高中政治學(xué)習(xí)最重要的是在高一打好基礎(chǔ)，那么政治必修1第二課有什么知識點呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?第二課知識點，希望對你有幫助。

　　高中政治必修1第二課第一框知識點

　　一、影響價格的因素★

　　1、間接因素：如氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，甚至是宗教、習(xí)俗。

　　各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的供求關(guān)系來實現(xiàn)的。

　　2、直接因素：供求影響價格。供不應(yīng)求，價格升高;供過于求，價格降低。

　　3、決定因素：價值決定價格。價格最終是由價值決定的。價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變情況下，商品價值量越大，價格越高;價值量越小，價格越低。

　　二、商品價值量

　　1、商品價值量與社會必要勞動時間的關(guān)系

　　商品價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定。商品價值量與社會必要勞動時間成正比。商品耗費社會必要勞動時間越多，其價值量越大，反之越小。商品價值量與個別勞動時間無關(guān)。

　　2、商品價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系

　　社會勞動生產(chǎn)率↑社會必要勞動時間↓單位商品價值量↓

　　商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比，與個別勞動生產(chǎn)率無關(guān)。

　　三、價值總量

　　1、含義：價值總量是指某一部門或某一商品生產(chǎn)者在一定時間內(nèi)所生產(chǎn)的商品的價值量的總和。

　　2、公式：價值總量=商品的數(shù)量×單位商品價值量。

　　3、價值總量與個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系

　　價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產(chǎn)率成正比。價值總量與社會勞動生產(chǎn)率、社會必要勞動時間無關(guān)。

　　四、價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式

　　1、價值規(guī)律的內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定;商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。(等價交換是指從較長時間看，某種商品的平均價格與其價值量基本相符，而不是指每次的價格與價值相等。)

　　2、價值規(guī)律的表現(xiàn)形式：商品價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動。

　　高中政治必修1第二課第二框知識點

　　1、對生活消費的影響★

　　(1)一般來說，當(dāng)某種商品價格上升，人們會減少對它的購買;某種商品價格下降，會增加對它的購買。

　　(2)不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的：價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，價格變動對高檔耐用品需求量的影響比較大。

　　(3)相關(guān)商品的價格變動對需求量的影響：在可替代的兩種商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，將增加對其替代品的需求量;反之亦然。在有互補關(guān)系的商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，同時將減少對其互補商品的需求量;反之亦然。

　　2、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響★

　　(1)調(diào)節(jié)產(chǎn)量：某種商品價格上漲，生產(chǎn)者會擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量;某種商品價格下降，生產(chǎn)者會壓縮規(guī)模，減少產(chǎn)量。

　　(2)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入：當(dāng)一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時，為了降低成本，哪種生產(chǎn)要素的價格下降，生產(chǎn)者就會增加這種要素的使用量;哪種生產(chǎn)要素的價格上升，生產(chǎn)者就會減少這種要素的使用量。

　　高中政治教學(xué)方法指導(dǎo)

　　一、營造民主、和諧的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

　　在實際教學(xué)中，教師不再是高不可攀的權(quán)威者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者與參與者。教師一定要放下架子，時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友，相信每一位學(xué)生都是可造之材，用積極、辯證的態(tài)度與眼光看待學(xué)生。在課堂教學(xué)中，教師一定要加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)設(shè)計，并且鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點與建議，對學(xué)生提出的觀點與建議進(jìn)行評價與肯定，和學(xué)生之間建立民主、平等、信任、和諧的師生關(guān)系，營造良好的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的政治思維，進(jìn)而提高學(xué)生的政治成績。

　　二、加強理論與實際的聯(lián)系

　　高中思想政治課程的內(nèi)容和實際生活以及時事問題之間有著密切的關(guān)系，因此，在教學(xué)中，一定要加強其和實際生活之間的聯(lián)系，通過熱點問題的引入，讓學(xué)生深入了解生活，關(guān)注國內(nèi)外的一些大事件，并且利用所學(xué)的政治知識進(jìn)行相關(guān)的分析與研究。這樣就可以將政治知識理論變得更加活躍，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。比如，在學(xué)習(xí)“市場經(jīng)濟缺陷”這一內(nèi)容的時候，教師可以播放一些假藥、假酒等事件，通過真實、慘痛的教訓(xùn)，在情感上引起學(xué)生的共鳴，之后進(jìn)行提問：“導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是什么?造成此種結(jié)局的原因又是什么?”這樣就可以引發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)而對相關(guān)內(nèi)容展開學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的政治水平。

　　三、因材施教，分層教學(xué)

　　高中學(xué)生具有一定的個體差異性，因此，在開展教學(xué)活動的時候，教師一定要對其進(jìn)行綜合分析，采取分層教學(xué)的方式，針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，這樣才可以保證學(xué)生的政治能力都得到提高，實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。
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