高中生物必修二的復(fù)習(xí)提綱詳解

　　學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候最好有復(fù)習(xí)的提綱，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱來復(fù)習(xí)會事半功倍，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧猩锉匦薅膹?fù)習(xí)提綱介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中生物必修二的復(fù)習(xí)提綱

　　一)基因突變

　　二、可遺傳的變異 (1、概念：是指DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。。 2、原因：外因 物理因素：X射線、激光等; 內(nèi)因：可變性

　　化學(xué)因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等; 生物因素：病毒、細(xì)菌等。

　　3、特點(diǎn)：①普遍存在 ② 不定向 ③隨機(jī)發(fā)生 ④頻率低 (5)多害少利 4、結(jié)果：使一個(gè)基因變成它的等位基因。

　　5、時(shí)間：細(xì)胞分裂間期(有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)) 6、應(yīng)用——誘變育種

　?、俜椒ǎ河蒙渚€、激光、化學(xué)藥品等處理生物。 ②原理：基因突變

　　③實(shí)例：高產(chǎn)青霉菌株的獲得

　?、軆?yōu)缺點(diǎn)：加速育種進(jìn)程，大幅度地改良某些性狀，但有利變異個(gè)體少。 7、意義：①是生物變異的根本來源;②為生物的進(jìn)化提供了原始材料;

　　③是形成生物多樣性的重要原因之一。④新基因產(chǎn)生的途徑

　　(二)基因重組

　　1、概念：是指生物體在進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合的過程。 2、種類：①減數(shù)分裂(減Ⅰ后期)形成配子時(shí)，隨著非同源染色體的自由組合，位于這些染色體上的非等位基因也自由組合。

　?、跍pⅠ四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間等位基因的交叉互換。

　　3、結(jié)果：產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新的基因。 4、應(yīng)用(育種)：雜交育種(見前面筆記)

　　5、意義：①為生物的變異提供了豐富的來源;

　?、跒樯锏倪M(jìn)化提供材料;

　　③是形成生物體多樣性的重要原因之一

　　第二節(jié) 染色體變異

　　一、染色體結(jié)構(gòu)變異：

　　實(shí)例：貓叫綜合征(5號染色體部分缺失) 類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位 二、染色體數(shù)目的變異 1、類型

　　? 個(gè)別染色體增加或減少：實(shí)例：21三體綜合征(多1條21號染色體) ? 以染色體組的形式成倍增加或減少： 實(shí)例：三倍體無子西瓜 2、染色體組：

　　(1)概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。 (2)特點(diǎn)：①一個(gè)染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同; ②一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息。 (3)染色體組數(shù)的判斷：

　?、?染色體組數(shù)= 細(xì)胞中任意一種染色體條數(shù)

　　② 染色體組數(shù)= 基因型中控制同一性狀的基因個(gè)數(shù) ③染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù) 3、單倍體、二倍體和多倍體

　　由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體。

　　有受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就叫幾倍體，如含兩個(gè)染色體組就叫二倍體，含三個(gè)染色體組就叫三倍體，以此類推。體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體。

　　三、染色體變異在育種上的應(yīng)用 1、多倍體育種：

　　方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

　　(原理：能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍) 原理：染色體變異

　　實(shí)例：三倍體無子西瓜的培育;

　　優(yōu)缺點(diǎn)：培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營養(yǎng)豐富，但結(jié)實(shí)率低，成熟遲。 2、單倍體育種：(全過程是單倍體育種，只獲得單倍體叫花藥離體培養(yǎng)(屬于植物組織培養(yǎng)) )

　　方法：花粉(藥)離體培養(yǎng)( 單倍體 )

　　原理：染色體變異

　　實(shí)例：矮桿抗病水稻的培育

　　優(yōu)缺點(diǎn)：后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但技術(shù)較復(fù)雜。

　　第三節(jié)人類遺傳病

　　一、人類遺傳病與先天性疾病區(qū)別：

　　? 遺傳病：由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病。(可以生來就有，也可以后天發(fā)生)

　　? 先天性疾?。荷鷣砭陀械募膊?。(不一定是遺傳病)

　　二、人類遺傳病產(chǎn)生的原因：人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病

　　三、人類遺傳病類型 (一)單基因遺傳病

　　1、概念：由一對等位基因控制的遺傳病。

　　2、原因：人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病

　　3、特點(diǎn)：呈家族遺傳、發(fā)病率高(我國約有20%--25%)

　　4、類型：

　　伴X顯：抗維生素D佝僂病

　　常顯：多指、并指、軟骨發(fā)育不全

　　伴X隱：色盲、血友病、進(jìn)行肌營養(yǎng)不良

　　常隱：先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、侏儒癥、苯丙酮

　　尿癥

　　(二)多基因遺傳病

　　1、概念：由多對等位基因控制的人類遺傳病。

　　2、常見類型：唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、冠心病、青少年型糖尿病等。

　　(三)染色體異常遺傳病(簡稱染色體病)

　　1、概念：染色體異常引起的遺傳病。(包括數(shù)目異常和結(jié)構(gòu)異常)

　　2、類型：

　　常染色體遺傳病結(jié)構(gòu)異常：貓叫綜合征

　　數(shù)目異常：21三體綜合征(先天智力障礙)

　　性染色體遺傳?。盒韵侔l(fā)育不全綜合征(XO型，患者缺少一條 X染色體)

　　四、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防

　　優(yōu)生的措施：禁止近親結(jié)婚、進(jìn)行遺傳咨詢、提倡適齡生育、產(chǎn)前診斷。

　　1、產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾

　　病，

　　產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率

　　2、遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

　　五、人類基因組計(jì)劃(HGP)及其意義

　　計(jì)劃：完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳作圖、物理作圖、和全部堿基的序列測定。

　　意義：可以清楚的認(rèn)識人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系，對于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要的意義

　　主要內(nèi)容：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖

　　1990年10月啟動(dòng) 1999年7月中國參與，解讀3號染色體短臂上3000萬個(gè)堿基，占1%。 2000年6月20日，初步完成工作草圖 2001年2月，草圖公開發(fā)表 2003年圓滿完成 △基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理，

　　鑒定被檢測標(biāo)本的遺傳信息，達(dá)到檢測疾病的目的。

　　△基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的。

　　第六章 從雜交育種到基因工程 第1節(jié) 雜交育種與誘導(dǎo)育種

　　第2(1)基因工程的概念

　　標(biāo)準(zhǔn)概念：在生物體外，通過對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”，對生物的基因進(jìn)行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖，使重組細(xì)胞在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物。

　　通俗概念：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

　　(2)基因操作的工具

　　A.基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶)。

　?、俜植迹褐饕谖⑸镏?。

　　②作用特點(diǎn)：特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點(diǎn)。

　　③結(jié)果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補(bǔ)配對)。

　　B.基因的針線——DNA連接酶。

　?、龠B接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。

　?、诮Y(jié)果：兩個(gè)相同的黏性未端的連接。

　　C.基困的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體

　?、僮饔茫簩⑼庠椿蛩腿胧荏w細(xì)胞。

　?、诰邆涞臈l件：a、能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存。b、 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)。

　　c、有某些標(biāo)記基因。

　?、鄯N類：質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒。

　?、苜|(zhì)粒的特點(diǎn)：質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體。

　　(3)基因操作的基本步驟

　　A.提取目的基因

　　目的基因概念：人們所需要的特定基因，如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等。

　　提取途徑：

　　B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

　　用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運(yùn)載體)，使其產(chǎn)生相同的黏性末端，將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)?；旌希⒓尤脒m量的DNA連接酶，使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)

　　C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

　　常用的受體細(xì)胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動(dòng)植物細(xì)胞

　　D.目的基因檢測與表達(dá)

　　檢測方法如：質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細(xì)胞放入到相應(yīng)的抗菌素中，如果正常生長，說明細(xì)胞中含有重組質(zhì)粒。

　　表達(dá)：受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定性狀，說明目的基因完成了表達(dá)過程。如：抗蟲棉基因?qū)朊藜?xì)胞后，棉鈴蟲食用棉的葉片時(shí)被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等。

　　(4)基因工程的成果和發(fā)展前景 A.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)

　　C.基因工程與環(huán)境保護(hù)

　　記憶點(diǎn)：

　　1. 作為運(yùn)載體必須具備的特點(diǎn)是：能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選。質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌以及酵母菌等生物中，是能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子。

　　2.基因工程的一般步驟包括：①提取目的基因 ②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測和表達(dá)。

　　3.重組DNA分子進(jìn)入受體細(xì)胞后，受體細(xì)胞必須表現(xiàn)出特定的性狀，才能說明目的基因完成了表達(dá)過程。

　　4.區(qū)別和理解常用的運(yùn)載體和常用的受體細(xì)胞，目前常用的運(yùn)載體有：質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒等，目前常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。

　　5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測標(biāo)本的遺傳信息，達(dá)到檢測疾病的目的。

　　6.基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的。

　　第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 第一節(jié)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來

　　一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說

　　1、理論要點(diǎn)：用進(jìn)廢退;獲得性遺傳

　　2、進(jìn)步性：認(rèn)為生物是進(jìn)化的。

　　二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

　　1、理論要點(diǎn)：自然選擇(過度繁殖→生存斗爭→遺傳和變異→適者生存)

　　2、進(jìn)步性：能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性。

　　3、局限性：

　　①不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì);

　?、谧匀贿x擇對可遺傳的變異如何起作用不能作出科學(xué)的解釋。

　　(對生物進(jìn)化的解釋僅局限于個(gè)體水平)

　　第二節(jié)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

　　(一)種群是生物進(jìn)化的基本單位(生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群基因頻率的改變)

　　1、種群：

　　概念：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體稱為種群。

　　特點(diǎn)：不僅是生物繁殖的基本單位;而且是生物進(jìn)化的基本單位。

　　2、種群基因庫：一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫

　　3、基因(型)頻率的計(jì)算：

　　①按定義計(jì)算：

　　例1：從某個(gè)群體中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)，則：

　　基因型AA的頻率為______;基因型Aa的頻率為 ______;基因型 aa的頻率為 ______?；駻的頻率為______;

　　基因a的頻率為 ______。

　　答案：30% 60% 10% 60% 40%

　?、谀硞€(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + ?雜合子頻率

　　例：某個(gè)群體中，基因型為AA的個(gè)體占30%、基因型為Aa的個(gè)體占60% 、基因型為aa的個(gè)體占10% ，則：基因A的頻率為______，基因a的頻率為 ______

　　答案： 60% 40%

　　(二)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

　　(1) 生物可遺傳變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異?；蛲蛔兒腿旧w變異

　　統(tǒng)稱為突變。

　　(2) 突變和重組是隨機(jī)、不定向的，只為進(jìn)化提供了生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物

　　進(jìn)化的方向。

　　(三)自然選擇決定進(jìn)化方向：在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

　　(四)突變和基因重組、選擇和隔離是物種形成機(jī)制

　　1、物種：指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個(gè)體。

　　2、隔離： ：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交

　　流的現(xiàn)象。

　　生殖隔離：指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代。

　　3、物種的形成：

　　3、物種的形成：

　?、盼锓N形成的常見方式：地理隔離(長期)→生殖隔離

　?、莆锓N形成的標(biāo)志：生殖隔離

　　⑶物種形成的3個(gè)環(huán)節(jié)：突變和基因重組：為生物進(jìn)化提供原材料

　　選擇：使種群的基因頻率定向改變

　　隔離：是新物種形成的必要條件

　　(五)共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

　　1、共同進(jìn)化——不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間要相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

　　2、生物多樣性——主要包括三個(gè)層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 記憶點(diǎn)：

　　1.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。

　　2.以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。

　　3. 隔離就是指同一物種不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括地理隔離和生殖隔離。其作用就是阻斷種群間的基因交流，使種群的基因頻率在自然選擇中向不同方向發(fā)展，是物種形成的必要條件和重要環(huán)節(jié)。

　　4.物種形成與生物進(jìn)化的區(qū)別：生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化，時(shí)間可長可短，性狀變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進(jìn)化的范圍，物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變在突破種的界限形成生殖隔離時(shí)，方可成立。

　　5.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都有含有該物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。

　　6.在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織器官，這是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果。

　　一、生物進(jìn)化的基本歷程

　　1、地球上的生物是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低級到高級逐漸進(jìn)化而來的。

　　2、真核細(xì)胞出現(xiàn)后，出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂，從而出現(xiàn)了有性生殖，使由于基因重組產(chǎn)生的變異量大大增加，所以生物進(jìn)化的速度大大加快。

　　二、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

　　1、生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系是：生物多樣性產(chǎn)生的原因是生物不斷進(jìn)化的結(jié)果;而生物多樣性的產(chǎn)生又加速了生物的進(jìn)化。

　　2、生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

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