初中地理國培簡報模板
初中地理教師們在參加國培后，撰寫的簡報需要借鑒于優(yōu)秀的模板。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的初中地理國培簡報模板，希望對大家有所幫助。
初中地理國培簡報模板(一)
XXX培訓(xùn)項目
培訓(xùn)簡報
(第X期)
主辦單位： 時間：
卷 首 語
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【學(xué)情/培訓(xùn)綜述】
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【培訓(xùn)理念/培訓(xùn)特色】
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【熱點問題】
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【成果展示/學(xué)習(xí)故事】
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【學(xué)員心聲】
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【問題思考/思考建議】
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【下期工作重點/計劃】
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制作簡報注意事項
在編制簡報中容易出現(xiàn)以下幾個問題，希望大家能避免：
1.簡報無本班內(nèi)容
班級簡報為本班研修情況的反映，是總結(jié)研修情況、展示班級風(fēng)采的好方式，若發(fā)布與本次研修無關(guān)的內(nèi)容，則無法發(fā)揮班級簡報的效果(特刊式的專題簡報除外)。
2.把通知、提醒當簡報
班級簡報可以發(fā)揮通知安排的作用，但不能簡單把一個通知、一次安排提示當簡報。
3.把統(tǒng)計當簡報
班級簡報的重要功能是通報本班學(xué)情統(tǒng)計，但最好不僅僅簡單將學(xué)情統(tǒng)計數(shù)據(jù)粘貼到簡報中，而是對學(xué)情統(tǒng)計進行分析、重點通報，表揚先進積極的學(xué)員、提醒暫時落后的學(xué)員，發(fā)揮鼓勵督促的通報效果。
4.把學(xué)員留言當簡報
班級簡報中反映學(xué)員直接的研修心聲很重要，但注意留言不只發(fā)感慨，要和研修實際內(nèi)容結(jié)合起來。同時班級簡報也不能僅僅羅列一些學(xué)員的留言。
總之，一份好的簡報能對本班學(xué)員進行引導(dǎo)激勵、能展示班級風(fēng)采，盡量內(nèi)容豐富充實，不簡單把某一方面內(nèi)容當簡報。
初中地理國培簡報模板(二)
“國培計劃”—江西省農(nóng)村骨干教師置換研修班第二次集中交流展示活動，將于2017年4月25日—5月3日，按學(xué)科分二期在井岡山舉辦。
“國培計劃”—江西省農(nóng)村骨干教師置換研修班
第二次集中交流展示活動(井岡山)·課程安排
學(xué)院： 傳播學(xué)院 學(xué)科： 信息技術(shù) 負責(zé)人： 傳播學(xué)院 電話： 班主任： __國 電話：
教授及各位專家對我們學(xué)員的各項在崗研修作業(yè)逐人進行全面考核。大家共同探討和交流優(yōu)缺點，并提出好的解決辦法。
帶著不舍，我們結(jié)束了大半年的國培計劃。學(xué)到了很多，也交了很多朋友。在此感謝國培，感謝送我們來學(xué)習(xí)的學(xué)校。
通過這次培訓(xùn)活動，為我們農(nóng)村學(xué)校的老師們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，聯(lián)系實際用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華;能積極參加班級沙龍研討活動，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我們通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、轉(zhuǎn)變角色，提高素質(zhì)
今天的教師已不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠?？萍己徒?jīng)濟的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴峻的挑戰(zhàn)。教師既要教好書育好人，又要做學(xué)生的楷模和社會的示范，任重而道遠。在教育改革的大潮中奮勇前行，必須轉(zhuǎn)變角色，改變單純傳授或灌輸知識和片面追求應(yīng)試的角色，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì),成為學(xué)者、研究者、導(dǎo)演和教練等，學(xué)為人師、行為世范、教書育人，當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。首先要更新和拓寬自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，要不斷提高自己的綜合運用能力。
其次要把握地理教學(xué)理論發(fā)展的新動向新趨勢，許多時候我們的地理教學(xué)之所以停滯不前，就是因為我們不去學(xué)習(xí)、吸收運用新的理論，缺乏反思和教學(xué)研究能力。
二、自我實踐，不斷提升
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我們用學(xué)到的東西來改進我們的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。 三、轉(zhuǎn)變心態(tài)，快樂工作
比起其他許多行業(yè)來說，教師這一職業(yè)很辛苦，壓力大。我們更需要保持積極的心態(tài)，快樂工作。然而我們過去不研究學(xué)生、不研究教材、不研究學(xué)法、不反思自己的教學(xué)行為，為了自己的利益，不顧學(xué)生的健康，布置太多的作業(yè)，該下課了該放學(xué)了卻還要留學(xué)生補課，片面追求自己所教的學(xué)科的考試分數(shù)。學(xué)生考不好就不高興，學(xué)生犯錯誤不是循循善誘而是訓(xùn)斥、懲罰。這種消極的心態(tài)于公于私都是不利的。積極上進、快樂地工作很重要。我們要做一個胸懷博大、有思想、有智慧、有愛心的人。積極的心態(tài)和快樂的心情是事業(yè)成功的開端。
這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，自覺鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)會結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望!這次教師培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”!國培研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中!
從參加國培以來，我在物理教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說國培研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。國培開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情;
仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲!
感謝國培研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝國培研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景。
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