人教版高中語文必修二復(fù)習(xí)試題及答案(2)
人教版高中語文必修二復(fù)習(xí)試題及答案
B.故事發(fā)生在清明時節(jié)一個景色清明的茶村，作者著力塑造了一位追求清名的老人，細(xì)致描繪她清澈如水的心靈，一個“清”字貫穿全篇。
C. 結(jié)尾段寫“有關(guān)方面都因?yàn)槟且还P錢而尷尬”一句蘊(yùn)含有關(guān)方面對認(rèn)真的徐阿婆的欽佩之情，一暗含作者對社會現(xiàn)狀深沉的思考。
D. 丈夫靠說“春”換得小米，卻被認(rèn)定搞迷信活動。本屬冤屈之事，但阿婆卻堅持變賣家產(chǎn)還米，她忍辱負(fù)重的性格讓人欽佩。
E. 第20段“聽了子誠的訴說，我沉吟良久”一句中，“子誠訴說”的是阿婆的坎坷經(jīng)歷，“我沉吟”的是對阿婆遭遇發(fā)自內(nèi)心的同情和感傷。(2) 文章第3段，作者著力描寫清明時節(jié)茶村的景象，有什么作用(分)(3) 文中的“我”是怎樣的一個人物形象(分)(4) 文中的“人的一生，好比流水，可以干，不可以濁”是什么意思此句引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考請結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分)
(1)請簡要分析“異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情”中的“情”包括哪些方面，此句有何作用(6分)
(2)請賞析“竟曉月空明”一句中“空”的妙處。(6分)
高中語文必修二復(fù)習(xí)試題（名句默寫）
6.在橫線處寫出詩文的原句。
(1)高漸離擊筑，荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。
(2) ，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。總角之宴，。信誓旦旦，不思其反。眾女嫉余之蛾眉兮，。伏清白以死直兮，。還顧望舊鄉(xiāng)，。.在下面一段文字的空白處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號)。(每空2分，共6分)
大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。①_______科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，②_______，而渡渡鳥在三百年錢滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了;后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證：③_______;如果被證偽，則會被拋棄。
8.某中學(xué)將于勞動節(jié)舉辦詩歌朗誦會,請根據(jù)你對詩歌內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解，在三首詩詞之間為主持人報幕各設(shè)計一段銜接語。(每段不超過50字)(6分)
徐志摩《再別康橋》
串聯(lián)詞(1)
蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
串聯(lián)詞(2)
舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》
高中語文必修二復(fù)習(xí)試題（寫作）
9.閱讀下面的材料，按要求作文巴金先生生前曾在致冰心先生的信中寫道：“有你在，燈亮著，我們不在黑暗中，我們放心了。”后來中國現(xiàn)代文學(xué)館館長舒乙先生在巴金九十八歲華誕慶賀會上引用這句話來表達(dá)國人對巴金的愛戴景仰之情。這句話含義深刻，讀了之后，會給你帶來什么思考呢會讓你產(chǎn)生什么聯(lián)想你的生命中有沒有這樣一盞燈請以“有你在，燈亮著”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
高中語文必修二復(fù)習(xí)試題答案
1.C
2.D(解析：A項，對象用錯，“卓爾不群”指優(yōu)秀卓越，超出常人。用于“人”，不能用于“建筑物”。B項，褒貶失當(dāng)，“趨之若騖”比喻很多人爭著去追逐不好的事物。C項，褒貶失當(dāng)，擢:拔。拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清。形容罪行多得數(shù)不清。D項，“讓棗推梨”比喻兄弟之間非常友愛，懂禮節(jié)。)
3.B(解析：A項，防備與免遭錯。C項，在“促進(jìn)”前加“這些活動”，第二句缺主語D項，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放到“改變”前。)
二、4.(1)CD(解析：D項中內(nèi)容概括有誤，“忍辱負(fù)重”應(yīng)該為“看重清名”;C項語句理解有誤，“蘊(yùn)含有關(guān)方面對認(rèn)真的徐阿婆的欽服之情”沒有依據(jù)。)
(2)清明時節(jié)正是采摘春茶的時節(jié)，把故事放在這樣的時節(jié)展開，為下文作者多次見到徐阿婆了解徐阿婆做好了鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。(或把故事發(fā)生地放在一個風(fēng)光旖旎，景色秀美的茶村，為塑造人物提供一個清麗的背景，襯托(比喻)文中主人公優(yōu)秀品質(zhì)如同茶村一樣美麗動人。或把故事發(fā)生地放在一個風(fēng)光旖旎，景色秀美的茶村，為塑造人物提供一個清麗的背景為下文寫徐阿婆追求一生的清明做鋪墊。
(3)“我”是一個善良的、有同情心的、正直的、有良知的、善于反省的知識分子形象。①善良、有同情心。“我”聽說徐阿婆的故事后，主動提出幫她還剩下的錢，可以看出“我”是一個尚禮而富有同情心的人。②善于反省。當(dāng)“我”聽到徐阿婆說人的一生如流水“可以干，不可以濁”時，羞愧了。結(jié)尾處也有“我之羞愧，因我亦如此”，這些地方都表明我是一個善于反省的人。③正直、有良知。當(dāng)“我”聽到副縣長的所作所為時，一時無語，可見“我”對他的做法持否定態(tài)度，所以說，“我”是一個正直的人。
(4)“可以干，不可以濁”意思是做人，可以忍受貧困，承受打擊乃至死亡，但不可玷污了自己清清白白的名聲。
三、5.(1)“情”包括：①客居異鄉(xiāng)的漂白之情，孤獨(dú)難眠，鄉(xiāng)夢難成。②貧困交加的無奈之情，詩人愛書成癖，卻因病不能讀，喜好喝酒，卻無錢沽酒，這種境況令人無奈。③時光易逝的感傷之情，暮春時節(jié)花自飄零，暗寓時光易逝的感慨。思念朋友的孤獨(dú)之情，故人遠(yuǎn)行天際，不能相見，把思念化作一聲長嘯。作用：統(tǒng)領(lǐng)全詩。(2)本句意為：直到天亮，都只有月色“空”明，無人欣賞。皓月當(dāng)空本是極美的景致，但詩人無心欣賞，一個“空”字含蓄地表現(xiàn)了他內(nèi)心的孤獨(dú)和對故人的思念。
四、6.(1)為變徵之聲(2)淇水湯湯(3)言笑晏晏(4)謠諑謂余以善淫(5)固前圣之所厚(6)長路漫浩浩
五、7.①這到底是什么原因造成的呢(這是為什么呢/這是什么原因造成的呢)
?、诖箫B欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽
?、廴绻蛔C實(shí)，那疑團(tuán)就可以解開/如果被證實(shí)，則會被采納
8.(1)讓我們揮一揮手，告別柔美、靜謐的康橋，隨蘇軾游覽赤壁吧。
(2)壯美的赤壁景色，周瑜的英雄業(yè)績，激發(fā)了我們的豪情壯志，讓我們把青春獻(xiàn)給我們親愛的祖國吧!
五、9.略。
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