人教語文必修一飛向太空的航程課后訓練
人教語文必修一飛向太空的航程課后訓練
課上認真聽講，課下要及時進行課后訓練，這樣才能學好語文。以下是學習啦小編為您整理的關于人教語文必修一飛向太空的航程課后訓練的相關資料，希望對您有所幫助。
人教語文必修一飛向太空的航程課后訓練及解析
一、基礎鞏固
1.下列加點字的讀音全都相同的一組是( )
A.載貨 登載 刊載 轉載
B.落伍 落選 落枕 落枕
C.直角 角逐 角斗 角色
D.噴壺 噴泉 噴射 噴嚏
【解析】 D項，“噴”都讀pēn。A項，“載貨”中的“載”讀zài，其余都讀zǎi 。B項，前兩組中的“落”都讀luò，后兩組中的“落”都讀lào。C項，第一個“角”讀jiǎo，后三組中的“角”都讀jué。
【答案】 D
2.依次填入下面語句的橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )
(1)山西五臺山風景名勝區(qū)在全山________了環(huán)境保護“從我做起，人人有責”的思想觀念，掀起了全民參與環(huán)境整治工作的熱潮。
(2)北約各成員國領導人于當?shù)貢r間19日聚集葡萄牙首都里斯本，舉行為期兩天的北約峰會，________了新戰(zhàn)略，并對北約未來十年發(fā)展提出新構想，重申2014年撤軍阿富汗計劃。
(3)目前近地空間有上千個報廢的航天器在繞地球“打轉”，如何________清除這些太空垃圾一直讓專家們感到棘手。
A.樹立 制訂 逐步
B.豎立 制定 逐漸
C.樹立 制定 逐漸
D.豎立 制訂 逐步
【解析】 樹立：多用于抽象的好的事情。豎立：側重指在地上或物體上把一些物體直立起來，使用對象多是具體的。制訂：多指協(xié)商創(chuàng)制擬定，只說動作本身，不指動作完成，常有“起草擬定”之意。制定：指定出法律、規(guī)程、政策等，強調動作已完成，常有“制定妥當”之意，其使用對象為綱領、方針、政策、路線、規(guī)程、章程等。逐步：一步一步地，重在強調事物發(fā)展的階段性、層次性。逐漸：著重指漸漸地、一點一點地，沒有明顯的階段性，使用范圍較廣，可用于人們有意識的、過程較長的活動，也可用于各種自然事物的變化。
【答案】 C
3.下列各句中，標點符號的使用不規(guī)范的一項是( )
A.你幸福嗎?這個紅遍大江南北的問題對于“上過太空”的航天員會是什么答案?昨天，“神舟”九號的航天員景海鵬、劉旺、劉洋來到上?？萍拣^參加以“涅槃神舟，逐夢天宮”為主題的活動，與上海青年代表進行面對面交流。
B.這年3月，由4位著名科學家聯(lián)名上報黨中央的“國家高新技術發(fā)展建議”被鄧小平批準。這就是著名的“863計劃”。
C.由錢學森等專家學者負責制定的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案，提出了分三步走的設想：第一步，發(fā)射探空火箭。第二步，發(fā)射一二百公斤重的衛(wèi)星。第三步，再發(fā)射幾千公斤重的衛(wèi)星。
D.“知道我為什么不厭其煩地說嗎?”韓德云自問自答，“因為我想鋪墊更多的群眾基礎、輿論基礎。達成共識的社會基礎越厚實、認可度越高，越有利于推動官員財產申報立法的進行。”
【解析】 C項，應為“第一步……;第二步……;第三步……”。
【答案】 C
4.下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是( )
A.自從有新聞那天起，它便裹挾著虛假的音符撲向人類，混淆視聽，摧毀新聞的本質，嚴重擾亂了人們的正常生活，形成了各種各樣的新聞亂象。
B.在使用語言的過程中，我們要根據(jù)不同的交際場所、不同的交際對象，選擇不同的表達方式，力爭做到準確、得體。
C.經過醫(yī)生連續(xù)幾天的治療，小李的高燒終于減輕，今天是不瘟不火，神志也清醒了。
D.二戰(zhàn)初期，德軍大規(guī)模使用機械化部隊，曾運用閃電戰(zhàn)出奇制勝前蘇聯(lián)，俘虜蘇紅軍近250萬。
【解析】 A項，“裹挾”①指(風、流水等)把別的東西卷入，伴隨著移動;②指(形勢、潮流等)把人卷進去，迫使其采用某種態(tài)度。使用正確。B項，“場所”指活動的處所。而句中語意范圍要大，應包括時間、地點、情況等，應改為“場合”。C項，“不瘟不火”指戲曲不沉悶乏味，也不急促，形容恰到好處。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，不能用來描寫人的身體狀況。D項，“出奇制勝”指用奇兵或奇計戰(zhàn)勝敵人，比喻用對方意想不到的方法來取勝。在句子中只能作謂語，不能帶賓語。
【答案】 A
5.(2012•大綱全國卷)下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關機構組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎應用。
B.建立監(jiān)督機制非常重要，企業(yè)對制度的決策、出臺、執(zhí)行到取得成效的每個環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實有效地增強執(zhí)行力。
C.她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象作出了貢獻。
D.次貸危機引發(fā)的全球性金融危機帶來的影響還在持續(xù)，隨著經濟全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。
【解析】 本題從搭配不當?shù)慕嵌瓤疾閷Σ【涞谋嫖?。A項，“掌握……應用”，動賓搭配不當。B項，“對……納入監(jiān)督的范圍”，用錯介詞，應把“對”改為“把”。C項，“帶給了……工作中去”，動詞不當，“帶給”改為“帶到”。
【答案】 D
二、課內閱讀
閱讀下面的文字，完成6～9題。
新華社酒泉10月16日電 2003年10月15日清晨，朝陽輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架。乳白色的“神舟”五號飛船內，楊利偉——中國第一位航天員正靜候著一個舉國關注的時刻。
上午9時整，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄……
這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。
為了這個飛天夢想，一個古老的民族已經等待了幾百年，一代又一代航天人已經努力了近半個世紀。
1957年10月4日，哈薩克大荒原一個小小的角落里，發(fā)出一聲沉悶的巨響，一枚頂端載著一個直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢幻般地升上了星空。
蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，震動了最早具有飛天夢想的中國人。中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。
面對天疆的呼喚，翌年5月17日，毛澤東在中共八屆二中全會上，揮動了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星!”
6.文章第一段，除交代了時間、地點、人物、事件等新聞要素外，還有什么作用?
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【解析】 關于這段文字的作用，可以從描述的場景和渲染的氣氛角度思考。
【答案】 寫“輝映的朝陽”“聳入云天的發(fā)射架”“乳白色的飛船”和“靜候著一個舉國關注的時刻的航天員——楊利偉”，寥寥數(shù)語，勾勒了一幅靜謐的畫面，渲染了發(fā)射前緊張而激動的場面，引人聯(lián)想。
7.第四段中畫線的語句在文中起什么作用?
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【解析】 課文前三段是新聞的導語，這是一個過渡性語段，是為了寫下文中國航天人的奮斗歷程的。圍繞“過渡”分析作用即可。
【答案】 過渡(承上啟下)，說明下文要寫一代又一代航天人探索努力的過程。
8.文章描寫火箭發(fā)射時的情景用了一連串動詞，找出這些動詞，簡要說明這些詞語在表達上的作用。
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【解析】 文章描寫火箭發(fā)射情景的文字集中在第二段，這些動詞非常明顯，可以從寫景抒情的角度思考這些文字的作用。
【答案】 這些動詞有“噴射”“托舉”“拔地而起”“直刺九霄”等。這些詞語生動形象地描繪了“神舟”五號發(fā)射時驚心動魄的瞬間，表達了作為中國人看到“神舟”五號順利升空的自豪感。
9.請以節(jié)選的部分文字為例，談談本文語言上有什么特點。
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【解析】 通訊的語言相對于散文來說，不易抒情，但是本文的語言卻飽含激情，理解時注意結合“神舟”五號在中國航天史上的意義體會。
【答案】 作者的語言飽含激情，等待時氣氛的安靜，要描寫自然景物時有著一種必勝的信心。升空剎那，“驚天動地的巨響”“噴射出一團橘紅色的烈焰”“載人飛船拔地而起，直刺九霄”是飛船發(fā)射的特寫鏡頭，作者懷著崇敬和必勝的信心寫出了飛船成功發(fā)射的過程，語言優(yōu)美，極有力量。
三、課外閱讀
閱讀下面的文字，完成10～13題。
英雄瀟灑走蒼穹(節(jié)選)
馮春梅 劉 程
“神舟”五號飛船起飛九分多鐘后，進入地球橢圓軌道。楊利偉立刻處于失重狀態(tài)。他產生了錯覺，身體仿佛倒了過來，全身感覺很難受。他意識到，這樣時間長了，會導致“空間運動病”，給執(zhí)行任務帶來可怕的后果。于是，他調動自己的意志力，克服著失重帶來的不適，強迫自己設想是在模擬器上靜坐……幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復了正常。
這不是一個簡單的經歷，楊利偉回憶時用了三句話：“很難受，很要勁，很耗體力。”
有資料記載，世界上50%的航天員都在太空發(fā)生過“空間運動病”。這種病嚴重時，會使人產生頭暈、目眩、嘔吐等癥狀。楊利偉是單人執(zhí)行任務，如果發(fā)生“空間運動病”，后果將不堪設想。教練黃偉芬說：“楊利偉完全是憑著頑強的意志戰(zhàn)勝困難的。”
堅如磐石的意志，也是練出來的。
楊利偉平時看了不少俄羅斯和美國有關“空間運動病”的資料，早就有意識地在訓練中加強了這方面的自我鍛煉。一天，妻子回家時發(fā)現(xiàn)楊利偉一個人在客廳里不停地轉圓圈，驚訝地問：“你這是在干什么?”他說：“過兩天我們就要進行轉椅訓練考核了，我先刺激刺激自己。”每次做轉椅訓練時，他做的時間最長，別人做5到8分鐘，他卻做15分鐘，頭也擺到最大幅度。一位對航天員訓練要求非常嚴格的老專家曾自豪地說：“楊利偉在轉椅訓練上成績最出色，他是我最得意的學生。”
人生活在地球上，已習慣了地球對自己的吸引力。超重和失重的感覺，只能夠想象。而楊利偉在地面上就必須先熬過離心機訓練這一關。
離心機訓練。坐進一個由8米多長鐵臂夾著的圓筒里，以100千米的時速旋轉。旋轉中，不僅要練習緊張腹肌和鼓腹呼吸等抗負荷動作，而且還要隨時回答提問，判讀信號，保持敏捷的判斷反應能力。每次訓練要做8個G(8倍于地球引力)的負載，持續(xù)時間40秒。“那真是一秒一秒地熬，臉變形，眼淚不自覺地往下流。”楊利偉說。
剛開始訓練時，楊利偉的心率是每分鐘140多次，經過訓練，降到110次，并且在高負載的情況下，他不用很大的力量去對抗，還能觀察別的東西。離心機里的面板上有3個燈，其中的警燈是堅持不住的時候按的，楊利偉從來沒有按過。
“喜歡的東西，你不能去做;不喜歡的東西，你必須要做，還要常年堅持。這確實是一件非?？简炄说氖虑椤?rdquo;戰(zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉這點。
水上應急訓練對有些人可能是很輕松的事情，但對楊利偉來說并不輕松，因為楊利偉每次跳水時都要嗆水，半天緩不過勁來。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己嗆得后腦勺疼。
楊利偉是一個喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不多吃。晚上餓了，也沒自己加過餐。“要保證訓練，你不得不堅持這樣做，盡管是件很痛苦的事情。”楊利偉對記者說。
10月16日，楊利偉乘坐飛船環(huán)繞地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”時，他與地面失去了聯(lián)系，飛船在疾速下降，外面是燒灼的火苗，通紅一片，過載達到10個G，噪音沖擊有160多分貝。通常情況下，這很容易造成人呼吸極度困難或停止，意志喪失，“黑視”，甚至直接影響生命。楊利偉努力調整著自己的呼吸和力量，同超重對抗。兩分多鐘后，飛船沖出黑障區(qū)，向著陸場奔去。
楊利偉戰(zhàn)勝了艱險，也戰(zhàn)勝了自己。
★10.(對應本課“重難突破”第1題)仔細閱讀全文，為這則新聞擬寫一條導語。
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【解析】 導語是新聞的開頭部分，用來點明新聞要傳達的最主要、最有價值的新聞事實。擬寫導語時，要抓住并全面概括這篇新聞的主要內容。
【答案】 2003年10月15日這一天，成就了一個古老民族的飛天夢想，也書寫了一名青年軍人的特殊光榮。楊利偉是我們這個時代的飛天第一人，是當今青年人真正的偶像。
11.文章為了突出人物形象，講述了楊利偉的一些事跡，請用簡潔的語言概括每件事。
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【解析】 新聞的主體部分依次寫了楊利偉艱苦訓練的五件事，閱讀該部分內容，依次概括出來。
【答案】?、倏朔?ldquo;空間運動病”;②地面訓練;③水上訓練;④控制體重;⑤與“黑障”對抗。
12.文章成功地運用了細節(jié)描寫的手法，把楊利偉這個英雄人物刻畫得有血有肉。請結合原文，就細節(jié)描寫的手法舉兩個例子加以簡要賞析。
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【解析】 本文在寫楊利偉訓練時，主要通過細節(jié)刻畫來突出其頑強意志。
【答案】 示例一：做轉椅訓練時，“做的時間最長”“頭也擺到最大幅度”的細節(jié)描寫，突出了楊利偉的嚴于自律和頑強意志。
示例二：進行“離心機訓練”時，在高負載的情況下頑強訓練，從來沒有按過警燈的細節(jié)描寫，形象地表現(xiàn)了“楊利偉完全是憑著頑強的意志戰(zhàn)勝困難的”。
13.楊利偉的成功給你帶來了什么啟示?
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【解析】 這是一道開放性的題目。由楊利偉戰(zhàn)勝艱險，戰(zhàn)勝自己，走向成功的事例升華到人們爭取成功的一般規(guī)律。
【答案】 (1)良好的素質為成功提供了可能，但不發(fā)展提升素質，就可能與成功失之交臂。
(2)成功的里程碑需要用汗水甚至熱血澆鑄。
(3)英雄不是天才，英雄一樣有平常人的煩惱和困頓，他們之所以成為英雄，就是因為他們積極應對紛至沓來的困難甚至災難，以平常心生活，以超常心工作。(言之成理即可)
四、語言表達
14.為下面的消息擬寫一個標題。(不超過20個字)
新華社11月22日電 我國首次空間交會對接任務圓滿完成，“天宮”一號和“神舟”八號對接機構立下了汗馬功勞。國家知識產權局和上海市政府舉行儀式，國家知識產權局局長田力普為對接機構的研制單位——上海航天技術研究院頒發(fā)了首批15項專利證書。
上海航天技術研究院研究所所長高松濤介紹說：“在對接機構長達17年的研制過程中，我們克服了重重困難，終于確保了空間交會對接任務成功，體現(xiàn)了我國空間對接技術的硬實力。”
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【解析】 擬新聞標題，需要在導語中篩選新聞中最新鮮、最重要、最有特點、最本質的信息。本則新聞導語中的“‘天宮’一號和‘神舟’八號對接”“首批15項專利”都是重要的信息。我們將這些信息進行整合、歸納、概括，組成表意完整的短語，就是大致的標題了。
【答案】 “天宮”一號和“神舟”八號對接技術獲得首批15項專利
15.將下面的句子依次填入文中的橫線上，使上下語意連貫。
你是否想到，人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)的設計靈感竟是來自小小的蝴蝶。________;________。________。________;________?？茖W家據(jù)此為人造地球衛(wèi)星設計了一種猶如蝴蝶鱗片的控溫系統(tǒng)。
?、佼敋鉁厣仙柟庵鄙鋾r，鱗片自動張開，以減少陽光的輻射角度，從而減少對陽光熱能的吸收。
②而在陰影區(qū)域，衛(wèi)星表面的溫度會下降到零下200 ℃左右，這對衛(wèi)星上的精密儀器儀表的危害極大。
?、郛斖饨鐨鉁叵陆禃r，鱗片自動閉合，緊貼體表，讓陽光直射鱗片，從而把體溫控制在正常范圍之內。
?、墚斒艿疥柟鈴娏逸椛鋾r，衛(wèi)星表面的溫度會高達2 000 ℃。
?、萑藗儼l(fā)現(xiàn)，蝴蝶身體表面生長著一層細小的鱗片，這些鱗片有調節(jié)體溫的作用。
正確順序為(只填序號)：________________。
【解析】 根據(jù)語境可知本語段是介紹人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)的設計靈感來源的，分析所給各句可知，②④是說衛(wèi)星表面溫差大會對衛(wèi)星上的精密儀器儀表產生極大的危害，根據(jù)兩句的句意判斷②在④的后面;而①③⑤是說在蝴蝶身上所得到的控溫啟示的，先總說蝴蝶身上有調節(jié)體溫的鱗片，再分說這些鱗片是如何調節(jié)體溫的，依據(jù)認知規(guī)律應先介紹氣溫上升時再介紹氣溫下降時，那么，正確的語序應該是⑤①③。
【答案】?、堍冖茛佗?br/>
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