特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一語文 > 高中語文文言文《勾踐滅吳》賞析

高中語文文言文《勾踐滅吳》賞析

時(shí)間: 鳳婷983 分享

高中語文文言文《勾踐滅吳》賞析

  高中語文文言文《勾踐滅吳》是一篇優(yōu)美的散文,有感人的藝術(shù)魅力,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文文言文《勾踐滅吳》賞析,希望對(duì)你有幫助。

  高中語文《勾踐滅吳》賞析

  《勾踐滅吳》是一篇好文字,它在以樸實(shí)無華而著稱的《國語》中別具風(fēng)采。

  越王勾踐臥薪嘗膽的故事是春秋末葉的著名史實(shí),不但史書上有記載,而且有關(guān)它的民間傳聞更為豐富。記載這一史實(shí)的古代歷史典籍很多,而以《國語》中的《勾踐滅吳》寫得最為簡(jiǎn)練、精彩、富于文學(xué)意味。統(tǒng)觀全篇,故事情節(jié)之曲折委婉,人物形象之鮮明生動(dòng),外交辭令之巧妙傳神,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之發(fā)人深省,確實(shí)達(dá)到了“驟讀之而心驚,潛玩之而味永”的境界。

  先說故事情節(jié)的曲折委婉。一篇優(yōu)美的散文,在情節(jié)安排方面和小說不同,它并不追求錯(cuò)綜復(fù)雜、緊張?bào)@險(xiǎn),而是講究節(jié)奏適度、曲折盡情?!豆篡`滅吳》正是如此。文章一開始,作者就以簡(jiǎn)練的筆法寫出了吳、越交戰(zhàn)的形勢(shì)和越國君臣執(zhí)手相謀的情景。明明是越兵潰敗,退守于會(huì)稽山上,國家危在旦夕之間;作者卻不緊不慢地?cái)⑹龉篡`的求賢和文種的進(jìn)見。勾踐事急而求謀臣,緊張卻不慌亂;文種未獻(xiàn)良策卻先用通俗形象的比喻含蓄地責(zé)備君王平日沒有培養(yǎng)謀臣武將以備用,然后提醒勾踐:兵敗于會(huì)稽山,才求謀臣相助,未免太遲了吧?勾踐的答對(duì)更為出色:有幸聽到您這番金玉良言,哪里會(huì)感到太遲了呢!國家有難,文種挺身而出,于責(zé)備君王之中隱見其忠貞和自負(fù),不愧為治亂之賢臣;臨危不亂,冷靜地采納忠言,勾踐也不愧為明智之君主。這樣的明君賢臣執(zhí)手相謀,不難熔鑄出克敵制勝的法寶。果然,繼這個(gè)精彩的開頭之后,文章自然地轉(zhuǎn)入第2段,推出那幕更為精彩的外交斗爭(zhēng)場(chǎng)面:文種先用謙卑恭順的措辭來增添吳王夫差的驕矜之氣,然后軟中帶硬地陳述利害得失以顯示越國上下剛毅堅(jiān)定之決心,從而奠定了“行成于吳”的基礎(chǔ),使國家轉(zhuǎn)危為安。盡管吳國忠臣伍子胥進(jìn)諫之言很有說服力,怎奈吳王聽不進(jìn)去,議和之大局已無法改變,因而越方略施小計(jì),行賄于吳國佞臣太宰,就順利地金蟬脫殼而去矣!從文章的開頭起,到第2段結(jié)束止,情節(jié)曲折而節(jié)奏適度,似乎是山窮水盡,轉(zhuǎn)瞬間就柳暗花明,這就是優(yōu)美散文的藝術(shù)魅力。文章的第3段,承接上文,作者以平易樸實(shí)的語言記敘了越王勾踐刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的經(jīng)過:對(duì)外“卑事夫差”“其身親為夫差前馬”;對(duì)內(nèi)撫恤戰(zhàn)后的百姓,率領(lǐng)他們休養(yǎng)生息,這就是全篇的主題,即所謂的“十年生聚,十年教訓(xùn)”的策略使越國醫(yī)治了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,有能力洗雪國恥。文章的最后一段,作者飽蘸感情的筆墨,形象地再現(xiàn)了越國君民上下一心誓雪國恥的動(dòng)人情景:“父勉其子,兄勉其弟,婦勉其夫,曰:‘孰是君也,而可無死乎?’”這正是深化主題,即:誰能夠得到人民的傾心支持,誰就能夠成就一番大事業(yè)。這兩段文字,情節(jié)仍有起伏,節(jié)奏仍然適度,保持了整篇文章風(fēng)格的統(tǒng)一。

  高中語文《勾踐滅吳》原文

  越王勾踐棲于會(huì)稽之上,乃號(hào)令于三軍曰:“凡我父兄昆弟及國子姓,有能助寡人謀而退吳者,吾與之共知越國之政。”大夫種進(jìn)對(duì)曰:“臣聞之,賈人夏則資皮,冬則資絺,旱則資舟,水則資車,以待乏也。夫雖無四方之憂,然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠,時(shí)雨既至,必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎?”勾踐曰:“茍得聞子大夫之言,何后之有?”執(zhí)其手而與之謀。

  遂使之行成于吳,曰:“寡君勾踐乏無所使,使其下臣種,不敢徹聲聞?dòng)诖笸?,私于下?zhí)事曰:寡君之師徒不足以辱君矣;愿以金玉、子女賂君之辱。請(qǐng)勾踐女女于王,大夫女女于大夫,士女女于士;越國之寶器畢從!寡君帥越國之眾以從君之師徒。唯君左右之,若以越國之罪為不可赦也,將焚宗廟,系妻孥,沈金玉于江;有帶甲五千人,將以致死,乃必有偶,是以帶甲萬人事君也,無乃即傷君王之所愛乎?與其殺是人也,寧其得此國也,其孰利乎?”

  夫差將欲聽,與之成。子胥諫曰:“不可!夫吳之與越也,仇讎敵戰(zhàn)之國也;三江環(huán)之,民無所移。有吳則無越,有越則無吳。將不可改于是矣!員聞之:陸人居陸,水人居水,夫上黨之國,我攻而勝之,吾不能居其地,不能乘其車;夫越國,吾攻而勝之,吾能居其地,吾能乘其舟。此其利也,不可失也已。君必滅之!失此利也,雖悔之,必?zé)o及已。

  越人飾美女八人,納之太宰嚭,曰:“子茍赦越國之罪,又WWW.sLkJ.ORg有美于此者將進(jìn)之。”太宰嚭諫曰:“嚭聞古之伐國者,服之而已;今已服矣,又何求焉?”夫差與之成而去之。

  勾踐說于國人曰:“寡人不知其力之不足也,而又與大國執(zhí)仇,以暴露百姓之骨于中原,此則寡人之罪也。寡人請(qǐng)更。”于是葬死者,問傷者,養(yǎng)生者;吊有憂,賀有喜;送往者,迎來者;去民之所惡,補(bǔ)民之不足。然后卑事夫差,宦士三百人于吳,其身親為夫差前馬。

  勾踐之地,南至于句無,北至于御兒,東至于鄞,西至于姑蔑,廣運(yùn)百里,乃致其父母昆弟而誓之,曰:“寡人聞,古之賢君,四方之民歸之,若水之歸下也。今寡人不能,將帥二三子夫婦以蕃。”令壯者無取老婦,令老者無取壯妻;女子十七不嫁,其父母有罪;丈夫二十不取,其父母有罪。將免者以告,公令醫(yī)守之。生丈夫,二壺酒,一犬;生女子,二壺酒,一豚;生三人,公與之母;生二子,公與之餼。當(dāng)室者死,三年釋其政;支子死,三月釋其政;必哭泣葬埋之如其子。令孤子、寡婦、疾疹、貧病者,納宦其子。其達(dá)士,潔其居,美其服,飽其食,而摩厲之于義。四方之士來者,必廟禮之。勾踐載稻與脂于舟以行。國之孺子之游者,無不哺(有的哺為“饣”偏旁)也,無不歠也:必問其名。非其身之所種則不食,非其夫人之所織則不衣。十年不收于國,民俱有三年之食。

  國之父兄請(qǐng)?jiān)唬?ldquo;昔者夫差恥吾君于諸侯之國,今越國亦節(jié)矣,請(qǐng)報(bào)之。”勾踐辭曰:“昔者之戰(zhàn)也,非二三子之罪也,寡人之罪也。如寡人者,安與知恥?請(qǐng)姑無庸戰(zhàn)。”父兄又請(qǐng)?jiān)唬?ldquo;越四封之內(nèi),親吾君也,猶父母也。子而思報(bào)父母之仇,臣而思報(bào)君之仇,其有敢不盡力者乎?請(qǐng)復(fù)戰(zhàn)!”勾踐既許之,乃致其眾而誓之,曰:“寡人聞古之賢君,不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。今夫差衣水犀之甲者億有三千,不患其志行之少恥也,而患其眾之不足也。今寡人將助天滅之。吾不欲匹夫之勇也,欲其旅進(jìn)旅退。進(jìn)則思賞,退則思刑;如此,則有常賞。進(jìn)不用命,退則無恥;如此,則有常刑。”

  果行,國人皆勸。父勉其子,兄勉其弟,婦勉其夫,曰:“孰是君也,而可無死乎?”是故敗吳于囿,又?jǐn)≈跊],又郊敗之。

  夫差行成,曰;“寡人之師徒,不足以辱君矣,請(qǐng)以金玉、子女賂君之辱!”勾踐對(duì)曰:“昔天以越予吳,而吳不受命;今天以吳予越,越可以無聽天之命,而聽君之令乎!吾請(qǐng)達(dá)王甬、句東,吾與君為二君乎!”夫差對(duì)曰:“寡人禮先壹飯矣,君若不忘周室而為敝邑宸宇,亦寡人之愿也。君若曰:『吾將殘汝社稷,滅汝宗廟?!还讶苏?qǐng)死,余何而目以視於天下乎?越君其次也!”遂滅吳。
看了“高中語文文言文《勾踐滅吳》賞析”的人還看了:

1.高一必修一語文文言文勾踐滅吳翻譯

2.高中語文人教版《勾踐滅吳》教案設(shè)計(jì)

3.高一語文文言文成績(jī)提高方法總結(jié)

4.高中語文人教版《勾踐滅吳》教案設(shè)計(jì)(2)

5.高中語文必修三古文重要常識(shí)整理

6.必修一語文文言文詞類活用總結(jié)

7.高中語文教學(xué)的人文精神滲透及培養(yǎng)論文

2694793