生物學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其中的知識(shí)并不深?yuàn)W，但往往有許多同學(xué)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，還是入不了門。學(xué)習(xí)啦小編整理了高一生物學(xué)習(xí)方法，以供同學(xué)們參考：

　　1、預(yù)習(xí)。

　　預(yù)習(xí)使自己的聽講更加有的放矢，聽講時(shí)就可以對自己已經(jīng)弄懂的或重點(diǎn)知識(shí)重新加深印象。所以，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、會(huì)聽重點(diǎn)、會(huì)記筆記、會(huì)提問題。

　　2、聽講。

　　即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽什么、怎么聽。

　?、俾犑裁?課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點(diǎn)。

　　(1).是聽思路。

　　聽課時(shí)要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識(shí)的思路。

　　(2).是聽聯(lián)系。

　　老師講課時(shí)，一定會(huì)聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知識(shí)，使學(xué)過的舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。上課時(shí)注意聽這種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，而且對于學(xué)習(xí)新知識(shí)有重要的促進(jìn)作用。

　　(3).是聽重難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過程中會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要用心聽，準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容，老師講解時(shí)一定會(huì)放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，不然有些難點(diǎn)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。而對于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識(shí)，我們更要弄個(gè)一清二楚，絲毫不可以馬虎。

　?、谠趺绰?

　　(1).前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽課能有的放矢。

　　(2).聽講時(shí)要開動(dòng)“思維機(jī)器”，通過聽、看、寫等方面，隨著老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題，在頭腦中多問幾個(gè)為什么。

　　(3).多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應(yīng)及時(shí)向老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。

　　課上沒時(shí)間問，可以在課下問，最終要把自己的問題解決。

　　(4).認(rèn)真記好筆記。

　　課堂筆記，應(yīng)該說是課本知識(shí)內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是知識(shí)內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。

　　3.復(fù)習(xí)和做作業(yè)

　　每天的復(fù)習(xí)一定要避免機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)抓住老師講課的重點(diǎn)、知識(shí)的聯(lián)系和老師講課的思路，將講課內(nèi)容按照自己的理解，用語言表述一番。

　　通過復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了對知識(shí)的理解和記憶，然后再來做作業(yè)，可以大大提高做作業(yè)的效率，作業(yè)中的困難、疑問多可迎刃而解，而且通過做作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深對于以前的知識(shí)的理解和掌握。

　　4、總結(jié)

　　總結(jié)，是指在完成某一章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，對此章節(jié)知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從整體上把握知識(shí)，從而加深對于知識(shí)的理解和靈活掌握。

　　5、習(xí)題改錯(cuò)

　　最后，我還要強(qiáng)調(diào)一下習(xí)題改錯(cuò)。在學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)有不少老師要求同學(xué)們進(jìn)行改錯(cuò)。千萬不要認(rèn)為改錯(cuò)是在為老師完成一項(xiàng)任務(wù)，而要把它作為學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過改錯(cuò)，我們可以使知識(shí)得到進(jìn)一步的升華，如果少了這一環(huán)節(jié)，你的學(xué)習(xí)過程也就不會(huì)完美了。

　　上述的預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)和做作業(yè)、總結(jié)、習(xí)題改錯(cuò)等步驟的學(xué)習(xí)常規(guī)，要堅(jiān)持下來，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成習(xí)慣。開始時(shí)，堅(jiān)持常規(guī)可能會(huì)令你們感到有一定的難度，但只要堅(jiān)持下去就會(huì)收到非常明顯的成效。如果這一旦成為你們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么你們就會(huì)從這些常規(guī)中嘗到甜頭，就像人們常說的：沒有好習(xí)慣，成功不容易;有了好習(xí)慣，失敗不容易。