高一語(yǔ)文必修2期末復(fù)習(xí)題
高一語(yǔ)文必修2期末復(fù)習(xí)題
在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一份試卷!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高一語(yǔ)文必修2期末復(fù)習(xí)題，希望能夠幫助到你!
高一語(yǔ)文必修2期末復(fù)習(xí)題：
一、基礎(chǔ)運(yùn)用題。(每小題3分，共30分)
1、 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是
A.荸薺(bí) 令嬡(yuàn) 朱拓(tà) 一語(yǔ)成讖(chèn)
B.芫荽(yán) 舍侄(shè) 桌幃(wéi) 遇人不淑(shū)
C.萵苣(jǔ) 拙荊(zhuō) 吞噬(shì) 紈绔子弟(kù)
D.莧菜(xiàn) 孌童(luán) 新正(zhēng ) 唯唯諾諾(ruò)
2、下列詞語(yǔ)中，字形錯(cuò)誤最少的一組是
A.對(duì)奕 親合力 聲名雀起 山青水秀
B.榮贗 百頁(yè)窗 皇天厚土 耳根清靜
C.親睞 哈蜜瓜 濫芋充數(shù) 一張一馳
D.渲泄 敞蓬車 飲鳩止渴 牙牙學(xué)語(yǔ)
3、在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
書是整個(gè)人類的記憶。沒(méi)有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中 。讀書，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái) 的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要 的精神，還需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊 積淀 廢寢忘食 B.徘徊 積聚 宵衣旰食
C.踟躕 積淀 宵衣旰食 D.踟躕 積聚 廢寢忘食
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛(ài)的一個(gè)文化品牌，去年更名為“北京書市” 并落戶朝陽(yáng)公園后，依舊熱情不減。
B.最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故不再發(fā)生。
C.在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。
D.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。
5、在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(3分)
自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。___________，___________。___________，__________，__________，__________。
?、龠_(dá)到人丁興旺、身體健康的目的
?、谟谑窃诮加翁で鄷r(shí)
?、鬯愠闪巳祟愇幕猩Φ南笳?/p>
④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上
?、莶粫?huì)忘記順便折一些柳條回來(lái)
⑥由于柳樹最先送來(lái)春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.②⑤①④⑥③ B.⑥③④①②⑤
C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
6、以下詩(shī)歌最可能描寫的是()
把你的的影子剪下來(lái)
風(fēng)干撒上鹽
腌起來(lái)
等老了以后
下酒吃
A、友情 B、愛(ài)情 C、牛肉干 D、咸魚干
7、下面是一首漢代流行的歌謠，選項(xiàng)中的文句，與其意義最接近的是：
“城中好高髻，四方高一尺;城中好廣眉，四方且半額;城中好大袖，四方全匹帛。”
A. 風(fēng)行草偃，變本加厲。 B.入鄉(xiāng)問(wèn)禁，入境隨俗。
C. 人棄我取，人取我予。 D.追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異。
8、羅董事長(zhǎng)的三位朋友分別在今天過(guò)七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長(zhǎng)的秘書，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送才恰當(dāng)?
(甲)大啟而宇，長(zhǎng)發(fā)其祥。
(乙)交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái)。
(丙)室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新。
A. 甲送過(guò)七十大壽者;乙送喬遷新居者;丙送分店開幕者。
B. 甲送分店開幕者;乙送喬遷新居者;丙送過(guò)七十大壽者。
C. 甲送喬遷新居者;乙送分店開幕者;丙送過(guò)七十大壽者。
D .甲送過(guò)七十大壽者;乙送分店開幕者;丙送喬遷新居者。
9、閱讀下文，選出與本文作者見(jiàn)解最相符的選項(xiàng)：
人的意識(shí)像一座冰山，表面看得到的部分只有一點(diǎn)點(diǎn)，下面是龐大的潛意識(shí)，安靜地累積并成長(zhǎng)。當(dāng)我們從事創(chuàng)意工程時(shí)，像是從冰山的頂端鉆洞下去探測(cè)并采取那下面的一切，重要的是下面的組成成分是什么，以及自己鉆洞探索的技術(shù)如何。
——賴聲川《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》
A.年齡越長(zhǎng)，越適合從事創(chuàng)意工程 B.創(chuàng)作應(yīng)破除冰冷虛偽，展現(xiàn)熱情
C.擴(kuò)充內(nèi)在的儲(chǔ)存，有助于啟發(fā)創(chuàng)意 D.潛心鉆研知識(shí)，是藝術(shù)創(chuàng)作的起點(diǎn)
10. 寫作常使用“借事說(shuō)理”的技巧，以提高道理的可信度。下列文中所述“市集人潮聚散”的事例，最適合用來(lái)證明哪一選項(xiàng)的道理?
君獨(dú)不見(jiàn)夫趣市朝者乎?明旦，側(cè)肩爭(zhēng)門而入;日暮之后，過(guò)市朝者掉臂而不顧。非好朝而惡暮，所期物忘其中。
——《史記•孟嘗君列傳》
A.諺曰：“千金之子，不死于市”，此非空言也
B.彼眾昏之日，固未嘗無(wú)獨(dú)醒之人也
C.君子寡欲，則不役于物，可以直道而行
D. 富貴多士，貧賤寡友，事之固然也
二.閱讀下面的文言文，完成小題11_14。(19分)
魏時(shí)亮，字工甫，南昌人。嘉靖三十八年進(jìn)士。授中書舍人，擢兵科給事中。
隆慶元年正月七日，有詔免朝，越三日，復(fù)傳免。時(shí)亮以新政不宜遽怠，上疏切諫。尋以左給事中副檢討許國(guó)使朝鮮。故事，王北面聽(tīng)詔，使者西面。時(shí)亮爭(zhēng)之，乃南面宣詔。還，進(jìn)戶科給事中，因列上遼東事宜。已，請(qǐng)慎起居，罷游宴，日御便殿省章奏，召大臣裁決。報(bào)聞。興都莊地八千三百頃，中官奪民田，復(fù)增八百頃，立三十六莊。帝從撫按奏，屬有司征租，還兼并者于民。中官?gòu)垐驗(yàn)檎?qǐng)，又許之。時(shí)亮極諫，不納。
穆宗每臨朝，拱默未嘗發(fā)一言。及石州陷，有請(qǐng)帝詰問(wèn)大臣者。越二日，講罷，帝果問(wèn)石州破狀。中官王本輒從旁詬諸臣欺蔽。帝慍，目懾之，本猶刺刺語(yǔ)。帝不悅而罷。時(shí)亮劾本無(wú)人臣禮，大不敬，且數(shù)其不法數(shù)事。疏雖不行，士論壯之。十月初，詔停日講。時(shí)亮率同列言天未冱寒，不宜遽輟。俄請(qǐng)以薛瑄、陳獻(xiàn)章、王守仁從祀文廟，章下所司……明年冬復(fù)疏言：“天下可憂在民窮，能為民紓憂者，知府而已。宜慎重其選治行卓越即擢京卿若巡撫則人自激勸督學(xué)者天下名教所系當(dāng)擇學(xué)行兼懋者毋限以時(shí)。教行望峻，則召為祭酒或入翰林，以示風(fēng)勵(lì)。”下部議，卒不行。
三年擢太仆少卿。初，徐階、高拱相構(gòu)，時(shí)亮與朝臣攻去拱。已而拱復(fù)入，考察言官，排異己者;時(shí)亮及陳瓚、張槚已擢京卿，皆被斥。時(shí)亮坐不謹(jǐn)，落職。
萬(wàn)歷十二年，用丘橓、余懋學(xué)等薦，起南京大理丞。尋請(qǐng)以水利、義倉(cāng)、生養(yǎng)、賦役、清獄、弭盜、善俗七條課守令，歲終報(bào)部院及科，計(jì)吏時(shí)以修廢定殿最。歷刑部左、右侍郎，拜南京刑部尚書。逾年卒官。
(節(jié)選自《明史•列傳•卷一百零九》)
11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )
A.宜慎重/其選治行卓越/即擢京卿/若巡撫則人自激/勸督學(xué)者/天下名教所系/當(dāng)擇學(xué)行兼懋者/毋限以時(shí)/
B.宜慎重其選/治行卓越/即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學(xué)者/天下名教所系/當(dāng)擇學(xué)行兼懋者/毋限以時(shí)/
C.宜慎重其選/治行卓越即擢/京卿若巡撫/則人自激/勸督學(xué)者/天下名教所系/當(dāng)擇學(xué)行兼懋者/毋限以時(shí)/
D.宜慎重/其選治行/卓越即擢京卿若巡撫/則人自激勸/督學(xué)者/天下名教/所系當(dāng)擇學(xué)行兼懋者/毋限以時(shí)/
12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )
A.進(jìn)士，古代科舉考試中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為“進(jìn)士”。
B.有司，指主管某部門的官吏。因?yàn)槲覈?guó)古代設(shè)官分職，各有專司，故稱“有司”。
C.文廟，又被稱為文宣王廟，是紀(jì)念和祭祀我國(guó)偉大政治家周文王的祠廟建筑。
D.不謹(jǐn)，不敬慎，不小心。是古代考核官吏的條款之一，謂所作之事不合為官體統(tǒng)。
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.隆慶元年正月初七，明穆宗下詔免去朝見(jiàn)，過(guò)了三天又傳旨免予朝見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，魏時(shí)亮認(rèn)為新主不能馬上就懈怠了，上奏直言極諫。
B.晉升為戶科給事中后，魏時(shí)亮奏請(qǐng)穆宗謹(jǐn)慎起居，停止游玩宴樂(lè)，每天要親臨便殿審理奏章，召集大臣進(jìn)行裁決?；实弁饬怂淖嗾?qǐng)。
C.魏時(shí)亮不畏權(quán)貴，敢于進(jìn)諫。曾經(jīng)以大不敬的罪名彈劾中官王本。后來(lái)皇帝下詔停止每天的講授，魏時(shí)亮又率領(lǐng)同僚上奏稱天氣還沒(méi)有寒凍，不應(yīng)該停止講授。
D.萬(wàn)歷十二年，因丘木舜、余懋學(xué)等人的推薦，曾得罪高拱而被免官的魏時(shí)亮重新被起用。他在政治上頗有作為，歷任刑部侍郎，南京刑部尚書。最后死于任上。
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)時(shí)亮劾本無(wú)人臣禮，大不敬，且數(shù)其不法數(shù)事。疏雖不行，士論壯之。
(2)初，徐階、高拱相構(gòu)，時(shí)亮與朝臣攻去拱。已而拱復(fù)入，考察言官，排異己者。
三.閱讀下面兩首詩(shī)，完成15-16小題。( 11分 )
自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽(yáng)寄元中丞① 劉長(zhǎng)卿②
汀洲無(wú)浪復(fù)無(wú)煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽(yáng)斜渡鳥，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。
孤城背嶺寒吹角，獨(dú)樹臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐。
長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅③ 劉長(zhǎng)卿
三年謫宦此棲遲④，萬(wàn)古唯留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。
漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知?寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!
【注】①這首詩(shī)是詩(shī)人在唐肅宗至德年間任鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)使后，出巡到夏口(今湖北武昌)一帶時(shí)所作。元中丞為詩(shī)人友人，當(dāng)時(shí)被貶到岳陽(yáng)。②劉長(zhǎng)卿(約 726-約786)，唐代詩(shī)人，字文房，河間(今屬河北)人，天寶(742-756)進(jìn)士，曾因事下獄，兩遭遷謫。③此詩(shī)作于詩(shī)人第二次遷謫路過(guò)長(zhǎng)沙時(shí)。④棲遲：居留。
15.兩首詩(shī)頷聯(lián)的表現(xiàn)手法有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
16.兩首詩(shī)第二句中“楚客”各指誰(shuí)?兩首詩(shī)都寫到了賈誼，有何作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
四.閱讀下面的文字，完成17-20小題。 ( 25分 )
走火 崔立
老霍是在臨下班前接到那個(gè)陌生電話的，電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻，那個(gè)聲音冷冷地說(shuō)了句，是老霍嗎?晚上朝西公園，見(jiàn)個(gè)面吧。
聽(tīng)那聲音，似乎是很熟悉的一個(gè)人，老霍腦子里迅速轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，可一時(shí)之間，又想不出那人是誰(shuí)?
老朋友了，還不記得嗎?那個(gè)聲音寒意逼人。
老狼?老霍頓時(shí)就跳出一個(gè)人影來(lái)，在18年前，是作為警方臥底的老霍，親手把老狼送進(jìn)了監(jiān)獄，老霍還記得老狼被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄那一刻說(shuō)的話，我一定會(huì)出來(lái)找你的!
那一天，終于來(lái)了。
18年前，正是老霍意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，骨子里洋溢著除暴安良的氣息，在那次臥底行動(dòng)中，老霍擊傷了意圖頑抗的老狼。
老狼聽(tīng)老霍半天沒(méi)動(dòng)靜，冷笑著說(shuō)，怎么樣?是不是怕了，不敢來(lái)了?
老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一樣，呵呵笑著，說(shuō)，有什么不敢，對(duì)了，你是什么時(shí)候出來(lái)的?
老狼卻沒(méi)心思和老霍磨，說(shuō)，少?gòu)U話!記住，如果有膽量的話，就一個(gè)人來(lái)。
好!沒(méi)問(wèn)題，那我們不見(jiàn)不散了。老霍微笑著掛了電話。
老霍去公園時(shí)，天已經(jīng)黑了下來(lái)，公園里隱約而見(jiàn)的只是那一盞盞稍顯暗淡的燈。
在公園的一角，老霍看到了一個(gè)席地而坐的男人，地上還擺了許多的酒瓶。老霍走了過(guò)去。在朦朧的燈光下，老霍看了男人一眼，這個(gè)男人，和18年前的老狼天差地別，臉上，明顯有了老態(tài)?？茨敲嫒荩茨茄凵?，也更冷峻了，充滿了滄桑。
老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過(guò)去一瓶開好的酒。
老霍一手接過(guò)，想了想，說(shuō)，這些年在里面還好嗎?老狼沒(méi)說(shuō)話，只是仰頭喝了一口酒，轉(zhuǎn)頭看向老霍說(shuō)，你覺(jué)得呢?你要不要試試在里面呆個(gè)18年?
老霍搖了搖頭，說(shuō)，出來(lái)了，有什么打算?
老狼沒(méi)接過(guò)老霍的話，自顧自地說(shuō)，我實(shí)在想象不到，那么好的一個(gè)朋友，居然會(huì)朝我開槍，而且一下子就把我送了進(jìn)去。
老霍苦笑著說(shuō)，我們是朋友，但我更是臥底，我不能忘了我的使命啊……
老狼聽(tīng)著老霍的話，忍不住就一陣?yán)湫Γf(shuō)，你說(shuō)得那么冠冕堂皇，那現(xiàn)在我出來(lái)了，你是不是該為我做些什么呢?
老霍猛地喝了口酒，說(shuō)，你說(shuō)吧，我能做的一定盡全力去做，我可以給你錢，給你找工作，給你……
老狼忽然搖了搖頭，然后雙眼凜然地看向老霍，冷冷地說(shuō)，我想要你的命，你能給嗎?
老霍愣了愣，還想說(shuō)什么時(shí)，老狼忽然快速舉拳揮向老霍，情急之下老霍剛想躲開老狼時(shí)，發(fā)覺(jué)腰間似乎被動(dòng)了一下，然后，隨手帶的那把槍已經(jīng)到了老狼手上。
老狼舉著槍，已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了老霍。
可這時(shí)候的老霍，居然笑了。
老霍說(shuō)，老狼，你放心，我的命可以交給你，但我希望你能聽(tīng)我講完一個(gè)故事后，再殺我，行嗎?
老狼冷冷地看了老霍一眼，說(shuō)，好吧，你說(shuō)。
一個(gè)小孩，從小就特別崇拜那些持槍的警察，威武，勇敢。于是他就悄悄地有了一個(gè)愿望，想當(dāng)一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校學(xué)習(xí)時(shí)，還想著，一槍一個(gè)把罪犯一個(gè)個(gè)都打死。可孩子警校還沒(méi)畢業(yè)，卻被挑選做一名臥底，潛入一支犯罪團(tuán)伙。雖然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面對(duì)峙，也是挺精彩的?？稍诜缸飯F(tuán)伙里，孩子居然交上了一個(gè)朋友，一個(gè)叫老狼的好朋友。他們一直處得很好，甚至自詡為生死之交?？珊⒆訌臎](méi)忘過(guò)自己的使命。孩子在潛入犯罪團(tuán)伙五年后，警方在確定團(tuán)伙罪證后，實(shí)施了抓捕行動(dòng)?？擅鎸?duì)負(fù)隅頑抗的老狼時(shí)，孩子始終摁不下手中的槍。眼看著其他警察馬上要趕到了，孩子咬了咬牙，還是扣響了扳機(jī)。還好孩子的槍法奇準(zhǔn)，子彈打中的是老狼心臟旁的位置，老狼逃得一命……
老 霍說(shuō)著，忽然抬起了手指，說(shuō)，如果我當(dāng)年，只要槍再移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，你就不會(huì)像現(xiàn)在這樣站在我面前了。
老霍邊說(shuō)邊朝老狼做了個(gè)持槍摁動(dòng)扳機(jī)的姿勢(shì)。
雖然老霍的手上并沒(méi)有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺(jué)……
17.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( 5分 )
A.“電話那端的聲 音也一如那天的天氣般冷峻”“那個(gè)聲音寒意逼人”，文章開篇反復(fù)強(qiáng)調(diào)聲音的“冷”“寒”，其目的是突出來(lái)者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼。
B.小說(shuō)善于從細(xì)微處表現(xiàn)人物之間不同尋常的關(guān)系。“老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過(guò)去一瓶開好的酒”這個(gè)細(xì)節(jié)暗示了兩人之前并非簡(jiǎn)單的警察與罪犯的敵對(duì)關(guān)系。
C.小說(shuō)善于使用對(duì)比手法刻畫人物。文中老霍和老狼的“笑”形成鮮明的對(duì)比，既表現(xiàn)了老狼的陰冷刻毒，也凸顯了主人公老霍的美好形象。
D.小說(shuō)以情節(jié)取勝，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交鋒中 層層推進(jìn)，層層剝筍，逐漸明朗，具有感染讀者的藝術(shù)魅力。
E.小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格含蓄深沉，節(jié)奏緩慢，以抒情的筆調(diào)講述老霍和老狼之間的人性溫情與情理糾葛。
18.這篇小說(shuō)采用了哪些敘述方式?請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)它們的作用。 (6分)
19.小說(shuō)在刻畫老霍這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)
20.小說(shuō)最后一段“雖然老霍的手上并沒(méi)有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺(jué)……”耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?(8分)
21.仿寫：根據(jù)提供的短詩(shī)(小草)，另選事物進(jìn)行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。(字?jǐn)?shù)可略有增減) (5分)
例： 小 草 仿：
沒(méi)有花朵的艷麗，
沒(méi)有身軀的偉岸，
卻以破土的力量昭示
——什么是頑強(qiáng)。
22.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
過(guò)去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是飛信微信;過(guò)去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤;過(guò)去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。
現(xiàn)在與過(guò)去對(duì)比，會(huì)引起我們?cè)S多聯(lián)想和感慨。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
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2.高一語(yǔ)文必修2基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題