特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一生物 > 人教版高一生物必修三第六章生態(tài)環(huán)境難點(diǎn)解析

人教版高一生物必修三第六章生態(tài)環(huán)境難點(diǎn)解析

時(shí)間: 鳳婷983 分享

人教版高一生物必修三第六章生態(tài)環(huán)境難點(diǎn)解析

  生態(tài)環(huán)境是高一生物必修三第六章的內(nèi)容,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪娓咭簧锉匦奕诹律鷳B(tài)環(huán)境難點(diǎn)解析,希望對(duì)你有幫助。

  高一生物生態(tài)環(huán)境難點(diǎn)解析

  1、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的“主要”成分

  【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物物質(zhì)和能量及生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。其中生產(chǎn)者是屬于自養(yǎng)生物,能制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量來源,在生態(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重、不可替代的作用。

  2、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的“主要”功能

  【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:生物生產(chǎn)、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息交流等方面。其中,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存,不可分割。能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體,能量是推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力。

  3、自然界中的氮循環(huán)有五個(gè)“主要”環(huán)節(jié)

  【解析】自然界中的氮循環(huán)有五個(gè)主要環(huán)節(jié):①生物體內(nèi)有機(jī)氮的合成,植物吸收NH4+ 或NO3- 進(jìn)行同化作用合成自身蛋白質(zhì)等有機(jī)氮,動(dòng)物以植物為食經(jīng)同化作用合成動(dòng)物蛋白質(zhì)等有機(jī)氮的過程;②氨化作用 ;③硝化作用;④反硝化作用;⑤固氮作用,包括工業(yè)固氮、高能固氮和生物固氮。

  4、碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)“主要”是以CO2的形式進(jìn)行的

  【解析】通常情況下,碳元素以CO2的形式通過綠色植物、光合細(xì)菌、藍(lán)藻等的光合作用及硝化細(xì)菌等的化能合成作用從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入到生物群落,又可通過生物的呼吸作用和微生物的分解作用以CO2的形式由生物群落回到無機(jī)環(huán)境。無機(jī)環(huán)境中的碳會(huì)以HCO3-的形式被植物根吸收而進(jìn)入到生物群落。

  【補(bǔ)充】碳循環(huán)過程:

  ①碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式是CO2和碳酸鹽

 ?、谠谏锶郝渲械拇嬖谛问绞呛加袡C(jī)物

 ?、墼谏锶郝渑c無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)是以CO2的形式進(jìn)行的

 ?、茉谏锶郝鋬?nèi)部的流動(dòng)是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的

 ?、軨O2進(jìn)入生物群落是通過自養(yǎng)型生物完成的

 ?、奚锶郝渲械挠袡C(jī)碳是通過生物的呼吸作用和微生物的分解作用被分解成CO2和H2O,歸還到無機(jī)環(huán)境中。

  高一生物學(xué)習(xí)方法

  回歸課本最重要

  經(jīng)過對(duì)一部分的同學(xué)做試卷分析,發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難,但實(shí)際上他們錯(cuò)的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,長時(shí)間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容,很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識(shí),有誰還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個(gè)步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話,孩子們,回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識(shí)梳理清楚再說!

  多想幾個(gè)為什么

  生物的考察的另一個(gè)重點(diǎn)就是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中除了要理解透徹基礎(chǔ)知識(shí)外,還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等,它們是怎么影響光合作用的。

  錯(cuò)題整理,歸類解決

  自己分析或找有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助分析為什么會(huì)錯(cuò),如果是基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí),那么拿起課本再好好看一遍,強(qiáng)化一下,下次爭(zhēng)取不要犯同類錯(cuò)誤,如果是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系不明了,那么就好好想想知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)人只有不斷的消滅自己的薄弱之處,才會(huì)更快的進(jìn)步。

  調(diào)整好心態(tài)

  世界上所謂的天才實(shí)際上是勤奮的人走了一條正確的路而已,永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力,如果你認(rèn)為自己不能達(dá)到100分,那么你已經(jīng)輸在了起跑線上,如果你真的認(rèn)為自己能通過努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo),那么你很有可能達(dá)到90分甚至更高的分?jǐn)?shù)。如果曾經(jīng)跌倒了,跌得很痛,沒關(guān)系,我們可以利用跌倒的機(jī)會(huì)反思一下自己的路走得是否正確,能否換個(gè)更有效的方法,然后整理好行囊,用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
看了“人教版高一生物必修三第六章生態(tài)環(huán)境難點(diǎn)解析”的人還看了:

1.生物必修三第六章重要知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)

2.高中生物必修三生態(tài)環(huán)境的保護(hù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

3.高中生物必修三第六章練習(xí)試卷

4.高一生物必修三第一章內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)難點(diǎn)解析

5.高中生物人教版必修三考點(diǎn)

6.高一生物必修三第二章生物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)難點(diǎn)解析

7.高中生物必修一第六章細(xì)胞增殖難點(diǎn)解析

2662025