如何有效進行初三英語第一輪復(fù)習(xí)
初三映入如何復(fù)習(xí)更加有效呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于如何有效進行初三英語第一輪復(fù)習(xí)，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
如何有效進行初三英語第一輪復(fù)習(xí)：
一. 把握中考動態(tài)和中考方向
《中考復(fù)習(xí)指南》為我們的教學(xué)與中考指明方向，對中考考點的重難點把握恰到好處。我仔細分析了考試的題型，揣測中考題型的難易變化，更新觀念，與時俱進!同時，我認真做了多套近年來江蘇省的中考題，把握命題方向，為中考復(fù)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。
二. 處理好講與練的關(guān)系
實踐證明，要取得好的復(fù)習(xí)效果，必須處理好這一環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)英語最重要的目的是交際。它是一門實踐性很強的學(xué)科，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，而培養(yǎng)學(xué)生這種能力的主要途徑就是實踐。我們的課堂教學(xué)，必須精講多練，講練結(jié)合。復(fù)習(xí)課應(yīng)與平時的英語課型相一致。分析試卷并不意味著每題必講，而應(yīng)找準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的疑難點，要言不煩，啟發(fā)點化。講，要講在點子上;練，要練在關(guān)鍵處，不要一味采取“題海戰(zhàn)”，而我們應(yīng)保持清醒的頭腦，精選習(xí)題，系統(tǒng)整理，反復(fù)篩選，加強習(xí)題的典型性，以一擋十。同時要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三，針對一個題型的一個語言點，歸納整理出與之相關(guān)的中考考點。
三.具體做法
1.高效課堂，目標(biāo)性教學(xué)
在每一節(jié)課前，我都告訴自己，這一節(jié)課我要教什么，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做什么;在所教的內(nèi)容中，重點突出什么，怎樣引導(dǎo)學(xué)生找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，怎樣引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)，將學(xué)會的知識分析，綜合，概括，上升到理論水平，形成一個完整的系統(tǒng);在復(fù)習(xí)一個單元的時候，如何全面引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材，包括句型，課文，詞匯，語法等等;在每一節(jié)復(fù)習(xí)課上完之后，我會反思，是否將知識的重難點把握的恰到好處，是否將知識講解透徹，本節(jié)課的目標(biāo)有無完成，學(xué)生掌握的如何等等。對每一節(jié)復(fù)習(xí)課的把握和反思，成為我初三教學(xué)中一項非常重要且有效的活動。對以上問題的不斷思考和研究，始終督促著我要取得復(fù)習(xí)課的勝利，就一定要讓自己的課堂高效，目的性一定要強。也就是緊緊依據(jù)課本，實現(xiàn)復(fù)習(xí)課堂的目的性，針對性，系統(tǒng)性和透徹性。
2.重視寫的訓(xùn)練
每個早讀都會有英語單詞，短語和句子的聽寫。教師要關(guān)注的不僅僅是聽寫，要引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注錯誤的訂正。在課堂上，要讓學(xué)生和老師一起，動筆記筆記，做練習(xí)，總之，要遵循“好記性不如爛筆頭”的原則，督促學(xué)生時時刻刻不要忘了將所學(xué)內(nèi)容落于筆尖，這樣才能真正檢驗出學(xué)生對知識的掌握程度以及英語復(fù)習(xí)的效果。
3.注重時態(tài)復(fù)習(xí)
英語學(xué)習(xí)中，難點與要點之一是動詞的時態(tài)與語態(tài)，理由很簡單，中文無時態(tài)，因此難;且日常生活中大量使用并且靈活，我們師生須花一定氣力在時態(tài)與語態(tài)的練習(xí)上。但是，我們的關(guān)注點不是難偏怪題，但也不是送分題，而是常見常用的、中等難度的題。這樣才不會在最后復(fù)習(xí)階段迷失方向。
4.強化寫作訓(xùn)練
寫作方面的練習(xí)，孩子們要爭取每周一練，完全模仿中考時間和分值進行鍛煉。寫作是一個慢性積累型提高。對于寫作，我從第一輪復(fù)習(xí)開始練習(xí)。根據(jù)每一個單元的話題或者是當(dāng)今的時事熱點給學(xué)生一個題目，讓學(xué)生練習(xí)寫作。指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程中，我反復(fù)強調(diào)以下幾點要求：1)審題的重要性：把握中心意思，拓展思路，展開適合聯(lián)想，先列個簡單的大綱，然后再下筆; 2)強調(diào)作文題綱的重要性：一定在正式落筆之前，在草稿紙上列好提綱，確定每一段的中心大意。可以是英文綱要，也可以是中文綱要。只要確定中心思想別跑題就可以。而且，在列提綱的同時，引導(dǎo)學(xué)生寫出文章可能會需要的短語，句型或者是部分較難表達的句子。這樣就為整齊的卷面和完整的結(jié)構(gòu)做了鋪墊。3)表述內(nèi)容盡量使用現(xiàn)在語法特色的句子，但是不建議使用不熟悉的詞匯、超綱的詞匯; 4)完成后，要檢查最簡單最容易出現(xiàn)筆誤的地方?？纯从袥]有拼寫錯誤，大小寫問題、標(biāo)點問題等，檢查句子是否通順等; 5)練習(xí)專項作文，按照考試熱點分類練習(xí)!關(guān)注社會熱點問題，練習(xí)各類題材、體裁的英語作文。6)強調(diào)認真書寫的重要性。盡量不要有涂改和勾抹的痕跡。7)教師盡可能的多批改，最好面批。
5. 注重學(xué)法指導(dǎo)
在復(fù)課中要有意識地穿插一些做題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握科學(xué)的做題方法，也是復(fù)課的一項必不可少的教學(xué)內(nèi)容。將一輪復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)有機結(jié)合，在扎實搞好一輪復(fù)習(xí)的同時，我們還應(yīng)對學(xué)生英語的綜合能力進行培養(yǎng)，讓學(xué)生減少對重要知識點的遺忘，提高他們的適應(yīng)能力。讓學(xué)生知道他們的薄弱環(huán)節(jié)，以引起重視。
看過如何有效進行初三英語第一輪復(fù)習(xí)的還看了：