高一語文必修2期末復習題
高一語文必修2期末復習題
在我們的學習生活中，考試試卷的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是有學習啦小編為你整理的高一語文必修2期末復習題，希望能夠幫助到你!
高一語文必修2期末復習題：
一、基礎運用題。(每小題3分，共30分)
1、 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是
A.荸薺(bí) 令嬡(yuàn) 朱拓(tà) 一語成讖(chèn)
B.芫荽(yán) 舍侄(shè) 桌幃(wéi) 遇人不淑(shū)
C.萵苣(jǔ) 拙荊(zhuō) 吞噬(shì) 紈绔子弟(kù)
D.莧菜(xiàn) 孌童(luán) 新正(zhēng ) 唯唯諾諾(ruò)
2、下列詞語中，字形錯誤最少的一組是
A.對奕 親合力 聲名雀起 山青水秀
B.榮贗 百頁窗 皇天厚土 耳根清靜
C.親睞 哈蜜瓜 濫芋充數 一張一馳
D.渲泄 敞蓬車 飲鳩止渴 牙牙學語
3、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是
書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中 。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來 的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要 的精神，還需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊 積淀 廢寢忘食 B.徘徊 積聚 宵衣旰食
C.踟躕 積淀 宵衣旰食 D.踟躕 積聚 廢寢忘食
4、下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.“地壇書市”曾經是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市” 并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。
B.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。
C.在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。
D.“絲綢之路經濟帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經濟格局，促進全球的和平與發(fā)展。
5、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是：(3分)
自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。___________，___________。___________，__________，__________，__________。
①達到人丁興旺、身體健康的目的
?、谟谑窃诮加翁で鄷r
③它便成了人類文化中生命力的象征
?、苋藗兤笈螌⑦@種生命力轉移到自家門庭和家庭成員身上
⑤不會忘記順便折一些柳條回來
?、抻捎诹鴺渥钕人蛠泶旱南⒉⑶揖哂型⒌纳沉?/p>
A.②⑤①④⑥③ B.⑥③④①②⑤
C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
6、以下詩歌最可能描寫的是()
把你的的影子剪下來
風干撒上鹽
腌起來
等老了以后
下酒吃
A、友情 B、愛情 C、牛肉干 D、咸魚干
7、下面是一首漢代流行的歌謠，選項中的文句，與其意義最接近的是：
“城中好高髻，四方高一尺;城中好廣眉，四方且半額;城中好大袖，四方全匹帛。”
A. 風行草偃，變本加厲。 B.入鄉(xiāng)問禁，入境隨俗。
C. 人棄我取，人取我予。 D.追求時髦，風尚互異。
8、羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯該如何送才恰當?
(甲)大啟而宇，長發(fā)其祥。
(乙)交以道接以禮，近者悅遠者來。
(丙)室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新。
A. 甲送過七十大壽者;乙送喬遷新居者;丙送分店開幕者。
B. 甲送分店開幕者;乙送喬遷新居者;丙送過七十大壽者。
C. 甲送喬遷新居者;乙送分店開幕者;丙送過七十大壽者。
D .甲送過七十大壽者;乙送分店開幕者;丙送喬遷新居者。
9、閱讀下文，選出與本文作者見解最相符的選項：
人的意識像一座冰山，表面看得到的部分只有一點點，下面是龐大的潛意識，安靜地累積并成長。當我們從事創(chuàng)意工程時，像是從冰山的頂端鉆洞下去探測并采取那下面的一切，重要的是下面的組成成分是什么，以及自己鉆洞探索的技術如何。
——賴聲川《賴聲川的創(chuàng)意學》
A.年齡越長，越適合從事創(chuàng)意工程 B.創(chuàng)作應破除冰冷虛偽，展現熱情
C.擴充內在的儲存，有助于啟發(fā)創(chuàng)意 D.潛心鉆研知識，是藝術創(chuàng)作的起點
10. 寫作常使用“借事說理”的技巧，以提高道理的可信度。下列文中所述“市集人潮聚散”的事例，最適合用來證明哪一選項的道理?
君獨不見夫趣市朝者乎?明旦，側肩爭門而入;日暮之后，過市朝者掉臂而不顧。非好朝而惡暮，所期物忘其中。
——《史記•孟嘗君列傳》
A.諺曰：“千金之子，不死于市”，此非空言也
B.彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也
C.君子寡欲，則不役于物，可以直道而行
D. 富貴多士，貧賤寡友，事之固然也
二.閱讀下面的文言文，完成小題11_14。(19分)
魏時亮，字工甫，南昌人。嘉靖三十八年進士。授中書舍人，擢兵科給事中。
隆慶元年正月七日，有詔免朝，越三日，復傳免。時亮以新政不宜遽怠，上疏切諫。尋以左給事中副檢討許國使朝鮮。故事，王北面聽詔，使者西面。時亮爭之，乃南面宣詔。還，進戶科給事中，因列上遼東事宜。已，請慎起居，罷游宴，日御便殿省章奏，召大臣裁決。報聞。興都莊地八千三百頃，中官奪民田，復增八百頃，立三十六莊。帝從撫按奏，屬有司征租，還兼并者于民。中官張堯為請，又許之。時亮極諫，不納。
穆宗每臨朝，拱默未嘗發(fā)一言。及石州陷，有請帝詰問大臣者。越二日，講罷，帝果問石州破狀。中官王本輒從旁詬諸臣欺蔽。帝慍，目懾之，本猶刺刺語。帝不悅而罷。時亮劾本無人臣禮，大不敬，且數其不法數事。疏雖不行，士論壯之。十月初，詔停日講。時亮率同列言天未冱寒，不宜遽輟。俄請以薛瑄、陳獻章、王守仁從祀文廟，章下所司……明年冬復疏言：“天下可憂在民窮，能為民紓憂者，知府而已。宜慎重其選治行卓越即擢京卿若巡撫則人自激勸督學者天下名教所系當擇學行兼懋者毋限以時。教行望峻，則召為祭酒或入翰林，以示風勵。”下部議，卒不行。
三年擢太仆少卿。初，徐階、高拱相構，時亮與朝臣攻去拱。已而拱復入，考察言官，排異己者;時亮及陳瓚、張槚已擢京卿，皆被斥。時亮坐不謹，落職。
萬歷十二年，用丘橓、余懋學等薦，起南京大理丞。尋請以水利、義倉、生養(yǎng)、賦役、清獄、弭盜、善俗七條課守令，歲終報部院及科，計吏時以修廢定殿最。歷刑部左、右侍郎，拜南京刑部尚書。逾年卒官。
(節(jié)選自《明史•列傳•卷一百零九》)
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A.宜慎重/其選治行卓越/即擢京卿/若巡撫則人自激/勸督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/
B.宜慎重其選/治行卓越/即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/
C.宜慎重其選/治行卓越即擢/京卿若巡撫/則人自激/勸督學者/天下名教所系/當擇學行兼懋者/毋限以時/
D.宜慎重/其選治行/卓越即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學者/天下名教/所系當擇學行兼懋者/毋限以時/
12.下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是( )
A.進士，古代科舉考試中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為“進士”。
B.有司，指主管某部門的官吏。因為我國古代設官分職，各有專司，故稱“有司”。
C.文廟，又被稱為文宣王廟，是紀念和祭祀我國偉大政治家周文王的祠廟建筑。
D.不謹，不敬慎，不小心。是古代考核官吏的條款之一，謂所作之事不合為官體統。
13.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.隆慶元年正月初七，明穆宗下詔免去朝見，過了三天又傳旨免予朝見。當時，魏時亮認為新主不能馬上就懈怠了，上奏直言極諫。
B.晉升為戶科給事中后，魏時亮奏請穆宗謹慎起居，停止游玩宴樂，每天要親臨便殿審理奏章，召集大臣進行裁決?；实弁饬怂淖嗾?。
C.魏時亮不畏權貴，敢于進諫。曾經以大不敬的罪名彈劾中官王本。后來皇帝下詔停止每天的講授，魏時亮又率領同僚上奏稱天氣還沒有寒凍，不應該停止講授。
D.萬歷十二年，因丘木舜、余懋學等人的推薦，曾得罪高拱而被免官的魏時亮重新被起用。他在政治上頗有作為，歷任刑部侍郎，南京刑部尚書。最后死于任上。
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)時亮劾本無人臣禮，大不敬，且數其不法數事。疏雖不行，士論壯之。
(2)初，徐階、高拱相構，時亮與朝臣攻去拱。已而拱復入，考察言官，排異己者。
三.閱讀下面兩首詩，完成15-16小題。( 11分 )
自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中丞① 劉長卿②
汀洲無浪復無煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天。
孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。
長沙過賈誼宅③ 劉長卿
三年謫宦此棲遲④，萬古唯留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。
漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!
【注】①這首詩是詩人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉運使后，出巡到夏口(今湖北武昌)一帶時所作。元中丞為詩人友人，當時被貶到岳陽。②劉長卿(約 726-約786)，唐代詩人，字文房，河間(今屬河北)人，天寶(742-756)進士，曾因事下獄，兩遭遷謫。③此詩作于詩人第二次遷謫路過長沙時。④棲遲：居留。
15.兩首詩頷聯的表現手法有何異同?請簡要分析。(5分)
16.兩首詩第二句中“楚客”各指誰?兩首詩都寫到了賈誼，有何作用?請結合詩句簡要分析。(6分)
四.閱讀下面的文字，完成17-20小題。 ( 25分 )
走火 崔立
老霍是在臨下班前接到那個陌生電話的，電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻，那個聲音冷冷地說了句，是老霍嗎?晚上朝西公園，見個面吧。
聽那聲音，似乎是很熟悉的一個人，老霍腦子里迅速轉了幾轉，可一時之間，又想不出那人是誰?
老朋友了，還不記得嗎?那個聲音寒意逼人。
老狼?老霍頓時就跳出一個人影來，在18年前，是作為警方臥底的老霍，親手把老狼送進了監(jiān)獄，老霍還記得老狼被關進監(jiān)獄那一刻說的話，我一定會出來找你的!
那一天，終于來了。
18年前，正是老霍意氣風發(fā)的年紀，骨子里洋溢著除暴安良的氣息，在那次臥底行動中，老霍擊傷了意圖頑抗的老狼。
老狼聽老霍半天沒動靜，冷笑著說，怎么樣?是不是怕了，不敢來了?
老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一樣，呵呵笑著，說，有什么不敢，對了，你是什么時候出來的?
老狼卻沒心思和老霍磨，說，少廢話!記住，如果有膽量的話，就一個人來。
好!沒問題，那我們不見不散了。老霍微笑著掛了電話。
老霍去公園時，天已經黑了下來，公園里隱約而見的只是那一盞盞稍顯暗淡的燈。
在公園的一角，老霍看到了一個席地而坐的男人，地上還擺了許多的酒瓶。老霍走了過去。在朦朧的燈光下，老霍看了男人一眼，這個男人，和18年前的老狼天差地別，臉上，明顯有了老態(tài)?？茨敲嫒?，看那眼神，也更冷峻了，充滿了滄桑。
老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒。
老霍一手接過，想了想，說，這些年在里面還好嗎?老狼沒說話，只是仰頭喝了一口酒，轉頭看向老霍說，你覺得呢?你要不要試試在里面呆個18年?
老霍搖了搖頭，說，出來了，有什么打算?
老狼沒接過老霍的話，自顧自地說，我實在想象不到，那么好的一個朋友，居然會朝我開槍，而且一下子就把我送了進去。
老霍苦笑著說，我們是朋友，但我更是臥底，我不能忘了我的使命啊……
老狼聽著老霍的話，忍不住就一陣冷笑，說，你說得那么冠冕堂皇，那現在我出來了，你是不是該為我做些什么呢?
老霍猛地喝了口酒，說，你說吧，我能做的一定盡全力去做，我可以給你錢，給你找工作，給你……
老狼忽然搖了搖頭，然后雙眼凜然地看向老霍，冷冷地說，我想要你的命，你能給嗎?
老霍愣了愣，還想說什么時，老狼忽然快速舉拳揮向老霍，情急之下老霍剛想躲開老狼時，發(fā)覺腰間似乎被動了一下，然后，隨手帶的那把槍已經到了老狼手上。
老狼舉著槍，已經對準了老霍。
可這時候的老霍，居然笑了。
老霍說，老狼，你放心，我的命可以交給你，但我希望你能聽我講完一個故事后，再殺我，行嗎?
老狼冷冷地看了老霍一眼，說，好吧，你說。
一個小孩，從小就特別崇拜那些持槍的警察，威武，勇敢。于是他就悄悄地有了一個愿望，想當一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校學習時，還想著，一槍一個把罪犯一個個都打死?？珊⒆泳＿€沒畢業(yè)，卻被挑選做一名臥底，潛入一支犯罪團伙。雖然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面對峙，也是挺精彩的?？稍诜缸飯F伙里，孩子居然交上了一個朋友，一個叫老狼的好朋友。他們一直處得很好，甚至自詡為生死之交。可孩子從沒忘過自己的使命。孩子在潛入犯罪團伙五年后，警方在確定團伙罪證后，實施了抓捕行動?？擅鎸ω撚珙B抗的老狼時，孩子始終摁不下手中的槍。眼看著其他警察馬上要趕到了，孩子咬了咬牙，還是扣響了扳機。還好孩子的槍法奇準，子彈打中的是老狼心臟旁的位置，老狼逃得一命……
老 霍說著，忽然抬起了手指，說，如果我當年，只要槍再移動一點點，你就不會像現在這樣站在我面前了。
老霍邊說邊朝老狼做了個持槍摁動扳機的姿勢。
雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺……
17.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是( )( 5分 )
A.“電話那端的聲 音也一如那天的天氣般冷峻”“那個聲音寒意逼人”，文章開篇反復強調聲音的“冷”“寒”，其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼。
B.小說善于從細微處表現人物之間不同尋常的關系。“老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒”這個細節(jié)暗示了兩人之前并非簡單的警察與罪犯的敵對關系。
C.小說善于使用對比手法刻畫人物。文中老霍和老狼的“笑”形成鮮明的對比，既表現了老狼的陰冷刻毒，也凸顯了主人公老霍的美好形象。
D.小說以情節(jié)取勝，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交鋒中 層層推進，層層剝筍，逐漸明朗，具有感染讀者的藝術魅力。
E.小說語言風格含蓄深沉，節(jié)奏緩慢，以抒情的筆調講述老霍和老狼之間的人性溫情與情理糾葛。
18.這篇小說采用了哪些敘述方式?請結合文本說說它們的作用。 (6分)
19.小說在刻畫老霍這個形象時，突出了他的哪些性格特點?請簡要分析(6分)
20.小說最后一段“雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺……”耐人尋味。請結合文本，談談你的看法。 (8分)
21.仿寫：根據提供的短詩(小草)，另選事物進行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。(字數可略有增減) (5分)
例： 小 草 仿：
沒有花朵的艷麗，
沒有身軀的偉岸，
卻以破土的力量昭示
——什么是頑強。
22.閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
過去我們熟悉的是信封信紙，現在熟悉的是飛信微信;過去熟悉的是筆墨紙硯，現在熟悉的是鼠標鍵盤;過去熟悉的是書香墨寶，現在熟悉的是手機電腦。
現在與過去對比，會引起我們許多聯想和感慨。
要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
看過“高一語文必修2期末復習題”的人還看了：