生物必修二第七單元第二節(jié)模塊測試題及答案(2)
生物必修二第七單元第二節(jié)模塊測試題及答案
3.在對某學(xué)校的學(xué)生進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，男性色盲占學(xué)生總數(shù)的7%，而女性色盲僅占學(xué)生總數(shù)的0.5%，女性攜帶者占學(xué)生總數(shù)的13.5%。抽查的學(xué)生中男、女之比為1?1，該人群中XB的基因頻率約為( )
A.86%
B.64%
C.43%
D.73%
[答案] A
4.鷹和高山雞通過捕食與被捕食的關(guān)系進行( )
A.能量交流
B.相互競爭
C.相同進化
D.相互選擇
[答案] D
5.現(xiàn)代生物進化理論與達爾文自然選擇學(xué)說的觀點相同的是( )
A.變異、選擇和隔離是生物進化的三個基本條件
B.自然選擇決定生物進化的方向
C.種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
D.生物進化的基本單位是種群
[答案] B
[解析] 自然選擇決定生物進化方向，是現(xiàn)代生物進化理論與達爾文自然選擇學(xué)說的觀點相同。
6.下列有關(guān)物種的敘述正確的是( )
?、傥锓N是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和
?、谖锓N是具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能夠自由交配并產(chǎn)生可育后代的生物群體
?、鄹綦x是新物種形成的必要條件
?、茉谖锓N形成過程中地理隔離和生殖隔離同時出現(xiàn)
?、菀粋€物種的所有個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫
⑥物種是進化的基本單位
A.②③
B.②⑤⑥
C.①②④⑥
D.①②③④⑤
[答案] A
7.某一種群中某種可遺傳變異性狀出現(xiàn)的頻率增加，這說明( )
A.控制該性狀的基因是顯性基因
B.該環(huán)境條件誘導(dǎo)基因向控制該性狀的基因突變
C.該性狀與生活環(huán)境相適應(yīng)
D.有大量具有該性狀的個體遷入
[答案] C
8.“基因突變對絕大多數(shù)個體是有害的，但卻是生物進化的重要因素之一”，你認為這一說法( )
A.正確，基因突變雖然對大多數(shù)個體不利，但卻是自然選擇的基礎(chǔ)
B.正確，基因突變雖然對大多數(shù)個體不利，但基因突變的方向與生物進化的方向一致
C.不正確，基因突變大多數(shù)對生物個體不利，會導(dǎo)致物種滅絕
D.不正確，基因突變大多數(shù)對生物個體不利，會導(dǎo)致優(yōu)秀基因減少
[答案] A
二、非選擇題
9.下圖表示的是生活在一個自然區(qū)域的生物種群，由于山洪爆發(fā)、河流形成被分離為兩個獨立的群體。群體A生活的環(huán)境變化劇烈，群體B生活的環(huán)境基本穩(wěn)定。請回答：
(1)山洪爆發(fā)后，生活于A區(qū)域的全部個體是否能夠構(gòu)成一個種群?________，原因是________。
(2)在A、B兩群體中，進化速度較快的是________，理由是________。
[答案] (1)能夠構(gòu)成 種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)所有同種生物的個體構(gòu)成的群體 (2)A 生活環(huán)境變化劇烈，劇烈變化的環(huán)境能夠使種群基因頻率較快發(fā)生變化
10.1950年，為了除去對農(nóng)作物有重大危害的兔，澳洲引進了能使兔致病死亡的病毒。下圖是對兔致病死亡率及病毒毒性變化的調(diào)查結(jié)果。請結(jié)合圖解回答：
(1)由曲線A可知：________。對這種現(xiàn)象的合理解釋是兔的________能力逐漸增強，這種能力在兔的個體之間存在________，并且是在引進致命病毒________具有的，而且是可以________的。
(2)由曲線B可知：________。
(3)比較兩曲線，我們可以看出：在較短的時間內(nèi)，兔和病毒已經(jīng)發(fā)生了________，其原因是兔和病毒之間發(fā)生著________。
[答案] (1)兔的死亡率逐年降低 抗病毒 差異 之前 遺傳 (2)病毒的毒性逐年降低 (3)共同進化 自然選擇
11.達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同。但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的。請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：
(1)在大陸龜?shù)暮蟠芯哂衉_______變異，為大陸龜進化提供了________。
(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有________隔離而不能進行________。
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)腳_______向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達到一定程度就會發(fā)生__________，導(dǎo)致眾多新物種形成。
[答案] (1)多種可遺傳 原始材料 (2)地理 基因交流 (3)形態(tài)結(jié)構(gòu) 生殖隔離
12.小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成就之一是將偃麥草與小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交，遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和雜種后代“瘋狂分離”。
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育說明了什么?
(2)F1不育的原因是什么?
(3)要使F1可育，可采取什么方法?這樣得到的后代是幾倍體?這種新物種的形成方式與一般物種形成方式的不同之處在于哪個方面?
(4)小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成(見圖)，請在下圖填出相應(yīng)的生物學(xué)名詞。
?、賍__________________________________________________________________，
?、赺__________________________________________________________________，
③___________________________________________________________________。
[答案] (1)普通小麥與偃麥草屬于不同的物種，兩者之間存在著生殖隔離。
(2)F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，形成可育配子的概率很小。
(3)用一定濃度的秋水仙素處理F1幼苗，使其染色體數(shù)目加倍。八倍體。此物種形成沒有經(jīng)過地理隔離而直接產(chǎn)生生殖隔離。
(4)①突變和重組(或可遺傳的變異)?、诜N群基因頻率?、凵掣綦x
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