初三電路圖的學(xué)習(xí)技巧

　　電路圖的學(xué)習(xí)是初三物理學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容，只有掌握好相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧，才能做好這些電路圖的試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三物理電路圖的學(xué)習(xí)技巧以供大家學(xué)習(xí)。

初三電路圖的學(xué)習(xí)技巧

　　畫電路圖題型：

　　1、看實(shí)物畫出電路圖。

　　2、看圖連元件作圖。

　　3、根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路。

　　4、識(shí)別錯(cuò)誤電路，并畫出正確的圖。

　　一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細(xì)說明。

　　(一)看實(shí)物畫電路圖

　　關(guān)鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個(gè)內(nèi)部規(guī)定，混聯(lián)作圖是不要求的，那么你心里應(yīng)該明白實(shí)物圖實(shí)際上只有兩種電路，一種串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，串聯(lián)電路非常容易識(shí)別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進(jìn)直到電源負(fù)極為止。明確每個(gè)元件的位置，然后作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規(guī)范作圖，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得有元件若有電壓表要準(zhǔn)確判斷它測(cè)的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表并在被測(cè)電路兩端。對(duì)并聯(lián)電路，判斷方法如下，從電源正極出發(fā)，沿電流方向找到分叉點(diǎn)，并標(biāo)出中文“分”字，(遇到電壓表不理它，當(dāng)斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點(diǎn)開始沿電流方向前進(jìn)，直至兩支筆尖匯合，這個(gè)點(diǎn)就是匯合點(diǎn)。并標(biāo)出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個(gè)元件，分別是什么。特別要注意分點(diǎn)到電源正極之間為干路，分點(diǎn)到電源負(fù)極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎(chǔ)上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段干路，干路中有什么畫什么。在分點(diǎn)和合點(diǎn)之間分別畫支路，有幾條畫幾條(多數(shù)情況下只有兩條支路)，并準(zhǔn)確將每條支路中的元件按順序畫規(guī)范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤后，將電壓表畫到被測(cè)電路的兩端。

　　(二)看電路圖連元件作圖

　　方法：先看圖識(shí)電路：混聯(lián)不讓考，只有串，并聯(lián)兩種，串聯(lián)容易識(shí)別重點(diǎn)是并聯(lián)。若是并聯(lián)電路，在電路較長上找出分點(diǎn)和合點(diǎn)并標(biāo)出。并明確每個(gè)元件所處位置。(首先弄清楚干路中有無開并和電流表)連實(shí)物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點(diǎn)后，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點(diǎn)，然后再畫另一條支路[注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫到接線柱上(開關(guān)，電流表，電壓表等)接電流表，電壓表的要注意正負(fù)接線柱]遇到滑動(dòng)變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤后，最后將電壓表接在被測(cè)電路兩端。

　　(三)設(shè)計(jì)電路方法如下：

　　首先讀題、審題、明電路，(混聯(lián)不要求)一般只有兩種電路，串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)比較容易，關(guān)鍵在并聯(lián)要注意干路中的開關(guān)和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關(guān)只管本支路的用電器，明確后分支路作圖，最后電壓表并在被測(cè)用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得畫元件，作圖應(yīng)規(guī)范。

　　(四)識(shí)別錯(cuò)誤電路一般錯(cuò)誤發(fā)生有下列幾種情況：

　　1、是否產(chǎn)生電源短路，也就是電流不經(jīng)過用電器直接回到電源負(fù)極;

　　2、是否產(chǎn)生局部短接，被局部短路的用電器不能工作;

　　3、是否電壓表、電流表和正負(fù)接線柱錯(cuò)接了，或者量程選的不合適(過大或過小了);

　　4、滑動(dòng)變阻器錯(cuò)接了(全上或全下了)。

　　初三物理畫電路圖題

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的初三電路圖的學(xué)習(xí)技巧全部內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。