對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，你有什么好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三物理知識(shí)點(diǎn)講解以供大家學(xué)習(xí)。

　　初三物理知識(shí)點(diǎn)講解(一)

　　重力、摩擦力、彈力是我們常見的力，對(duì)于不同的力有著不同的要求：

　　1、重力：要掌握重力的施力物體，重力的大小、方向、作用點(diǎn)以及重力大小的影響因;

　　2、摩擦力：要掌握靜摩擦力的大小與方向，滑動(dòng)摩擦力的方向、以及大小的影響因素。

　　3、彈力：要掌握彈力的概念。彈力的大小、方向。彈力大小的影響因素。

　　【常見考法】

　　中考試題對(duì)這部分的考查，基本以兩種方式出現(xiàn)，一是綜合性不高的選擇題，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查;一是綜合性較高的填空題。主要考查對(duì)上述幾個(gè)常見的力的理解程度。

　　【誤區(qū)提醒】

　　1、摩擦在實(shí)際中的意義：

　　(1)“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接觸面的粗糙程度;增大壓力;變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

　　(2)“有害”摩擦：減小摩擦的方法：減少粗糙面的粗糙程度;減小壓力;變滑動(dòng)為滾動(dòng);

　　2、滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件：

　　(1)接觸面粗糙;

　　(2)兩個(gè)物體互相接觸且相互間有擠壓;

　　(3)物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

　　【典型例題】

　　例析：如圖所示、豎直向上拋出的小球重12N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球所受重力的圖示。

　　解析：

　　這道題考查了學(xué)生是否會(huì)作力的圖示，另外，題目給出了一個(gè)干擾條件，小球向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)有的同學(xué)就認(rèn)為小球受的力的方向也應(yīng)該向上，從而忽略了重力的方向是豎直向下的。

　　解：球受的重力方向豎直向下，且力的大小是所給標(biāo)度的4倍。

　　初三物理知識(shí)點(diǎn)講解(二)

　　速度是人類生活中常見的一個(gè)詞匯，在物理學(xué)中是一個(gè)經(jīng)典的概念：物體在單位時(shí)間內(nèi)所通過路程的多少;他的常見單位的換算關(guān)系是。而在實(shí)際研究時(shí)，速度可以分為瞬時(shí)速度與平均速度，從名字上就可以看出二者的區(qū)別，勻速直線運(yùn)動(dòng)亦是如此。

　　【常見考法】

　　本知識(shí)的考查形式多變，選擇、填空、計(jì)算等題型中考均有所見，考查的知識(shí)點(diǎn)不外乎以上幾點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)一定要理解概念，把握關(guān)鍵!

　　【誤區(qū)提醒】

　　1、平均速度必須指出是在某段時(shí)間內(nèi)或某段路程中的平均速度，路程S和時(shí)間t之間有嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、平均速度的公式：v=s/t

　　【典型例題】

　　例析：列車從甲地到乙地，先以54km/h的速度行駛了2.5h，然后停車0.5h，再以72km/h的速度行駛1h，到達(dá)終點(diǎn)，求列車在全程中的平均速度?

　　解析：整個(gè)路程的平均速度，必須用全部路程除以整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程所用的時(shí)間，其中包括中間停止運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。全程的速度不要誤認(rèn)為是各段路程速度的平均值，而要根據(jù)平均速度的意義來計(jì)算。

　　初三物理知識(shí)點(diǎn)講解(三)

　　長度的測(cè)量

　　【常見考法】

　　經(jīng)常以選擇題的形式考查長度的換算以及常見物體長度的估測(cè)，以探究題的形式考查刻度尺的使用以及實(shí)驗(yàn)的誤差分析。在學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合刻度尺來理解長度的測(cè)量。

　　誤區(qū)提醒

　　1、長度單位的換算要準(zhǔn)確;2、刻度尺的使用方法正確理解。

　　【典型例題】

　　例析：使用刻度尺時(shí)，下列做法中錯(cuò)誤的是( )

　　A.刻度尺不能歪斜使用

　　B.零刻度線已磨損的刻度尺不能使用

　　C.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直

　　D.尺子刻度線與被測(cè)長度線緊貼放置

　　解析：

　　正確使用刻度尺，應(yīng)做到“五會(huì)”：

　　(1)會(huì)認(rèn)：對(duì)刻度尺必須有以下三點(diǎn)了解后才能使用

　?、倭憧叹€的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測(cè)量起點(diǎn)。

　　②量程：又稱測(cè)量范圍，即刻度尺一次能測(cè)量的最大長度。如被測(cè)長度超過量程，可重復(fù)使用刻度尺或換用其它大量程的測(cè)量工具。

　?、鄯侄戎担河址Q最小刻度?？潭瘸呱蟽蓷l相鄰刻線間的距離。其值應(yīng)包含數(shù)字和單位兩部分。

　　(2)會(huì)放：使用時(shí)應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測(cè)物。

　　(3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)經(jīng)過被測(cè)物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直。

　　(4)會(huì)讀：根據(jù)刻度尺的分度值讀出準(zhǔn)確數(shù)值，并估讀到分度值的下一位。

　　(5)會(huì)記：記錄測(cè)量數(shù)據(jù)，應(yīng)記錄準(zhǔn)確數(shù)字，估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位。

　　答案：B