初三上冊化學第二單元達標檢測試題
初三上冊化學第二單元達標檢測試題
作為學生的我們，在即將到來的化學考試之前，應該要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學習啦小編整理的教版初三上冊化學第二單元達標檢測試題，希望對你有用。
人教版初三上冊化學第二單元達標檢測試題
選擇題
空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是( )
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體
下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是( )
下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是( )
右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
下列反應屬于分解反應的是( )
A.硫在氧氣中燃燒 B.高錳酸鉀受熱分解
C.鐵在氧氣中燃燒 D.蠟燭燃燒
用氯酸鉀制氧氣的實驗中，沒加二氧化錳的結果是( )
A.不影響化學反應速度
B.反應很慢
C.不能產(chǎn)生氧氣
D.產(chǎn)生的氧氣的量比加入二氧化錳時產(chǎn)生的氧氣的量少
氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如右圖所示。關于三個反應的敘述中不正確的是( )
A.都是化合反應
B.生成物都是固體
C.都需要點燃
D.都是和氧氣反應
化學老師出了一條謎語：看不見，摸不著，越往高處越稀少，生命活動離不了——打一物質(zhì)。你猜謎底是( )
A.N2B.O2C.H2D.CO2
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關現(xiàn)象的描述，正確的是( )
A.鐵——火星四射 B.硫——黃色火焰
C.磷——黑色固體 D.鎂——藍色火焰
生活中離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是( )
A.礦泉水B.蒸餾水C.紅墨水D.自來水
下列情況可能引起空氣污染的是：( )
①煤和石油的燃燒; ②工業(yè)廢氣的任意排放; ③燃放鞭炮; ④飛機、汽車尾氣的排放。
A.只有①②B.只有③④C.只有①②③D.①②③④
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
下列變化不屬于緩慢氧化的是( )
A.食物腐爛B.呼吸作用C.火藥爆炸D.蠟燭燃燒
填空題
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是 ______，屬于純凈物的是_______。(填字母)
如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有性質(zhì)是：(1)___________，(2)____________
甲 乙
下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖。試回答下列問題：
(1)鐵絲的一端所系火柴的作用是 ;瓶中放水的作用是 。
(2)在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中 ，生成一種 色的固體。
在實驗室里，可采用分解 溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個反應均屬于 反應。在兩個反應中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做 。在前一個反應中，它是該反應的 ，在后一個反應中,它是該反應的 。
現(xiàn)在木炭、硫粉、紅磷、鐵絲、石蠟五種物質(zhì)，在空氣中不燃燒的是 ;在氧氣中燃燒能生成一種刺激性的大氣污染物的是 ;在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成的是 ;產(chǎn)物中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;在氧氣中燃燒時能發(fā)出白光的是 。
2007年6月9日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放。請根據(jù)圖回答：
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于____________。
(2)用化學式填空：制造化肥并還可以做保護氣的是 ;能供給人類呼吸的是 ;上述“溫室氣體”是指 ;溫室氣體增多的主要原因是________。
探究題
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
(1)如右圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是： 。
(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是： 。
(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
(4)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：
(5)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進。(已知試管容積為 45 mL).
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號)。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。
(1) 寫出儀器①、②的名稱①________________;②__________________。
(2) 實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是______________________，其理由是 。
(3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。
(4)何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 。實驗即將結束時，應先 ，后 。
推斷題
將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。
(1)寫出它們的名稱
A： B： C： D： E： F：
(2)黑色粉末B在A的分解反應中起 作用，是這個反應的 劑。
(3)寫出下列化學反應的文字表達式：
①無味液體A加入少量黑色粉末B，產(chǎn)生氣泡的反應：
?、诮饘貳在氣體C劇烈燃燒，火星四射的反應：
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