九年級上冊化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》練習(xí)試卷
九年級上冊化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》練習(xí)試卷
往往在考試來臨前，教師們準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計良好的試卷!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的北京版九年級上冊化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
北京版九年級上冊化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》練習(xí)試卷
選擇題
下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯誤的是( )
A.氧氣易溶于水
B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的略大
C.在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體
D.在一定條件下，氧氣可變?yōu)榈{色液體，也可變?yōu)檠┗畹{色固體
下列說法正確的是 ( )
A.有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物
D.不論是否有氧氣參加，只要有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就屬于化合反應(yīng)
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 ( )
A.氧氣能支持燃燒，可作燃料
B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗時，要先在瓶底留些水或鋪一層細沙的是( )
A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.硫磺
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是( )
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是( )
A.鐵絲B.木炭 C.白磷D.硫粉
將燃著的火柴a、b分別放入如圖兩個集氣瓶，出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.a熄滅、b變旺B.a更旺、b熄滅
C.a、b都變旺D.a、b都熄滅
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是 ( )
A.鎂條B.紅磷C.木炭D.硫磺
下列變化不屬于緩慢氧化的是 ( )
A.甲烷燃燒 B.酒的釀造 C.食物腐爛 D.動植物呼吸
薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是( )
A.O2 B.N2 C.C02 D.空氣
填空題
做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如圖所示的操作流程。
本流程我探究的內(nèi)容是 。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是 D操作用燒杯傾倒的液體是 ，得出的探究結(jié)論是 。
有空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶氣體，按下表做實驗，請根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體，把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷”里。
自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體;②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體;③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮;④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號)。
(2)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達式： 。
(3)“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是____________________________。
推斷題
有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色無味的有刺激性氣味的氣體C;D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D個是什么物質(zhì)。請把答案填在空格內(nèi)。A是______;B是_______;C是______;D是_______。你能用符號把它們表示出來嗎?試試看：A是______;B是_______;C是______;D是_______。
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