高一語文燭之武退秦師隨堂檢測試題
高中學(xué)生可以通過做題才能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文燭之武退秦師隨堂檢測試題,希望對你有幫助。
高一語文燭之武退秦師隨堂檢測試題
一、基礎(chǔ)知識檢測
1.選出加點字與例句中加點字用法相同的一項( )
例句:行李之往來,共其乏困
A.今老矣,無能為也已
B.越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也
C.不可,微夫人之力不及此
D.闕秦以利晉,唯君圖之
2.與“既東封鄭”中“東”的用法相同的一項( )
A.大王必欲急臣 B.群臣吏民能面刺寡人之過者
C.瑜等率精銳斷其后 D.諸人計議,甚失孤望
3.下列帶“之”的各句均選自本課文,若按用法把“之”分類,哪一項正確( )
①公從之 ②臣之壯也
?、凼枪讶酥^也 ④許之
⑤鄰之厚,君之薄也 ⑥行李之往來
⑦君之所知也 ⑧夫晉,何厭之有
?、釋⒀扇≈?⑩唯君圖之
A.①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧ B.①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧
C.②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩ D.②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩
二、課文閱讀訓(xùn)練
閱讀下列文段,完成后面的題目
夜縋而出,見秦伯……楊孫戊之,乃還。
1.下列句子加點詞的解釋,錯誤的一項是( )
A.夜縋(用繩子掛著從城墻上下來)而出
B.越國以鄙(邊邑)遠(yuǎn)
C.行李(出使的人)之往來,共其乏困
D.闕(使……缺,損害)秦以利晉,唯君圖之
2.“以為”的用法不同于其他三句的一項是( )
A.若舍鄭以為東道主……君亦無所害
B.或以為死,或以為亡
C.老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君
D.以為得之矣
3.下列敘述不符合文意的一句是( )
A.燭之武“夜縋而出”,說明當(dāng)時鄭國的情況十分危急。
B.從燭之武對形勢的分析可知,晉國的實力與秦國不相上下。
C.晉侯為了報答秦伯,曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。
D.燭之武說秦國退兵的理由一共有兩條。
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
閱讀下列語段,完成后面的題目
蜀賈三人賣藥于市。其一人專取良,計入以為出,不虛價,亦不過取贏。一人良不良皆取焉,其價之賤貴,唯買者之欲,而隨以良不良應(yīng)之。一人不取良,唯其多賣則賤其價,請益則益之,不較。于是爭趨之。其門之限月一易,歲余而大富。其兼取者稍緩,再期亦富。其專取良者,肆日中如宵,旦食而昏不足。
1.解釋下列加點詞。
?、僬堃嬷畡t益之 益:
?、谟谑菭広呏?趨:
?、墼倨谝喔?期:
2.對“其門之限月一易”翻譯正確的一項是( )
A.他家規(guī)定一月做一次買賣。 B.他的門限期一個月?lián)Q一次。
C.他的門檻一個月就得更換一次。 D.他的門前的界限一個月改一次。
3.對“旦食而昏不足”翻譯正確的一項是( )
A.早飯晚飯都吃不飽。 B.吃了早飯沒晚飯。
C.每天吃早飯時就精神不濟(jì)。 D.天天吃飯都吃不飽。
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
人和人類社會是自然界的有機(jī)組成部分,是自然進(jìn)化的必然產(chǎn)物和高級階段,隨著人類社會作為自然界的一種嶄新的物質(zhì)形態(tài)而出現(xiàn),新的自然界歷史就開始了:人類社會的生產(chǎn)活動從此開始成為生物圈進(jìn)化的主導(dǎo)因素;自然界的進(jìn)化從此開始隨著社會發(fā)展而進(jìn)行,自然界的物質(zhì)和能量通過社會生產(chǎn)被改造成適應(yīng)人類需要的產(chǎn)品而在原有的自然性之外加上了“人化”的社會屬性。總之,通過人類的社會生產(chǎn),自然界脫離了原來的純自然物理系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài),而作為社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)被納入了“社會——自然”系統(tǒng)之中,成為社會生態(tài)系統(tǒng)了;原來的自然史和自然生態(tài)史演變成為社會與自然相互作用的歷史了。根據(jù)上文所表述的內(nèi)容回答下列問題
1.本段中“生物圈”這個概念有以下四種闡釋,選出最準(zhǔn)確的一項。
A.指生物存在的自然生態(tài)系統(tǒng)——即生物所生存的范圍。
B.指自然系統(tǒng)——即“人類社會”。
C.指社會的生態(tài)系統(tǒng)——即全部生物及其生存的環(huán)境。
D.純自然物理系統(tǒng)——即有物質(zhì)的人類社會。
2“自然界的物質(zhì)和能量”加上“‘人化’的社會屬性”,下列哪項屬于這個范疇。
A.植物體分為根、莖、葉三部分。 B.生物進(jìn)行變異的過程。
C.對動、植物優(yōu)良品種的培育。 D.水循環(huán)帶來的巨大能量。
高一語文燭之武退秦師隨堂檢測試答案
一、1.A 2.B 3.B
二、1.B 2.A 3.D
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
1.①益:增加 ②趨:去 ③期:滿一年 2.C 3.B
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
1.C(ABD只是強(qiáng)調(diào)了一個方面)
2.C(A沒有“人化屬性”,D項只是自然運行,沒有社會屬性)
高一語文燭之武退秦師隨堂檢測試題相關(guān)文章: