高一政治期中總結(jié)
高一政治期中總結(jié)
政治的期中考試結(jié)束后,要做哪些總結(jié)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼母咭徽纹谥锌偨Y(jié),希望對(duì)你有幫助。
高一政治期中總結(jié)(一)
一、教學(xué)反思
1、扎實(shí)雙基。
基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力是教學(xué)的重點(diǎn)。能力的立意要以知識(shí)點(diǎn)為前提。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步落實(shí)雙基。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練。
適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是鞏固和理解知識(shí)點(diǎn)的必備途徑。學(xué)生在主觀題中失分較多,原因就在與平時(shí)訓(xùn)練不認(rèn)真,怕難怕苦,導(dǎo)致審題不清,角度不明,技巧不熟,表達(dá)不暢。
3、關(guān)注差生2013高一政治教師期中考試總結(jié)。
學(xué)習(xí)中的差生,對(duì)于班級(jí)的平均分影響極大。我們?cè)陉P(guān)注班級(jí)整體的同時(shí),對(duì)這部分學(xué)生必須投入更多的精力。
4、轉(zhuǎn)變觀念。
以往很多人都認(rèn)為政治課只需要在考試前臨時(shí)抱佛腳,記記背背就行了。這種觀念是不對(duì)的,任何學(xué)科知識(shí)都需要*平時(shí)的積累、理解和鞏固。要轉(zhuǎn)變其他任課教師的觀念,取得他們的支持;轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
5、重視作業(yè)。
作業(yè)有顯性作業(yè)和隱性作業(yè),有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),有教師布置的作業(yè)和學(xué)生主動(dòng)去做的作業(yè)等等。對(duì)于教師布置的作業(yè)要及時(shí)批改,認(rèn)真分析;對(duì)于其他的作業(yè)類型
,也要耐心講解。
二、改進(jìn)措施
1、多找學(xué)生談話,從情感上獲得學(xué)生的支持。
2、有空多下班級(jí),使學(xué)生的存留疑難及時(shí)得到解決。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生做題準(zhǔn)確度。
4、生生互教活動(dòng),優(yōu)生和差生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教,提高班級(jí)整體成績(jī)。
三、學(xué)法指導(dǎo):
1、指導(dǎo)筆記。
很多學(xué)生從初中上來,還不習(xí)慣高中的教學(xué)方式,不懂得如何記課堂筆記。要讓他們轉(zhuǎn)變教師講、學(xué)生劃的方法,主動(dòng)提取教師上課的有效信息,重點(diǎn)記錄,課外整理。
2、指導(dǎo)記憶。
政治課需要一定的知識(shí)點(diǎn)記憶為基礎(chǔ)。可以讓學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合默認(rèn)分類http://www.gkstk.com/article/。注重理解性的記憶,溫習(xí)式地記憶。
3、指導(dǎo)作業(yè)。
選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題方法。
高一政治期中總結(jié)(二)
一、試卷分析
本次考試命題是根據(jù)全市期未統(tǒng)考的要求來命題的,共24道選擇(每題2分,共48分),6道簡(jiǎn)答(共52分)時(shí)間90分鐘,命題注重了時(shí)效性,結(jié)合時(shí)事,談?wù)撜巍n}目多是自創(chuàng),讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)政治的興趣,學(xué)以致用。
選擇題:學(xué)生得分整體不錯(cuò),但有個(gè)別題目錯(cuò)誤較多,屬于課本知識(shí)不能靈活運(yùn)用,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。
簡(jiǎn)答題:
25題,個(gè)別學(xué)生對(duì)問題的設(shè)問不太適應(yīng),不知道從何下手,專業(yè)術(shù)語不到位,基本功差。
26題,少數(shù)同學(xué)把題目看錯(cuò)了,語言組織不到位,還有錯(cuò)別字。
27題,考查價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式,學(xué)生得分較高,但也有少數(shù)同學(xué)沒有答到知識(shí)點(diǎn)上。
28題,學(xué)生對(duì)“擴(kuò)大內(nèi)需”理解不夠,知識(shí)面窄,學(xué)生脫離社會(huì)實(shí)踐,對(duì)教材掌握不夠,知識(shí)遷移能力不足。
29題,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),得分處兩個(gè)極端,高分多在6分以上,低分在0-1分之間,原因多為學(xué)生審題能力較差,不能準(zhǔn)確理解題意,不能把握題目考察指向。個(gè)別學(xué)生不能正確區(qū)分“公有”和“國(guó)有”,另外學(xué)生對(duì)公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì),有的地區(qū),有的產(chǎn)業(yè)有所差別沒有理解到位。
30題,本題學(xué)生得分率較高,只有個(gè)別學(xué)生不能夠用專業(yè)術(shù)語答題,語言不規(guī)范。
二、整改意見:
1.要求學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和鞏固。
2.擴(kuò)大學(xué)生視野,上課多介紹一些常識(shí),并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的政治敏感度。
3.注意區(qū)分個(gè)別易混知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生平時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié),注重對(duì)糾錯(cuò)本的利用。
4.講解習(xí)題時(shí),讓學(xué)生注重解題技巧,學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。
5.對(duì)學(xué)生答題應(yīng)嚴(yán)格要求其規(guī)范化。卷面規(guī)范化、字體規(guī)范化、格式規(guī)范化、用語規(guī)范化。
6.加強(qiáng)時(shí)事與政治課的結(jié)合,提高學(xué)生知識(shí)的遷移能力。
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