高一級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是大家需要多多參考一下的哦，今天小編就給大家來分享一下高一語(yǔ)文，歡迎大家來一起收藏哦
有關(guān)高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試題
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
文化自信需要有底氣，要強(qiáng)化文化自信，我們一定要弄清我們自信的底氣何在中華傳統(tǒng)文化是文化自信底氣之根。中華傳統(tǒng)文化在發(fā)展的早期，各種思想學(xué)派精彩紛呈，多角度地體現(xiàn)中華智慧的全面性和豐富性。恩格斯說過：“在希臘哲學(xué)的多種多樣的形式中，差不多可以發(fā)現(xiàn)以后的所有觀點(diǎn)的胚胎、萌芽。”這個(gè)論斷同樣適用于中國(guó)傳統(tǒng)文化。中國(guó)歷史上思想學(xué)派眾多，各有持論，各有輝煌，雖有差異，但不是彼此隔絕。中華傳統(tǒng)文化是由各派思想從各種角度切入的關(guān)于宇宙人生、治國(guó)理政、立德樹人相異相成的大智慧，取之不竭、常用常新。
以儒學(xué)為主導(dǎo)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的本質(zhì)是人文文化，它最關(guān)注的是現(xiàn)世而非來世，中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，并非沒有超越性和神圣性。中華傳統(tǒng)文化把為國(guó)家為民族而勇于犧牲作為最高價(jià)值，其自身就包含超越性，即超越個(gè)人的利益，心中有“大我”而不是“小我”;具有神圣性，因?yàn)樗鼞延谐绺叩睦硐牒托叛觯瑲⑸沓扇?，舍生取義，以身殉道、以身殉國(guó)，而不是臨難圖茍免，貪生怕死。
中華文化的創(chuàng)造性和時(shí)代性特征，中華文化的生命力，也是我們文化自信的底氣存在。我們的文化歷經(jīng)5000年發(fā)展從未中斷，全賴這種創(chuàng)造力。一種沒有創(chuàng)造力的文化，就是沒有生命力的軀體。尤其處在發(fā)展迅速、風(fēng)云變幻、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)代世界，一個(gè)國(guó)家僅僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)而不能創(chuàng)造出與時(shí)代相符合的當(dāng)代文化，不會(huì)擁有足以自信的文化底氣。文化遺產(chǎn)是歷史，它代表先人的創(chuàng)造和智慧。一個(gè)民族的文化不僅要有傳統(tǒng)性，還要有現(xiàn)代性。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化遺產(chǎn)要發(fā)揮它澤被子孫后世的作用，不能只依靠祖先的蔭應(yīng)，而應(yīng)該是后世子孫的繼承、發(fā)展和創(chuàng)造。歷史證明，民族文化遺產(chǎn)無論怎樣豐富，后代都不可能坐享其成。這是北非、西亞曾經(jīng)輝煌的文明古國(guó)的當(dāng)代命運(yùn)告訴我們的真理。
文化自信的底氣不僅來自傳統(tǒng)的輝煌，而且更有賴于現(xiàn)實(shí)的燦爛。當(dāng)代的紅色文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化增強(qiáng)了我們文化自信的底氣。紅色文化承載著多少代共產(chǎn)黨人和革命者的心血，無論是昂首闊步帶鐐長(zhǎng)街行，或是被暗暗處決，或者是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，都是在為理想和信仰而犧牲。這種為國(guó)家為民族為人民而犧牲的理想和信仰，是神圣的和超越自我的。而以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的社會(huì)主義先進(jìn)文化，是以人民利益為中心的文化，是為了人民過上最美好生活的文化?？梢赃@樣說，當(dāng)代中國(guó)文化自信的底氣，既來自我們傳統(tǒng)文化博大精深的豐富性與和而不同的包容性和創(chuàng)造精神，也來自體現(xiàn)自強(qiáng)不息民族精神的紅色文化的革命性、社會(huì)主義文化的先進(jìn)性和導(dǎo)向性。在當(dāng)代，如果不重視紅色文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化作為中華文化重要構(gòu)成這一現(xiàn)實(shí)，就很難全面理解當(dāng)代中華文化的底氣由何而來。
(摘編自陳先達(dá)《文化自信底氣來自中華文化的特質(zhì)》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.中華傳統(tǒng)文化思想學(xué)派精彩紛呈，各個(gè)流派堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，彼此觀點(diǎn)截然不同。
B.中華傳統(tǒng)文化具有超越性和神圣性，其集中表現(xiàn)為心中有“大我”而不是“小我”。
C.中華傳統(tǒng)文化要發(fā)揮澤被子孫后世的作用，離不開后世子孫的繼承、發(fā)展和創(chuàng)造。
D.中華傳統(tǒng)文化豐富性與和而不同的包容性和創(chuàng)造精神才是中國(guó)文化自信的底氣所在。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章引用恩格斯關(guān)于希臘哲學(xué)的論斷，論證了早期中華傳統(tǒng)文化的全面性和豐富性。
B.文章第四段重點(diǎn)闡述文化自信的底氣與文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的生命之力的內(nèi)在聯(lián)系。
C.文章用北非、西亞曾經(jīng)輝煌的文明古國(guó)的當(dāng)代命運(yùn)為例反證了文化創(chuàng)造力的重要性。
D.文章先提出問題，接著從多個(gè)角度逐層進(jìn)行分析，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.只有清楚地知道了我們文化自信的底氣，才能真正增強(qiáng)我們的文化自信。
B.中華文化之所以歷經(jīng)5000年發(fā)展從未中斷，是因?yàn)橹腥A文化具有創(chuàng)造力。
C.一個(gè)國(guó)家只有擁有豐富的文化遺產(chǎn)，才能創(chuàng)造出與時(shí)代相符合的當(dāng)代文化。
D.要弄清當(dāng)代中華文化的底氣，就必須認(rèn)識(shí)到紅色文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是當(dāng)代文化重要構(gòu)成。
(二)文學(xué)類文本閱讀(每題共3小題，15)
閱讀下面文字，完成4~6題。
槍王 胥得意
就在新兵老兵汗淋淋地背著槍唱著歌從操場(chǎng)上歸來的時(shí)候，中尉出現(xiàn)在了連隊(duì)的門口。踏步的隊(duì)伍立定后，向左轉(zhuǎn)。中尉正好在隊(duì)列前站著。
干部科的干事指著中尉說這是新來的指導(dǎo)員。連長(zhǎng)從隊(duì)列一旁跨出，三步并成兩步。連長(zhǎng)的手握住了中尉的手。
連長(zhǎng)一臉的歡迎。在干部科干事介紹過中尉的經(jīng)歷和優(yōu)點(diǎn)之后，連長(zhǎng)的掌聲就像是點(diǎn)燃了爆竹一樣，連隊(duì)的門前響起一片掌聲。經(jīng)久方息。中尉的臉被掌聲擊得通紅。中尉把左右兩側(cè)的眼鏡腿正了兩下后，又在鼻梁上推了一下。中尉點(diǎn)了一下頭。算是和戰(zhàn)士們認(rèn)識(shí)了。然后，中尉退到了隊(duì)伍的尾上。
戰(zhàn)士們?cè)谥蛋嗯砰L(zhǎng)“解散”的口令音還沒落時(shí)，大喊一聲“殺”后，一下子就散在了樓里。中尉在連長(zhǎng)、排長(zhǎng)們的陪同下往樓里走。
老兵端著一盆水從走廊急急地走。水珠從盆里跳出來，在中尉的腳前濺成了水花。急什么你?連長(zhǎng)吼。老兵剎住身，放下盆，貼墻站住，一動(dòng)不動(dòng)，緊繃著嘴。連長(zhǎng)拿手指在老兵眉心處用力點(diǎn)了一下后和中尉一起往樓梯上邁。中尉回頭看了一眼，老兵吐了下舌頭，把拇指和食指勾成兩個(gè)圓圈罩在了眼睛上。中尉心中頓時(shí)有了一種被槍刺扎了一下的感覺。
中尉在不到一周的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)把老兵從家庭到愛好了解透了。其中僅有的一次和戰(zhàn)士洗澡時(shí)，中尉還發(fā)現(xiàn)老兵的肚臍處有三個(gè)痦子呈三角形長(zhǎng)著，一大兩小。大的像黃豆般，小的如綠豆，左邊的小痦子上還長(zhǎng)了一根一厘米長(zhǎng)的汗毛。由此可見，中尉對(duì)老兵是相當(dāng)“關(guān)心”了。同時(shí)，中尉還發(fā)現(xiàn)，老兵在連隊(duì)有著極高的威信?？梢哉f，一呼百應(yīng)，包括連長(zhǎng)也高看他一眼。因?yàn)槔媳臋n案里裝著三個(gè)三等功。團(tuán)里、師里、軍里三級(jí)比武的，都是第一。在他班里待過的兵，再孬的軍事訓(xùn)練在連隊(duì)也能排個(gè)前十名。老兵跑五公里時(shí)，在腿上纏兩個(gè)沙袋落誰(shuí)幾百米不叫欺負(fù)人。尤其老兵打槍，瞄七不打八，說十不是九，指哪兒打哪兒。人稱槍王。老兵的缺點(diǎn)就是文化少，脾氣暴。
中尉每次見了老兵都笑。老兵感覺就是皮笑肉不笑那種笑。有時(shí)笑得老兵心里就沒了底。
因?yàn)槔媳抢媳?，是連里最老的兵，老兵就要拿出老兵的架子。那次射擊之后，老兵把槍在空中拋出一條弧線。槍落在了中尉手里。老兵說，讓指導(dǎo)員給大家表演一下槍法。空氣一下子凝住了。兵們愣愣的。中尉從左邊正了一下眼鏡，從右邊正了一下眼鏡，從鼻梁上又推了一下眼鏡。中尉笑了。這么多人，都留點(diǎn)面子。槍在空中劃出了一道弧線又落在了老兵手里。
老兵一屁股坐在地上。槍托“啪”地折了回去。老兵揮手罵，你們新兵蛋子看什么熱鬧，訓(xùn)練去。
火辣辣的太陽(yáng)正當(dāng)頭的時(shí)候，老兵槍膛里的子彈在靶子的中央穿出了五個(gè)洞。老兵把迷彩帽倒扣在頭上。老兵把靶子往中尉眼前一扔。老兵沖中尉嘿嘿地笑。老虎連可不養(yǎng)不行的人呢。
中尉接過槍。一個(gè)點(diǎn)射清脆地響過。中尉問，我眼神不好使，打兩槍服不?
打一百槍老虎連也有子彈。
通信員從遠(yuǎn)處靶溝邊跑了過來。兩只血淋淋的麻雀落在了老兵和中尉之間。老兵看見麻雀的眼睛已被穿得血肉模糊。
老兵背起槍走了。
圓滿完成任務(wù)。通信員把一支沾著鳥血的長(zhǎng)鐵釘舉在了中尉的面前。中尉和通信員相視一笑。
老兵再?gòu)挠?xùn)練場(chǎng)上出現(xiàn)時(shí)比以前訓(xùn)得還認(rèn)真，輔導(dǎo)新兵比以前更耐心。老兵再也不允許任何人叫他槍王，只不過他一直沒弄明白，指導(dǎo)員看似無意的兩槍怎么就那么神奇地?fù)糁辛藘芍圾B的眼睛。而且有一次指導(dǎo)員和他嘮嗑時(shí)，還講到他肚臍處長(zhǎng)了三個(gè)兩大一小一個(gè)長(zhǎng)著一根一厘米長(zhǎng)汗毛的痦子。老兵覺得中尉的身上有一種威懾，尤其是他習(xí)慣性地用手左邊一下右邊一下中間再一推眼鏡，然后一笑時(shí)。
4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“中尉把左右兩側(cè)的眼鏡腿正了兩下后，又在鼻梁上推了一下”一句運(yùn)用動(dòng)作等描寫，勾勒出一個(gè)文質(zhì)彬彬的指導(dǎo)員形象。
B.中尉心中有“一種被槍刺扎了一下的感覺”，是因?yàn)樗艿搅死媳男呷?，這也為后文他接受老兵挑戰(zhàn)埋下伏筆。
C.中尉僅僅用了不到一周的時(shí)間，就對(duì)老兵有了通徹的了解，哪怕是身上的痞子也了如指掌，可見中尉對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。
D.結(jié)尾寫到“老兵覺得中尉的身上有一種威懾”，表明老兵心中已認(rèn)為槍法過硬的中尉才是真正的“槍王”。
5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析老兵這一人物形象。(6分)
6.有人認(rèn)為畫線段有多余之嫌，可以刪除;也有人認(rèn)為該段內(nèi)容是情節(jié)發(fā)展必不可少的一部分。不可刪除，你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
閱讀下面文字，完成7~9題
材料一：
全國(guó)兩會(huì)期間，“三點(diǎn)半難題(學(xué)生三點(diǎn)半放學(xué)后的托管問題)”備受關(guān)注。
全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校，是否要利用放學(xué)后的時(shí)間辦托管班，在過去十年里經(jīng)過了一個(gè)反復(fù)的過程，從兒童成長(zhǎng)發(fā)展利益最優(yōu)化的角度看，大量實(shí)證顯示，由學(xué)校延時(shí)看護(hù)的解決問題方式，總體上并不利于兒童成長(zhǎng)發(fā)展。
之所以有很多人傾向于學(xué)?？醋o(hù)，是由于他們?cè)谟^念上進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子只能在學(xué)習(xí)和家庭兩點(diǎn)一線的空間里生活，要么在學(xué)校，要么在家庭，父母沒有時(shí)間看管的時(shí)候就交給學(xué)校。
事實(shí)上，在這種觀點(diǎn)的支配下，中國(guó)兒童損失了很多成長(zhǎng)發(fā)展中必要的親身體驗(yàn)。小學(xué)階段的孩子對(duì)自然最為敏感，需要機(jī)會(huì)去感受自然，當(dāng)下除了農(nóng)村孩子還有些這樣的機(jī)會(huì)，城鎮(zhèn)孩子這樣的機(jī)會(huì)少之又少，造成孩子后期成長(zhǎng)發(fā)展的缺陷;中學(xué)段的孩子開始對(duì)社會(huì)敏感，使他們了解社會(huì)問題的最佳時(shí)期。
而當(dāng)下由于把孩子幾乎封閉在學(xué)校和家庭里，只有聞知，缺少親知，養(yǎng)成大量宅男宅女。知性不是和性格缺陷，讓他們此后的發(fā)展受到局限，這也是中國(guó)學(xué)生與國(guó)外學(xué)生存在差距的一個(gè)方面。
(摘編自儲(chǔ)朝暉《不能把責(zé)任全推給學(xué)校》)
材料二：
下面是一小學(xué)生對(duì)同學(xué)進(jìn)行的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：
你三點(diǎn)半放學(xué)后常做些什么(選擇最主要做的三項(xiàng))?統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：
如果你能任選而且條件差不多，三點(diǎn)半放學(xué)后你愿意常在哪里學(xué)習(xí)或玩耍(可以多選)?統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：
材料三：
我國(guó)有不少群國(guó)組織。這是一種獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)。改革開技以來各類社會(huì)組織日漸發(fā)達(dá).構(gòu)筑了廣闊的社會(huì)空間。不妨借著改革的東風(fēng)。把”三點(diǎn)率之后”的時(shí)間交給群團(tuán)組織和社會(huì)組織。各級(jí)共青國(guó).少先隊(duì)組以可以通過豐富多形的團(tuán)日，隊(duì)日活動(dòng)進(jìn)行植心價(jià)值觀教育。婦聯(lián)可以開展青少年自教育.科協(xié)為孩于們半辦科晉講座,文聯(lián)開設(shè)文藝課堂，作協(xié)的老師講講文學(xué)經(jīng)典,記協(xié)拉起小記者的+*其化各類專業(yè)性公益性社會(huì)組織以及有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以各盡所長(zhǎng)專與其中。
(摘編自胡一峰(“課后三點(diǎn)半”不應(yīng)成為一種負(fù)擔(dān)》)
材料四:
近年來，不少地方的教育行政部門嘗試通過“彈性離校”的辦法，破解“三點(diǎn)半難題”。據(jù)報(bào)道。自2017學(xué)年開始,上海市教委就在全市小學(xué)逐步試行放學(xué)后“快樂30分”活動(dòng),供學(xué)生自愿參加，一般每周安排四天，每天活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘。“快樂30分”結(jié)束后，為家庭看護(hù)確有困難的學(xué)生繼續(xù)提供看護(hù)服務(wù)，并鼓勵(lì)適度延長(zhǎng)放學(xué)后看護(hù)服務(wù)時(shí)間。2017年2月，教育部也出臺(tái)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見)，將“彈性離校”課后服務(wù)合法化，并明確定位:開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
破解“三點(diǎn)半難題”需綜合施治。一方面，政府、教育行政部門應(yīng)該聽到民眾的呼聲，并從政策的高度來認(rèn)識(shí)這一問題，確保在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下.引導(dǎo)各地、各學(xué)校通過適度提供校內(nèi)課后服務(wù)，來緩解家校之間的時(shí)間沖突。必要的時(shí)候，可以通過“政府購(gòu)買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式給予學(xué)校適當(dāng)補(bǔ)助，也可以采取向家長(zhǎng)適當(dāng)收費(fèi)等方式保障三點(diǎn)半課后服務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在這個(gè)問題上，政府要切實(shí)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任。對(duì)各類第三方機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，安全級(jí)別以及收費(fèi)等進(jìn)行鑒別，并建立起健全的考核機(jī)制和追責(zé)機(jī)制。此外,家長(zhǎng)不要一提收費(fèi)就神經(jīng)高度緊張，學(xué)校也不要一旦允評(píng)適度收費(fèi)就失去約束。當(dāng)下的問題在于合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,而并非將這段時(shí)間搞成有償教育。
另一方面。在三點(diǎn)半之后的活動(dòng)內(nèi)容上，各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校還要精心謀劃，科學(xué)合理配置內(nèi)容。比如像天津市教委要求的，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科學(xué)普及、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練社團(tuán)及 興趣小組活動(dòng),播放適宜兒童的影片等。 提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
(摘編自胡印斌《破解"三點(diǎn)半難題”需綜合施治》)
7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只能在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)-線的空間里生活的觀念導(dǎo)致他們傾向于三點(diǎn)半后由學(xué)校看護(hù)。
B.從兒童成長(zhǎng)發(fā)展利益最優(yōu)化的角度看.學(xué)校利用放學(xué)后的時(shí)間辦托管班不是解決三點(diǎn)半問題的最好 方式。
C.小學(xué)階段的孩子對(duì)自然最為敏感，當(dāng)下城鎮(zhèn)孩子親身去感受自然的機(jī)會(huì)少之又少,造成城鎮(zhèn)孩子后期成長(zhǎng)發(fā)展不如農(nóng)村孩子。
D.當(dāng)下有些孩子只有聞知，缺少親知，存在知性不足和性格缺陷的問題，這與孩子幾乎封閉在學(xué)校和家庭里是分不開。
8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.材料二顯示，選擇“在家看電視、上網(wǎng).玩耍”的超過四分之一，選擇“幫父母千活”的近四分之一，說明小學(xué)生三點(diǎn)半后活動(dòng)貧乏。
B.材料二顯示，三點(diǎn)半放學(xué)后選擇愿意在同學(xué)、朋友家”學(xué)習(xí)和活動(dòng)的學(xué)生有32. 3%,選擇愿意在“家里”學(xué)習(xí)和玩娶的同學(xué)最少。
C.開展中小學(xué)生課后服務(wù)可以幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難,可以使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
D.天津市各學(xué)校采用安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀等多種方式,已較好地解決了三點(diǎn)半難題，值得全國(guó)各地學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒。
9.結(jié)合材料概括如何破解“三點(diǎn)半難題”。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
閱讀下面文言文，完成10~13題。
蕭穎胄，字云長(zhǎng)，弘厚有父風(fēng)。起家秘書郎。高帝謂蕭赤斧曰:“穎胄輕朱被身，覺其趨進(jìn)轉(zhuǎn)在美，足慰人意。”遷太子舍人。遭父喪，感腳疾。數(shù)年然后能行，武帝有詔慰勉之，賜以醫(yī)藥。
穎胄好文義，弟穎基好武勇。武帝登烽火樓，詔群臣賦詩(shī)。穎宵詩(shī)合旨。上謂穎胄曰:“卿文弟武，宗室便不乏才。”上以穎胄勛戚子弟，自中書郎除左軍將軍，知殿內(nèi)文武事，得入便殿。出為新安太守，吏人懷之。后除黃門郎，領(lǐng)四廂直。遷衛(wèi)尉。
明帝廢立，穎胄從容不為同異，乃引穎胄預(yù)功。建武二年，進(jìn)爵為候，賜以常所乘白瑜牛。明帝每存儉約.欲鑄壞太官元日上壽銀酒槍，尚書令王晏等咸稱盛德，穎胄日:“朝廷盛禮，莫過三元，此一器既是舊物，不足為侈。”帝不悅。后預(yù)曲宴銀器滿席，穎胄日:“陛下前欲壞酒槍，恐宜移在此器也。”帝甚慚。
后為廬陵王后軍長(zhǎng)史、廣陵太守，行袞州府事。是年魏揚(yáng)聲當(dāng)飲馬長(zhǎng)江帝懼敕穎胄移居人入城百姓驚恐席卷欲向南度穎胄以魏軍尚遠(yuǎn)不即施行魏軍亦尋退。和帝為荊州。以穎胄為西中郎長(zhǎng)史、南郡太守，行荊州府州事。時(shí)江祏專執(zhí)朝權(quán)。此行由祏，穎胄不平.曰:江公蕩我輩出。”
初、梁武之起也，巴東太守蕭惠訓(xùn)子瓚、巴西太守魯休烈弗從，舉兵侵荊州，敗輔國(guó)將軍任漾之于峽口，穎胄遣軍拒之,而梁武已平江、郢，國(guó)建康。時(shí)穎胄輔帝王，有安重之勢(shì)。自以職居上將，不能拒制瓚等，憂愧發(fā)疾而卒。州中秘之，使似其書者假為赦命。及建康平，蕭瓚亦眾懼而潰，和帝乃始發(fā)喪，詔贈(zèng)穎胄丞相。喪還，武帝車駕臨哭渚次.葬依晉王導(dǎo)、齊豫章王故事。謚日獻(xiàn)武。
(選自(南史.蕭穎胄傳》有時(shí)改)
10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.是年/魏揚(yáng)聲當(dāng)飲馬長(zhǎng)江/帝懼教穎胄/移居人人城/百姓驚恐/席卷欲南度/穎胄以魏軍尚遠(yuǎn)不即/施 行/魏軍亦尋退
B.是年/魏揚(yáng)聲當(dāng)飲馬長(zhǎng)江/帝懼救穎胄/移居人人城/百姓驚恐/席卷欲南度/穎胄以魏軍尚遠(yuǎn)/不即施行/魏軍亦尋退
C.是年/魏揚(yáng)聲當(dāng)飲馬長(zhǎng)江/帝懼/敕穎胄移居人人城/百姓驚恐/席掄欲南度/穎胄以魏軍尚遠(yuǎn)/不即/施行/魏軍亦尋退
D.是年/魏揚(yáng)聲當(dāng)飲馬長(zhǎng)江/帝懼/收穎胄移居人人城/百姓驚恐/席卷欲南度/穎胄以魏軍尚遠(yuǎn)/不即施行/魏軍亦尋退
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.高帝:帝王溢號(hào),正式的名稱為高皇帝，與“太祖”廟號(hào)一樣通常給予王朝的創(chuàng)始者。
B.烽火樓我國(guó)古代邊防作為嘹望或利用煙霧或火光來報(bào)警而建造的高樓。
C.候:封建制度中的爵位等級(jí)。我國(guó)春秋時(shí)期將爵位等級(jí)劉分依次為公候、伯、仲、季。
D.三元:“元”為始開端的意思,農(nóng)歷正月初一這一天為年 .季.月之始.故稱“三元”。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蕭穎胄孝行感人。父親去世后,他因傷感患上腳疾。數(shù)年后才能行走，武帝下詔書安慰勸勉他，并賞賜他醫(yī)藥。
B.蕭穎胄文采出眾。齊武帝登烽火樓時(shí)，下令朝廷群臣賦詩(shī).穎胄所寫的詩(shī)十分符合武帝的心意.得到了武帝的高度稱贊。
C.蕭穎胄敢于直言。蕭穎胄參加官內(nèi)宴會(huì),見銀器滿席，就直言陛下應(yīng)把節(jié)儉之念放在這些銀器上.明帝聽了后很慚愧。
D.蕭穎胄憂愧而死。和帝時(shí),蕭瓚舉兵進(jìn)犯荊州,穎胄親自帶兵迎敵卻被蕭瓚等擊敗.以至于憂愧交加發(fā)病而死。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10 分)
(1)明帝每存儉約。欲鑄壞太官元日上壽銀酒槍，尚書令王晏等成稱盛德。(5分)
(2)時(shí)江祏專執(zhí)朝權(quán)，此行由祏，穎胄不平,曰:“江公蕩我輩出.”(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題.
鄖上送韋司士歸上都舊業(yè)①
劉長(zhǎng)卿
前朝舊業(yè)想遺塵，今日他鄉(xiāng)獨(dú)爾身。
鄖地國(guó)除②為過客。社陵③家在有何人。
蒼苔白露生三徑,古木寒蟬滿四鄰。
西去茫茫問歸路，關(guān)河漸近淚盈巾。
[注]①這首詩(shī)作于劉長(zhǎng)卿任隨州刺史之時(shí)，寫這首詩(shī)的時(shí)候.詩(shī)人也已離開家鄉(xiāng)三十多年了。②國(guó)除。指書司士的爵位被廢除。③杜陵:詩(shī)中指書司士的家鄉(xiāng)。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這是一首送別詩(shī),首聯(lián)中“舊業(yè)”和“他鄉(xiāng)”點(diǎn)明了友人韋司士的游子身份。
B.“獨(dú)爾身”三字既寫出了對(duì)友人處境的同情.同時(shí)寄寓了自己的羈旅愁恨。
C.“杜陵家在有何人”寫出了詩(shī)人對(duì)家人的擔(dān)優(yōu)，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
D.本詩(shī)將身世變遷與家園舊業(yè)興衰融人一-體.給人揮之不去的感傷情緒。
15.“關(guān)河漸近”應(yīng)該是高興,但詩(shī)中卻說“淚盈中”,這矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析這樣寫的藝術(shù)效果。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》中,寫詞人自感蒼老，與年輕氣盛卓有建樹的周公瑾形成對(duì)照的兩句是
“ ， ”。
(2)茍子《勸學(xué))中認(rèn)為君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩句是“ ， ”。
(3)李商隱《錦瑟》中,以錦瑟起興,引起對(duì)華年往事追憶的兩句是“ ， ”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
?、偬諟Y明的詩(shī)文表面平淡補(bǔ)實(shí),有時(shí)甚至感覺味同嚼蠟.但是當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，卻分明有測(cè)洌甘泉、縷縷清香。
?、谠诘?3屆技能大賽上,他作為華電四川公司代表隊(duì)的一員，為團(tuán)隊(duì)榮獲大賽團(tuán)體前三名立下了貪天之功。
?、蹠r(shí)間真快啊，一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)初非閣著要坐在爸爸肩膀上的小丫頭就長(zhǎng)成了玉樹臨風(fēng)的大姑娘，也到了成家立業(yè)的時(shí)候。
④大片有大片的鴻篇巨制，短視頻有短視頻的短小精悍，不能用大小長(zhǎng)短來街量視頻存在的價(jià)值，而是要以內(nèi)容為王。
⑤近年，該鎮(zhèn)充分發(fā)揮城鄉(xiāng)接合部的優(yōu)勢(shì)積極打造特色小城鎮(zhèn)建設(shè)，對(duì)集鎮(zhèn)改頭換面，集鎮(zhèn)品位得到大幅度提升。
?、奕缃?，讀書也不再受限于書籍本身，電子書、網(wǎng)絡(luò)閱讀微博、微信等大行其道,許多讀客沉浸其中,樂此不疲。
A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥
18.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.被列為肥西縣2018年大建設(shè)波工項(xiàng)目之一的董氏宗祠修繕工程，目前工程勘探設(shè)計(jì)等前期工作已完 成正在招募施工圖設(shè)計(jì)單位。
B.當(dāng)前正值汛期。各地面臨嚴(yán)峻的防訊抗災(zāi)形勢(shì)我們相信，有了領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范,有了全民動(dòng)手參與,任何災(zāi)害都可以解決.
C.在無人機(jī)“黑飛”愈發(fā)猖鱖的今天,部門性規(guī)章已無法適應(yīng)新時(shí)期的要求，及時(shí)出臺(tái)法律和采取強(qiáng)有力的措施確保航空安全已刻不容緩。
D.各個(gè)村組都在創(chuàng)建“生態(tài)文明村組”.村里的環(huán)境也越來越好,村里有今天這樣優(yōu)美的環(huán)境靠的是大家共同努力付出才實(shí)現(xiàn)的。
19.下面是清代詩(shī)人袁枚的詩(shī)《苔)的四句話.排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
?、偬ㄈ缑仔、诎兹詹坏教帰垡矊W(xué)牡丹開④青春恰自來
A.①③②④ B.①④③② C.②③①④ D.②④①③
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切.邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)
老百姓經(jīng)常說多吃菠菜有助于補(bǔ)鐵,這是有一定的誤區(qū)的。其實(shí)，_①，每100克中僅為2.9毫克。另外，② ,如菠菜中的草酸含量較高。草酸含量較高使得口感比較澀，也會(huì)影響鈣鐵等礦物質(zhì)的吸收，所以有人提出菠菜不能和豆腐等一起吃。其實(shí)只要先把菠萊在沸水中掉一下。再和豆腐等一起主調(diào)，這樣既可以享受到菠菜的美味，③_。21.請(qǐng)閱讀下面文字.仿照示例展示文中的推理過程。(5分)
21.請(qǐng)閱讀下面文字，仿照示例展示文中的推理過程。(5分)
我國(guó)刑法規(guī)定:國(guó)家工作人員利用職務(wù)，上的便利侵吞國(guó)有財(cái)產(chǎn)的是貪污罪。法院現(xiàn)已查明.某國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員張某利用職權(quán)侵吞了國(guó)有財(cái)產(chǎn)。判處張某犯有貪污罪。,
示例：只有年滿十八歲,才有選舉權(quán)。(大前提)他有選舉權(quán)。(小前提)所以他年滿十八歲。(結(jié)論)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
材料一:芬蘭教育部宣布正式放棄使用了幾個(gè)世紀(jì)的書寫系統(tǒng),全面取消寫字課,采用包括發(fā)短信和打字技巧在內(nèi)的新式教學(xué)內(nèi)容。“拋棄墨水,擁抱鍵盤”。正式進(jìn)入數(shù)字時(shí)代。
材料二:英國(guó)BBC稱:“對(duì)小學(xué)生而言,開始使用鋼筆書寫是一種重要的儀式。”法國(guó)心理學(xué)家也指出，讓學(xué)生抄寫課文對(duì)提高閱讀能力有重要幫助，尤其是對(duì)于小學(xué)三年級(jí)以前的孩子。
你認(rèn)為，在當(dāng)今時(shí)代.取消寫字課應(yīng)不應(yīng)該?請(qǐng)寫一篇文章.體現(xiàn)你的思考.表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求:自主立意,自擬題日，明確文體:不要套作,不得抄襲:不少于800字。
語(yǔ)文參考答案
1.C(A“各個(gè)流源堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)彼此觀點(diǎn)截然不同”分析錯(cuò)誤:根據(jù)原文”各有轉(zhuǎn)論，各有輝煌,雖有差異。但不是彼此隔絕“可知。B歸納不全面。還包據(jù)“懷有崇高的理想和信仰”。D說法片面)
2.B(“重點(diǎn)闡述文化自信的底氣與文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的生命力之間的內(nèi)在聯(lián)系”分析錯(cuò)誤。應(yīng)是重點(diǎn)剛述文化自信的底氣與創(chuàng)造力的關(guān)系)
3.C(從原文“文化遺產(chǎn)是歷史，它代表先人的創(chuàng)造和智慧”可知這一推斷錯(cuò)誤)
4.B(“受到了老兵的羞辱等”說法欠妥。老兵“吐了下舌頭，把拇指和食指勾成兩個(gè)圓圈罩在了眼睛上“并不是對(duì)中尉的羞辱，而是挑戰(zhàn),中尉感受到這種挑戰(zhàn))
5.①技術(shù)過硬。老兵是連隊(duì)最老的兵，資格老，槍法硬，團(tuán)里、軍里比武都是第一，檔案袋里裝著三個(gè)三等功，是連隊(duì)里的“槍王”。②老兵有威信，訓(xùn)練有方。在連隊(duì)一呼百應(yīng)，連長(zhǎng)和士兵們都高看他一眼。他所帶出的兵再孬的軍事訓(xùn)練在連隊(duì)也能排個(gè)的前十名。⑤老兵傲慢。有一股蠻氣。第一次見到中尉時(shí)，老兵做出了不算禮貌的動(dòng)作。后來.又主動(dòng)地挑戰(zhàn)中尉，都可以看出老兵的蠻氣。(每點(diǎn)2分)
6.觀點(diǎn)一:不可以刪除。結(jié)構(gòu)上.該段承接上文的內(nèi)容。對(duì)上文有一定的補(bǔ)充交代作用.使得情節(jié)發(fā)展不至于突兀。(3 分)內(nèi)容上，該段內(nèi)容使讀者能了解中尉為了收服老兵運(yùn)用了智慧與手段，體現(xiàn)了中尉對(duì)士兵管理的謀略，(3分)
觀點(diǎn)二：可以制除。結(jié)構(gòu)上.除去該段后的后調(diào)段內(nèi)容銜接自然.并不影響全文的閱讀。(3 分)內(nèi)容上.如果沒有該段的交代中尉的形象會(huì)更加完美.讀者會(huì)感受到-個(gè)文武雙全的中尉。(3分)
7. C(造成城鎮(zhèn)孩子后期成長(zhǎng)發(fā)展不如農(nóng)村孩子”說法錯(cuò)誤，原文說“造成孩子后期成長(zhǎng)發(fā)展的缺陷”.并無與農(nóng)村孩子比較的信息)
8.D(文中只是說天津市教委要求,并無“各學(xué)校已較好地解決了三點(diǎn)半難題”的信息)
9.①發(fā)揮群團(tuán)組織和社會(huì)組織的資源優(yōu)勢(shì)幫助解決”三點(diǎn)半問題”。 (2分)②嘗 試通d“彈性離校”的辦法,破解“三點(diǎn)半難器”。<2分)③政府、教育行政部門應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)各地、各學(xué)校是適度提供校內(nèi)課后服務(wù)。(1分)④各級(jí)教育行政部門，各學(xué)校要精心謀劃，科學(xué)合理配置內(nèi)容。(1分)
10. D(原文標(biāo)點(diǎn)：是年，魏揚(yáng)聲當(dāng)飲馬長(zhǎng)江，帝懼,赦穎胄移居人入城，百姓驚恐，席卷欲南度，穎胄以魏軍尚遠(yuǎn)，不即施行，魏軍亦尋退)
11.C(“我國(guó)古代爵位等級(jí)則分依次為公供、伯、仲奉”錯(cuò)誤,應(yīng)是“公、侯、伯、子、男”)
12.D(“穎胄親自帶兵迎敵卻政蕭瓚等擊敗”分析錯(cuò)誤，穎胄并未親自帶兵迎敵,而是派兵迎敵:“被蕭瓚等擊敗”文中并無此信息)
13. (1) 明帝常存節(jié)儉之念，想把太宮元日上壽用的銀酒槍毀掉，重鑄銀兩，尚書令命王晏等人都稱頌明帝的盛德。 (得分點(diǎn)：每，屢次,常常：壞,使動(dòng)用法,使……損壞;咸，都;“盛檔”的省略了定語(yǔ)“其";語(yǔ)意理解，各1分)
(2)當(dāng)時(shí)江祏把持朝中大權(quán)，這些安排都由江祏操縱.蕭穎胄心中不平.說:“江公是要排擠我輩出京。 (關(guān)鍵詞:專執(zhí)，把持;行，行為指前面的任命;由祏，由江柘操縱;蕩，排擠;出，由京城往外地調(diào)任;語(yǔ)意理解。各1分)
【參號(hào)譯文】
蕭穎胄，字云長(zhǎng)。弘仁寬厚，有父親遺風(fēng)，自家中征召，授秘書郎。齊高帝曾對(duì)蕭赤斧說:“穎胄淡紅色的官服穿在身上，走動(dòng)起來更覺俊美，足可稱慰人意。”穎胄升遷太子舍人。遣父喪事.因傷感患上腳病。數(shù)年后才能行走。武帝下詔安慰勸勉他，并賞賜他醫(yī)藥。
蕭穎胄喜好文學(xué)，弟弟蕭穎基喜好武勇。一次，齊武帝登烽火樓，下詔群臣賦詩(shī)。穎胄所作詩(shī)深合武帝意旨?；噬蠈?duì)穎胄說：“你能文。弟能武。宗室中便不乏人才。”皇上由于蕭穎胄是有功皇親的于弟，以中書郎任左軍將軍，知殿內(nèi)文武事，能夠進(jìn)入皇上便殿。出任新安太寧。官受百姓都懷念他。后來，又任黃門郎，.領(lǐng)四廂值，遷任衛(wèi)尉。
齊明帝圖謀廢舊君立新君，穎胄舉止行動(dòng)之間安然不迫不表異議。于是認(rèn)為穎胄有參與之功。建武二年，穎胄進(jìn)爵為候。明旁將平常所用拉車的白瑜牛賞賜給他。明帝常存節(jié)儉之念有一次想把太官元日上壽同的銀酒槍毀掉.重鑄銀兩.尚書令王晏等人也稱頌明帝的盛德。穎胄說：“朝廷的大禮.莫過于正月初一這三元之禮，這種器物已是舊物，算不上奢侈。”明帝很不高興，后來蕭穎胄參加宮內(nèi)私宴。見銀器滿桌，就說。“陛下先前想要?dú)木茦?，這種節(jié)儉之念感怕應(yīng)該移在這些銀器上吧。”明帝聽了很慚愧。后來，蕭穎胄又任廬陵王后軍長(zhǎng)史、廣陵太守，行南兗州府事。這一年，北魏揚(yáng)言要攻打南齊。明帝害怕，赦令蕭穎胄將城外居民移入城內(nèi)。百姓大為驚恐。不少人準(zhǔn)備舉家南渡.蕭穎胄認(rèn)為魏軍離得很遠(yuǎn)，沒有立即施行移民計(jì)劃，北魏軍隊(duì)不久也退了回去。齊和帝鎮(zhèn)守荊州時(shí)。蕭穎胄任西中郎長(zhǎng)定、南郡太守，行荊州府事。當(dāng)時(shí)江祏把持朝中大權(quán)，這些安排都由江柘祏操縱，蕭穎胄心中不平，說:“江公是要排擠我輩出京"。
自初，梁武帝蕭衍起兵，巴東太守蕭惠訓(xùn)之子蕭瓚,巴西太守魯休烈都不服從。他們舉兵侵犯荊州。在峽口打敗輔國(guó)將軍任漾之。蕭穎胄趕忙派兵抵抗。而梁武帝蕭衍已平定江州、郢城,包圍建康。此時(shí).蕭穎胄輔佐和帝，有安邦定國(guó),舉足輕重之勢(shì)。他認(rèn)為自己位居上將,竟不能擊敗蕭瓚等人。憂愧交加，發(fā)病而死，荊州秘不發(fā)喪，派與他字體相似者繼續(xù)偽造他的教俞命令，等到建康平定,蕭瓚也因士兵畏懼而潰敗，和帝這才發(fā)喪。下詔追贈(zèng)蕭穎胄為丞相。蕭穎胄靈柩回到建康，武帝車駕臨幸哭迎到江邊。安葬儀式依照晉代王等、齊代祿章王舊例，謚號(hào)為獻(xiàn)武。
14.C(C“寫出了詩(shī)人對(duì)家人的擔(dān)憂.表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感”分析錯(cuò)誤，是詩(shī)人對(duì)友人境遇的擔(dān)優(yōu))
15.不矛盾。(1 分)最后一句是詩(shī)人設(shè)想韋司士快要到家時(shí)的狀態(tài)。(1 分)按照常情，快要回到故鄉(xiāng)的確是高興萬分，但又擔(dān)心家人的情況怕家人因?yàn)樽约旱那闆r遭到牽累.于是就雖現(xiàn)出急切盼回家又怕到家里的矛盾心理狀態(tài)，各種情緒交織一起,不禁悲從中來,老淚縱橫,任憑淚水打濕了衣裳。(2分)而這也正是詩(shī)人思鄉(xiāng)情結(jié)的寫照。我們可以強(qiáng)烈感受到詩(shī)人此時(shí)強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。這烊抒寫感人肺腑，真摯動(dòng)人，真切面富有情致。耐人明嚼。(2分)
16. (1)多情應(yīng)笑我 早生華發(fā)
(2)君子博學(xué)而日參省乎已 則知明而行無過矣
(3)錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年
17. B(味同嚼蠟：指食物乏味或境遇、語(yǔ)言。文章等枯燥乏味。使用正確。貪天之功：把上天的功勞歸于自己。也泛指把別人的功勞算到自己的賬上。使用不正確。玉樹臨風(fēng)：比喻年輕男子風(fēng)度翩翩，秀美多姿。使用不正確。短小精悍:形容人身材矮小雨精明強(qiáng)千或形容文藝作品等簡(jiǎn)短精練。使用正確。改頭換面，比喻只改形式。不變內(nèi)容。(含貶義)使用不正確。大行其道:指某種思想理論或時(shí)尚等盛行一時(shí)。使用正確)
18.C(A中途易轍.可在“正在”前加”有關(guān)部門";B搭配不當(dāng).“災(zāi)害”與“解決“搭配不當(dāng)，可改為”任何災(zāi)害可以戰(zhàn)勝"：D句式雜糅。"靠的是大家共同努力付出才實(shí)現(xiàn)的“應(yīng)為“靠的是大家共同努力付出”或”是大家共同努力付出才實(shí)現(xiàn)的”)
19. D(根據(jù)詩(shī)歌的韻腳及語(yǔ)意來確定)
20.①菠菜中鐵的含量不高
②菠菜也有自己的缺點(diǎn)
?、垡膊粫?huì)影響到礦物變的吸收(也會(huì)提高菠菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值)(每點(diǎn)2分.大意相同即可)
21.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員利用職務(wù)侵吞國(guó)有財(cái)產(chǎn)的是貪污罪，(大前提)(2 分)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員張某利用職權(quán)侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)。(小前提)(2分)張某犯有貧污罪。(結(jié)論)(1 分)
22.參照2018年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，
【寫作提示】本作文題由兩則材料構(gòu)成。材料一是說取消寫字課,來取新的書寫方式為教學(xué)內(nèi)容;材料二是說要開設(shè)寫字課.兩則材料呈現(xiàn)的內(nèi)容相反。因此，我們可以綜合這些材料進(jìn)行立意。從應(yīng)該取消寫字課的角度分析，可以立意為“放棄手寫.讓教有向前近一步”“取消寫字課是時(shí)代發(fā)展的必然”等;從不應(yīng)該寫字課的角度分析，可以立意為“手寫過時(shí)只是無稽之談”“書寫魅力水不過時(shí)”書寫的作用不可忽視”等。
高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1~3題
?、僦袊?guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關(guān)系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。
?、诘覀儧]有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來!
③當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽(yáng)，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽(yáng)，他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用，但是，幾百年之后呢?幾百年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。
?、苓@種獎(jiǎng)賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實(shí)例。
?、菸以谶@里也并不想對(duì)于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn)，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。
?、薜覀儽?ldquo;送來”的東西嚇怕了。先有英國(guó)的鴉片，德國(guó)的廢槍炮，后有法國(guó)的香粉，美國(guó)的電影，日本的印著“完全國(guó)貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對(duì)于洋貨發(fā)生了恐怖。其實(shí)，這正是因?yàn)槟鞘?ldquo;送來”的，而不是“拿來”的緣故。
?、咚晕覀円\(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿!
⑧譬如罷，我們之中的一個(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年幑?姑且讓我這么說說罷)，得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿來”!但是，如果反對(duì)這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進(jìn)門，是孱頭;勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因?yàn)樵橇w慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。
?、崴加校暨x?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓;看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機(jī)。
⑩總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。
(魯迅《拿來主義》)
1.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A. “送去主義”是近代中國(guó)繼“閉關(guān)主義“之后實(shí)行的另一種對(duì)外政策，過去的“閉關(guān)主義”導(dǎo)致現(xiàn)在的“送去主義”。
B.送去主義者先是送古董，送畫，后是準(zhǔn)備送活人，能夠只是送出去，可見送去主義者的“豐富”和“大度”。
C. 在當(dāng)時(shí)“送去”是“摩登”，送去主義者與自詡太陽(yáng)、“光熱無窮，只是給與，不想取得”的哲學(xué)家尼采一樣“發(fā)了瘋”。
D.送去主義者不給后代留下一點(diǎn)東西，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們的子孫只好磕頭賀喜，向別人討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章破立結(jié)合，①至⑦段立中有破，批判“閉關(guān)主義”和“送去主義”;⑧至⑩段破中有立，對(duì)“拿來主義”做正面、直接、具體的闡述。
B.文章第④段闡述了“拋給”和“送來”在本質(zhì)上的一致性;“拋給”即“送來”;第⑥段列舉了他國(guó)“送來”的大量事實(shí)。
C.第⑨段中文章以“大宅子”設(shè)喻論證如何對(duì)待文化遺產(chǎn)，批判了“孱頭”“昏蛋”“廢物”等對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度。
D.第⑩段重申“拿來主義”的主張并對(duì)拿來主義者提出要求，指出要區(qū)別對(duì)待文化遺產(chǎn)，實(shí)行“拿來主義”對(duì)建設(shè)民族新文化重要且緊迫。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.如果不對(duì)外開放，不實(shí)行“拿來主義”，就沒有中國(guó)改革開放四十年的快速發(fā)展。
B.八十多年前，帝國(guó)主義國(guó)家“送來”;八十多年后，它們?nèi)杂锌赡芙o我們“送來“。
C.否定或者肯定傳統(tǒng)的文化和外來的文化，都不利于創(chuàng)造新時(shí)期自己民族的新文化。
D.失去“運(yùn)用眼光，自己來拿”的要旨，“拿來主義”就不能批判繼承，推陳出新。
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)
閱讀下面的文字，完成4-6題
老人與海(節(jié)選)
桑提亞哥老人已經(jīng)八十四天沒有捕到一條魚了，夜間桑提亞哥一個(gè)人躺在自己的小棚屋里，夢(mèng)見非洲海灘上的獅子，幾年前他航海去過那個(gè)地方。
在第八十五天，桑提亞哥在寒冷的黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口，快到中午時(shí)，一條馬林魚開始啃起一百英尋深處的那塊魚餌來了。老人輕輕地?cái)[布那條上了鉤的魚，根據(jù)釣絲的份量他知道那準(zhǔn)是一條大魚。最后他猛拉釣絲把魚鉤給穩(wěn)住了。但是，那條魚并沒有浮出水面，反而開始把小船拖著往西北方向跑，老人打起精神，斜挎在肩膀上的釣絲繃得緊緊的。他雖然孤身一人，體力也不如從前，但是他有技術(shù)，他懂得許多訣竅，他耐心地等待魚累乏下來。
日落之后，寒意襲人，老人冷得發(fā)抖，有一次那條魚突然一個(gè)側(cè)身，把桑提亞哥拉得臉朝下地跌了一跤，老人的頰部也給劃破了。黎明時(shí)分，他的左手變得僵硬并抽起筋來了，那條魚還是一直往北游，一點(diǎn)陸地的影子都瞧不見了，釣絲又一次猛的一拉，把老人的右手勒傷了，老人肚子餓得發(fā)慌。就從金槍魚身上割下幾片肉，放在嘴里慢慢嚼著，等著太陽(yáng)出來曬暖他的身子和減輕手指抽筋的痛苦。
第二天早上，這條魚蹦出了水面。桑提亞哥瞧見魚的躍起，知道自己釣到了一條未見過的最大的馬林魚。一會(huì)兒魚又往下沉去，轉(zhuǎn)向了東方，在熾熱的下午，桑提亞哥節(jié)省地喝起水壺里的水，為了忘掉劃破的手和疼痛的背，他回想起過去人們?nèi)绾畏Q他為“優(yōu)勝者”和他如何在西恩富戈斯地方一家酒館里和一個(gè)大個(gè)子黑人比手勁。
黃昏之際，一條海豚吞食了他重新放上魚餌的小鉤子，他把這條“魚”提到了船板上，小心不去拉動(dòng)他肩上的釣絲，休息一會(huì)之后，他切下幾片海豚肉并且把在海豚胃中發(fā)現(xiàn)的兩條飛魚留了下來。那天夜里他睡著了。他醒來時(shí)覺得當(dāng)這條魚跳起時(shí)釣絲就滑過他的手指。他緩慢地把釣絲放松，盡力想把這條馬林魚拖乏。在這條大魚放慢跳躍時(shí)，他把劃破的雙手放在海里洗，并且吃了一條飛魚。日出時(shí)，這條馬林魚開始打起轉(zhuǎn)來了，老人感到頭暈?zāi)垦?，但他盡力把大魚在每轉(zhuǎn)一圈時(shí)拉得更近一些，他雖然幾乎筋疲力盡，終于還是把自己的捕獲物拉得和小船并排在一起并用魚又猛擊這條馬林魚，他喝了一點(diǎn)水，然后把馬林魚捆綁在他那條小船的頭部和尾部。這條馬林魚比船還長(zhǎng)兩英尺。哈瓦那港從來沒有見過捕到這么大的魚，他扯起有補(bǔ)丁的船帆開始向西南方向駛?cè)ァ?/p>
一個(gè)小時(shí)以后，他瞧見了第一條鯊魚。這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來了。這是一條兇猛的尖吻鯖鯊。它竄上來得那么快，全然不顧一切，竟然沖破了藍(lán)色的水面，來到了陽(yáng)光里。跟著它又掉回海里，嗅到了血腥氣的蹤跡，就順著小船和那魚所走的路線游去。它飛快地游了過來，用耙一樣的牙齒撕這條死馬林魚。老人用盡余力把魚叉往鯊魚身上扎去。尖吻鯖鯊打著滾沉下去了，帶走了魚叉，而且已經(jīng)把馬林魚咬得殘缺不全、鮮血直流。桑提亞哥知道血腥味會(huì)散開來。他望著海面，看著兩頭犁頭鯊游近來了。他用綁在槳的一頭的刀子擊中了其中的一條，并看著這條食腐動(dòng)物滑到深海里去了，他殺死了正在撕食馬林魚的另一條鯊魚。當(dāng)?shù)谌龡l鯊魚出現(xiàn)時(shí)，他把刀子向鯊魚戳去。鯊魚打了一個(gè)滾，結(jié)果把刀給折斷了。日落時(shí)又有一些鯊魚游過來了，起初他起初他設(shè)法用舵把朝它們劈過去，但是他雙手磨破了皮在流著血，而游來的鯊魚多得成了群。在暮色中，他望著地平線上的哈瓦那的微弱的燈光，聽著鯊魚一次一次在嚙咬馬林魚的尸體。老人此時(shí)想到的只是掌舵，和他自己極度的疲乏。他出海太遠(yuǎn)了，那些鯊魚把他打敗了。他知道那些鯊魚除了大馬林魚的空骨架之外，是什么也不會(huì)給他留下的。
當(dāng)他劃進(jìn)小港，讓小船沖上沙灘時(shí)，岸上的燈火都已滅了。在朦朧之中，他只能分辨出那條馬林魚白色的脊背和豎著的尾巴。他拿著桅竿和卷起的船帆，往岸上爬去。有一次他在重壓下跌倒了，他耐心地躺在地上，積蓄力氣。等他進(jìn)了自己的棚屋時(shí)，他一頭倒在床上就睡。
整個(gè)下午老人都在睡覺，那孩子就坐在他的床旁邊。桑提亞哥正在夢(mèng)見那些獅子呢。
4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說節(jié)選部分出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞一個(gè)，情節(jié)主要是圍繞捕獲大馬林魚以及由此而來的與鯊魚之間的搏斗展開。
B.選文中，桑地亞哥與鯊魚共搏斗了五回，搏斗驚心動(dòng)魄。最后，老人以傷累的身體只拖回一副魚骨架，遭到完完全全的失敗。
C.小說的敘述簡(jiǎn)潔明快，在描寫第一條鯊魚出現(xiàn)的情形時(shí)，不用一個(gè)比喻句，卻寫出了鯊魚的兇猛、快捷和當(dāng)時(shí)形勢(shì)的緊迫。
D.小說中的“大海”“鯊魚”具有象征意義，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，捍衛(wèi)了作為“人”的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。
5.小說中的老人桑提亞哥有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
6.小說以“桑提亞哥正在夢(mèng)見那些獅子呢”結(jié)尾，這樣安排有怎樣的好處?請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
材料一:
每天堅(jiān)持用手機(jī)或相機(jī)，定時(shí)、定點(diǎn)拍攝，這是河南綠色中原環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)“鄭州空氣一目了然”項(xiàng)目，項(xiàng)目于2015年1月啟動(dòng)，從初始王鵬一個(gè)人拍攝，到2016年多名志愿者接力拍攝，已經(jīng)走過700多個(gè)日日夜夜，拍攝背景換成更具有地標(biāo)意義的二七紀(jì)念塔。兩年來無論風(fēng)霜雨雪，嚴(yán)寒酷暑，志愿者們都初心不改。作為鄭州民間空氣質(zhì)量觀察項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，王鵬說:“兩年來，通過項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈的努力，我們用照片記錄了鄭州的天空歷史。相比數(shù)據(jù)，圖片更加直觀，給公眾一個(gè)迅速了解鄭州全年空氣狀況的窗口。”除了拍攝照片，志愿者們還將2016年鄭州空氣質(zhì)量做成餅狀圖(見左附圖)等，對(duì)空氣污染情況進(jìn)行分析。
附圖:20164鄭州2氣質(zhì)盤級(jí)天數(shù)百分比圖
(摘編自2017年2月4日“鄭州人民廣播電臺(tái)官方微博”)
材料二：
據(jù)路透社1月3日消息，北京市環(huán)保局表示，2017年北京市PM2.5的平均濃度下降到每立方米58微克。2013年以來，政府下令北京市將PM2.5濃度降至60微克以下。此后，該市關(guān)閉了近2000家水泥廠、鑄造和家具制造行業(yè)的工廠，還關(guān)閉了燃煤發(fā)電廠并淘汰了200多萬輛高排放車輛。2017年10月份開始，北京及另外27個(gè)中國(guó)北方城市采取上述措施，以確保實(shí)現(xiàn)2017年的環(huán)保目標(biāo)。
據(jù)德國(guó)Energiezukunft網(wǎng)站報(bào)道，自2017年10月初以來，由于未達(dá)到排放目標(biāo)，中國(guó)數(shù)千家工廠和破舊的燃煤發(fā)電站關(guān)閉。這一措施旨在顯著改善空氣質(zhì)量，尤其是在煙霧彌漫的首都北京。中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)宣布與骯臟的空氣做斗爭(zhēng)。盡管中國(guó)目前仍是全球最大的二氧化碳排放國(guó)，但近年來中國(guó)的二氧化碳排放量出現(xiàn)了驚人的變化。隨著《巴黎協(xié)定》的簽署，政府首次承諾對(duì)氣候保護(hù)目標(biāo)進(jìn)行約束性的措施。與此同時(shí)，可再生能源擴(kuò)張目標(biāo)甚至指向了超額實(shí)現(xiàn)氣候目標(biāo)。從2019年起，汽車制造商將不得不將其10%的汽車銷售為電動(dòng)汽車。此外，從2020年起，北京和其他三個(gè)城市將成為一個(gè)完全無碳的區(qū)域。許多新建燃煤電廠的建設(shè)項(xiàng)目將被放棄，并將在可再生能源的擴(kuò)張中進(jìn)行大規(guī)模投資。
據(jù)新西蘭外交事務(wù)網(wǎng)站報(bào)道，中國(guó)政府已經(jīng)派出100余個(gè)環(huán)保督察小組，進(jìn)駐北京周圍的二十多個(gè)城市，調(diào)查霧霾污染源，為當(dāng)?shù)卣ㄑ垣I(xiàn)策，攜手解決困擾北方地區(qū)的霧霾問題。
(摘編自2018年2月6日《北京晚報(bào)》)
7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. “鄭州空氣一目了然”是民間空氣質(zhì)量觀察項(xiàng)目，參加此項(xiàng)目的志愿者們用實(shí)時(shí)拍攝的形式的形式讓公眾了解鄭州全年空氣狀況。
B.從2016年鄭州空氣質(zhì)量級(jí)別天數(shù)看，輕度污染天氣的所占比例最大，其次是優(yōu)良天氣，重度污染天氣所占比例最小。
C.路透社報(bào)道突出了2017年北京市PM2.5的平均濃度下降的準(zhǔn)確數(shù)字，顯示出2013年以來政府指令的環(huán)保目標(biāo)已經(jīng)完成。
D.德國(guó) Energiezukunft網(wǎng)站報(bào)道，為了達(dá)到排放目標(biāo)，顯著改善空氣質(zhì)量,2017年10月初以來，中國(guó)政府加大了治霾力度。
8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.材料一中，志愿者用圖片和餅狀圖的形式反映所在城市空氣質(zhì)量，對(duì)空氣污染情況進(jìn)行分析，較之過去數(shù)字報(bào)道，更直觀形象。
B.路透社和德國(guó) Energiezukunft網(wǎng)站的報(bào)道都關(guān)注到北京市治污的措施和空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的成效，說明它們的看法和報(bào)道角度一致。
C.面對(duì)中國(guó)截至目前仍是全球最大的二氧化碳排放國(guó)這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中國(guó)政府高度重視，承諾為實(shí)現(xiàn)氣候保護(hù)目標(biāo)實(shí)行約束性措施。
D.中國(guó)政府勇于兌現(xiàn)承諾，近年來中國(guó)的二氧化碳排放量出現(xiàn)了驚人的變化，2020年北京和其他三個(gè)城市將成為完全無碳區(qū)域。
9.怎樣才能確保我國(guó)治理大氣污染取得良好效果?請(qǐng)根據(jù)材料，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(38分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題
既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)常稱病不欲與廉頗爭(zhēng)列已而相如出望見廉頗相如引車避匿于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪?。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交。
(節(jié)選自《史記•廉頗藺相如列傳》)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 相如每朝/時(shí)常稱病/不欲與廉頗爭(zhēng)列/已而/相如出/望見廉頗/相如引車避匿/
B.相如每朝時(shí)/常稱病/不欲與廉頗爭(zhēng)列/已而相如出/望見廉頗/相如引車避匿/
C. 相如每朝/時(shí)常稱病/不欲與廉頗爭(zhēng)列已/而相如出/望見廉頗/相如引車避匿/
D.相如每朝時(shí)/常稱病/不欲與廉頗爭(zhēng)列已/而相如出/望見廉頗/相如引車避匿/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.拜，用一定的禮節(jié)授予某種名義或職位，在古代與其含文相近的有“授”“除”等。
B.上卿，古官名。周制天子及諸侯皆有卿，分上中下三等，最尊貴者稱為“上卿”。
C.臣，本義是男性奴隸，秦漢以前古人常以此表示謙卑，僅用作官吏對(duì)君主的自稱。
D.親戚，古義指父母兄弟，統(tǒng)指親人：;今義指與自己的家庭有婚煙關(guān)系的家庭或個(gè)人。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.門客見識(shí)淺短，誤會(huì)相如。他們認(rèn)為相如避讓廉頗是因?yàn)楹ε铝H，他們?yōu)樘A相如感到羞恥，紛紛請(qǐng)求離開他。
B.藺相如豁達(dá)大度，顧全大局。面對(duì)廉頗的羞辱，藺相如寬容避讓，他說如果他和廉頗二人相斗，會(huì)對(duì)趙國(guó)不利。
C.廉頗居功自傲，心胸偏狹。他輕視相如，認(rèn)為自己有赫赫戰(zhàn)功，藺相如僅憑口才獲得提拔，根本沒有立什么功勞。
D.廉顧思于國(guó)家，勇于改過。聽聞藺相如的一番話后，他“肉袒負(fù)荊”，到相如門前謝罪，之后他二人結(jié)為刎頸之交。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。
(2)吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀詠懷古跡(其三)，完成14-15題
詠懷古跡(其三)
杜甫
群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。
一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。
畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。
千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。
14.下列列對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊皇?3分)
A.首聯(lián)寫昭君出生地的環(huán)境。“群山萬壑”“赴”荊門，詩(shī)人借描寫高山大川的雄偉氣象來烘托王昭君這個(gè)歷史上的奇女子的形象。
B.頷聯(lián)寫昭君的悲苦命運(yùn)。“一去”，生不能歸來;“獨(dú)留”，死永葬漠北。“獨(dú)留”，一個(gè)“獨(dú)”字表現(xiàn)了對(duì)昭君不幸遭遇的同情。
C.頸聯(lián)揭示昭君悲劇產(chǎn)生的根源。僅憑畫圖哪里就能識(shí)得佳人的關(guān)貌呢?縱然殺盡畫工，也是追悔莫及，漢元帝可謂糊涂昏庸。
D.尾聯(lián)寫王昭君的難言之情。千百年來，回蕩在空中、縈繞在后人耳邊的那深沉、幽怨的琵琶聲，是昭君無窮的怨恨和訴說。
15.這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(6分)
(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，10分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)蘇軾的《定風(fēng)波•莫聽穿林打葉聲》中體現(xiàn)超凡脫俗的人生境界的句子是 ▲ ， ▲ ， ▲ 。
(2)傳說中，《望海潮•東南形勝》里讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是 ▲ ， ▲ ， ▲ 。
(3)辛棄疾在《永遇樂“京口北固亭懷古》中贊嘆北伐中的劉裕馳騁疆場(chǎng)，叱咤風(fēng)云的兩句是 ▲ ， ▲ 。
(4)荀子在《勸學(xué)》中用以揭示天賦本性跟其他人并沒有什么不同的君子最終卻能超過一般人的原因的名句是 ▲ ， ▲ 。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(17分)
17.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是(3分)
A.模樣(mú) 給予(gěi) 畏葸不前(sǐ) 文君當(dāng)壚賣酒(lú)
B.聒噪(guā) 馬嵬(wéi) 度長(zhǎng)絜大(dù) 數(shù)罟不入待池(cù)
C.楔子(xiē) 餓莩(piǎo) 撒手人寰(huán) 謹(jǐn)庠序之教(xiáng)
D.炮烙(pào) 債券(juàn) 鰥寡孤獨(dú)(guān) 君子生非異也(xìng)
18.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)
A.闌珊 尾鰭 無瑕顧及 垂涎三尺 B.牙膏 寒暄 咀嚼賞鑒 枯躁無味
C.絢爛 宵坼 人心惶惶 轉(zhuǎn)瞬即逝 D.瑣碎 墜地 相形見拙 一蓑煙雨
19.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用全都不正確的一項(xiàng)是(3分)
?、俨苎┣蹖戀Z府眾人在賈母面前的斂聲屏氣是為了更好地襯托王熙鳳這個(gè)人物的特點(diǎn)。
?、谠诶щy日子里，她們舉案齊眉，相互鼓勵(lì)，她非常感謝姐姐平日里對(duì)她的貼心安慰。
?、劢裉觳惋嫎I(yè)高度同質(zhì)化，如果走傳統(tǒng)餐飲業(yè)的老路，那只能是拾人牙慧，沒有出路。
?、芤苍S我沒有給那個(gè)應(yīng)該愛我的人帶來歡樂，也許會(huì)節(jié)外生枝，總之人們怕這父愛消失。
?、葑蛱炱巾斏斤L(fēng)和日麗，令人感覺非常舒服;今天氣溫有一定的攀升，但體感同樣舒適。
⑥教育孩子不能一味地定規(guī)矩，更不能粗暴地耳提面命，而應(yīng)引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他、支持他。
A.①②④ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑤
20.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.“本星系群”中的一個(gè)星系是M31，跟其他旋渦星系一樣，它是一個(gè)巨大的火輪，成分是由恒星、氣體和塵埃組成的。
B.“418軍演”之后，中國(guó)軍艦可能會(huì)巡航臺(tái)海四周，這表明了中國(guó)海軍堅(jiān)定不移地捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全和海洋權(quán)益。
C.有些恒星可能被由巖石構(gòu)成的數(shù)百萬個(gè)沒有生物的小星球包圍，這些小星球是在它們演化的某個(gè)初級(jí)階段凍結(jié)而成的行星系。
D.微信有超過六億的用戶，逐漸商業(yè)化已經(jīng)是其發(fā)展趨勢(shì)，在擁有這么多用戶的平臺(tái)做電商想必不是一兩個(gè)人的想法。
21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)
開車時(shí)玩手機(jī)很危險(xiǎn)， ① ，其原因可以歸結(jié)為雙重任務(wù)的干擾，即當(dāng)事人同時(shí)做兩件事時(shí) ② ，這是因?yàn)榇竽X實(shí)際上會(huì)在兩項(xiàng)任務(wù)之間來回切換，而不是同時(shí)承擔(dān)兩項(xiàng)任務(wù)，因此，打電話、聽音樂、聊天、看手機(jī)上的顯示時(shí)間等不僅會(huì)使跑步姿勢(shì)變形，而且會(huì)分散注意力， ③ ，研究者發(fā)現(xiàn)，近五年間，在美國(guó)因?yàn)檫吪懿竭呁媸謾C(jī)而受傷的人，數(shù)量每年都大幅度增加。
四、寫作(60分)
22.閱讀右圖的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
高一語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
1.(3分)A (“導(dǎo)致”強(qiáng)加因果)
2.(3分)A(“立中有破”“破中有立”兩句位置顛倒。)
3.(3分)C (于文不符，“放一把火燒光” 是完全否定,“接受一切”是完全肯定。)
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)
4.(3分)B(“完完全全的失 敗”錯(cuò)誤，老人只拖回一副魚骨架，是無可挽回的失敗，但精神上并沒有被打敗。)
5.(5分)
(1)機(jī)智。對(duì)付大馬林魚，“他有技術(shù)，他懂得許多訣竅”，“他緩慢地把釣絲放松，盡力想把這條馬林魚拖乏”。(2)勇敢。為了保住自己的戰(zhàn)利品，老人先后同尖吻鯖鯊、犁頭鯊、游來的多得成群的鯊魚搏斗。(3)頑強(qiáng)。 已經(jīng)八十四天沒有捕到一條魚，不氣餒，堅(jiān)持出海：在保護(hù)自己的戰(zhàn)利品的戰(zhàn)斗中，鯊魚帶走了他的魚叉，他用綁在槳的一頭的刀子擊殺鯊魚，刀子折斷了，他設(shè)法用舵把朝它們劈過去，舵把折斷，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳。始終沒有放棄和鯊魚的搏斗，直到鯊魚把大馬林魚吃得只剩下空骨架。
(答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分;意思對(duì)即可。若答其他，言之成理者即可酌情給分。)
6.(6分)
(1)在人物刻畫上，強(qiáng)化了人物的性格特征。獅子為百獸之王，是力量、勇猛、自信、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)的象征,代表著一種夢(mèng)想和激情。文中的獅子就是桑地亞哥，象征了老人的勇敢、頑強(qiáng)、自信和永不言敗、永不放棄的精神。(2)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上， 照應(yīng)開頭夢(mèng)見獅子的情節(jié)。和第二自然段中他“夢(mèng)見非洲海灘上的獅子，幾年前他航海去過那個(gè)地方” 的情節(jié)相呼應(yīng)。(3)在主題表達(dá)上，深化主題。“獅子”這個(gè)意象在小說結(jié)尾處老人的夢(mèng)中再次出現(xiàn)，表明：孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn)，但他決不會(huì)灰心，老人 將再次用力量和勇氣去挑戰(zhàn)困難 ，追求心中的希望和夢(mèng)想。具有象征性的結(jié)尾表達(dá)了在生活中人應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗，不能被失敗打垮的主題。
(每點(diǎn)2分。若答其他，言之成理者即可酌情給分。)
(三)實(shí)用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)
7.B(3分)(“重度污染天氣所占比例最小”理解有誤，應(yīng)是“嚴(yán)重污染天氣所占比例最小”。)
8.B(3分)(“報(bào)道角度一致”分析有誤，德國(guó)網(wǎng)站主要從中國(guó)政府角度報(bào)道，突出減排措施和發(fā)展新能源的目標(biāo)。)
9.(6分)①由政府發(fā)布可 行性行政命令。②各地各部門采取有力措施，減排治污，發(fā)展新能源。③廣大民眾提高環(huán)保意識(shí)， 自覺自愿做環(huán)保衛(wèi)士。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)
二、古代詩(shī)文閱讀(38分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
10.(3分)B
11.(3分)C(“僅用作”錯(cuò)。文中門客在藺相如前謙稱“臣”，而藺相如并非君主。)
12.(3分)C(“根本沒有立什么功勞”錯(cuò)，原文是“而藺相如徒以口舌為勞”。)
13.( 10分)
(1)而且，藺相如本來是卑賤的人，我感到羞恥，不甘心位居其下。
(“素”“羞”“不忍”各1分，句子大意2分。)
(2)我這樣做的原因，是因?yàn)榘褔?guó)家的緊急情況放在前面而把個(gè)人的怨仇放在后面啊!
(“者…也”判斷句式、“所以”和“先”“后”的意動(dòng)用法各1分，句子大意2分。)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)
14.(3分)D(結(jié)尾兩句是附會(huì)之語(yǔ)，是作者揣想千百年來那深沉、幽怨的琵琶曲表達(dá)的是昭君的怨恨之情,并非實(shí)指。)
1 5.(6分)①環(huán)境的烘托、襯托。如第四句寫青冢瑟瑟，暮靄沉沉，以凄涼冷清之境襯托王昭君命運(yùn)的凄涼，表達(dá)作者對(duì)王昭君命運(yùn)的深切同情。②用典。頸聯(lián)用漢元帝按圖招幸使小人有機(jī)可乘的典故，揭示了 造成昭君悲劇的原因，表達(dá) 了作者對(duì)王昭君命運(yùn)的同情、理解和對(duì)統(tǒng)治者昏庸的不滿。③借古抒懷(或 類比)。借詠王昭君不被帝遇、葬身塞外的不幸遭遇來抒寫自己不被重用、身世飄淪的悲苦之情。
(各2分;若答其他，言之成理者即可酌情給分。)
(每點(diǎn)2分。若答其他，言之成理者即可酌情給分。)
(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，10分)
16. ⑴回首向來蕭瑟處∕歸去∕也無風(fēng)雨也無晴
?、浦睾B巘清嘉∕有三秋桂子∕十里荷花
?、墙鸶觇F馬∕氣吞萬里如虎
?、染?子生非異也∕善假于物也
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(17分)
17.(3分)C(A.給予jǐ，畏葸不前xǐ ;B.聒噪guō，度長(zhǎng)絜大duó);D.炮烙páo，債券quàn 。)
18.(3分)C(A.“瑕”應(yīng)為“暇”B.“躁”應(yīng)為“燥”D.“拙”應(yīng)為“絀”。)
19.(3分)B(②③⑥不正確，①④⑤正確。)
20.(3分)D(A.句式雜糅，“成分是……”和“由……組成”兩種說法糅合在一起了。B.成分殘缺，應(yīng)在“海洋權(quán)益”后加“的決心”。C.語(yǔ)序不當(dāng)。“由巖石構(gòu)成的”應(yīng)放在“沒有生物的”之后。)
21.(5分)
?、倥懿綍r(shí)玩手機(jī)也同樣如此 ②兩方面的表現(xiàn)都會(huì)變差 ③大大增加受傷的風(fēng)險(xiǎn)
(答對(duì)一處得1分，兩處得3分，三處得5分。)
四、寫作(60分)
高一語(yǔ)文下學(xué)期期末調(diào)研試題
第Ⅰ卷 閱讀題(共70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
詩(shī)和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達(dá)之前先已有情感;在理智既發(fā)達(dá)之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動(dòng)，其中有許多人所共同的成分，也有某個(gè)人所特有的成分。這就是說，情感一方面有群性，一方面也有個(gè)性，群性是得諸遺傳的，是永恒的，不易變化的;個(gè)性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時(shí)而異，所以人類的情感時(shí)時(shí)在變化;遺傳的傾向?yàn)槎鄶?shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。
藝術(shù)是情感的返照，它也有群性和個(gè)性的分別，它在變化之中也有不變化者存在。比如單拿詩(shī)來說，四言、五言、七言、古、律、絕、詞的交替是變化，而格律則為變化中的不變化者。變化就是創(chuàng)造，不變化就是因襲。把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律，因?yàn)樗緛硎侨祟惞餐那楦行枰?。但是只有群性而無個(gè)性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。末流者忘記這個(gè)道理，所以往往把格律變成死板的形式。
格律在經(jīng)過形式化之后往往使人受拘束，這是事實(shí)，但是這決不是格律本身的罪過，我們不能因噎廢食。格律不能束縛天才，也不能把庸手提拔到藝術(shù)家的地位。如果真是詩(shī)人，格律會(huì)受他奴使;如果不是詩(shī)人，有格律他的詩(shī)固然腐濫，無格律它也還是腐濫。
古今大藝術(shù)家大半都從格律入手。藝術(shù)須寓整齊于變化。一味齊整，如鐘擺搖動(dòng)聲，固然單調(diào);一味變化，如市場(chǎng)嘈雜聲，也還是單調(diào)。由整齊到變化易，由變化到整齊難。從整齊入手，創(chuàng)造的本能和特別情境的需要會(huì)使作者在整齊之中求變化以避免單調(diào)。從變化入手，則變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結(jié)果卻仍還于單調(diào)。
古今大藝術(shù)家大半后來都做到脫化格律的境界。他們都從束縛中掙扎得自由，從整齊中醞釀出變化。格律是死方法，全賴人能活用。善用格律者好比打網(wǎng)球，打到嫻熟時(shí)雖無心于球規(guī)而自合于球規(guī)。在不識(shí)球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范的痕跡;在識(shí)球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律，而妙則在神髓風(fēng)骨。
孔夫子自道修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)說：“七十而從心所欲，不逾矩。”這是道德家的極境，也是藝術(shù)家的極境。“從心所欲，不逾矩”，藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng)盡于這七個(gè)字了。“從心所欲”者往往“逾矩”，“不逾矩”者又往往不能“從心所欲”。凡是藝術(shù)家都要能打破這個(gè)矛盾?？追蜃拥娇煲赖臅r(shí)候才做到這種境界，可見循格律而能脫化格律，大非易事。
(摘編自朱光潛《談美》)
1、下列關(guān)于“格律”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.格律是詩(shī)歌中的不變化者，體現(xiàn)的是整齊、規(guī)范和人類共同的情感需要。但只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，格律就會(huì)變成死板的形式。
B.格律在經(jīng)過形式化之后往往使人受拘束，但這并不是格律本身的罪過，而是人不能活用它造成的，因此，我們不能因噎廢食。
C.格律不能束縛天才，天才之作往往工在格律而妙在神髓風(fēng)骨。格律也不能把庸手提拔到藝術(shù)家的地位，即使他遵循了格律，詩(shī)歌也仍然腐濫。
D.古今大藝術(shù)家的創(chuàng)造活動(dòng)都從格律人手，但后來都達(dá)到了脫化格律的境界;是創(chuàng)造的本能和特別情境的需要使他們?cè)谡R之中求變化，避免了單調(diào)。
2、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.情感是心理中極原始的一種要素，它先于理智而產(chǎn)生，但在理智發(fā)達(dá)之后，情感又會(huì)受到理智的驅(qū)遣。
B.藝術(shù)是情感的流露，它也有群性和個(gè)性之別，講究寓整齊于變化，但由整齊到變化易，由變化到整齊難。
C.詩(shī)歌從四言、五言到七言，從古、律、絕到詞，體現(xiàn)的是形式的變化，但它們又都講究格律，體現(xiàn)的又是詩(shī)歌的共同特點(diǎn)。
D.“從心所欲”和“不逾矩”是一對(duì)矛盾，藝術(shù)家要打破這個(gè)矛盾，做到循格律而能脫化格律，這是非常不容易的。
3、下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.情感是心感于物所起的激動(dòng)，它一方面有群性，一方面也有個(gè)性。群性由遺傳得來，不易變化;個(gè)性則成于環(huán)境，會(huì)隨著環(huán)境而變化。
B.作者認(rèn)為善用格律者好比打網(wǎng)球，旨在說明將格律用到出神人化的境界時(shí)，就可以超越格律的束縛而達(dá)到自由的創(chuàng)作境界。
C.作者認(rèn)為一味變化也還是單調(diào)，所以他不主張從變化人手，認(rèn)為變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結(jié)果卻仍還于單調(diào)。
D.“從心所欲，不逾矩”是道德家和藝術(shù)家所追求的最高境界，這也說明道德與藝術(shù)常常是相關(guān)聯(lián)的，道德境界高的人往往也能在藝術(shù)上達(dá)到較高的境界。
(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成4～6題。
英 雄
佛劉
清明節(jié)前夕，爸爸給鄉(xiāng)下的奶奶打電話，鄉(xiāng)下的奶奶說，今年就不用回來啦，有些事奶奶一個(gè)人就都辦了。爸爸說，那怎么行呢，即便是我答應(yīng)，虎子也不會(huì)答應(yīng)啊。鄉(xiāng)下的奶奶說，那你們就來吧，其實(shí)我也想虎子了。
虎子不是別人，就是我。不算今年，我已經(jīng)是第四次回去看望鄉(xiāng)下的奶奶和叔叔了。一想到鄉(xiāng)下奶奶的小院，我的心里就有一種說不出的向往，我知道，那是我另一個(gè)意義上的家。
回去那天的陽(yáng)光很不錯(cuò)，春風(fēng)已經(jīng)把田野吹出了毛毛綠。老遠(yuǎn)，我就看見了站在村口的奶奶，我大喊一聲，像一只脫了韁的小馬駒，奔向奶奶的懷抱。
鄉(xiāng)下的奶奶流淚了，她喜悅的臉龐上堆滿了皺紋。這樣的時(shí)刻，無論是奶奶、爸爸，還是我，都是幸福的。
鄉(xiāng)下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西邊的院墻還倒掉了，本來鄉(xiāng)下的奶奶是想等當(dāng)兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔沒有等來，卻等到了爸爸。那一次，爸爸很賣命，他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們，一個(gè)人忙活了兩天，雖然墻修砌得不是很好，可是爸爸卻累虛脫了。鄉(xiāng)下的奶奶說，你這又是何必呢?爸爸說，只有這樣，我的心才能安慰一些。
現(xiàn)在，爸爸修砌的那堵墻還好，上面爬滿了干枯了的牽?；ǖ娜~蔓，一株棗樹探出墻外，似乎在等著我們的到來。
鄉(xiāng)下奶奶的房子已經(jīng)很舊了。前幾年，叔叔犧牲的時(shí)候，政府準(zhǔn)備出資為鄉(xiāng)下的奶奶翻蓋一下老房子，卻被奶奶拒絕了。奶奶說我這么大年紀(jì)了，房子還能用，沒那個(gè)必要了，如果政府真的關(guān)心我的生活，那么就請(qǐng)你們把村里的小學(xué)修一修吧。村里的小學(xué)被重新翻蓋了，學(xué)校是以叔叔的名字命名的，我去過一次，還在學(xué)校的門口留下了一張珍貴的照片。
后來爸爸也想為鄉(xiāng)下的奶奶蓋一座新房子，可是奶奶依舊沒答應(yīng)。
爸爸常常給鄉(xiāng)下的奶奶買很多的東西，但那些東西，是吃的都被她分給了左鄰右舍，如果是穿的，就捐贈(zèng)出去。在這個(gè)世界上，我覺得再?zèng)]有比鄉(xiāng)下的奶奶更倔強(qiáng)的人了，但大家都無法改變她，只好改變自己。
我沒有看到過生前的叔叔，鄉(xiāng)下的奶奶常常向我描述叔叔小時(shí)候的樣子，說那時(shí)的叔叔爬墻上樹，摸魚捉鳥，無所不會(huì)。等長(zhǎng)大了，就變得不怎么愛說話了，但心腸好，碰上鄰居有什么幫忙的活兒，總是不惜體力，村里的人都很喜歡他。順著鄉(xiāng)下奶奶的目光，我能夠看見那時(shí)的叔叔，他有一雙明亮的大眼睛，有一顆善良的心，他威武的身影常常走進(jìn)我的夢(mèng)中，讓我流一夢(mèng)的淚水。
叔叔是個(gè)英雄，他死于一次探親回家的路中，因?yàn)閮蓚€(gè)落水兒童，叔叔一去就再也沒有回來。叔叔的事跡感動(dòng)了那個(gè)小城所有的市民，他被大家稱為英雄。白發(fā)人送黑發(fā)人，悲痛自不必說。后來政府遵從鄉(xiāng)下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因?yàn)樵谀抢?，鄉(xiāng)下的奶奶可以時(shí)常地去看一看兒子。
我和爸爸這次回來的目的主要是給叔叔掃墓，其實(shí)即便我們不回來，鄉(xiāng)下的奶奶還有那些鄉(xiāng)親也會(huì)把叔叔的墓地掃得干干凈凈的，但是爸爸說，心里不踏實(shí)。
清明這一天，天氣晴朗，空氣中已經(jīng)有了麥苗的味道。一路上，我們無語(yǔ)，爸爸一手扶了鄉(xiāng)下奶奶的胳膊，每年他都是這樣的姿態(tài)，這樣看上去他們更像是一對(duì)母子。
鄉(xiāng)下的奶奶把爸爸買來的鮮花一一擺放在叔叔的墓碑上。整個(gè)過程，她的表情肅穆、慈祥，沒有一點(diǎn)悲傷。她說，兒子，你哥和你侄子又來看你了，你看看你侄子已經(jīng)有你那么高了。爸爸說，給你叔鞠個(gè)躬吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。透過水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一點(diǎn)點(diǎn)傳輸?shù)轿业纳眢w中。
說到這里，可能大家都明白了，鄉(xiāng)下的奶奶不是我的親奶奶，叔叔也不是我的親叔叔，可是自從叔叔救了我，我們就成了一家人。
(有刪改)
4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說寫的是清明節(jié)下鄉(xiāng)祭掃的事，多處運(yùn)用了插敘手法，使相關(guān)故事的來龍去脈逐漸清晰，豐富了小說的內(nèi)容。
B.小說善于運(yùn)用正面和側(cè)面相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物，如對(duì)“叔叔”的表現(xiàn)，既有外貌、動(dòng)作等的描寫，也有他人的評(píng)價(jià)。
C.修砌院墻時(shí)，“他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們”，這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了“爸爸”因歉疚而急欲補(bǔ)償?shù)男睦怼?/p>
D.“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩圖報(bào)，待“奶奶”如親人，這都體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)他人的不幸時(shí)真誠(chéng)相助的可貴精神。
5.小說以“虎子”為講述人，這有什么好處?(5分)
6.小說以“英雄”為題，為何卻用大量筆墨來寫“鄉(xiāng)下的奶奶”?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 (6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(11分)
閱讀下面的文字，完成7～9題。
材料一：2018年3月28日，第五屆“財(cái)經(jīng)中國(guó)V論壇——人工智能：現(xiàn)實(shí)與圖景”在北京舉行。與會(huì)專家表示，盡管當(dāng)前在一些典型化、標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域，人工智能得到了廣泛運(yùn)用，產(chǎn)業(yè)正處在快速擴(kuò)散階段，但同時(shí)也應(yīng)看到差距。
南開大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長(zhǎng)龔克認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)人工智能與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距主要存在于四個(gè)方面。第一、缺少重大原創(chuàng)成果。在基礎(chǔ)理論、核心算法以及關(guān)鍵設(shè)備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎(chǔ)材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距。第二、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)尚未形成具有國(guó)際影響力的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)鏈，缺乏系統(tǒng)的超前研發(fā)布局。第三、人工智能尖端人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。第四、適應(yīng)人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施、政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系亟待完善。
對(duì)于部分人士擔(dān)憂人工智能發(fā)展可能造成失業(yè)，從而導(dǎo)致社會(huì)性問題的說法，人工智能發(fā)展清華大學(xué)軟件學(xué)院副教授李春平表示，人類的一部分事務(wù)性勞動(dòng)逐漸由機(jī)器來替代，這是不可逆轉(zhuǎn)的。“這樣的替代，也不純粹是人工智能技術(shù)出現(xiàn)所帶來的，還包括其它技術(shù)。不過，在很多領(lǐng)域中，并非簡(jiǎn)單的替代，而更多的是新型技術(shù)和行業(yè)如何更深度地融合。”李春平說。(摘編自中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)
《人工智能產(chǎn)業(yè)快速擴(kuò)散專家稱仍要堅(jiān)持務(wù)實(shí)發(fā)展》，有刪改)
材料二：
中國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模情況
[注]e：預(yù)計(jì)的，估算的
(數(shù)據(jù)源自《2017年中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告》)
材料三：
開源化浪潮將成為中國(guó)人工智能操作系統(tǒng)爭(zhēng)奪的主戰(zhàn)場(chǎng)，而中國(guó)人工智能應(yīng)用將在服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域迎來突破。對(duì)此，東軟集團(tuán)高級(jí)副總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官陳錫民表示：“到了智能化時(shí)代，想把事情往前推進(jìn)，首先需要做的就是加快信息化技術(shù)和行業(yè)的深度融合，因?yàn)榇蠹叶贾雷鋈斯ぶ悄艿幕A(chǔ)首先是最基本的大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)從哪來，數(shù)據(jù)所有權(quán)、使用權(quán)怎么開放，只有解決了這些問題，人工智能的生態(tài)系統(tǒng)大家才都能運(yùn)用。”
在業(yè)內(nèi)專家看來，人工智能未來面臨的挑戰(zhàn)主要有三個(gè)方面。首先是如何更好協(xié)同在一起，形成良好的AI發(fā)展生態(tài)。其次是建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范大家的行為。最終還是要行業(yè)應(yīng)用，行業(yè)深度融合，這是人工智能的終極目標(biāo)。
“未來人工智能行業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)化，把一些標(biāo)準(zhǔn)制定出來，這個(gè)行業(yè)會(huì)形成更大的突破。另外，人工智能發(fā)展過程中的法律法規(guī)制定問題，也是行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。拿無人汽車來說，自動(dòng)駕駛這個(gè)環(huán)節(jié)，已經(jīng)涉及法律法規(guī)。一旦法律法規(guī)跟上了，人工智能的落地也會(huì)更加快速。”金山云高級(jí)副總裁、合伙人梁守星坦言。(摘編自《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》，有刪改)
材料四：
韓國(guó)信息通訊技術(shù)振興中心發(fā)表報(bào)告指出，中國(guó)政府每年在人工智能領(lǐng)城投入超過350億元人民幣，發(fā)展迅猛，與美國(guó)的技術(shù)差距已從2015年的2.8年縮短至1.9年;而韓國(guó)則原地踏步，僅由2015年的2.4年減為2.3年，已被中國(guó)反超。報(bào)告指出，韓國(guó)僅僅依托個(gè)別企業(yè)投入，政府至今尚未主導(dǎo)設(shè)立任何人工智能研究所，每年對(duì)人工智能技術(shù)開發(fā)投入的預(yù)算也只有1630億韓元，僅相當(dāng)于中國(guó)的2.7%。
前幾日，特朗普公開挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，向中國(guó)出口至美國(guó)的總值600億美元的商品加征關(guān)稅，用于限制中國(guó)投資購(gòu)買美國(guó)公司技術(shù)。此次征稅的目的之一，就在于限制中國(guó)正在崛起的人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。關(guān)于中美的AI競(jìng)賽，比爾·蓋茨在接受CNN采訪中說，雖然中國(guó)AI發(fā)展迅速，扶持力度巨大，但中國(guó)在AI方面并不能超越美國(guó)?，F(xiàn) Alphabet董事長(zhǎng)埃里克·施密特則表示：在未來的核心技術(shù)領(lǐng)域，中國(guó)AI技術(shù)有望快速趕超美國(guó)，成為核心驅(qū)動(dòng)力。由于美國(guó)的崛起也是源于新科技的誕生，所以，如果中國(guó)真的在AI領(lǐng)域超越美國(guó)，將有可能撼動(dòng)美國(guó)全球霸主的地位。
(摘編自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改)
7下列關(guān)于人工智能產(chǎn)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)近些年一方面發(fā)展迅速，形勢(shì)喜人;另一方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在一定的差距。
B.中國(guó)人工智能應(yīng)用想要在服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域迎來突破，首先需要加快信息化技術(shù)和行業(yè)的深度融合。
C.與中國(guó)相比，韓國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)近幾年發(fā)展相對(duì)遲緩，其重要原因在于政府的重視程度和資金投入不夠。
D.特朗普挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)出口美國(guó)的部分商品加征關(guān)稅，其目的就是限制中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.對(duì)于人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能造成失業(yè)而導(dǎo)致社會(huì)性問題的擔(dān)憂，有人認(rèn)為大可不必，因?yàn)闄C(jī)器逐漸代替人類的一些事務(wù)性勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的一種趨勢(shì)。
B.根據(jù)材料二可知，中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)在2018年將會(huì)掀起一個(gè)發(fā)展新高潮，預(yù)計(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到200億元，預(yù)計(jì)增長(zhǎng)率將超過50%。
C.根據(jù)材料一和材料三可知，中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在不少亟待解決的問題，例如相關(guān)的政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系還是一片空白。
D.無論是比爾·蓋茨還是埃里克·施密特，他們都承認(rèn)中國(guó)人工智能發(fā)展迅速，至于將來能否超越美國(guó)，他們的看法有所不同。
9.中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)要達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平應(yīng)該怎么做?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?5分)
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。
張衡傳
張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。
衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng)，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。
順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。
陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。
時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者。宦官懼其毀己，皆共目之，衡乃詭對(duì)而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。
永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲;又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度。陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。
10.下列各句中劃線的字，意義和用法不相同的一組是(3分)
A.①衡因上疏陳事 ②因賓客至藺相如們謝罪
B.①遂乃研核陰陽(yáng) ②乃幽武于大窖中
C.①宦官懼其毀己 ②武帝嘉其義
D.①嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng) ②廉君宣惡言，而君畏匿之
11. 下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指：詩(shī)、書、禮、易、樂;“六藝”是指：禮、樂、射、御、書、數(shù)。
B.《兩都賦》的作者是張衡，《二京賦》的作者是班固。二都與兩京都指長(zhǎng)安和洛陽(yáng)。
C.“拜、遷、轉(zhuǎn)、徙”都是指調(diào)動(dòng)官職。
D.《后漢書》與《史記》、《漢書》、《三國(guó)志》被稱為“四史”。
12. 下列各組語(yǔ)句中，句式不相同的一組是(3分)
A.①舉孝廉不行，連辟公府不就 ②戍卒叫，函谷舉
B.①衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫 ②太子及賓客知其事者
C.①形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形 ②師不必賢于弟子
D.①自書典所記，未之有也 ②大王來何操?
13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡定，不好交接俗人。(5分)
(2)安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。
冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外①
曹彥約②
舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時(shí)③，天寒城閉早，凍合水行遲。
再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩(shī)。
【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩(shī)人，江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩(shī)題中的“平江門外”。歲時(shí)：每年一定的季節(jié)或時(shí)間，此指春節(jié)。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A、詩(shī)歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩(shī)人寫這首詩(shī)的時(shí)間，“留滯舒州”點(diǎn)明了這首詩(shī)的寫作地點(diǎn)及緣由。
B、詩(shī)歌第三、四句寫詩(shī)人回憶去年在吳門時(shí)，城門早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。
C、詩(shī)歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)兄長(zhǎng)的敬意。
D、最后兩句寫詩(shī)人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫下了這首詩(shī)。
E、這首詩(shī)采用虛實(shí)結(jié)合的手法，將對(duì)往事的回憶和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂融為一體，擴(kuò)大了詩(shī)歌的內(nèi)涵。
15.詩(shī)眼指詩(shī)句中最精練傳神的某個(gè)詞句，本詩(shī)首聯(lián)中哪個(gè)字是詩(shī)眼?它表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感?(6分)
(三)名篇名句默寫。(6分)
16.根據(jù)語(yǔ)境，寫出下列名篇中的相應(yīng)語(yǔ)句。
(1).《登高》中杜甫用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：_______________________，_______________________.
(2).白居易《琵琶行》中“ _________________, 。”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。
(3).荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：_________________,__________________.
第Ⅱ卷 表達(dá)題(共80分)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一組是( )(3分)
?、偻鈬?guó)媒體臆測(cè)解放軍新戰(zhàn)機(jī)隱身性能堪比美國(guó)的F22“猛禽”戰(zhàn)機(jī)，其實(shí)這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國(guó)軍事威脅論”。
?、陔S著全球環(huán)境的不斷惡化，今年5月份商丘、開封地區(qū)也可以說是五風(fēng)十雨，氣候出現(xiàn)了異常，惡劣的天氣給小麥的產(chǎn)量及百姓的生活帶來很大影響。
?、劢裉?，你吃光盤子里的食物了嗎?以“光盤”為主題的公益活動(dòng)已經(jīng)風(fēng)起云涌，曬出自己的“光盤”的倡議得到了很多人響應(yīng)。
?、茉趪?yán)打整治斗爭(zhēng)中，公安干警周密部署，全警動(dòng)員，在一次追捕販毒分子的行動(dòng)中，他們暴虎馮河，僅半個(gè)小時(shí)就將其一網(wǎng)打盡。
?、轃o論是工作人員還是車手，都在這段等待的時(shí)間內(nèi)感到百無聊賴，不能離開車檢大廳的他們，想出了各種方法排遣無聊。
?、迯牟樘幍牡湫桶讣砜?，不查不知道、一查嚇一跳，涉案金額動(dòng)輒成百上千萬，個(gè)別甚至近億元，已經(jīng)到了毫無顧忌、為所欲為的地步。
A.①⑤⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③④
18.下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.閱讀經(jīng)典作品，特別是閱讀第一手的經(jīng)典原著，不僅給我們知識(shí)的滋養(yǎng)，更給我們智慧的啟迪。
B.在美國(guó)文學(xué)乃至世界文學(xué)史上，海明威是一位名符其實(shí)的英雄，他屢次大難不死，佳作迭出，在現(xiàn)實(shí)生活和文學(xué)事業(yè)中創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)傳奇。
C.屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)科學(xué)家首次在中國(guó)本土進(jìn)行科學(xué)研究獲得的諾貝爾獎(jiǎng)。
D.《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》等原創(chuàng)真人秀節(jié)目，以全新的節(jié)目形態(tài)、寓教于樂的節(jié)目形式，喚醒和弘揚(yáng)了更多人學(xué)習(xí)漢字文化的意識(shí)。
19.下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
我一直認(rèn)為，除了《三國(guó)演義》中的小說形象，真實(shí)的諸葛亮之所以能夠在中國(guó)歷史上獲得超常名聲，多半是因?yàn)檫@篇《出師表》。 ， ， 。 ， ， 。杜甫詩(shī)中所寫的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，就是這個(gè)意思。
?、僖矔?huì)使一代代擁有英雄情懷的后人追思、感慨
?、诩幢闶且淮问〉男袆?dòng)
③歷史上比他更具政治能量和軍事成就的人物太多了
?、芏坏┯辛宋膶W(xué)印記
?、輩s都沒有留下這樣的文學(xué)印記
?、抟虼艘捕纪顺隽巳藗兊挠洃?。
A. ②⑤⑥③④① B. ②⑤④⑥③① C. ③⑤④②①⑥ D. ③⑤⑥④②①
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(5分)
菊花的適應(yīng)性強(qiáng)。它喜愛陽(yáng)光也耐寒冷。在光照充足的地方，菊花長(zhǎng)得更健康、更茁壯;① 。與郁金香等花卉相比，② 。它更適宜生長(zhǎng)在排水良好的土壤中，但在潮濕的環(huán)境中也能尋覓到它的芳容，無論是用播種還是用扦插的方式，菊花都可成活。③ 使其在中國(guó)的華南至東北地區(qū)均能栽植。
21. 下圖是一則公益平面廣告，根據(jù)要求答題。(6分)
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這則公益廣告的創(chuàng)意。(3分)
答：
。
(2)請(qǐng)根據(jù)本則廣告的立意和所反映的現(xiàn)實(shí)問題，向有關(guān)部門提出切實(shí)有效的建議。(3分)
。
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
這個(gè)世界充滿假象，唯有痛苦從不說謊!
記住，爸爸不能時(shí)刻保護(hù)你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗，你要戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己。
金牌不是從樹上長(zhǎng)出來的，他需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。
爸爸這樣做是為讓你們有自由，以后可以主宰自己的人生。
——阿米爾汗《摔跤吧爸爸》
讀了上述材料有何感想?從你的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和生活經(jīng)歷出發(fā)，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
高一 語(yǔ) 文 參 考 答 案
1.D(3分)(以偏概全，不是“都從”，而是“大半”從格律入手)
2.A(3分)(理解錯(cuò)誤，“情感又會(huì)受到理智的驅(qū)遣”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“情感仍然是理智的驅(qū)遣者”。)
3.D(3分)(無中生有，“道德與藝術(shù)常常是相關(guān)聯(lián)的，道德境界高的人往往也能在藝術(shù)上達(dá)到較高的境界”文中無處體現(xiàn)。)
4.(3分)B(運(yùn)用正面、有外貌、動(dòng)作等的描寫不正確)
5(5分).①“虎子”是被救者，是事件的當(dāng)事人，以他的視角講述，真實(shí)親切。②“虎子”是個(gè)懵懂的孩子，以他的視角觀察，使人物形象的刻畫更客觀、自然，主題的表達(dá)更含蓄、豐富。(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)
6.(6分)①便于敘事，可借“奶奶”之口講述“叔叔”生前的情況。②制造懸念，激發(fā)讀者探尋“英雄”的閱讀興趣。③深化主題，“奶奶”面對(duì)不幸，堅(jiān)韌而有大愛，也是英雄。(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)
7.(3分)D(以偏概全，“限制中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”只是特朗普挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)的目的之一。)
8.(3分)C(“相關(guān)的政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系還是一片空白”的表述絕對(duì)化，只能說“亟待完獸”。)
9.(5分)①政府加大相關(guān)資金投入：②政府加大扶持力度，推動(dòng)重大原創(chuàng)成果攻關(guān)與突破：③科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)協(xié)同打造有國(guó)際影響力的生態(tài)圈和產(chǎn)業(yè)鏈(形成良好的AT發(fā)展生態(tài))，進(jìn)行系統(tǒng)的超前研發(fā)布局;④大量培養(yǎng)人工智能尖端人才;⑤建立和完善適應(yīng)人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施、政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系等：⑥推動(dòng)行業(yè)應(yīng)用，加快信息化技術(shù)和行業(yè)的深度融合。(每點(diǎn)1分，答答出其中5點(diǎn)得滿分，意思相近即可)
10.A(3分)【解析】A前“因”，連詞，于是。后“因”，介詞，通過。B兩個(gè)“乃”均為副詞，就。C兩個(gè)“其”均為代詞，他。D兩個(gè)“而”均為連詞，表轉(zhuǎn)折。
11.D (3分)【解析】A項(xiàng)“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》五部經(jīng)書。B項(xiàng)《兩都賦》作者班固，《二京賦》作者張衡。C項(xiàng)“拜”指授予官職。
12.B(3分)【解析】B項(xiàng)第一句是省略句，第二句是定語(yǔ)后置句。A項(xiàng)被動(dòng)句，C項(xiàng)狀語(yǔ)后置句，D項(xiàng)賓語(yǔ)前置句。
13.(10分)1.雖然才華比一般的人高，但并不因此而驕傲自大。(他)平時(shí)舉止從容，態(tài)度平靜，不喜歡與世俗之人交往。(5分)
2.漢安帝常聽說他擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，命公車特地征召他，任命他為郎中。(5分)
14.(5分) B 3分、D 2分、【B項(xiàng)“回憶去年在吳門時(shí)”說法錯(cuò)誤，三、四兩句寫的是眼前“滯留舒州”的景象，詩(shī)人擔(dān)心江面結(jié)冰，回家的行程被延誤D項(xiàng)“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年?！?/p>
15、(6分)首聯(lián)中的“驚”是詩(shī)眼。詩(shī)人為冬至到來、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔(dān)心不能及時(shí)趕回家與母親春節(jié)團(tuán)聚的憂慮之情。(詩(shī)眼2分，情感4分)
16.答案：(6分)(1)無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來
(2)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)
(3)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(每空1分。錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分)
17.(3分)解析：選A ①不經(jīng)之談：荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。用在此處符合句意。②五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。不合語(yǔ)境。③風(fēng)起云涌：比喻許多事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。使用對(duì)象不當(dāng)。④暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險(xiǎn)蠻干。貶義詞。褒貶失當(dāng)。⑤百無聊賴：精神無所依托，感到非常無聊。使用正確。⑥為所欲為：想干什么就干什么;任意行事(含貶義)。使用正確。
18、(3分).解析：選B A項(xiàng)，成分贅余，“第一手”與“原著”皆含有“原始”義;C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“首次”應(yīng)該在“獲得的諾貝爾獎(jiǎng)”的前面;D項(xiàng)，“弘揚(yáng)”與“意識(shí)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“喚醒……意識(shí)”。
19. (3分).D【解析】③中的“他”指代的是諸葛亮，緊承前文，放在首位;⑤和③構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，緊承③后;⑥和前兩者構(gòu)成因果關(guān)系。④中“而”，和前面構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，引出①②;根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“即便”、“也”確定，②在前，①在后。 故正確排序?yàn)椋孩邰茛蔻堍冖?故選：D
20. (5分).①而在少光、寒冷的地方，它也能生長(zhǎng) ②菊花對(duì)土壤的要求不高 ③菊花良好的適應(yīng)性 (答出1點(diǎn)給2分，全正確5分)
解析 ：第一空，前文提到“它喜歡陽(yáng)光也耐寒冷”，并說了“在光照充足的地方，菊花 長(zhǎng)得更健康、更茁壯”，所以后句需要說明在“光少、寒冷”的條件下菊花也能生存。第二 空，“在潮濕的環(huán)境……都可成活”說明菊花對(duì)土壤的要求不高。第三空，從最后的“均能 栽植”看出，菊花有良好的適應(yīng)性。
21、 (6分)(1)用了拆字組合的方法，把“食”拆成“人”和“良”，點(diǎn)出了食品安全第一， 要提高商家的“人品”，即道德和社會(huì)責(zé)任感。 (2)食材要用質(zhì)量過關(guān)的“良品”。這則廣告反映了廣大百姓普遍關(guān)心的問題----食品 安全。以公式的形式出現(xiàn)，更加醒目。
22、作文(60分)【批改參照高考作文評(píng)分細(xì)則】
【立意提示】本題是材料作文。結(jié)合材料內(nèi)容，提取立意。“這個(gè)世界充滿假象，唯有痛苦從不說謊”，正確認(rèn)識(shí)世界，用科學(xué)的眼光看待一切，正視痛苦，珍惜痛苦的經(jīng)歷;“爸爸不能時(shí)刻保護(hù)你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗”，不能依賴別人，增強(qiáng)自己的戰(zhàn)斗力，不斷提升自己;“戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己”，相信自己，依靠自己;“金牌不是從樹上長(zhǎng)出來的，他需要愛心，努力，還有熱情來澆灌”，成功是需要努力、奮斗的，正確認(rèn)識(shí)成功，不斷追求探索，做自己人生的主宰者。
文言參考譯文:
張衡，字平子，是南陽(yáng)郡西鄂縣人。張衡年輕時(shí)就擅長(zhǎng)寫文章，曾到“三輔”一帶游學(xué)，趁機(jī)進(jìn)了洛陽(yáng)，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華比一般的人高，但并不因此而驕傲自大。(他)平時(shí)舉止從容，態(tài)度平靜，不喜歡與世俗之人交往。永元年間，他被推舉為孝廉，卻不應(yīng)薦，屢次被公府征召，都沒有就任。此時(shí)社會(huì)長(zhǎng)期太平無事，從王公貴族到一般官吏，沒有不過度奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》寫了《二京賦》，用它來(向朝廷)諷喻規(guī)勸。(這篇賦，他)精心構(gòu)思潤(rùn)色，用了十年才完成。大將軍鄧騭認(rèn)為他的才能出眾，屢次征召他，他也不去應(yīng)召。
張衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文氣象和歷法的推算等方面很用心。漢安帝常聽說他擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，命公車特地征召他，任命他為郎中。兩次遷升為太史令。于是，張衡就精心研究考核陰陽(yáng)之學(xué)(包括天文氣象歷法諸種學(xué)問)，精辟地研究出測(cè)天文儀器的正確道理，制作渾天儀，著成《靈憲》《算罔論》等書籍，論述極其詳盡。
(漢)順帝初年，(張衡)又兩次轉(zhuǎn)任，又做了太史令之職。張衡不趨附當(dāng)時(shí)的那些達(dá)官顯貴，他所擔(dān)任的官職，總是多年得不到提升。自他從太史令上離任后，過了五年，又回到這里。
順帝陽(yáng)嘉元年，張衡又制造了候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)地動(dòng)儀是用純銅鑄造的，直徑有尺，上下兩部分相合蓋住，中央凸起，樣子像個(gè)大酒樽。外面用篆體文字和山龜鳥獸的圖案裝飾。內(nèi)部中央有根粗大的銅柱，銅柱的周圍伸出八條滑道，還裝置著樞紐，用來?yè)軇?dòng)機(jī)件。外面有八條龍。龍口各含一枚銅丸，龍頭下面各有一個(gè)蛤蟆，張著嘴巴，準(zhǔn)備接住龍口吐出的銅丸。儀器的樞紐和機(jī)件制造得很精巧，都隱藏在酒尊形的儀器中，覆蓋嚴(yán)密得沒有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動(dòng)起來，機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，龍口吐出銅丸，下面的蛤蟆就把它接住。銅丸震擊的聲音清脆響亮，守候機(jī)器的人因此得知發(fā)生地震的消息。地震發(fā)生時(shí)只有一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，另外七個(gè)龍頭絲毫不動(dòng)。按照震動(dòng)的龍頭所指的方向去尋找，就能知道地震的方位。用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，真是靈驗(yàn)如神。從古籍的記載中，還看不到曾有這樣的儀器。有一次，一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)了，可是洛陽(yáng)并沒有感到地震，京城的學(xué)者都奇怪它這次沒有應(yīng)驗(yàn)。幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區(qū)發(fā)生地震，大家這才都嘆服地動(dòng)儀的絕妙。從此以后，朝廷就責(zé)成史官根據(jù)地動(dòng)儀記載每次地震發(fā)生的方位。
當(dāng)時(shí)政治昏暗，中央權(quán)力向下轉(zhuǎn)移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事。后來被升為侍中，皇帝讓他進(jìn)皇宮，在皇帝左右，對(duì)國(guó)家的政事提意見。皇帝曾經(jīng)向張衡問起天下人所痛恨的是誰(shuí)?；鹿俸ε聫埡庹f出他們，都給他使眼色，張衡于是沒對(duì)皇帝說實(shí)話。但那些宦黨終究害怕張衡成為禍患，于是一起詆毀他。張衡常常思謀自身安全的事，認(rèn)為福禍相因，幽深微妙，難以看清，于是寫了《思玄賦》表達(dá)和寄托自己的情思。
(漢順帝)永和初年，張衡調(diào)離京城，擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時(shí)河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令;又有很多豪族大戶，豪門大戶他們一起胡作非為。張衡上任之后治理嚴(yán)厲，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時(shí)逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊政事處理得好。(張衡)在河間相位上任職三年，給朝廷上書，請(qǐng)求辭職回家，朝廷任命他為尚書。張衡活了六十二歲，于永和四年去世。
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