人教版語(yǔ)文必修二結(jié)業(yè)考試試卷
高中語(yǔ)文通過(guò)考試的有效檢測(cè)是判斷語(yǔ)文教學(xué)有效性的重要依據(jù)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版語(yǔ)文必修二結(jié)業(yè)考試試卷，希望對(duì)你有幫助。
語(yǔ)文必修二結(jié)業(yè)考試試卷
一、閱讀(60分)
現(xiàn)代文
(一)閱讀下文，完成1—6題。(12分)
老貝爾曼是住在樓下底層的一個(gè)畫家。他年紀(jì)60開外，有一把像米開朗琪羅的摩西雕像上的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來(lái)，貝爾曼在藝術(shù)界是個(gè)失意的人。他耍了40年的畫筆，還是同藝術(shù)女神隔有相當(dāng)距離，連她的長(zhǎng)袍的邊緣都沒(méi)有摸到。他老是說(shuō)就要畫一幅杰作，可是始終沒(méi)有動(dòng)手。除了偶爾涂抹一些商業(yè)畫或廣告畫之外，幾年來(lái)沒(méi)有畫過(guò)什么。他替“藝術(shù)區(qū)”里那些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術(shù)家充當(dāng)模特兒，掙幾個(gè)小錢。他喝杜松子酒總是過(guò)量，老是嘮嘮叨叨地談著未來(lái)的杰作。此外，他還是個(gè)暴躁的小老頭兒，極端瞧不起別人的溫情，卻認(rèn)為自己是保護(hù)樓上兩個(gè)青年藝術(shù)家的看家兇狗。
……
“你真女人氣!”貝爾曼嚷道，“誰(shuí)說(shuō)我不愿意?走吧。我跟你一起去。我已經(jīng)說(shuō)了半天，愿意替你效勞。天哪!像瓊珊小姐那樣好的人實(shí)在不應(yīng)該在這種地方害病。總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們都離開這里啦。天哪!是啊。”
……
第二天早晨，蘇艾睡了一個(gè)小時(shí)醒來(lái)的時(shí)候，看到瓊珊睜著無(wú)神的眼睛，凝視著放下的綠窗簾。
“把窗簾拉上去，我要看。”她用微弱的聲音命令著。
蘇艾困倦地照著做了。
可是，看哪!經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片了。靠近葉柄的顏色還是深綠的，但那鋸齒形的邊緣上已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面20來(lái)英尺的一根藤枝上面。
“那是最后一片葉子，”瓊珊說(shuō)，“我以為昨夜它一定會(huì)掉落的。我聽到刮風(fēng)的聲音。它今天會(huì)脫落的，同時(shí)我也要死了。”
“哎呀，哎呀!”蘇艾把她困倦的臉湊到枕邊說(shuō)，“如果你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢?”
但是瓊珊沒(méi)有回答。一個(gè)準(zhǔn)備走上神秘遙遠(yuǎn)的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲涼的了。當(dāng)她與塵世和友情之間的聯(lián)系一片片地脫離時(shí)，那個(gè)玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天總算熬了過(guò)去。黃昏時(shí)，她們看到墻上那片孤零零的藤葉仍舊依附在莖上。隨夜晚同來(lái)的是北風(fēng)的怒號(hào)，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的低屋檐上傾瀉下來(lái)。
天色剛明的時(shí)候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。
那片常春藤葉仍在墻上。
瓊珊躺著對(duì)它看了很久。然后她喊蘇艾，蘇艾正在煤氣爐上攪動(dòng)給瓊珊喝的雞湯。
“我真是一個(gè)壞姑娘，蘇艾，”瓊珊說(shuō)，“冥冥中有什么使那最后的一片葉子不掉下來(lái)，啟示了我過(guò)去是多么邪惡。不想活下去是個(gè)罪惡?，F(xiàn)在請(qǐng)你拿些湯來(lái)，再弄一點(diǎn)摻葡萄酒的牛奶，再——等一下;先拿一面小鏡子給我，用枕頭替我墊墊高，我要坐起來(lái)看你煮東西。”
一小時(shí)后，她說(shuō)：
“蘇艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海灣寫生。”
下午，醫(yī)生來(lái)了，他離去時(shí)，蘇艾找了個(gè)借口，跑到過(guò)道上。
“好的希望有了五成。”醫(yī)生抓住蘇艾瘦小的、顫抖的手說(shuō)：“只要好好護(hù)理，你會(huì)勝利的?，F(xiàn)在我得去樓下看看另一個(gè)病人。他姓貝爾曼——據(jù)我所知，也是搞藝術(shù)的。也是肺炎。他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢(shì)來(lái)得很猛。他可沒(méi)有希望了，不過(guò)今天還是要把他送醫(yī)院，讓他舒服些。”
第二天，醫(yī)生對(duì)蘇艾說(shuō)：“她現(xiàn)在脫離危險(xiǎn)了。你贏啦?，F(xiàn)在只要營(yíng)養(yǎng)的調(diào)理就行啦。”
那天下午，蘇艾跑到床邊，瓊珊靠在那兒，心滿意足地在織一條毫無(wú)用處的深藍(lán)色肩巾，蘇艾連枕頭把她一把抱住。
“我有些話要告訴你，小東西。”她說(shuō)，“貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后來(lái)，他們找到了一盞還燃著的燈籠，一把從原來(lái)地方挪動(dòng)過(guò)的梯子，還有幾枝散落的畫筆，一塊a調(diào)色板，上面b和了綠色和黃色的顏料，末了——看看窗外，親愛的，看看墻上最后的一片葉子。你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄動(dòng)嗎?啊，親愛的，那是貝爾曼的杰作——那晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫在墻上的。”
1.上文選自十九世紀(jì)美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家 寫的《最后的常春藤葉》。他的作品常常以幽默的筆調(diào)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被譽(yù)為“ ”。(2分)
2.文中結(jié)尾段加點(diǎn)的兩個(gè)字的讀音分別是a b 。(1分)
3.劃浪線句子用的修辭手法是 ，其表達(dá)作用是。(2分)
4.文中劃線句看似閑筆，實(shí)則是為了表現(xiàn)瓊珊 。(2分)
5.25年來(lái)，貝爾曼沒(méi)有在自己期望的杰作上畫過(guò)一根線條。為什么文中說(shuō)在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚完成的葉子是“貝爾曼的杰作?”(2分)
6.小說(shuō)的結(jié)尾出乎意料，但細(xì)細(xì)一想又在情理之中。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章在前面有哪些伏筆或鋪墊。(3分)
(二)閱讀下文，完成7—12題。(13分)
迷 路
楊慎絢
過(guò)了水泥橋，車上的乘客驟然減少。吳索呆望著窗外的景物，心中想著回家后，如何開口跟妻子說(shuō)，今天四處求職卻沒(méi)有一處成功。再想起孩子的醫(yī)藥費(fèi)、房租與會(huì)錢，吳索不覺嘆一口氣，合上眼睛……
“先生，你知不知道博大街在哪一站下?”
吳索張眼一看，前座的男子正指著身旁的幼童，說(shuō)：“這個(gè)小男孩迷路了。”
“這班車不經(jīng)過(guò)博大街。”吳索說(shuō)。
“那怎么辦?我有急事，再過(guò)一站就要下車了。”
“我知道路。”吳索說(shuō)。
“先生，就拜托了。謝謝啊!”
前座的男子下車后，吳索趴著前面椅背，問(wèn)小男孩：“到了博大街，你知不知道怎么回家?”
小男孩遲疑了一會(huì)兒，才說(shuō)：“我家住博大街36號(hào)，開電器行。”
好熟的地址。吳索今天一大早就在求才欄見過(guò)它，剛剛才徹底丟掉，想不到又遇上了。吳索不禁苦笑起來(lái)，心中記起那個(gè)電器行老板滿臉冰霜地?fù)u頭對(duì)他說(shuō)：“我不雇用有過(guò)前科的人!”
難道你不曾犯過(guò)錯(cuò)?吳索內(nèi)心奮力吶喊著，既然你不肯相信我會(huì)改邪歸正，我就……①吳索于是移身坐到前座小男孩的旁邊。
下車后，吳索帶著小男孩走進(jìn)一家面店。
“小弟弟，你先在這邊吃碗面，我出去打個(gè)電話給你的家人;你迷路了，他們一定很著急。告訴叔叔，你家電話幾號(hào)?”
吳索在巷內(nèi)的公共電話亭里撥了7個(gè)數(shù)字。
“嘟——嘟——嘟——”
“……喂，老板，你們家小孩在我手上，注意聽著，盡快準(zhǔn)備好50萬(wàn)元，今晚等我電話……”吳索心中默念著。
“嘟——嘟——嘟——”依舊沒(méi)人接。
吳索暗想，小孩會(huì)不會(huì)記錯(cuò)號(hào)碼?正想掛電話，卻看見巷口有個(gè)熟悉的身影，推著水果攤，挺著7個(gè)月的身孕，緩緩走來(lái)……
吳索怔住——
“嘟——嘟——喂，喂，你找誰(shuí)啊?這邊是博大電器行……”
吳索慌亂掛上電話筒，手心盡是汗水。他緊靠著亭柱，穩(wěn)住氣，重新?lián)芰穗娫?hellip;…②
當(dāng)吳索回到家，妻已經(jīng)吃過(guò)晚飯;他注視著妻子圓凸的腹部，覺得里面的胎兒，似乎又長(zhǎng)了許多。妻問(wèn)他，怎么這么晚才回來(lái)?
“今天啊，差點(diǎn)迷路。”
7.第一段主要描寫了吳索的 和 。表明了他 的境況。(3分)
8.請(qǐng)簡(jiǎn)單概括吳索遇見小男孩之前，在電器行的遭遇： 。(2分)
9.請(qǐng)寫出文中兩處省略號(hào)省略的內(nèi)容。(2分)
?、?。 ② 。
10.根據(jù)文中劃線句，寫出吳索內(nèi)心變化的過(guò)程 。(2分)
11.對(duì)文中人物，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是…………………………………………( )(2分)
A)吳索是個(gè)曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的年輕人，但已經(jīng)改邪歸正。
B)電器行的老板“滿臉冰霜”的表情，說(shuō)明他對(duì)吳索這樣的人，有很深的成見。
C)對(duì)有前科的人，如果給予關(guān)懷和機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)獲得成功。
D)吳索的內(nèi)心經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡。
12.文中兩次出現(xiàn)“迷路”其含義分別是：(2分)
?、?。⑵ 。
文言詩(shī)文
(三)填寫下列名篇名句中的空缺。(任選5題)(5分)
13.⑴綠樹村邊合， 。
?、浦裥鷼w浣女， 。
?、?，此物最相思。
⑷ ，欲飲琵琶馬上摧。
?、删Υv歷漢陽(yáng)樹， 。
?、蕦W(xué)而不思則罔， 。
?、藢W(xué)而不厭， 。
(四)閱讀下面這首詞，完成14—17題。(8分)
定風(fēng)波·莫聽穿林打雨聲
蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打雨聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴。
14.蘇軾，字子瞻，號(hào) ， (朝代)文學(xué)家。(2分)
15.詞亦被稱為 、 。“定風(fēng)波”是這首詞的 。(2分)
16.風(fēng)雨瀟瀟，穿林打葉，真有點(diǎn)懾人氣勢(shì)，作者用兩個(gè)字將其化為烏有，這兩個(gè)字是
。(2分)
17.劃線句與上片哪一句呼應(yīng)，反映作者怎樣的人生態(tài)度?(2分)
(五)(22分)
18.注釋加點(diǎn)詞(8分)
?、湃贞臼际?，遂通六經(jīng)( )⑵而以既問(wèn)于師，又辨諸友( )
?、亲鴦t讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)( )⑷常游洛陽(yáng)市肆( )
?、扇挝茨晔模瑢W(xué)無(wú)常師( )⑹單于愈益欲降之( )
?、似蕹Ｖ?，曝麥于庭( )⑻母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏( )
19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
⑴子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”
⑵邑人奇之。稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。
(六)閱讀下文，完成文后各題。(10分)
(唐)太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求無(wú)已。兼東征西討，窮兵 武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎。”
20.注釋加點(diǎn)詞(6分)
⑴平( ) ⑵已( ) ⑶堪( )
?、荣? ) ⑸惟( ) ⑹何得( )
21.文中劃線處是一個(gè)成語(yǔ)，應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞是 。(1分)
22.概括上文主旨：(3分)
二、作文(40分)
23.在人的一生中，有許多東西是彌足珍貴的，諸如友誼、親情、時(shí)間、機(jī)會(huì)、青春、健康、嘗試等，一旦失去才知道可貴。
請(qǐng)以“失去后方知可貴”為題，寫一篇800字左右的記敘文。
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