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給高一新生的4個(gè)英語學(xué)習(xí)建議

時(shí)間: 若木631 分享

  1.做好初、高中英語學(xué)習(xí)銜接,把好起始關(guān)。

  英語學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的細(xì)活,特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的階梯性,不可斷檔。我校使用的北師大版高中英語教材詞匯量大,起點(diǎn)高,聽、說、讀、寫“四會(huì)”能力要求全,對(duì)初中英語基礎(chǔ)不牢的同學(xué)是個(gè)挑戰(zhàn)。所以,建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)初中英語學(xué)習(xí)遺留的不足,及早重建知識(shí)階梯,確保在詞匯量、語法知識(shí)、聽力水平、閱讀能力等方面達(dá)到高中英語學(xué)習(xí)基本標(biāo)準(zhǔn)。這樣,就不會(huì)在起始階段輸給別人了。

  2.掌握語言習(xí)得規(guī)律,增加記憶效果。

  英語學(xué)習(xí)極具規(guī)律性,習(xí)得者必須加以認(rèn)識(shí)和掌握。教科書是按英語知識(shí)結(jié)構(gòu)從易到難編寫的,教與學(xué)的活動(dòng)必然按其規(guī)律進(jìn)行。同學(xué)們從第1模塊開始就必須扎實(shí)地學(xué)好每個(gè)單元,切實(shí)掌握課文、語法、詞匯等知識(shí);若缺課或疏忽導(dǎo)致知識(shí)缺陷,一定盡快補(bǔ)上。另外,科學(xué)記憶規(guī)律對(duì)詞匯識(shí)記幫助很大。根據(jù)德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯制定的遺忘曲線,人們學(xué)的東西,一天時(shí)間內(nèi)如果不抓緊復(fù)習(xí)只記得25﹪,可見遺忘多么可怕!但如果學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行復(fù)習(xí),一天后知識(shí)記憶保持98﹪,一周后保持83﹪。所以,同學(xué)們要根據(jù)遺忘規(guī)律安排好詞匯、課文等的記憶,使學(xué)習(xí)事半功倍。

  3.多一個(gè)幫手,多一份力量。

  高中英語學(xué)習(xí)漫長(zhǎng)而艱苦,會(huì)遇到諸多疑難問題;這些問題若能及時(shí)得到解決,會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)者的信心。我們提倡在學(xué)習(xí)英語過程中應(yīng)做到:①手頭有本紙質(zhì)或電子版《英漢詞典》,方便隨時(shí)查閱生詞,養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣;②案頭備本《中學(xué)英語語法》,幫助理解、消化有關(guān)語法知識(shí)(北師大版教材的語法有點(diǎn)零亂,有時(shí)講解過難);③有問題應(yīng)及時(shí)大膽向老師、同學(xué)請(qǐng)教,切忌不懂裝懂,一知半解。記?。涸~典、語法書、參考資料、老師、同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)中的好幫手,我們要善于向他們求助。多一個(gè)幫手,多一份力量。

  4.把握好“三個(gè)環(huán)節(jié)”,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。

  有的同學(xué)認(rèn)為:學(xué)習(xí)英語只要課堂45分鐘下功夫就行了。存在這種想法的人似乎過于天真。英語學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)把握好“三個(gè)環(huán)節(jié)”:

  環(huán)節(jié)1:課前預(yù)習(xí),即要求對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知提前感知,自嘗其味,對(duì)新知做到心中有數(shù),這樣聽課時(shí)就容易抓住重點(diǎn),對(duì)老師的講解就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。以課文預(yù)習(xí)為例:課前應(yīng)通讀文章,用紅筆標(biāo)出新知(生詞、短語等)和疑難之處,力爭(zhēng)掌握文章大意,完成有關(guān)問題回答或判斷題選擇,對(duì)所學(xué)課文做到初步了解,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  環(huán)節(jié)2:課上精聽勤練,即要求在課堂精心聆聽老師講解,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),弄懂預(yù)習(xí)中遇到的困惑與不解,使自己對(duì)知識(shí)有豁然貫通的感覺;同時(shí),要積極參與課堂教學(xué)過程,捕捉機(jī)會(huì)進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,讓學(xué)到的新知用起來、動(dòng)起來、活起來,盡快形成技能。請(qǐng)記?。河⒄Z是“練”會(huì)的,不是“聽”會(huì)、“看”會(huì)的。

  環(huán)節(jié)3:課后鞏固、提高。英語是門技能學(xué)科,特別要求對(duì)新知學(xué)習(xí)后能及時(shí)訓(xùn)練、使用。所以同學(xué)們一定要堅(jiān)持按時(shí)按量完成有關(guān)作業(yè),鞏固、提高所學(xué)知識(shí);條件允許的同學(xué)提倡有計(jì)劃地做一些針對(duì)性的語法練習(xí)或閱讀訓(xùn)練,拓寬自己的知識(shí)面,為英語學(xué)習(xí)增添后勁。

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