高一上學期第一單元語文試卷
高一上學期第一單元語文試卷
在做一份試卷的過程中，學生們應該注意哪些問題呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的高一上學期第一單元語文試卷以供大家學習參考。
高一上學期第一單元語文試卷：
一、(15分，每小題3分)
1.下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是( )
A.彷(páng)徨 青荇(xìng) 遒勁(jìn) 頹圮(qǐ)
B.長篙(gāo) 漫溯(sù) 青苔(tāi) 火缽(bō)
C.憤懣(mǎn) 冰屑(xuè) 麥糟(zāo) 叱(chì)罵
D.袒露(lù) 雋(juàn)永 碣(jié)石 忸怩(ní)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.凄婉 漂泊 褒揚 擊濁揚清 B.斑斕 笙蕭 抨擊 劍拔駑張
C.榆陰 氣概 瓦菲 意氣風發(fā) D.謳歌 扭扣 寥廓 天倫之樂
3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫? )
A.袁弘表示，世上沒有天生或是一蹴而就的壞人，自己會在飾演的這一版本的楊康中加深刻畫其心理變化的過程，將其內(nèi)心的迷茫和矛盾展現(xiàn)出來。
B.中日雙方首腦同時以更加明確清晰的語言表示，解決東海共同開發(fā)問題倚馬可待，現(xiàn)在剩下的可能就是技術層面或者事務層面的問題了。
C.日本捕鯨者不顧國際社會譴責，把非法捕捉到的鯨魚屠宰、清洗、銷售，以牟取暴利，血腥的一幕令人慘不忍睹。
D.房地產(chǎn)市場對宏觀調(diào)控“免疫”，更深層的原因是市場制度存在重大的制度缺陷，若不從制度改革入手釜底抽薪，恐怕再多的“組合拳”和“重拳”都難以“拳拳到肉”。
4.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.由于這種思想上的局限性，使得韓愈的文體改革運動僅僅以模仿先秦諸子的散文為目標，而不能像先秦諸子和司馬遷那樣以接近人民口語為目標來創(chuàng)造新的散文。
B.這種如魚得水似的悠閑，讓后世的學者在感嘆中國人融入西方社會的艱難時，不得不嘆服徐志摩是“最適應西方生活的中國文人”。
C.在這一時期，毛澤東同志在長沙組織了湖南學生聯(lián)合會、新民學會，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學，參加了反對袁世凱稱帝，領導了驅(qū)逐張敬堯等軍閥。
D.行政處罰在程序上的公正、合理與否，將直接影響行政處罰的內(nèi)容的有效和成立。
5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
作為語言藝術的詩歌，終歸是要以意象來構建詩美的時空。以往傳統(tǒng)詩歌的詩美意象多是描摩意象和明喻意象，意、情、象三者的結合比較淺顯;現(xiàn)代詩歌的詩美意象更多是隱喻、擬喻和象征意象，_____________。它所構建的詩美空間就有了更大的共享性。
?、俪３Ｊ且幌蠖嘤?②意、情、象的結合就大為深隱了 ③情致遙遠而寬廣 ④這樣就使閱讀感悟者易于產(chǎn)生無窮的類似聯(lián)想 ⑤其情意的指向是多方位多層次的 ⑥因此，這就使現(xiàn)代詩歌的形象蘊涵比較朦朧
A.⑥①③⑤④② B.②⑥①⑤④③ C.④①②③⑥⑤ D.②①⑥③④⑤
二、閱讀下面文字，完成6～8題(每題3分，共9分)
傳統(tǒng)詩詞樣式產(chǎn)生于特定時代，具有特別適應當時社會普遍心理與要求的特征，因而受到與之時代相適應的廣泛歡迎與認同。然而，正是由于傳統(tǒng)詩詞樣式的容量、韻律體系、文體語言等都和特定時代的特征及要求有關聯(lián)，在社會經(jīng)歷了劇烈變革，社會結構、大眾心理、文化憑依發(fā)生了深刻變化之后，相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)詩詞樣式就有可能難以適應這些變化，難以“承載”或表現(xiàn)新思想、新事物、新領域，適應新的社會心理及大眾要求。因此，作為一種調(diào)整和適應，伴隨劇烈變化的新時代，往往會或先或后地催生新的詩歌樣式乃至其他藝術樣式。
在20世紀20年代前后，伴隨著五四新文化運動，就產(chǎn)生了現(xiàn)代新詩。從中國文學的發(fā)展史上看，新詩樣式產(chǎn)生以后，傳統(tǒng)詩詞樣式往往可以繼續(xù)發(fā)揮作用，并對“新詩”產(chǎn)生積極影響。今天，學術界與創(chuàng)作界由于強調(diào)現(xiàn)代新詩的先進性，對傳統(tǒng)詩詞樣式的正面作用較為忽視。另一方面由于不重視傳統(tǒng)詩詞樣式的積極影響，現(xiàn)代新詩缺乏參照和必要的制約，出現(xiàn)內(nèi)容極端化、邊緣化，形式極端粗糙等弊端。
現(xiàn)代新詩出現(xiàn)的上述失誤，原因多種多樣。但是，這與新詩誕生以來，由于對傳統(tǒng)詩詞樣式持比較嚴厲的態(tài)度，傳統(tǒng)詩詞的創(chuàng)作極度弱化分不開。傳統(tǒng)詩詞樣式不只可以作為現(xiàn)代新詩的一個必要補充，而且可以通過相互間的“比照”對現(xiàn)代新詩產(chǎn)生積極的影響。
這種“比照”作用具有雙向性。我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代新詩迷失的，恰恰是傳統(tǒng)詩詞樣式取得巨大成就的重要領域;反過來說，現(xiàn)代新詩的新鮮活潑，對現(xiàn)代社會、國際化環(huán)境的積極適應，求新求變強烈意識與動力，又恰恰是中國古典詩詞樣式在今天所缺失的。因此，一方面是傳統(tǒng)詩詞樣式對現(xiàn)代新詩產(chǎn)生積極影響，引導現(xiàn)代新詩穩(wěn)健發(fā)展，另一方面是現(xiàn)代新詩的新鮮活潑，語言更加接近現(xiàn)代生活，可以對傳統(tǒng)詩詞樣式產(chǎn)生影響，促使傳統(tǒng)詩詞樣式發(fā)生“新變”。這種影響的雙向性最終形成良性互動，有利于推動中國詩歌的積極發(fā)展。
6.下列關于“傳統(tǒng)詩詞樣式”的理解，說法有誤的一項是( )
A.傳統(tǒng)詩詞樣式的容量、韻律體系、文體語言等都和其存在的特定時代的特征及要求有一定的關聯(lián)。
B.傳統(tǒng)詩詞樣式產(chǎn)生于特定時代，具有特別適應當時社會普遍心理與要求的特征，因而受到與之時代相適應的廣泛歡迎與認同。
C.傳統(tǒng)詩詞樣式不只可以作為現(xiàn)代新詩的一個必要補充，而且可以通過相互間的“比照”對現(xiàn)代新詩產(chǎn)生積極的影響。
D.傳統(tǒng)詩詞樣式缺失現(xiàn)代新詩的新鮮活潑的特點，對現(xiàn)代社會、國際化環(huán)境很難積極適應，但是其具備相當?shù)那笮虑笞兊膹娏乙庾R與動力。
7.下列各項對文章內(nèi)容的理解，表述錯誤的一項是( )
A.從中國文學的發(fā)展史上看，傳統(tǒng)詩詞樣式的作用并不會因新詩樣式的產(chǎn)生而得不到發(fā)揮，往往可以在新詩樣式產(chǎn)生后繼續(xù)影響著詩壇，甚至對“新詩”產(chǎn)生積極影響。
B.現(xiàn)在，學術界與創(chuàng)作界對傳統(tǒng)詩詞樣式的正面作用較為忽視的原因是他們更強調(diào)現(xiàn)代新詩的先進性。
C.新詩誕生以來，由于傳統(tǒng)詩詞樣式對其持比較嚴厲的態(tài)度，致使傳統(tǒng)詩詞的創(chuàng)作極度弱化，新詩也由此出現(xiàn)了諸多失誤。
D.新詩樣式與傳統(tǒng)詩歌樣式相互作用相互影響的雙向性最終形成良性互動，有利于推動中國詩歌的積極發(fā)展。
8.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是( )
A.傳統(tǒng)詩詞樣式具有相對的穩(wěn)定性，中國舊體詩詞中“古體詩”“近體詩”以及流傳下來較為著名的依據(jù)“詞牌”音律節(jié)奏填詞等都體現(xiàn)了這一點。
B.在社會經(jīng)歷了劇烈變革，社會結構、大眾心理、文化憑依發(fā)生了深刻變化之后，作為一種調(diào)整和適應，伴隨劇烈變化的新時代，必然會或先或后地催生新的詩歌樣式乃至其他藝術樣式
C.現(xiàn)代新詩是在20世紀20年代前后，伴隨著五四新文化運動而產(chǎn)生的。
D.現(xiàn)代新詩表現(xiàn)出來的內(nèi)容極端化、邊緣化，形式極端粗糙等弊端，其中一個重要原因就是不重視傳統(tǒng)詩詞樣式的積極影響，因此導致了缺乏參照和必要的制約。
三、閱讀下面文言文，完成9~12題(每小題3分，共12分)
穆寧，懷州河內(nèi)人。父元休，有名開元間，獻書天子，擢偃師丞，世以儒聞。
寧剛正，氣節(jié)自任。以明經(jīng)調(diào)鹽山尉。安祿山反，署劉道玄為景城守，寧募兵斬之，檄州縣并力捍賊。史思明略境，郡守召寧攝東光令御之。賊遣使誘寧，寧斬以徇，郡守恐怒賊令致死，即奪其兵，罷所攝。始，寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反。及是，聞真卿拒祿山，即遺真卿書曰：“夫子為衛(wèi)君乎?”真卿喜，署寧河北采訪支使。寧以息屬其母弟曰：“茍不乏嗣，足矣!”即馳謁真卿曰：“先人有嗣矣，我可從公死。”既而賊攻平原，寧勸固守，真卿不從，夜亡過河，見肅宗行在。帝問狀，真卿對：“不用穆寧言，故至此。”帝異之，馳驛召寧，將以諫議大夫任之。會真卿以直忤旨，寧亦罷。
上元初，為殿中侍御史，佐鹽鐵轉(zhuǎn)運，住埇橋。李光弼屯徐州，餉不至，檄取資糧，寧不與。光弼怒，召寧欲殺之。或勸寧去，寧曰：“避之失守，亂自我始，何所逃罪乎?”即往見光弼。光弼曰：“吾師眾數(shù)萬，為天子討賊，食乏則人散，君閉廩不救，欲潰吾兵耶?”答曰：“命寧主糧者，敕也，公可以檄取乎?今公求糧，而寧專饋;寧有求兵，而公亦專與乎?”光弼執(zhí)其手謝曰：“吾固知不可，聊與君議耳。”時重其能守官。累遷鄂岳沔都團練及租庸鹽鐵轉(zhuǎn)運使。當是時，河漕不通，自漢、沔徑商山以入京師。淮西節(jié)度使李忠臣不奉法，設戍邏以征商賈，又縱兵剽行人，道路幾絕。與寧夾淮為治，憚寧威，掠劫為衰，漕賈得通。坐杖死沔州別駕，貶平集尉。
大歷初，起為監(jiān)察御史，三遷檢校秘書少監(jiān)，兼和州刺史，治有狀。后刺史疾之，妄劾寧多逋亡，貶泉州司戶參軍事。子質(zhì)訴其枉，三年始得通。詔御史覆視，實增戶數(shù)倍。召入拜太子右諭德。寧性不能事權右，毅然寡合，執(zhí)政者惡之，雖直其誣，猶置散位。寧默不樂，唶曰：“時不我容，我不時徇，又可以進乎!”遂移疾，滿百日屢矣，親友強之，輒復一朝。德宗在奉天，奔詣行在，擢秘書少監(jiān)，改太子右庶子。帝還京師，乃曰：“可以行吾志矣!”即罷歸東都。以秘書監(jiān)致仕。
9.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.擢偃師丞 擢：提拔 B.寧斬以徇 徇：示眾
C.寧以息屬其母弟 屬：歸屬 D.以秘書監(jiān)致仕 致仕：交還官職，即退休
10.對于下面句中“以”和“為”意義和用法的判斷，正確的一組是( )
①會真卿以直忤旨 ②設戍邏以征商賈 ③為天子討賊 ④起為監(jiān)察御史
A.①②相同，③④不同 B.①②不同，③④相同 C.①②相同，③④相同 D.①②不同，③④不同
11.下列各組句子中，分別表明穆寧“氣節(jié)自任”和“能守其官”一組是( )
A.寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反/憚寧威，掠劫為衰
B.賊遣使誘寧，寧斬以徇/檄取資糧，寧不與
C.寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反/兼和州刺史，治有狀
D.寧募兵斬之，檄州縣并力捍賊/后刺史疾之，妄劾寧多逋亡
12.下列對于原文有關內(nèi)容的分析和概括，不準確的一項是( )
A.安祿山謀反的時候，委任劉道玄做景城守，穆寧招募士兵斬殺了他，并發(fā)表檄文號召州縣合力抗拒叛賊。
B.當初，穆寧到平原縣的時候，向顏真卿預言了安祿山謀反一事，等到聽說顏真卿抵御安祿山叛軍的消息，穆寧立刻馳往拜見顏真卿。
C.淮西節(jié)度使李忠臣不守法度，安排戍卒征收商賈的賦稅，又掠奪行路之人，導致道路幾乎斷絕。等到穆寧與他夾淮而治的時候，因為震懾于穆寧的威望，劫掠的情況有所好轉(zhuǎn)。
D.穆寧兼任和州刺史的時候，頗有政績。后來的刺史嫉妒他，因此彈劾穆寧，說他治理時人口逃亡很多，穆寧因此被貶官。
第II卷(主觀題共114分)
四、(共3小題，22分)
13.請將上述文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共9分)
(1)李光弼屯徐州，餉不至，檄取資糧，寧不與。(3分)
(2)光弼曰：“吾師眾數(shù)萬，為天子討賊，食乏則人散，君閉廩不救，欲潰吾兵耶?”(3分)
(3)子質(zhì)訴其枉，三年始得通。詔御史覆視，實增戶數(shù)倍。(3分)
14.默寫下列名篇名句。(每題1分，共4分)
(1)曾記否，____________________，____________________?(毛澤東《沁園春 長沙》)
(2)尋夢?______________________，________________________;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
(徐志摩《再別康橋》)
(3)現(xiàn)代文學史上注重詩歌的音樂美、建筑美和繪畫美的詩歌流派是以聞一多、徐志摩為代表的__________。
(4)《沁園春 長沙》是用舊體詩形式寫的詞。其中“沁園春”在詞中稱做_____，“長沙”稱做__________。
15.讀下面一首宋詩，完成后面的兩個小題。(共9分)
觀 雨①
[宋]陳與義
山客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。
前江后嶺通云氣，萬壑千林送雨聲。
海壓竹枝低復舉，風吹山角晦還明。
不嫌屋漏無干處，正要群龍洗甲兵②。
注：①本詩作于1128年，金兵南犯，進逼長沙，長沙守帥堅守抗敵，局勢有所緩和。②洗甲兵：《六韜》語：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗甲兵’。”
(1)本詩中的“山客”指誰?“山客”為何要“開軒危坐看陰晴”?(4分)
(2)清代紀昀評此詩曾言：“前六句猶是常語，結二句自見身分。”你怎樣理解這句話?請結合內(nèi)容作簡要分析。(5分)
五、閱讀下面一篇文章，完成16~20題(共20分)
翡冷翠①山居閑話(節(jié)選)
徐志摩
在這里出門散步去，上山或是下山，在一個晴好的五月的向晚，正像是去赴一個美的宴會，比如去一果子園，那邊每株樹上都是滿掛著詩情最秀逸的果實，假如你單是站著看還不滿意時，只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉。陽光正好暖和，絕不過暖;風息是溫馴的，而且往往因為他是從繁花的山林里吹過來，他帶來一股幽遠的淡香，連著一息滋潤的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰，就這單純的呼吸已是無窮的愉快;空氣總是明凈的，近谷內(nèi)不生煙，遠山上不起靄，那秀美風景的全部正像畫片似的展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞。
作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài);你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚;你愛穿什么就穿什么;扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農(nóng)夫，裝一個走江湖的吉卜賽人，裝一個獵戶;你再不必提心整理你的領結，你盡可以不用領結，給你的頸根與胸膛一半日的自由，你可以拿一條這邊艷色的長巾包在你的頭上，學一個太平軍的頭目，或是拜倫那埃及裝的姿態(tài);但最要緊的是穿上你最舊的舊鞋，別管他模樣不佳，他們是頂可愛的好友，他們承著你的體重卻不叫你記起你還有一雙腳在你的底下。
這樣的玩頂好是不要約伴，因為有了伴多少總得叫你分心。在這春夏間美秀的山中或鄉(xiāng)間你要是有機會獨身閑逛時，那才是你福星高照的時候，那才是你實際領受。
你一個人漫游的時候，你就會在青草里坐地仰臥，甚至有時打滾，因為草的和暖的顏色自然的喚起你童稚的活潑;在靜僻的道上你就會不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相，因為道旁樹木的陰影在他們迂徐的婆娑里暗示你舞蹈的快樂;你也會得信口的歌唱，偶爾記起斷片的音調(diào)，與你自己隨口的小曲，因為樹林中的鶯燕告訴你春光是應得贊美的;更不必說你的胸襟自然會跟著曼長的山徑開拓，你的心地會看著澄藍的天空靜定，你的思想和著山壑間的水聲，山罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……
并且你不但不須約伴，每逢這樣的游行，你也不必帶書。書是理想的伴侶，但你應得帶書，是在火車上，在你住處的客室里，不是在你獨身漫步的時候。什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以在風籟中，云彩里，山勢與地形的起伏里，花草的顏色與香息里尋得?自然是最偉大的一部書，歌德說，在他每一頁的字句里我們讀得最深奧的消息。并且這書上的文字是人人懂得的;阿爾帕斯與五老峰，雪西里與普陀山，萊茵河與揚子江，梨夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼斯夕照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生長，同在和風中波動——他們應用的符號是永遠一致的，他們的意義是永遠明顯的，只要你自己性靈上不長瘡癍，眼不盲，耳不塞，這無行跡的最高等教育便永遠是你的名分，這不取費的最珍貴的補劑便永遠供你的受用;只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有南針。
注：①翡冷翠，通譯佛羅倫薩，意大利中部城市，文藝復興時期歐洲最著名的藝術中心。
16.談談你對文中畫線句子的理解。(4分)
17.“并且你不但不須約伴”一句在文中結構上有何作用?請結合前后文作簡要分析。(4分)
18.請結合文章內(nèi)容說說作者的行文思路。(4分)
19.作者為什么說自然是一部偉大的書?這對表達主題有什么作用?(4分)
20.從全文看，作者認為怎樣才能真正讀懂自然這一部偉大的書?(4分)
六、語言表達(共3小題，12分)
21.下面是日常生活中的兩個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的現(xiàn)象，請找出加以改正并說明理由。(4分)
(1)【情景一】某電視臺訪談節(jié)目：當主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。”新 課 標 第 一 網(wǎng)
(2)【情景二】某高校學生去看望5年未見的中學班主任，一見面，這個學生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧?”
答：(1)“_______________________”改為“_______________________”。
理由：_________________________。
(2)“__________________________”改為“__________________________”。
理由：_________________________。
22.仿照示例，以“種植與收獲”為話題，寫兩組意思相對或相反的句子。(4分)
示例：種植堅持，你就會收獲勝利;種植松懈，你就會收獲停滯;種植體諒，你就會收獲融洽;種植謙卑，你就會收獲偉大。
23.下面是某校高一年級(6)班陳志強同學的家長收到的參加家長會的通知。其中有多處表達不得體，請找出來并加以修改。(4分)
?、倨澏ㄓ诒局芰?26日)上午召開高一年級家長會。②請您14∶00到學校階梯教室聆聽校長報告，③然后分班聽取期中考試情況匯報，④并與任課老師碰碰頭。⑤望您百忙中蒞臨指導。
七、寫作(60分)
24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
現(xiàn)代社會，人們相互的溝通交流幾乎離不開手機。隨著手機業(yè)的飛速發(fā)展，手機鈴聲日趨有聲有色起來。不同的人喜歡設置不同的鈴聲，無論鈴聲的選擇還是鈴聲的更換頻率都顯示出不同的身份與個性。透視手機鈴聲，你有怎樣的理解和看法?請以“手機鈴聲”為話題寫一篇作文。
要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。
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4.高一語文閱讀試題