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必修一語(yǔ)文始得西山宴游記同步練習(xí)題及答案

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必修一語(yǔ)文始得西山宴游記同步練習(xí)題及答案

  高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)缺少不了課下的練習(xí),課下做練習(xí)題能夠幫助大家及時(shí)回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),還能幫助大家總結(jié)做題的方法和經(jīng)驗(yàn),以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于必修一語(yǔ)文始得西山宴游記同步練習(xí)題及答案的相關(guān)資料,供您閱讀。

  必修一語(yǔ)文始得西山宴游記同步練習(xí)題

  一 基礎(chǔ)

  1《始得西山宴游記》 是 的第一篇,作者是 代的 ,是 之一。(4分)

  2 給下列加點(diǎn)字注音 (10分)

  施施( ) 更相( ) 戮人( ) 岈然( )

  垤穴( )( ) 培塿( )( ) 榛莽( )( )

  3 下列加點(diǎn)字意義相同的兩項(xiàng)是 和 (4分)

  A窮: 窮回溪 窮山之高而上

  B極: 南極瀟湘 意有有所極

  C蹙: 攢蹙累積 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙

  D至: 自遠(yuǎn)而至 多助之至

  E志: 不志其大 故為之文以志

  4 下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 (2分)

  A增其舊制 B入則 無(wú)法家拂士

  C夢(mèng)亦同趣 D蟬則千轉(zhuǎn)不窮

  5 下列句中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是 (2分)

  A 腰白玉之環(huán) B箕踞而遨

  C雖乘奔御風(fēng)不以疾也 D所識(shí)窮乏者得我歟

  6 與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是 (2分)

  例句:而未始知西山之怪特。

  A屬予作文以記之 B夫人之有一能

  C豈他人之過(guò)哉 D不知日之入

  7 下列句中“而”的用法相同的兩項(xiàng)是 和 (4分)

  A施施而行,漫漫而游

  B覺而起,起而歸

  C而猶不欲歸

  D野芳發(fā)而幽香

  E與之論辨言和而色夷

  8 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 (12分)

  A 意有所極,夢(mèng)亦同趣。

  譯句:

  B悠悠乎與顥氣俱而莫得其涯,洋洋乎與造物者游而不知其所窮。

  譯句:

  C以為凡是州之山水有異態(tài)者皆我有也,而未始知西山之怪特。

  譯句:

  9 根據(jù)要求填空 (16分)

  A文中最能表現(xiàn)作者游西山精神解脫,達(dá)到物我合一境界的語(yǔ)句是__________,___________。

  B 文中點(diǎn)題的句子是 __________,___________.

  C 本文運(yùn)用了多種修辭手法,請(qǐng)按要求各舉一例。

  排比:

  比喻:

  借代:

  夸張:

  二 、閱讀理解 (19分)

  10 西山宴游讓作者有“始得”之感,作者究竟有哪些獲得?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)

  明。 (5分)

  答:

  11 有同學(xué)認(rèn)為本文“意有所極,夢(mèng)亦同趣”中的“意”與歐陽(yáng)修所謂的“醉翁之意”含義相同,都表現(xiàn)了作者寄情山水的自在悠閑之樂(lè)。你同意這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 (6分)

  答:

  12 本文作者描寫的西山之景自有其精妙傳神之處,請(qǐng)結(jié)合其它寫山的古詩(shī)文名句加以比較賞析。必須寫出其它古詩(shī)文中寫山的名句 。(8分)

  答:

  三 作文 (20分)

  寫一篇短文,向你的同學(xué)介紹一下這份練習(xí)卷,并對(duì)他們的文言文復(fù)習(xí)提出若干建議。不少于100字。

  必修一語(yǔ)文始得西山宴游記同步練習(xí)題參考答案

  一 、基礎(chǔ)

  1略 2略 3 A和B 4 A 5 D 6 C 7 B和D 8略 9心凝形釋,

  與萬(wàn)化冥合。 然后知吾向之未始游,游于是乎始。 上高山,入深林/斫榛

  莽,焚茅茷 岈然洼然,若垤若穴 縈青繚白 則凡數(shù)州之土壤皆在飪

  席之下/尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱

  二 、閱讀理解(僅供參考)

  10 從觀賞景物方面而言,作者欣賞領(lǐng)略了西山高峻特立;從精神收獲而言,作者為西山高峻特立的形象所懾服,與萬(wàn)物合一,對(duì)人生的榮辱得失看得通達(dá)起來(lái),因朝廷的罪責(zé)的恐懼也一掃而空。

  11 本文的“意”是由貶謫引發(fā)的惴栗之感,是將憂懼抑郁寄情于山水之中,而歐氏的“意”則是渾然忘卻被貶的痛苦,盡情享受山水之樂(lè),享受與民同樂(lè)。

  12本文寫西山從三個(gè)方面寫其特立。數(shù)州的土地都在衽席之下,由俯視寫視野之廣,突出西山是永州一帶最高的山。寫眼底所見,由遠(yuǎn)視以對(duì)比手法寫西 山的高峻;描寫青山白水與天相接,由環(huán)視所見強(qiáng)調(diào)西山的高聳形象??蓞⒖急容^的古詩(shī)文有《望岳》、《三峽》等。

  三、 作文

  必須介紹本卷的結(jié)構(gòu)——“基礎(chǔ)”、“閱讀理解”和“作文”三部分。介紹清楚各部分考查的重點(diǎn)及分值。建議須從本試卷引申而出,即談試卷對(duì)我們目前復(fù)習(xí)文言文的啟示,不可泛泛而談,所提建議只要抓住試題特點(diǎn),切合文言文復(fù)習(xí)的實(shí)際即可得分。

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