高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版高一上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)兩首練習(xí)及答案，希望對(duì)你有幫助。

　　高一上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)兩首練習(xí)及答案

　　1、怎樣理解和欣賞《雨巷》中的兩個(gè)主要意象?

　　《雨巷》中有兩個(gè)意象非常美一是雨巷梅雨季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂寞的人家，間或有人匆匆走過(guò)這一形象具有很強(qiáng)的視覺(jué)效果，給人豐富的想像空間我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”，懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問(wèn)，“我”期待著什么?

　　二是丁香丁香是古典詩(shī)詞里常見(jiàn)的意象丁香花常見(jiàn)白色、紫色兩種，外形單薄細(xì)弱，往往用來(lái)代表孤高、美麗和憂愁詩(shī)人將這種美賦予姑娘，“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘丁香可以象征詩(shī)人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的但這種理想即如丁香姑娘一樣，稍縱即逝，不可把握，給人暫時(shí)的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無(wú)限的惆悵

　　2、《雨巷》一詩(shī)中重疊和反復(fù)手法的運(yùn)用有怎樣的表達(dá)效果?

　　《雨巷》這首詩(shī)音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩全詩(shī)七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長(zhǎng)短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，但詩(shī)句的停頓卻很有規(guī)律詩(shī)中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一樣，/像我一樣地/默默行著”“像夢(mèng)一般的，/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”而首尾兩節(jié)，除“逢著”換“飄過(guò)”外，其他語(yǔ)句完全相同詩(shī)句的重疊反復(fù)，構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩全詩(shī)每節(jié)第3、6行押韻，一韻到底，保證了音韻的和諧一致，使詩(shī)從頭到尾保持了一種鮮明的音樂(lè)效果

　　3、詩(shī)人為什么希望逢著一個(gè)“哀怨又彷徨”的“丁香”一樣的姑娘呢?希望逢著一個(gè)快樂(lè)熱情的姑娘豈不更好嗎?

　　這個(gè)問(wèn)題宜從兩個(gè)方面思考，一是丁香之特點(diǎn)是美麗、高潔又易凋謝，正如詩(shī)人的夢(mèng)想二是只有“哀怨又彷徨”的姑娘才與憂愁的詩(shī)人有共同的語(yǔ)言，才會(huì)在邂逅的一剎那傳遞出“太息”一般的眼光如果上升到理論的高度，那就是詩(shī)中的意象根據(jù)抒情的需要而設(shè)置

　　4、詩(shī)人夢(mèng)中的“丁香姑娘”為何消失在雨巷盡頭的“頹圮的籬墻”而不是在別的什么地方?

　　這里的“頹圮的籬墻”也可以從兩個(gè)方面來(lái)分析，一是它和其他意象共同構(gòu)成了這首詩(shī)特殊的意境迷?凄婉又蕭條二是也可以把它看作詩(shī)人所處時(shí)代的象征，而且正是這個(gè)時(shí)代才促使詩(shī)人希望遇到“丁香姑娘”