高一政治必修2第四單元知識點(2)
(5)環(huán)境上相互幫助’協(xié)力推進，共同呵護人類賴以生存的地球家園。
16、如何抑制霸權(quán)主義和強權(quán)政治?
應以世界各國共同利益為基礎(chǔ)，有賴于和平與發(fā)展的國際政治經(jīng)濟新秩序，同時，還有賴于世界和平力量的增長和壯大。
【辨析】一個國家的經(jīng)濟發(fā)展越快，對世界和平與發(fā)展的貢獻就越大
(1)這個觀點是不科學的。
(2)一個國家能否為世界和平與發(fā)展做出貢獻，取決于這個國家的對外政策，而一個國家對外政策是由國家性質(zhì)和國家利益決定，并不是由經(jīng)濟發(fā)展速度和水平?jīng)Q定的。
(3)經(jīng)濟繁榮，且致力于維護世界與發(fā)展，不稱霸的國家，對世界和平與發(fā)展的貢獻才更大。
(4)霸權(quán)主義和強權(quán)政治是世界和平與發(fā)展的重要阻礙。這些國家，經(jīng)濟發(fā)展越快，對世界和平與發(fā)展威脅越大。
二、世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)
1、世界多極化在曲折中發(fā)展是當今國際形勢一個突出特點。
2、世界正在形成若干個政治經(jīng)濟力量中心。
3、廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治、促進世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。
4、意義：是時代進步的要求，符合各國人民的利益，由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，因而有利于世界和平、穩(wěn)定，發(fā)展和國際關(guān)系民主化。
5、稱霸和反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。
6、國際競爭便現(xiàn)在各個領(lǐng)域，經(jīng)濟、文化、軍備、人才、科技競爭等。
7、國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，這最終決定本國在國際中的地位。
8、世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟和科技作為國家的戰(zhàn)略重點，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。
9、我國的應對：發(fā)展才是硬道理。落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強綜合國力，積極才與國際合作與競爭。
三、我國外交政策的基本目標：維護我國的獨立和主權(quán)，促進世界的和平與發(fā)展
1、外交政策是指主權(quán)國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。
2、我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。
3、基本目標：維護我國的獨立和主權(quán)，促進世紀的和平與發(fā)展。
4、宗旨：維護世界和平、促進共同發(fā)展。
5、基本立場：獨立自主。
6、基本準則：和平共處五項基本原則(互相尊重主權(quán)和平完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處)
7、建國之際，毛澤東提出的三條外交原則：另起爐灶;打掃干凈屋子再請客;一邊倒。
8、我國外交政策的實踐充分說明：中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量，是促進世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，對國際事務(wù)發(fā)揮著重要的影響和作用。隨著在國際舞臺上肩負的責任日益重要，中國外交正譜寫著維護世界和平、促進共同發(fā)展的新篇章。
高一政治教學方法
首先，教師要提高自身對新課改的認識，不斷加強思想政治知識的學習，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認識到思想政治學科的歷史性和時事性，要根據(jù)思想政治學科的特征提高自身的教學能力。一方面，教師要對教材的基本脈絡(luò)有一個清晰的了解，明確教材中的重點難點，并了解學生的思想動態(tài)，運用適合學生的教學方法和教學對策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當前的時事動態(tài)，充分融入課堂教學中來，達到激發(fā)學生學習興趣的目的。此外，教師還應該提高自己的教學能力，不斷豐富自己的政治知識和運用教學媒體的能力，讓課堂教學呈現(xiàn)出較強的生動性。
其次，教師要創(chuàng)設(shè)合理的問題情境，讓學生在課堂學習中大膽質(zhì)疑，還要創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動學習。高中思想政治教師要提高學生的創(chuàng)新能力和應用能力，就要適時地創(chuàng)造問題情境，讓學生在問題情境中發(fā)揮自己的主觀能動性，學習并擁有知識。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問題情境的時候，應該確保問題適合學生的理解能力和知識水平，還要針對全班學生，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學環(huán)境，讓學生在課堂中發(fā)揮主動地位，積極參與到課堂學習中來。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學生的練習的作用，通過有針對性的測試試卷或課后題目等讓學生加強思想政治基礎(chǔ)知識和重難點知識的鞏固學習，強化學生的思想政治知識系統(tǒng)。一方面，教師要通過單項選擇題等加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握和了解，通過有針對性的題目練習加強學生對重點難點知識的掌握，讓學生及時掌握每一節(jié)的知識，提高政治知識的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習的方式，讓學生對每一個單元的知識進行系統(tǒng)的鞏固，并在錯誤題目中提高對于思想政治知識的學習能力。
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