《成功》閱讀理解題答案

　　季羨林《成功》
　?、偈裁唇谐晒?順手拿過一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡意賅，明白之至。

　?、诘?，談到“預(yù)期”，則錯綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。

　?、畚以谶@里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗，我得到了下面這個公式：

　　天資+勤奮+機遇=成功

　?、?ldquo;天資”，我本來想用“天才”，但天才是個稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”。大家一看就明白，這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太繁瑣，反而不容易說清楚。

　?、菡劦教熨Y，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫蘆里賣的什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。

　?、拗劣谇趭^，一向為古人所贊揚。囊螢映雪、懸梁刺骨等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。

　?、哒劦綑C遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。

　?、喟殉晒Φ娜齻€條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓文公。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”這兩句話是大家都熟悉的。

　?、嵬蹯o安在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界;‘眾里尋她千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。’此第三境也。”靜安先生第一境寫的是預(yù)期，第二境寫的是勤奮，第三境寫的是成功，其中沒有寫天資和機遇。我不敢說，這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是我認(rèn)為，補上天資與相遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神來從事做學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。

　　7.請找出文章的中心論點，并說說作者是怎樣提出的。(5分)

　　答：

　　8.聯(lián)系上下文，說出加點詞語在文中的含義。(每小題2分，共4分)

　　(1)言簡意賅：

　　(2)羨慕：

　　9.請用一句話概括第⑦段的內(nèi)容。(3分)

　　答：

　　10.第⑥段中作者使用了哪些具體 論據(jù)。(5分)

　　答：

　　11.本文運用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中一種論證方法的作用。(5分)

　　答：

　　參考答案：

　　7.參考答案：中心論點：天資+勤奮+機遇=成功;或者用自己的語言概括也可，概括不完整，酌情扣分(2分)。 作者先說出詞典中成功的含義(1分)，然后說出自己對詞典中的成功解釋的看法(1分)，最后提出自己的觀點(1分)。

　　8.(1)參考答案：言語簡潔，意思完備。

　　(2)參考答案：原指“看見別人有某種長處、好處或者有利條件而希望自己也有”，在文中諷刺那些自我感覺過分良好的人。(意思對即可)

　　9.參考答案：機遇對成功的影響巨大，卻往往被人們忽視。用原文中的“談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大”一句回答也可。(意思對即可)

　　10.參考答案：(1)使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事作為論據(jù)。(3分)(2)引用韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的名言作為論據(jù)。(2分)

　　11.答案示例：論證方法：舉例論證，引用論證，對比論證。(寫出其中兩種即可，2分)

　　作用：舉例論證，作者舉清華大學(xué)派我到德國留學(xué)的例子，論證了機遇對人的成功影響巨大，增強文章的真實性和說服力。(3分) 引用論證，作者引用韓文公 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”( “焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”)這句名言，增強了文章的說服力，說明“勤”巨大作用。(3分) 對比論證，作者將勤奮的人和不勤奮的人進(jìn)行對比，論證了勤奮的重要性，增強文章的說服力。