2015屆江蘇省城南中學(xué)初三12月階段測試化學(xué)試卷
2015屆江蘇省城南中學(xué)初三12月階段測試化學(xué)試卷
在考試快要到來的時候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的2015屆江蘇省城南中學(xué)初三12月階段測試化學(xué)試卷，希望你能夠喜歡!
2015屆江蘇省城南中學(xué)初三12月階段測試化學(xué)試卷
選擇題下列操作或裝置中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是
| 物質(zhì) | X | Y | Z | W |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 12 | m | 8 | 14 |
B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1
D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是
| 選項 | 物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) |
| A | 洗滌劑 | 清洗油污 | 洗滌劑能溶解油污 |
| B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
| C | 二氧化碳 | 做氣體肥料 | 二氧化碳能參與光合作用 |
| D | 氮?dú)?/td> | 焊接金屬時做保護(hù)氣 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
| A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) | B．燃燒一定都有氧氣參加 |
| C．物質(zhì)X的化學(xué)式為OMg | D．CO2中碳元素和氧元素質(zhì)量比為1︰2 |
| A．用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度 |
| B．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點(diǎn) |
| C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物 |
| D．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物 |
| A．碘酒 | B．冰水 | C．可口可樂 | D．糖水 |
”和“
”表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是
| A．甲中所有物質(zhì)都是單質(zhì) |
| B．甲、乙均為混合物 |
| C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 |
| D．該圖可表示反應(yīng)2H2+O22H2O |
| A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水 |
| B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 |
| C．生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水 |
| D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣 |
| A．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺 |
| B．蠟燭能在空氣中燃燒，是因為氧氣具有可燃性 |
| C．空氣中氧氣含量高于人體呼出氣體中氧氣含量 |
| D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小 |
| A．Zn、X、Cu | B．Cu、X、Zn | C．Zn、Cu、X | D．X、Zn、Cu |
填空題(8分)化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空。
(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ;這種化合物的構(gòu)成粒子是 ;(填粒子符號)
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ; (填元素符號)
(4)氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會 (選填“吸熱”或“放熱”);
(5)碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第 周期。(5分)請根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，
回答下列問題：
(1)t2℃時，30 ga物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，
能形成 g溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(2)將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，
溶液中析出溶質(zhì)最多的是 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 (填物質(zhì)序號)。
(3)現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于降溫結(jié)晶的是 (填寫物質(zhì)序號)。(7分)A～H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為鐵銹的主要成分，H為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：
(1)B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：B ，C ;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
(3)寫出物質(zhì)D與硝酸銀溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 .計算題4分)100g的稀硫酸與13g的鋅正好完全反應(yīng)，請計算：
(1)生成氫氣的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。探究題(16分)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，化學(xué)方程式是 ;若選用B 裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的制取裝置是 (填上圖字母)。
(4)他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實(shí)驗裝置(下圖所示)。
裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ;裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳 ;由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。若用E裝置收集二氧化碳則從 (填c或d)。
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