2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)聯(lián)考試卷
2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)聯(lián)考試卷
在考試之前，認(rèn)真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)聯(lián)考試卷。
2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)聯(lián)考試卷
選擇題下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
| A．銅絲做導(dǎo)線 | B．干冰用作制冷劑 |
| C．焦炭用于煉鐵 | D．石墨制鉛筆芯 |
下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
| A．b的溶解度大于a的溶解度 |
| B．將t2℃時(shí)的b的不飽和溶液降溫至t1℃，一定能得到b的飽和溶液 |
| C．t1℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等 |
| D．t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì)（少量） | 除去雜質(zhì)的方法 |
| A | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng) |
| B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
| C | Ag | Zn | 加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則
下列說法中不正確的是
| A．生成氫氣的質(zhì)量：X﹥Y | B．金屬活動(dòng)性：Y﹥X |
| C．消耗硫酸的質(zhì)量：X﹥Y | D．相對(duì)原子質(zhì)量：X﹥Y |
缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明從食物中攝入鈣元素不足，每天還需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)，小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為
| A．0.30g | B．0.60g | C．0.75g | D．1.50g |
下列關(guān)于溶液的說法，正確的是
| A．溶液都是無色透明的 | B．面粉與水混合可形成溶液 |
| C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) | D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低 |
2012年11月19日，酒鬼酒被爆“塑化劑”超標(biāo)2.6倍。“塑化劑“的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4。下列說法中正確的是
| A．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物 |
| B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
| C．C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1 |
| D．鄰苯二甲酸二辛酯由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成 |
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是
| A．甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān) |
| B．甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān) |
| C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度 |
| D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 |
2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中，不正確的是
| A．具有吸附性，可處理海上石油泄漏 | B．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 |
| C．在一定條件下可還原氧化銅 | D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 |
有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的化合物溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>
| A．Y、X、Z | B．Z、X、Y | C．Y、Z、X | D．X、Z、Y |
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
| A．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰 |
| B．硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成 |
| C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 |
| D．紫銅片在黃銅片上刻畫，會(huì)看到黃銅片上留下明顯的劃痕 |
O2是一種能供給呼吸和支持燃燒的重要?dú)怏w，則O2中O元素的化合價(jià)為
| A．0 | B．＋2 | C．＋1 | D．－2 |
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是
| A．氮?dú)?/td> | B．氧氣 | C．氦氣 | D．水蒸氣 |
填空題(11分)資源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然氣等。
(2)下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是
| A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑 |
| B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 |
| C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
| D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分 |
(4)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。
當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。
?、貯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
?、贐中白磷能夠燃燒的原因是 。
?、跥燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 。
?、蹺處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是 ;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
(7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② 。
(2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，氣體收集裝置為 (選填字母)。(4分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。
(1)沼氣與天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)煤燃燒時(shí)排放出的氣體污染物 溶于雨水會(huì)形成酸雨。
(3)用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。計(jì)算題5分)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸49 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)，與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(答卷紙上寫清計(jì)算過程)探究題(5分)小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g，量取水體積為 mL
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤：
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操作是
(4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有 (填序號(hào))。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外(7分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮;再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行，
請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(6分)達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。
實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。
請(qǐng)寫出C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
推斷題(5分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì)，其中甲為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
(1)甲的化學(xué)式為_ ____，乙的化學(xué)式為____ ___。
(2)寫出由丙→乙的化學(xué)方程式________,該反應(yīng) 。(選填“放熱”或“吸熱”)
看了"2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)聯(lián)考試卷"的人還看：