高中語(yǔ)文材料作文知識(shí)點(diǎn)的介紹(2)
高中語(yǔ)文構(gòu)詞方式知識(shí)點(diǎn)
構(gòu)詞方式:
詞是最小的能自由運(yùn)用的語(yǔ)言單位，它是由語(yǔ)素構(gòu)成的，語(yǔ)素有單音節(jié)的，有雙音節(jié)的，有多音節(jié)的。由一個(gè)語(yǔ)素(包括單音節(jié)，雙音節(jié)，多音節(jié))構(gòu)成的是單純?cè)~。由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成的是合成詞。
合成詞的構(gòu)成方式:
(1)并列式(朋友、矛盾)
(2)偏正式(火車、前途)
(3)支配式(革命、動(dòng)員)
(4)補(bǔ)充式(提高、說明)
(5)陳述式(冬至、心急)
(6)附加式(老虎、桌子)
(7)重疊式(星星、紛紛)
(8)名量式(布匹、花朵)
構(gòu)詞方式經(jīng)典例題
下列詩(shī)句朗讀音節(jié)停頓正確的一項(xiàng)是()
A.執(zhí)手/相看/淚眼，竟無/語(yǔ)凝噎。 B.念去去/千里/煙波
C.便縱/有/千種/風(fēng)情 D.元嘉/草草，封/狼居胥
答案:
D
用“/”為下面劃線的句子斷句(3分)
史官曰：“交 友 之 道 難 矣 人 當(dāng) 意 氣 相 得 時(shí) 以 身 相 許 若 無 難 事 至 事 變 勢(shì) 窮 不 能 蹈 其 所 言 而 背 去 者 多 矣 況 既 死 而 能 養(yǎng) 其 親 乎?吾觀杜環(huán)事，雖古所稱義烈之士何以過，而世俗恒謂今人不逮古人，不亦誣天下士人哉?”
(宋濂《杜環(huán)小傳》)
答案:
(3分)交友之道難矣/人當(dāng)意氣相得時(shí)/以身相許/若無難事/至事變勢(shì)窮/不能蹈其所言而背去者多矣/況既死而能養(yǎng)其親乎 (“者”后可斷可不斷)
下列各項(xiàng)中，倒裝句式和其他三項(xiàng)不同的是
A.夫庸知其年之先后生于吾乎 B.太子及賓客知其事者
C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) D.求人可使報(bào)秦者
答案:
A
不屬于賓語(yǔ)前置的一句是()
A.復(fù)駕言兮焉求
B.胡為乎遑遑欲何之
C.樂夫天命復(fù)奚疑
D.將有事于西疇
答案:
D
各句中省略的內(nèi)容與其它三項(xiàng)不同的是()
A.或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)
B.乃瞻衡字，載欣載奔
C.僮仆歡迎，稚子侯門
D.寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)
答案:
B
下列不屬于被動(dòng)句的是
A.為降虜于蠻夷
B.臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙
C.武留匈奴凡十九歲
D.大臣無罪夷滅者數(shù)十家
答案:
A
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