初三歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

　　隨著期末考試的來(lái)臨，你做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了么?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的初三歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題目，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　初三歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題：

　　一、單項(xiàng)選擇(每題2分，共40分)

　　1.史學(xué)界普遍認(rèn)為：1861年改革是俄國(guó)歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。得出這一認(rèn)識(shí)的主要依據(jù)是( )。

　　A.改革使俄國(guó)擺脫了民族危機(jī) B.改革使農(nóng)奴無(wú)償獲得了土地

　　C.改革有利于資本主義發(fā)展 D.改革廢除了沙皇統(tǒng)治

　　2.在一次歷史活動(dòng)課上，李璐同學(xué)向全班介紹了俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革。你認(rèn)為他的下列表述哪一項(xiàng)不正確( )。

　　A.農(nóng)奴已獲得了“解放”

　　B.政府再也不許地主任意交換和買賣農(nóng)民

　　C.農(nóng)民獲得了一塊份地

　　D.農(nóng)奴不但自由，而且富有

　　3.如果給沙皇亞歷山大二世畫(huà)像，可以選擇的歷史情景是( )。

　　A.他簽署廢除農(nóng)奴制的法令 B.他在薩拉托加戰(zhàn)斗中

　　C.他簽署頒布《民法典》 D.他率領(lǐng)議會(huì)軍擊潰查理一世王軍

　　4.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年改革前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的共同障礙是( )。

　　A.資金不足 B.企業(yè)設(shè)備陳舊

　　C.缺乏技術(shù)人才 D.缺乏自由的雇傭勞動(dòng)力

　　5. 1963年8月28日，美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁•路德•金在演講中說(shuō)到：“一百年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放宣言》，我們現(xiàn)在就站在他的紀(jì)念堂前。”“一位偉大的美國(guó)人”是指( )。

　　A.華盛頓 B.林肯 C.威爾遜 D.羅斯福

　　6.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯政府所要解決的根本問(wèn)題是( )。

　　A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B.爭(zhēng)取民族獨(dú)立

　　C.解決西部土地問(wèn)題 D.解放黑人奴隸

　　7.與大化改新相比，日本明治維新的“新”主要體現(xiàn)在( )。

　　A.向中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)制度 B.向歐美學(xué)習(xí)先進(jìn)制度

　　C.走上發(fā)展資本主義道路 D.擺脫民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立

　　8.日本明治維新后，在社會(huì)上出現(xiàn)了興建洋房洋樓的熱潮，這源于( )。

　　A.廢藩置縣 B.實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育

　　C.鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) D.提倡文明開(kāi)化

　　9. 距今140多年的日本，進(jìn)行了一次自上而下的改革。下列哪些表述符合改革后的史實(shí)?( )。

　　①適齡兒童必須上學(xué)接受義務(wù)教育

　?、谙蛭鞣綄W(xué)習(xí)，天皇和英國(guó)國(guó)王一樣只是徒有虛名，沒(méi)有實(shí)權(quán)

　?、鄞笈魧W(xué)生學(xué)成歸國(guó)建設(shè)

　?、苋员３肿怨乓詠?lái)的“皇軍”保衛(wèi)日本

　　A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

　　10.下列國(guó)家中，通過(guò)自上而下的改革走上資本主義發(fā)展道路的是( )。

　　A.日本、俄國(guó) B.美國(guó)、日本 C.英國(guó)、俄國(guó) D.俄國(guó)、法國(guó)

　　11.假如你生活在第二次工業(yè)革命時(shí)期，你在生活中不可能享受到的是( )。

　　A B C D

　　12.有一位著名的發(fā)明家，被稱為人間盜火的“普羅米修斯”，他是( )。

　　A.瓦特 B.西門子 C.愛(ài)迪生 D.卡爾•本茨

　　13.關(guān)于第二次工業(yè)革命的表述，正確的是( )。

　　A.從此人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”

　　B.汽船和火車相繼誕生

　　C.開(kāi)始于20世紀(jì)初

　　D.電力成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?/p>

　　14.下列哪位科學(xué)家的發(fā)明，使20世紀(jì)早期的美國(guó)成為“裝在輪子上的國(guó)家”?( )。

　　A.卡爾•本茨 B.亨利•福特 C.奧維爾•萊特 D.詹姆士•瓦特

　　15.在第二次工業(yè)革命中，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域居于領(lǐng)先地位的是( )。

　　A.英國(guó)、法國(guó) B.英國(guó)、美國(guó) C.法國(guó)、德國(guó) D.美國(guó)、德國(guó)

　　16.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是( )。

　　A.新機(jī)器的發(fā)明和使用 B.新交通工具的出現(xiàn)

　　C.電的發(fā)現(xiàn)和廣泛使用 D.“電氣時(shí)代”和“鋼鐵時(shí)代”的到來(lái)

　　17. 一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”其中的“一粒火星”指的是( )。

　　A. 凡爾登戰(zhàn)役 B. 索姆河戰(zhàn)役 C. 馬恩河戰(zhàn)役 D. 薩拉熱窩事件

　　18.歷史上稱凡爾登戰(zhàn)役為“凡爾登絞肉機(jī)”主要用以形容( )。

　　A.戰(zhàn)爭(zhēng)武器的先進(jìn)性 B.戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展的快速性

　　C.作戰(zhàn)范圍的廣泛性 D.戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性

　　19.第一次世界大戰(zhàn)前歐洲出現(xiàn)了兩大軍事集團(tuán)，組合正確的是( )。

　　A.三國(guó)同盟：德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利

　　B.三國(guó)同盟：英國(guó)、日本、俄國(guó)

　　C.三國(guó)協(xié)約：德國(guó)、塞爾維亞、意大利

　　D.三國(guó)協(xié)約：英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)

　　20.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，得出這一結(jié)論的依據(jù)是( )。

　　A.交戰(zhàn)雙方都是帝國(guó)主義國(guó)家

　　B.英德矛盾是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的主要矛盾

　　C.主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世界

　　D.新興的帝國(guó)主義國(guó)家要打垮老牌資本主義國(guó)家

　　二、辨析說(shuō)理(請(qǐng)寫(xiě)出題中錯(cuò)誤的史實(shí)或觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。共18分)

　　例題：北宋前期，書(shū)生林某在杭州用“交子”購(gòu)買了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　錯(cuò)誤：交子。

　　理由：北宋前期，“交子”只在四川地區(qū)使用。

　　21.一位東方旅行家從俄國(guó)回來(lái)，向友人介紹他所看到的情景：“1861年，沙皇頒布了廢除農(nóng)奴制的法令后，俄國(guó)農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí)，還獲得了一塊耕地和宅旁園地，這些耕地歸農(nóng)民所有。”

　　錯(cuò)誤：

　　理由：

　　22.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，南方叛軍使用了新式武器坦克。華盛頓總統(tǒng)廢除了黑人奴隸制度，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

　　(1)錯(cuò)誤：

　　理由：

　　(2)錯(cuò)誤：

　　理由：

　　23.1869年，日本薩摩藩的一些工廠老板決定組成考察團(tuán)，乘坐飛機(jī)到美國(guó)進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)。

　　(1)錯(cuò)誤：

　　理由：

　　(2)錯(cuò)誤：

　　理由：

　　24.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國(guó)不得不放棄“光榮孤立”政策，在1904年和1907年分別與法國(guó)、俄國(guó)簽訂了軍事協(xié)約，最終形成了“三國(guó)協(xié)約”。

　　錯(cuò)誤：

　　理由：

　　三、材料解析 (每題10分，共20分)

　　25.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。

　　材料一： 見(jiàn)下圖。

　　南北沖突的基本原因

　　材料二： 1863年元月1日起，凡是當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由;合眾國(guó)政府行政部門，包括海陸空當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由……

　　(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前夕南北沖突的基本原因是什么。 (3分)

　　(2)材料二出自哪一文件?1868年，美國(guó)南部盛行奴隸制，這種說(shuō)法正確嗎?為什么? (3分)

　　(3)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)對(duì)美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用。 (4分)

　　26.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。

　　材料一： 打破藩界，重劃全國(guó)行政區(qū)。全國(guó)劃為3府72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領(lǐng)主權(quán)。大名離開(kāi)藩國(guó)，遷居?xùn)|京，從國(guó)家領(lǐng)取俸祿。

　　材料二： 東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊……吸取外國(guó)文明……當(dāng)取則取，當(dāng)舍則舍，才能調(diào)和適宜。

　　材料三：見(jiàn)右圖。

　　(1)上述材料反映了日本何時(shí)、何事?(2分)

　　(2)根據(jù)材料一、材料三分別概括其主要內(nèi)容。(2分)

　　(3)材料二體現(xiàn)了日本對(duì)待“西洋文明”的什么態(tài)度?(2分)

　　(4)從促進(jìn)國(guó)家發(fā)展來(lái)看，日本的這一事件及其態(tài)度對(duì)中國(guó)今天的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示?(4分)

　　四、問(wèn)題探究 (共22分)

　　27.俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革，對(duì)俄國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　(1)亞歷山大二世改革的目的是什么?(2分)

　　(2)列寧說(shuō)：“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈。” 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。(4分)

　　(3)俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些積極影響?(4分)

　　28.右圖是1914年的薩拉熱窩事件，它是引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

　　(1)圖中刺殺者是誰(shuí)?(1分)被刺者是誰(shuí)?(1分)

　　(2)你是如何正確認(rèn)識(shí)這一事件的?(6分)

　　(3)請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由。(至少兩點(diǎn)，4分)