初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷
初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績的一個途徑。對于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶來的遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷
選擇題
下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是
| A．銅制造電線 | B．鎢做燈絲 |
| C．氧氣供給呼吸 | D．用氫氣填充氣球 |
| A．X的化學(xué)式是FeS2 | B．SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1︰2 |
| C．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變 | D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70% |
向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是
| A．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生 | B．濾渣中一定有Cu，可能有Al |
| C．濾液中只有Al2(SO4)3 | D．濾液中只有CuSO4 |
“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是
| A．碳海綿易溶解于水 | B．碳海綿是灰黑色固體 |
| C．碳海綿有吸附作用 | D．碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳 |
自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是
| A．自然沉淀 | B．砂層過濾 | C．活性炭吸附 | D．殺菌消毒 |
下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是
| A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 |
| B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 |
| C．該實驗可說明N2難溶于水 |
| D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5 |
2014年11月鞍山地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是
| A．SO2 | B．CO2 |
| C．NO2 | D．可吸入顆粒物（PM2.5） |
下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是
| A．原子是最小的粒子，不可再分 | B．溫度越高，分子運動速率越快 |
| C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) | D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔 |
下列實驗操作方法正確，能達到實驗本身所需要達到的目的是
鐵釘在下列情況下最容易生銹的是
| A．潮濕的空氣中 | B．干燥的空氣中 |
| C．浸沒在自來水中 | D．浸沒在植物油中 |
下列符號只有微觀意義的是
| A．Cl2 | B．N2 | C．Cu | D．2CO2 |
世界衛(wèi)生組織將C1O2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。C1O2中氯元素化合價為
| A．-4 | B．+2 | C．+4 | D．+5 |
填空題
(5分)金屬與我們密切相關(guān)。
(1)鋁不易銹蝕的主要原因是________(填字母序號)。
A.鋁不會與酸反應(yīng)
B.鋁不會與空氣中的氧氣反應(yīng)
C.鋁表面的氧化膜具有保護作用
(2)鐵粉可用于食品保鮮的原理：鐵生銹時能吸收________和_________，使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì)。顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時，燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(6分)工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：
(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。
(2)步驟②加入過量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________________________________________。
(3)步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢?，?dāng)觀察到________________________時，說明濾渣只剩銅。
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，實現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學(xué)式為___________。
(4分)在題后橫線上簡要說明操作可能造成的后果、或造成這些后果可能的原因。
(1)傾倒試劑瓶中的藥品時標(biāo)簽沒有向手心 ;
(2)做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底沒有留一層水 ;
(3)用排水法收集的氧氣中，含有少量氮氣 ;
(4)做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實驗時，集氣瓶炸裂 。
(8分)請根據(jù)下圖裝置回答：
(1)寫出a的儀器名稱 ;
(2)寫出實驗室用A裝置制備O2的對應(yīng)的化學(xué)方程式： ;
(3)檢查B裝置氣密性的方法是 ;
(4)氫氣是一種無色，無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。
?、賹嶒炇抑苽浜褪占疕2的裝置是 (填字母序號);
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先 。
(5分)水是重要的自然資源。
(1)如圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是 ，該實驗可以證明水是由 元素組成。
(2)區(qū)別硬水和軟水通常可用 ，生活中可以通過 方法降低水的硬度。
(3)下列做法中，有利于保護水資源的是 (填字母序號，不定項)。
A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理施用農(nóng)藥和化肥 C.生活污水任意排放
(4分)解釋下列詞語或俗語的科學(xué)原理
(1)釜底抽薪 ;
(2)鉆木取火 ;
(3)真金不怕火煉 ;
(4)沒有金剛鉆，不攬瓷器活 。
能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題。
(1)煤、 和天然氣是常見的化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會形成酸雨的是 。
(2)人類正在開發(fā)和使用新能源，如潮汐能、氫能、 等。貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功，氫氣作燃料的優(yōu)點有 。
化學(xué)就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空 ①石墨 ②活性炭 ③鈦合金 ④酒精 (填上述相應(yīng)物質(zhì)的序號，不重復(fù)使用)：
(1)實驗室常用的燃料是 ; (2)可用于制鉛筆芯的是 ;
(3)可用于制造人造骨骼的是 ; (4)能用于吸附冰箱異味的是 。
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
(2)A、B、C三種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填字母序號);
(3)D中x=________;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。
用化學(xué)符號填寫：
(1)單質(zhì)硫 ; (2)氫氧根離子 ;
(3)水分子 ; (4)氧化鐵中鐵元素的化合價 ?！ ?/p>
計算題
(8分)濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。向一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入一定質(zhì)量硫酸銅溶液(含l6g硫酸銅)，鐵與硫酸銅均恰好完全反應(yīng)后，過濾、干燥得到6.8g固體。試求原鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！ ?/p>
探究題
(8分)某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2，測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。
【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
| MnO2的質(zhì)量 | 測量數(shù)據(jù) | |
| Ⅰ | 0.1g | 9 mL |
| Ⅱ | 0.2g | 16 mL |
| Ⅲ | 0.4g | 31 mL |
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。
(2)本實驗中，測量O2體積的裝置是________(填編號)。
【實驗結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。
【交流評價】
有同學(xué)提出在上述實驗中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
【實驗反思】
除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的_________(寫一種)也會影響過氧化氫分解速度，你的實驗方案是____________________________________。
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