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高一生物影響細(xì)胞呼吸的因素及實(shí)踐應(yīng)用介紹

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高一生物影響細(xì)胞呼吸的因素及實(shí)踐應(yīng)用介紹

  人們都稱生物是理科中的文科,背誦、記憶是必不可少的。但是生物屬于理科的實(shí)踐也是少不了的,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧猩锏膶?shí)踐應(yīng)用介紹,希望能夠幫助到大家。

  高一生物影響細(xì)胞呼吸的因素及實(shí)踐應(yīng)用

  1.內(nèi)部因素:

  (1)不同種類的植物細(xì)胞呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植物,陰生植物小于陽生植物。

  (2)同一植株在不同的生長發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同,如幼苗期、開花期呼吸速率較高,成熟期呼吸速率較低。

  (3)同一植物的不同器官呼吸速率不同,如生殖器官大于營養(yǎng)器官。

  2.環(huán)境因素:

  (1)溫度

  ①規(guī)律:呼吸作用在最適溫度最強(qiáng),超過最適溫度,呼吸酶活性下降,甚至變形失活,呼吸受抑制;低于最適溫度活性下降,呼吸受抑制。

 ?、趹?yīng)用:生產(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯存蔬菜、水果。在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng)降溫,降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,提高產(chǎn)量。

  (2)O2的濃度

 ?、僖?guī)律:在O2濃度為零時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸;O2濃度為10%以下,既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;O2 濃度為l0%以上,只進(jìn)行有氧呼吸。

 ?、趹?yīng)用:生產(chǎn)中常利用降低氧的濃度抑制呼吸作用,藏少有機(jī)物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時(shí)間。

  (3)CO2濃度

  ①規(guī)律:從化學(xué)平衡的角度分析,C02濃度增加,呼吸速率下降。

 ?、趹?yīng)用:在蔬菜和水果的保鮮中,增加CO:濃度具有良好的保鮮作用。

  (4)水含量

 ?、僖?guī)律:在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨含水量的增加而加強(qiáng),隨含水量的減少而減弱。

 ?、趹?yīng)用:在作物種子的儲(chǔ)藏時(shí),將種子風(fēng)干,以減弱細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗。

  高中生物光照強(qiáng)度學(xué)習(xí)方法

  1、溫室中栽培農(nóng)作物提高產(chǎn)量的措施有兩個(gè)方面,提高光合強(qiáng)度和降低呼吸消耗。影響細(xì)胞呼吸的因素有溫度、氧氣濃度、二氧化碳濃度、含水量等,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最??紤]的是溫度。其他幾個(gè)因素不容易控制。

  2、植物細(xì)胞呼吸的最適溫度一般在25~35℃,最高溫度在35~45℃。

  3、綠色植物細(xì)胞呼吸的最適溫度總比光合作用的最適溫度高。一般情況下,植物細(xì)胞呼吸的最適溫度為30℃,而光合作用的最適溫度為25℃。

  相關(guān)高中的生物知識點(diǎn)

  光反應(yīng)階段:

  1、概念:光合作用第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),必須有光才能進(jìn)行。

  2、場所:在類囊體的薄膜上進(jìn)行。

  3、過程:

  知識點(diǎn)撥:

  1、光反應(yīng)的水的光解階段沒有酶的參與。

  2、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP。

  3、光反應(yīng)必須有光參與。

  相關(guān)高中生物知識點(diǎn):暗反應(yīng)階段

  暗反應(yīng)階段:

  1、概念:光合作用的第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),有沒有光都可以進(jìn)行。

  2、場所:在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。

  3、過程:

  知識點(diǎn)撥:

  1、暗反應(yīng)需要的酶比較多。

  2、暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi。

  3、暗反應(yīng)在有光、無光的條件下都能進(jìn)行。

  相關(guān)高中生物知識點(diǎn):光合作用的過程

  光合作用過程:

  1、光合作用的概念:

  綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。

  2、光合作用圖解:

  3、光合作用的總反應(yīng)式及各元素去向

  易錯(cuò)點(diǎn)撥:

  1、光合作用總反應(yīng)式兩邊的水不可輕易約去,因?yàn)榉磻?yīng)物中的水在光反應(yīng)階段消耗,而產(chǎn)物中的水則在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生。

  2、催化光反應(yīng)與暗反應(yīng)的酶的分布場所不同,前者分布在類囊體薄膜上,后者分布在葉綠體基質(zhì)中。

  高中生物的知識拓展介紹

  1、氮能夠提高光合作用的效率的原因是:氮是許多種酶的組成成分光合作用的場所:光合作用第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),必須有光才能進(jìn)行。在類囊體的薄膜上進(jìn)行;光合作用的第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),有沒有光都可以進(jìn)行。在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。

  2、玉米是C4植物,其維管束鞘細(xì)胞中含有沒有基粒的葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)。C4植物主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物。

  ①四碳植物能利用強(qiáng)日光下產(chǎn)生的ATP推動(dòng)PEP與CO2的結(jié)合,提高強(qiáng)光、高溫下的光合速率,在干旱時(shí)可以部分地收縮氣孔孔徑,減少蒸騰失水,而光合速率降低的程度就相對較小,從而提高了水分在四碳植物中的利用率。

 ?、诙趸脊潭ㄐ时菴3高很多,有利于植物在干旱環(huán)境生長。C3植物行光合作用所得的淀粉會(huì)貯存在葉肉細(xì)胞中;而C4植物的淀粉將會(huì)貯存于維管束鞘細(xì)胞內(nèi),維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體。

  3、光合細(xì)菌:利用光能和二氧化碳維持自養(yǎng)生活的有色細(xì)菌。光合細(xì)菌(簡稱PSB)是地球上出現(xiàn)最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成體系的原核生物,是在厭氧條件下進(jìn)行不放氧光合作用的細(xì)菌的總稱,是一類沒有形成芽孢能力的革蘭氏陰性菌,是一類以光作為能源、能在厭氧光照或好氧黑暗條件下利用自然界中的有機(jī)物、硫化物、氨等作為供氫體兼碳源進(jìn)行光合作用的微生物。光合細(xì)菌廣泛分布于自然界的土壤、水田、沼澤、湖泊、江海等處,主要分布于水生環(huán)境中光線能透射到的缺氧區(qū)。


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