人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)短新聞兩篇同步練習(xí)題及答案
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人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)短新聞兩篇同步練習(xí)題
1、下面加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是( )
A、凝(níng)重 懷疑(yí) 規(guī)模(mó) 模樣(mó)
B、矚(zhǔ)目 叮囑(zhǔ) 婆娑(shā) 袈裟(shā)
C、明媚(mèi) 倒霉(méi) 嬉笑(xī) 喜悅(xǐ)
D、凋(diāo)謝 綢(chóu)緞 撰(zhuàn)寫(xiě) 編纂(zuàn)
2、下列各組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )
A、漂揚(yáng) 掩印 紫荊花 婆娑起舞
B、惡夢(mèng) 心志 健全 綠樹(shù)成陰
C、雛菊 嬉笑 巨幅 表情默然
D、致敬 夜幕 細(xì)膩 世人矚目
3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A、臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠手拿一本書(shū)請(qǐng)楊振寧簽名，后者欣然提筆應(yīng)約。漫畫(huà)大師和科學(xué)大師惺惺相惜的場(chǎng)面一度在第十八屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)讀者大會(huì)上引發(fā)了不小的騷動(dòng)。
B、作為去年聯(lián)賽冠軍的這支足球隊(duì)，今年聯(lián)賽開(kāi)賽的初段成績(jī)差強(qiáng)人意，球迷反響強(qiáng)烈，俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)再三考慮，決定撤換教練。
C、只要領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)處處想落實(shí)、講落實(shí)、抓落實(shí)，一般工作人員就會(huì)跟著學(xué)、照著做、比著干，上行下效，就一定能帶出一支真抓實(shí)干的過(guò)硬隊(duì)伍。
D、該社用意良佳，可惜的是求實(shí)版新整理本錯(cuò)字連篇累牘，簡(jiǎn)直不堪卒讀，像這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今出版物中并不鮮見(jiàn)，應(yīng)引起全社會(huì)的重視。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A、奧運(yùn)會(huì)期間，北京將組織百萬(wàn)名以上的社會(huì)志愿者，圍繞扶貧助困、維護(hù)秩序、倡導(dǎo)文明、美化環(huán)境等主題，在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等公共場(chǎng)所開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
B、人民幣升值不僅直接影響中國(guó)的進(jìn)出口形勢(shì)、央行巨額外匯儲(chǔ)備價(jià)值和國(guó)內(nèi)流動(dòng)性狀況，最終將影響全民財(cái)富的再分配。
C、目前各省小麥成交均價(jià)距離底價(jià)很近，繼續(xù)下跌空間很小，大多數(shù)主產(chǎn)區(qū)普通小麥價(jià)格保持穩(wěn)定，僅江蘇和河南部分地區(qū)略有下跌。
D、自從x藏和平解放以來(lái)，__集團(tuán)一刻也沒(méi)有放棄分裂破壞活動(dòng)，妄圖通過(guò)所謂的“西zd立”為手段，恢復(fù)昔日的封建農(nóng)奴制度。
閱讀下面的文字，回答5—12題。
(一)
今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞。記者只有一種非寫(xiě)不可的使命感，這種使命感來(lái)源于一種不安的心情：在訪問(wèn)這里之后，如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開(kāi)，那就對(duì)不起在這里遇難的人們。
現(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們?cè)僖猜?tīng)不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼;接著，當(dāng)他們?cè)谙胂裰邪讶送畏?、毒氣室、地下室和鞭刑柱?lián)系起來(lái)的時(shí)候，他們的步履不由得慢了下來(lái)。導(dǎo)游也無(wú)須多說(shuō)，他們只消用手指一指就夠了。
每一個(gè)參觀者都感到有一個(gè)地方對(duì)他說(shuō)來(lái)特別恐怖，使他終生難忘。對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方是經(jīng)過(guò)復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對(duì)他們說(shuō)，這是“小的”，還有一個(gè)更大的。對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)事實(shí)使他們終生難忘;在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。
還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開(kāi)頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時(shí)，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。
一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)——原來(lái)，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長(zhǎng)條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺(jué)。解說(shuō)員快步從這里走開(kāi)，因?yàn)檫@里沒(méi)有什么值得看的。
參觀者來(lái)到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗(yàn)的地方。解說(shuō)員試著推了一下門(mén)——門(mén)是鎖著的。參觀者慶幸他沒(méi)有打開(kāi)門(mén)進(jìn)去，否則他會(huì)羞紅了臉的。
現(xiàn)在參觀者來(lái)到一條長(zhǎng)廊里。從長(zhǎng)廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)著照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。
他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿(mǎn)，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí)，她在想什么呢?現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢?
參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時(shí)，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來(lái)了，她跪了下來(lái)，在自己胸前畫(huà)十字。在奧斯維辛，沒(méi)有可以作禱告的地方。
參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：“夠了?！?/p>
在奧斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道。這里陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成陰，在集中營(yíng)大門(mén)附近，孩子們?cè)谧分鹩螒颉?/p>
5、選段開(kāi)頭說(shuō)“在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞”，那作者為什么還要寫(xiě)這篇報(bào)道?
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6、“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放?！边@里運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?有何作用?
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7、引用“長(zhǎng)條盒子”、“在婦女身上搞不育試驗(yàn)的地方”和“數(shù)以千計(jì)的照片”的中間的一張有什么作用?
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8、最后一句話(huà)表達(dá)什么感情?有什么作用?
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(二)
9月11日：為了忘卻的紀(jì)念
①紐約市市長(zhǎng)布隆伯格的一名發(fā)言人9月5日稱(chēng)，“9?11”事件后紐約世貿(mào)中心大樓廢墟上升起的第一面美國(guó)國(guó)旗竟然不翼而飛。
②去年9月11日發(fā)生恐怖襲擊當(dāng)天，三名紐約消防員麥克威廉斯、約翰遜和埃森格林從停在附近的庫(kù)佩拉奇斯夫婦的游艇上取走了一面美國(guó)國(guó)旗，并在世貿(mào)中心廢墟上升起。這次頗有歷史意義的升旗儀式被抓拍下來(lái)，成為紐約消防員救助恐怖事件遇難者的標(biāo)志圖片。隨后，這面國(guó)旗于去年10月隨“羅斯?！碧?hào)航空母艦開(kāi)赴阿富汗反恐戰(zhàn)爭(zhēng)前線，直到今年3月被送回到紐約市市長(zhǎng)布隆伯格的辦公室。據(jù)悉，布隆伯格已經(jīng)下令有關(guān)人員對(duì)此進(jìn)行調(diào)查
③這似乎是“9?11”周年紀(jì)念活動(dòng)中的不協(xié)調(diào)音。進(jìn)入9月以來(lái)，伴隨著媒體的大篇幅報(bào)道，紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)始升溫，世貿(mào)中心的殘骸幾乎走遍了美國(guó)的每一個(gè)州的展覽中心，喚起人們對(duì)一年前悲情時(shí)刻的記憶。
④9月4日，美國(guó)總統(tǒng)布什正式宣布，將9月11日定名為“愛(ài)國(guó)者日”，號(hào)召全美國(guó)永遠(yuǎn)銘記在“9?11”中犧牲的人們，向他們的英雄事跡致敬。
⑤9月5日，介紹紐約警察在“9?11”中英勇表現(xiàn)的展覽在紐約警察博物館開(kāi)幕，其中有23名殉職的紐約警員的相片和遺物，以及從世貿(mào)中心廢墟中尋獲的摩托車(chē)殘骸、警察巡邏車(chē)的后車(chē)箱和被損壞的警報(bào)器。
9、本文主要記敘“9?11”周年紀(jì)念活動(dòng)，①②段先寫(xiě)國(guó)旗丟失的事件，有何作用?
答：
10、第⑥段中為什么引用了很多人物的言論，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：
11、文章最后一段羅列了六件“將”發(fā)生但還沒(méi)有發(fā)生的事件，為什么要這樣寫(xiě)?
答：
12、新聞是客觀冷靜地讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，但文中依然體現(xiàn)出作者的情感。文中體現(xiàn)了作者什么樣的情感?這樣寫(xiě)好嗎?請(qǐng)談?wù)勛约旱睦碛伞?/p>
答：
人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)短新聞兩篇同步練習(xí)題參考答案
1、C(A、模樣mú;B、婆娑suō;D、編纂zuǎn)
2.D(A漂揚(yáng)—飄揚(yáng)，掩印—掩映;B惡夢(mèng)—噩夢(mèng)，心志—心智;C表情默然—表情漠然;D全對(duì))
3、A(A項(xiàng)，惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛(ài)護(hù)、同情、支持。B項(xiàng)，差強(qiáng)人意，指大體上還能使人滿(mǎn)意。該句使用“差強(qiáng)人意”顯然不恰當(dāng)，因?yàn)槌煽?jī)大體上還能使人滿(mǎn)意，球迷的反響是不會(huì)強(qiáng)烈的，也絕不會(huì)出現(xiàn)撤換教練的結(jié)果。C項(xiàng)，上行下效，上面或上輩的人怎樣做，下面的人就學(xué)著怎樣做(貶義詞，多指不好的事)。此處與語(yǔ)境義不符。D項(xiàng)，連篇累牘，指一篇接一篇，一片又一片，形容文章篇幅很多，文辭冗長(zhǎng)。由于“連篇累牘”是用來(lái)形容文章的，因此用來(lái)形容錯(cuò)字多顯然不恰當(dāng)?！斑B篇”指充滿(mǎn)整個(gè)篇幅，是可以用來(lái)形容錯(cuò)字多的，因此，說(shuō)成“新整理本錯(cuò)字連篇”就可以了。)
4、B(A項(xiàng)，不合邏輯，“社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)”不能叫“公共場(chǎng)所”?？蓪ⅰ暗取备臑椤凹啊?。C項(xiàng)，表意不明，“部分地區(qū)”既可理解為江蘇和河南兩個(gè)省的部分地區(qū)，也可理解為“河南的部分地區(qū)”。D項(xiàng)，句式雜糅，“妄圖通過(guò)所謂的‘西zd立’為手段”，實(shí)際上是“妄圖通過(guò)所謂的‘西zd立”’和“妄圖以所謂的‘西zd立’為手段”兩種表達(dá)形式雜糅在一起。修改這個(gè)句子可任取一種說(shuō)法。)
5.出于一種來(lái)源于不安的心情產(chǎn)生的非寫(xiě)不可的使命感，在訪問(wèn)這里之后，如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開(kāi)，那就對(duì)不起在這里遇難的人們。
6.反襯。以有著旺盛生命力的雛菊花在怒放從反面襯托這里曾發(fā)生過(guò)令人不堪回首的慘劇。
7.以具體的事實(shí)揭露法西斯的殘忍。
8.表達(dá)了作者的悲涼之情。繼續(xù)運(yùn)用反襯，點(diǎn)題，也是對(duì)人們的提醒。
9.引出報(bào)道的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的可讀性;順便交代新聞背景。
10.使新聞更加具體生動(dòng);表明美國(guó)對(duì)恐怖事件和對(duì)未來(lái)的態(tài)度(愛(ài)國(guó)精神和不屈的意志);體現(xiàn)作者對(duì)事實(shí)的態(tài)度。
11.使整個(gè)紀(jì)念活動(dòng)的報(bào)道更加完整;為讀者提供更豐富的信息;為后續(xù)新聞的報(bào)道作了鋪墊。
12.對(duì)美國(guó)遭受襲擊的同情;對(duì)美國(guó)對(duì)此事件所持態(tài)度的肯定;對(duì)恐怖襲擊事件的譴責(zé)。第二問(wèn)言之成理即可。如：這樣寫(xiě)比較好，這樣寫(xiě)可以展示一個(gè)新聞工作者及新聞媒體的良知與正義感。
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