九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末檢測(cè)試題
在考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的寧夏銀川市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末檢測(cè)試題，希望你能夠喜歡!
寧夏銀川市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末檢測(cè)試題
選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中一定屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
| A．酒精能揮發(fā) | B．水變成水蒸氣 |
| C．天然氣能燃燒 | D．空氣是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體 |
下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)分別是 ( )
?、貱O + CuOCu + CO2 ②H2 + CuOCu + H2O ③C + CO22CO
| A．①CO②CuO③CO2 | B．①CuO②CuO③CO2 |
| C．①CO②H2③CO | D．①CO②H2③C |
制得氧氣32克，需要消耗下列四種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序是 ( )
①H2O2②KMnO4③KClO3④H2O
| A．①②③④ | B．②③①④ | C．③①②④ | D．①③④② |
對(duì)于被困在火災(zāi)區(qū)的人員來(lái)說(shuō)，下列做法一定不恰當(dāng)?shù)氖? )
| A．打電話報(bào)警，等待救援 | B．煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn) |
| C．尋找無(wú)火通道等安全出口，逃離火場(chǎng) | D．發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有窗子 |
下列氣體與空氣混合后遇明火，不可能發(fā)生爆炸的是( )
| A．氮?dú)?/td> | B．一氧化碳 | C．甲烷 | D．氫氣 |
葡萄糖(C6H12OX)與氧氣作用是生物體中的重要反應(yīng)之一。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
C6H12OX + 6O2 = 6CO2 + 6H2O，其中X的值是( )
| A．1 | B．4 | C．6 | D．12 |
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
吸煙對(duì)人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是
| A．二氧化碳 | B．二氧化硫 | C．一氧化碳 | D．氦氣 |
金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的原因是( )
| A．構(gòu)成它們的原子大小不同 | B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 |
| C．它們由不同原子構(gòu)成 | D．構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同 |
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體或過(guò)氧化氫溶液制取氧氣都需要二氧化錳作催化劑，下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( )
| A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 |
| B．催化劑能使水變成汽油 |
| C．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 |
| D．有一部分化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑 |
有關(guān)蠟燭燃燒的探究，下列說(shuō)法不合理的是( )
| A．蠟燭燃燒時(shí)只發(fā)生了化學(xué)變化 | B．蠟燭的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心 |
| C．蠟燭的火焰外焰部分最明亮 | D．蠟燭的火焰焰心溫度最低 |
寒冷的冬天將一個(gè)癟氣球從室外帶到教室，氣球鼓起，是因?yàn)闅馇騼?nèi)的氣體分子( )
| A．質(zhì)量增大 | B．個(gè)數(shù)增多 | C．體積增大 | D．間隔增大 |
空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
| A．氧氣 | B．二氧化碳 | C．氮?dú)?/td> | D．水蒸氣 |
我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( )
| A．氧氣能供給呼吸 | B．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 |
| C．氧氣可以支持燃燒 | D．氧氣具有氧化性 |
下圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，判斷下列說(shuō)法正確的是( )
| A．生成物一定是混合物 | B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng) |
| C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 | D．分子在化學(xué)變化中不可分 |
飲用水用Cl2消毒會(huì)促使一些致癌物質(zhì)的生成，為了消除隱患，提高生活質(zhì)量，現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌。ClO2是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，下列對(duì)ClO2的敘述不正確的是( )
| A．ClO2中含有氧氣 | B．ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià) |
| C．ClO2是一種氧化物 | D．ClO2可以表示一個(gè)二氧化氯分子 |
下列有關(guān)單質(zhì)和化合物的說(shuō)法中，你認(rèn)為一定正確的是( )
| A．單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)，化合物是由不同種原子構(gòu)成的物質(zhì) |
| B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物 |
| C．單質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的純凈物，化合物是由不同種分子構(gòu)成的混合物 |
| D．單質(zhì)是由同種物質(zhì)組成的純凈物，化合物是由不同種物質(zhì)組成的混合物 |
填空題
如圖裝置可對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)銅片上能燃燒的物質(zhì)是 ，另一物質(zhì)不能燃燒的原因是 。
(2)熱水中的白磷不能燃燒的原因是 。想讓熱水中的白磷燃燒，你的處理方法是 。
實(shí)驗(yàn)室里我們常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
(1)小敏想制取8g氫氣，你幫她算算最少需要消耗多少克的金屬鋅?
(2)氫氣作為燃料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是①
② 。
下圖中的①、是鈣元素、②硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答：
(1)鈣元素的原子序數(shù)為_(kāi)_________，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_ ___。
(2)C所表示粒子的符號(hào)為_(kāi)__ ___，B所表示粒子的符號(hào)為_(kāi)__ ___。
(3) A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是___ __(填序號(hào)，下同);原子的最外層電子數(shù)相等則元素的化學(xué)性質(zhì)相似，化學(xué)性質(zhì)相似的是__ ___。
(4)從①、②、A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：① 金屬氧化物___ __;②非金屬單質(zhì)__ ___(只寫(xiě)一種)。
請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式，分析判斷這兩個(gè)反應(yīng)能否用在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，并說(shuō)明理由。
| 化學(xué)方程式 | 能否 | 理由 | |
| （1） | |||
| （2） |
根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì)，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的一種用途：
(1)金剛石的硬度大 ;
(2)干冰升華吸熱 ;
(3)常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 。
請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱是 。E裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是 ，上圖中應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 (填字母、以下相同)，收集裝置是 ，你選擇該收集裝置的理由是 。
(3)小明將B與C相連，請(qǐng)你寫(xiě)出用該裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式： 。
靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾和蒸餾等是凈水的幾種操作。要除去食鹽水中混有的不溶性沙子，你選擇的凈水操作是 ;要用自來(lái)水制取蒸餾水，你選擇的凈水操作是 。我市的自來(lái)水是含有較多的鈣、鎂化合物的硬水，在生活中通過(guò) 的方法可以降低水的硬度。黃河水變成蒸餾水需要綜合運(yùn)用上述幾項(xiàng)操作，凈水效果才會(huì)更好，你選擇的凈水操作順序是 。
(1)N(NO2)2是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。N(NO2)2的相對(duì)分子質(zhì)量是 ，N(NO2)2中各元素的質(zhì)量比是 ， N(NO2)2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (保留一位小數(shù)); N(NO2)2是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，1個(gè)N(NO2)2分子中含有的原子數(shù)是 ，N(NO2)2分子中各原子的個(gè)數(shù)比是： 。
(2)氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是：H2+ Cl22HCl 。這個(gè)式子不僅表明了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物是 ，生成物是 ，反應(yīng)條件是 ，還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，每 份質(zhì)量的氫氣與 份質(zhì)量的氯氣在點(diǎn)燃的條件下恰好完全反應(yīng)生成 份質(zhì)量的氯化氫氣體。
化學(xué)用語(yǔ)
(1)請(qǐng)按要求填空：
2個(gè)碳原子 ;5個(gè)水分子 ;1個(gè)五氧化二磷分子 ;3個(gè)鎂離子 。
(2)已知下列元素的化合價(jià)和原子團(tuán)帶的電荷數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出它們組成物質(zhì)的化學(xué)式：SO42-
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
寫(xiě)出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式： ;
?、谠诟邷貤l件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳： ;
?、垡蚁?C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水： ?！ ?/p>
探究題
曉敏同學(xué)對(duì)餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
【猜 想 一】 固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資 料 一】 酒精，學(xué)名乙醇，熔點(diǎn)為-114.1℃，沸點(diǎn)為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一，你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是 。
【提出問(wèn)題】 固體燃料可能含有哪些元素?
【資 料 二】
?、?CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O
無(wú)水硫酸銅是白色固體 五水合硫酸銅是藍(lán)色固體
NaOH溶液可以用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w。
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二，白色的無(wú)水硫酸銅遇到水變成 色。
【實(shí)驗(yàn)探究】
如下圖所示，曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中，用火柴點(diǎn)燃，并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)以下裝置。固體燃料燃燒后，有少量固體殘余。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
?、貯中白色固體部分變藍(lán)，說(shuō)明燃燒的生成物中有 ，可知固體燃料中一定含有 元素。
?、贐中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明燃燒的生成物中有二氧化碳，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?？芍腆w燃料中一定含有 元素。
?、跜、D中無(wú)明顯變化，說(shuō)明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收。
?、蹺中黑色的氧化銅逐漸變紅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁, 說(shuō)明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，曉敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素。你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理 ，理由是。
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