政治必修2政府的職能教案設(shè)計(jì)(2)
(3)、組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能
黨的十六大報(bào)告指出：當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和這種相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化的力量，深深融鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，我們要深刻認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的發(fā)展繁榮。全面建設(shè)小康社會(huì)，也必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。根據(jù)以上論斷，在新時(shí)期，組織社會(huì)主義文化建設(shè)這一政府職能也非常重要。
社會(huì)主義文化建設(shè)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，關(guān)鍵是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正是這個(gè)意義上，江澤民指出中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
具體內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是要加強(qiáng)馬克思主義世界觀和科學(xué)理論的宣傳，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);二是大力發(fā)展我國(guó)的教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè)。
(4)提供社會(huì)公共服務(wù)的職能
為什么 為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)、自然環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)
怎樣做 一要加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè);二要提高醫(yī)療保健水平;三要促進(jìn)收入分配的公平;建立健全社會(huì)保障體系;四要控制人口增長(zhǎng)，促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育;五要保護(hù)公共環(huán)境，防治污染等。
3、政府職能的履行
教師提問(wèn)：政府承擔(dān)重要的職能，是不是什么都管?應(yīng)該怎樣去管?
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，回答問(wèn)題。
教師點(diǎn)評(píng)：政府承擔(dān)著重要的職能，并不意味著政府包辦一切。有些事情政府辦不了，也不該搬。政府只有切實(shí)履行自己的職能，把該管的事情辦好，才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民。
三、便民利民的政府
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材38頁(yè)，思考、討論幾個(gè)探究性問(wèn)題
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真思考并積極討論。
教師點(diǎn)評(píng)：
1、政府的作用
所謂政府的作用，也就是政府通過(guò)實(shí)施其職能所達(dá)到的效果。在日常生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì)感受到政府的作用。一方面，人們的公共生活受到政府的管理。另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。而這些，從政府角度講，正是政府的主要職能：管理與服務(wù)。因此，政府職能行使的越充分，政府的作用越明顯。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)政府作用的理解和感受，真正理解我國(guó)政府是人民的政府，它與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。作為公民個(gè)人，既然享受著政府提供的各種服務(wù)，就必須接受政府的管理，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。這就要求公民個(gè)人必須提高公民意識(shí)和政治素養(yǎng)。
2、公民個(gè)人必須提高公民意識(shí)和政治素養(yǎng)。
首先，要理解政府的性質(zhì)和職能，深刻感受到我們的政府是便民利民的政府，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府。其次，要支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。
(四)反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)
本節(jié)內(nèi)容主要講述了我國(guó)政府的職能，通過(guò)對(duì)政府職能的理解與把握，以及對(duì)政府職能的履行的了解，感受我們的政府是便民利民的政府。
(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案，布置預(yù)習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一下。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際;布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。
九、板書設(shè)計(jì)
1、危難之中見“公仆”本色
政治職能
政府的職能： 2、政府的主要職能 經(jīng)濟(jì)職能 管理
管理與服務(wù) (有限性) 文化職能
3、便民利民的政府 提供社會(huì)公共服務(wù)的職能 服務(wù)
十、教學(xué)反思
1、重視課程資源的開發(fā)和利用，緊扣熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在授課過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生探究超越教材之外的新知識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行知識(shí)滲透。本堂課我選取了一些視頻讓學(xué)生判斷體現(xiàn)政府履行的具體職能，讓學(xué)生直觀感受到政府就在我們身邊。
2、通過(guò)我設(shè)計(jì)的學(xué)案，能讓學(xué)生清楚明白本框節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
但是，知識(shí)的過(guò)渡不夠順暢。因?yàn)楸菊n學(xué)生活動(dòng)較多，我在處理知識(shí)與知識(shí)的銜接上覺得有些生硬了。
高一政治教學(xué)方法
首先，教師要提高自身對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認(rèn)識(shí)到思想政治學(xué)科的歷史性和時(shí)事性，要根據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)能力。一方面，教師要對(duì)教材的基本脈絡(luò)有一個(gè)清晰的了解，明確教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，并了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當(dāng)前的時(shí)事動(dòng)態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來(lái)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教師還應(yīng)該提高自己的教學(xué)能力，不斷豐富自己的政治知識(shí)和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的生動(dòng)性。
其次，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中思想政治教師要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，就要適時(shí)地創(chuàng)造問(wèn)題情境，讓學(xué)生在問(wèn)題情境中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)并擁有知識(shí)。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的時(shí)候，應(yīng)該確保問(wèn)題適合學(xué)生的理解能力和知識(shí)水平，還要針對(duì)全班學(xué)生，讓高中思想政治課程與生活實(shí)際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主動(dòng)地位，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的練習(xí)的作用，通過(guò)有針對(duì)性的測(cè)試試卷或課后題目等讓學(xué)生加強(qiáng)思想政治基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治知識(shí)系統(tǒng)。一方面，教師要通過(guò)單項(xiàng)選擇題等加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和了解，通過(guò)有針對(duì)性的題目練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生及時(shí)掌握每一節(jié)的知識(shí)，提高政治知識(shí)的辨別能力;另一方面，教師要通過(guò)試卷練習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并在錯(cuò)誤題目中提高對(duì)于思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。
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