九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題
2017九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要講究方法，同樣多的內(nèi)容，教師采用不同的形式教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，會(huì)使學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性更高，學(xué)習(xí)效果將更好。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2016九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
2016九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題:
第Ⅰ卷 (選擇題共18分)
一、基礎(chǔ)知識(shí) (9 分 , 每小題 3 分 )
1、下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.這批無(wú)惡不作的法官，他們媚(mèi)上欺下，俯伏于國(guó)王之前，凌(lín)駕于人民之上。
B.要論中國(guó)人，必須不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所誆(kuāng)騙，卻要看看他的筋骨和脊梁。
C. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔(qiáo)悴可憐模(mú)樣。
2、下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.每逢有人問(wèn)起我的藉貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。
B. 凡做一件事，便忠于一件事，將全副的精力集中到這一件事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。
C. 讀書的要決，全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。
D.無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕綸的藝術(shù)品。
3、列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是鮮為人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。
B.我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友鍥而不舍。
C.路人對(duì)用粉筆作老虎畫的老漢關(guān)振民大為贊賞：“能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實(shí)厲害。”
D.他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如履薄冰，身上像芒刺在背。
二、閱讀下面文言文，完成4—6題。(共9分，每小題3分)
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
4、對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A、岳陽(yáng)樓之大觀 觀：景觀
B、百?gòu)U具興 具：通“俱”，全、都
C、沙鷗翔集 集：棲息
D、連月不開 開：打開
5、下面各組句子中加點(diǎn)的詞，用法和意義相同的一組是( )
A.①山間之四時(shí)也 ②夫戰(zhàn)，勇氣也
B.①云歸而巖穴暝 ②人不知而不慍
C.①負(fù)者歌于途 ②客之美我者，欲有求于我
D.①禽鳥知山林之樂(lè) ②輟耕之壟上
6、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A、文章內(nèi)容充實(shí)，情感豐富，將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來(lái)，既有對(duì)事情本末的交代，又有對(duì)湖光水色的描寫;既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。
B、滕子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說(shuō)明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。
C、選文第3、4段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。
D、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》歷來(lái)為人們所稱道，表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民，以天下為己任的政治抱負(fù)和雖處逆境仍不計(jì)個(gè)人得失昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。
三、(10分)
7、把上面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
譯文：
在朝廷做官就為他們的百姓憂慮，退處江湖就為他們的君主憂慮。
(2)覽物之情，得無(wú)異乎?
譯文：
看到自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧?
8、默寫古詩(shī)文中的名篇名句。
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)
?、?，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
?、谟牲S河冰塞川， 。(李白《行路難》)
?、酃部疵髟聭?yīng)垂淚， 。(白居易《望月有感》)
(2)在夏完淳《別云間》和楊炯《從軍行》中任選一首默寫。(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(12分)
閱讀下面說(shuō)明文，完成9—12題。(12分)
大腦可以永葆青春
冬 雪
如同所有的人體器官一樣，大腦也會(huì)隨著人的衰老而變老。但是，一些新的研究卻證明大腦比身體所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春。
大腦的生命期分為三部分：發(fā)育期、成熟期和老齡期。所有人的大腦在出生之前到30歲左右都屬于大腦的發(fā)育期。第二個(gè)季節(jié)是大腦的成熟期，大致可以確認(rèn)為是30歲以后到老年期。到了老年，則是大腦的老齡期。隨著年齡的增長(zhǎng)，一部分大腦組織會(huì)縮小，神經(jīng)細(xì)胞之間的連接也會(huì)變得稀疏，腦槽也會(huì)變得明顯，流入大腦的血液有所減少，大腦的供氧量也會(huì)降低。它們構(gòu)成了大腦衰退的生理基礎(chǔ)，但是大腦的功能有時(shí)是可以與結(jié)構(gòu)相分離的。
生活中，有些人直到晚年才達(dá)到思維的頂峰并取得許多創(chuàng)造性的成就?？刂普撝钢Z伯特•維納曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)在很大程度上來(lái)說(shuō)是年輕人的游戲。”但是，他的經(jīng)歷卻推翻了自己的論斷。他在54歲時(shí)出版了《控制論》，70歲第二部重要著作《上帝與有生命的假人》問(wèn)世。如今，指導(dǎo)復(fù)雜系統(tǒng)基本原理的科學(xué)很大程度上得益于維納的觀念，這些觀念是在維納的晚年才形成的。很多人在老年時(shí)盡管會(huì)有認(rèn)知能力的下降，但是仍然可以多種方式來(lái)保持認(rèn)知能力。
這源自于大腦產(chǎn)生和擁有的智慧，以及能力和技能可以抵御衰老或大腦神經(jīng)疾病帶來(lái)的認(rèn)知功能的衰退，其中最根本的力量來(lái)自于大腦的模式識(shí)別功能。模式識(shí)別是指有機(jī)體將新的對(duì)象或問(wèn)題識(shí)別為已熟知的對(duì)象或問(wèn)題的能力。人們?cè)谏钪械姆N種行為都體現(xiàn)了大腦的模式識(shí)別功能，即人的行動(dòng)首先是由大腦的模式識(shí)別來(lái)認(rèn)知事物和物體，然后用以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成特定的動(dòng)作和任務(wù)。
例如，清晨起來(lái)，你會(huì)看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果沒有視覺聯(lián)合皮質(zhì)，你就不會(huì)識(shí)別它們是什么東西。視覺聯(lián)合皮質(zhì)受損的人會(huì)產(chǎn)生視覺物體失認(rèn)癥。接著你會(huì)去拿牙刷刷牙。這也有賴于復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)作，因?yàn)閮H僅知道是什么物體是不夠的，還要知道怎么用它。
所有這些智慧都需要大腦的模式識(shí)別來(lái)開啟并取出來(lái)使用。所以，當(dāng)一個(gè)人隨著年齡增長(zhǎng)，他的大腦也隨之而衰老，但是，經(jīng)年累月的生活和工作使許多智慧積累貯存在大腦中，并且可以通過(guò)模式識(shí)別來(lái)調(diào)取和使用，就可能完成正常的工作，甚至創(chuàng)造出優(yōu)異的成果來(lái)。
(選自《百科知識(shí)》2011年第16期，有刪改)
9、文章第二段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
10、為什么“很多人在老年時(shí)盡管會(huì)有認(rèn)知能力的下降，但是仍然可以多種方式來(lái)保持認(rèn)知能力”?
11、文章最后一段加點(diǎn)詞“有可能”能不能換成“一定能”?為什么?
12、文章第三段說(shuō)“生活中，有些人直到晚年才達(dá)到思維的頂峰并取得許多創(chuàng)造性的成就”，因此可以稱這些人為大器晚成者。除了諾伯特•維納，你還能舉出兩個(gè)大器晚成的例子嗎?
五、作文(60分)
13、(60分)
也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房;也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫;也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向;也許……
請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。要求：
?、傥捏w不限(除詩(shī)歌外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。
?、谥行拿鞔_，有真情實(shí)感。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱替代。
2016九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題答案：
1.A 2.B3.D4.D5. A 6.C
7.(1)在朝廷里做高官就為百姓擔(dān)憂;不在朝廷上做官就為君主擔(dān)憂。
(2)看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢?
8. (1)何當(dāng)共剪西窗燭
(2)將登太行雪滿山
(3)一夜鄉(xiāng)心五處同
(4)別云間
三年羈旅客，今日又南冠。
無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬!
已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。
毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看
從軍行
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書生。
9.分類別;條理清晰地說(shuō)明了大腦生命期分為三部分：發(fā)育期、成熟期和老齡期。(2分)
10、大腦產(chǎn)生和擁有的智慧;腦的模式識(shí)別可以開啟貯存在大腦中的智慧并取出來(lái)使用;能力和技能可以抵御衰老或大腦神經(jīng)疾病帶來(lái)的認(rèn)知功能的衰退。(3分)
11、可能，是“也許”的意思，表推測(cè)、不確定，這里指也許能夠完成正常的工作，如果換成“一定能”顯得太絕對(duì)，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
12、南非第一位民選總統(tǒng)曼德拉，擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)已76歲高齡，仍然以清晰的思維和明確的方式領(lǐng)導(dǎo)著南非。
姜子牙83歲時(shí)才被拜為司馬，輔佐文王，為周文王、周武王修文練武、勵(lì)精圖治，并策劃推翻商紂的暴政。
13、作文
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