化學(xué)中考備考計(jì)劃(2)
化學(xué)中考備考計(jì)劃(三)
一、南京市20XX年中考本學(xué)科的變化及要求
1、20XX年化學(xué)的命題人變化，在保證全卷難度系數(shù)的情況下，命題的風(fēng)格可以會(huì)和往年不同。
2、20XX年南京市中考化學(xué)合格率為68.79%，優(yōu)秀率為43.65%，良好率為58.06%，低分率為5.27%，均分為56.15分，全卷難度為0.701。 合格率偏低，優(yōu)秀率為高，區(qū)分度較小，中檔題偏多，容易題和難題偏少。
3.分析近幾年的中考試題可知：在注重對(duì)“雙基”考查的同時(shí)，更注重對(duì)考生科學(xué)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒕C合能力的考查;注重對(duì)化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用的考查;關(guān)注化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。面對(duì)這樣的趨勢(shì)，我們必須有一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、棲霞區(qū)20XX年屆教情與學(xué)情分析
1、20XX屆初中畢業(yè)生的中考成績(jī)分析
均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率
區(qū)06年中考(80分) 55.79 39.35 66.69 11.96
市06年中考(80分) 56.15 43.65 68.79 5.27
2.20XX屆初中畢業(yè)生的中考成績(jī)分析
均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率
區(qū)期中(100分) 68.02 35.42 70.56 10.78
區(qū)期末(80分) 52.87(66.1) 30.94 66.54 12.38
19所學(xué)校中及格率超區(qū)均的有9所學(xué)校，差分率低于區(qū)均的學(xué)校有7所，最高的為馬群中學(xué)為28.42%,仙林為21.44%。
每學(xué)年第一學(xué)期中考試聯(lián)合體試卷與其它區(qū)情況相比，我區(qū)總體情況我們都比下關(guān)、秦淮等區(qū)強(qiáng)。但隨著教學(xué)內(nèi)容提要的加深，兩極分化更加嚴(yán)重。我區(qū)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)抓好基礎(chǔ)題，抓兩頭促中間，優(yōu)生通過化學(xué)競(jìng)賽來進(jìn)一步促成，差生要通過補(bǔ)差來提高。通過努力力爭(zhēng)能超市均。
三、新學(xué)期化學(xué)學(xué)科工作的安排和措施
按照校歷，新學(xué)期初三年級(jí)自2月26日正式開學(xué)至6月15日，共有16個(gè)教學(xué)周。經(jīng)了解，化學(xué)學(xué)科估計(jì)新課結(jié)束時(shí)間在三月底。根據(jù)全區(qū)教學(xué)管理的需要，并結(jié)合初三實(shí)際教學(xué)情況，決定：新學(xué)期集中安排兩次模擬考試。第一次模擬考試時(shí)間初定在第九周上半周(4月23日—25日)，目的是了解學(xué)生對(duì)初中基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)際掌握的情況，本次考試帶有診斷性，側(cè)重基礎(chǔ)，試卷結(jié)構(gòu)采用4∶4∶1∶1的比例，全卷難度系數(shù)值0.72;第二次模擬考試時(shí)間初定在第十三周下半周(5月23日—25日)，目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)中考考查內(nèi)容實(shí)際掌握的情況，本次考試帶有定位性，將完全模擬中考，試卷結(jié)構(gòu)采用3∶4∶2∶1的比例，全卷難度系數(shù)值0.70。對(duì)這兩次模擬考試區(qū)教研室將組織全區(qū)集中閱卷和質(zhì)量分析。另外，延續(xù)以往做法，臨考前區(qū)教研室還將提供一套仿真試卷，供各校自行使用。
為切實(shí)做好全區(qū)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，區(qū)教研室還將采取以下措施：
1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃的管理?；瘜W(xué)學(xué)科將提前制定化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，指導(dǎo)基層學(xué)校初三備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并組織交流。
2.精心提供復(fù)習(xí)資料。為學(xué)校提供最基礎(chǔ)的，也是必需的中考復(fù)習(xí)資料，并對(duì)復(fù)習(xí)資料的使用進(jìn)行指導(dǎo)?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)資料有，二次模前練習(xí)試卷各一份共二份，二次模擬考試試卷二份，練習(xí)試卷一份，基礎(chǔ)試卷單元試卷共8份等。
3.加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)。3月下旬(第四周)，化學(xué)學(xué)科將與花園中學(xué)合作開展初三一輪復(fù)習(xí)研討活動(dòng);4月下旬—5月中旬(第十一或十二周)，針對(duì)復(fù)習(xí)中的問題，將開展二輪專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng);6月上旬，將對(duì)各校沖刺階段復(fù)習(xí)情況進(jìn)行督查。
4.開展主題研訓(xùn)活動(dòng)。主題主要為對(duì)平行班復(fù)習(xí)講評(píng)課的有效教學(xué)的研究，主題活動(dòng)中骨干教師要發(fā)揮作用教學(xué)。
5.組織考試研究與指導(dǎo)。各學(xué)科教研員要組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)研究《南京市20XX年中考說明》，組織骨干教師研究20XX年全國(guó)各地中考試題，并積極提供網(wǎng)上資源。
6.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和的指導(dǎo)幫扶。對(duì)化學(xué)成績(jī)處于末流的幾所薄弱學(xué)校，將安排學(xué)科視導(dǎo)進(jìn)行幫扶。
四、對(duì)基層學(xué)校、教師的備考建議
新學(xué)期，初中畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)、考試任務(wù)繁重，要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，切實(shí)抓好教學(xué)、復(fù)習(xí)工作。
1.各學(xué)校根據(jù)區(qū)教研室的總體安排，制定切實(shí)可行的教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃并組織教師認(rèn)真實(shí)施教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.全體化學(xué)教師要積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《南京市20XX年中考說明》，關(guān)注當(dāng)前考試要求和變化。復(fù)習(xí)應(yīng)有明確的方向，首先應(yīng)認(rèn)真研究《考試說明》《課程標(biāo)準(zhǔn)》，這是命題組的專家們中考命題的依據(jù)。通過研讀《考試說明》《課程標(biāo)準(zhǔn)》可以明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求、試題類型及試卷的結(jié)構(gòu)?？梢酝ㄟ^《考試說明》上的試題示例，讓學(xué)生了解知識(shí)水平。
3.各化學(xué)備課題要用好教學(xué)資料，認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，努力形成資源共享，合作教學(xué)的氛圍。
4.開展校內(nèi)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課研究，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的效率，提高好課率。
5.教師在教學(xué)過程中要注意實(shí)施分層教學(xué)，采取分別要求，分檔推進(jìn)的方法，面向全體，全面提高。提倡給不同學(xué)生提供適用的資料，教師之間加強(qiáng)協(xié)作，為優(yōu)生開設(shè)專題講座，為差生提供有效輔導(dǎo)。
6.要切實(shí)抓好32—47分之間的學(xué)生，要幫助這些學(xué)生樹立信心，抓好基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在整卷均分上有所突破。對(duì)于31分以下的學(xué)生仍然不能放棄，通過個(gè)別輔導(dǎo)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所進(jìn)步。
7.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率
(1)重視雙基，構(gòu)建知識(shí)體系
“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)是提高學(xué)生自身素質(zhì)，發(fā)展能力的基礎(chǔ)和依據(jù)。如果基本功不扎實(shí)，就不可能有大的發(fā)展和創(chuàng)新。復(fù)習(xí)好雙基，并不是要求同學(xué)們將學(xué)過的內(nèi)容簡(jiǎn)單的重復(fù)，死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而因當(dāng)突出重點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上記憶。幾年來的中考題中都是考查考生對(duì)雙基的理解，及運(yùn)用雙基去解決相關(guān)問題。這就要求在復(fù)習(xí)過程中不能僅僅局限于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)孤立地復(fù)習(xí)某個(gè)知識(shí)。要把以前所學(xué)過的知識(shí)分塊整理，通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理、提煉，尋找出各部分知識(shí)塊之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識(shí)系統(tǒng)化。
(2)強(qiáng)化專題訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生能力提高
基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)后，要想使學(xué)生的成績(jī)有大的突破與進(jìn)一步的提高，就要針對(duì)學(xué)生較為薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)行相關(guān)專題的專項(xiàng)訓(xùn)練。通過專題訓(xùn)練，達(dá)到查漏補(bǔ)缺，全面提高的目的。
(3)進(jìn)行綜合測(cè)試，注重實(shí)際應(yīng)用
復(fù)習(xí)的最后階段，必要的綜合測(cè)試可以讓考生早一點(diǎn)適應(yīng)考試的氛圍，更好把握考試節(jié)奏。 通過模擬訓(xùn)練，使學(xué)生了解審題時(shí)怎樣抓住問題的關(guān)鍵，怎樣用精練、簡(jiǎn)潔正確的語言答題。當(dāng)然還特別要培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范，盡量避免不必要的失分。近年來，中考試題越來越關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系。在解決這類問題時(shí)，往往存在著多種途徑和方案，具有一定的“開放性”。在復(fù)習(xí)中遇到相關(guān)問題，要多問幾個(gè)為什么。 要使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度，用多種方法去理解問題。不斷開發(fā)學(xué)生的智力，從而完成開放性題型的解答。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)
從近幾年的試卷中可以看出，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查不僅是題量上有明顯的增加，而且非常注重考查考生在實(shí)際操作過程中才能得到的切實(shí)體驗(yàn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但要掌握教科書上的演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理、所需儀器、基本步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)。而且要重視整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程中的體會(huì)。尤其是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的要求較高，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)更要注意在實(shí)驗(yàn)專題中的分層要求和分層指導(dǎo)。
8、具體安排和建議
因第二學(xué)期的時(shí)間較短，因此要力爭(zhēng)第一學(xué)期多上一些內(nèi)容，盡量使新課在三月下旬結(jié)束。到中考前進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。從3月中旬開始到5月中旬，用8周左右的時(shí)間進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，主要內(nèi)容是以《中考指導(dǎo)》為重點(diǎn)，通過看書梳理和鞏固練習(xí)，使學(xué)生基本掌握初三化學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，了解中考的動(dòng)向和基本的解題方法和技巧，為今年的中考打下基礎(chǔ)。在此階段要針對(duì)本校的實(shí)際，研究用好《中考指導(dǎo)》的方法，避免把《中考指導(dǎo)》只當(dāng)作習(xí)題集的做法。建議復(fù)習(xí)前在學(xué)生中進(jìn)行小調(diào)查，了解學(xué)生知識(shí)缺失的原因。
從5月中旬開始到6月初，用三周左右的時(shí)間，進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，主要內(nèi)容是以優(yōu)選的各課改地區(qū)的中考試卷或中考模擬試卷為基礎(chǔ)，通過不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生掌握解題方法，提高解題的速度。在此階段要特別注意講評(píng)課的實(shí)效性。建議教師選擇1-2份試卷進(jìn)行質(zhì)量分析(可以是題型如選擇題，也可以是內(nèi)容如方程式的計(jì)算等)，這樣可以提高講評(píng)時(shí)的針對(duì)性和有效性。
從6月初到中考前，用最后一周左右的時(shí)間，對(duì)中等偏下的學(xué)生進(jìn)行專門的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。建議一將《中考指導(dǎo)》和一些中考模擬試卷中的最簡(jiǎn)單的選擇題等摘錄下來，從新編排，控制在20分鐘左右，當(dāng)堂練習(xí)與講評(píng)，由于是基礎(chǔ)題，學(xué)生的正確率一般較高，既鞏固了知識(shí)又提高了興趣;建議二回歸課本，帶著學(xué)生看書，并將課本上的習(xí)題再逐一的做一遍。
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