特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高一學(xué)習(xí)方法>高一生物>

高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題及解析

時(shí)間: 舒雯911 分享

  生物的知識(shí)點(diǎn)雖然多,但是比較有條理性,只要多做一些習(xí)題的訓(xùn)練掌握起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題的相關(guān)資料,希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。

  高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題

  一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分,在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題目要求的)

  1.(2015•菏澤)原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)(  )

  A.核物質(zhì)       B.核膜

  C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)

  [答案] B

  [解析] 原核生物與真核生物的最明顯的區(qū)別在于有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,故B正確。

  2.生命系統(tǒng)中各層次之間的關(guān)系是(  )

  A.是直接聯(lián)系的

  B.是沒(méi)有聯(lián)系的

  C.層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能

  D.密切聯(lián)系的,各層次具有相同的組成和功能

  [答案] C

  [解析] 生命系統(tǒng)各部分間不是孤立的,而是層層相依,但又有各自的組成結(jié)構(gòu)和功能。

  3.下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是(  )

  ①心臟?、谘骸、凵窠?jīng)元?、芤恢昶压ⅰ、菁?xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物?、奘删w?、咄黄莸厣系乃猩窖颉、嘁粋€(gè)湖泊?、嵋粋€(gè)池塘的所有生物?、庖黄莸氐乃欣ハx

  A.⑤⑥③②④⑦⑧ B. ③②①④⑦⑨⑧

  C.③②①④⑦⑩⑨⑧ D.⑤②①③④⑦⑨⑧

  [答案] B

  [解析] 生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。①心臟是器官,②血液是結(jié)締組織,③神經(jīng)元是細(xì)胞,④一株蒲公英是個(gè)體,⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物是分子,不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,⑥噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,⑦同一片草地上的所有山羊是種群,⑧一個(gè)湖泊是生態(tài)系統(tǒng),⑨一個(gè)池塘中的所有生物是群落,⑩一片草地的所有昆蟲既不是種群也不是群落。B正確。

  4.如下圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度,5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離,哪種組合情況下,顯微鏡的放大倍數(shù)最大(  )

  A.1、3、5 B.2、4、6

  C.2、3、5 D.2、4、5

  [答案] C

  [解析] 物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,而目鏡相反,物鏡倍數(shù)越大,其與標(biāo)本切片間的距離越近,故正確選項(xiàng)為C。

  5.在使用顯微鏡的過(guò)程中,調(diào)光和觀察時(shí)操作者的兩眼應(yīng)(  )

  A.左眼注視目鏡,右眼閉著

  B.右眼注視目鏡,左眼閉著

  C.左眼注視目鏡,右眼睜著

  D.右眼注視目鏡,左眼睜著

  [答案] C

  [解析] 一般情況下,在觀察顯微鏡下的裝片時(shí),操作者應(yīng)左眼觀察,右眼睜著,為畫圖作準(zhǔn)備。

  6.在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí),其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100052

  A.一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

  B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命

  C.細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

  D.英國(guó)科學(xué)家列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

  [答案] D

  [解析] 細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容要點(diǎn):細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成,故A正確。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,故BC正確。英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者,故D錯(cuò)。

  7.下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100053

  A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

  B.動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

  C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA

  D.藻類細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核

  [答案] D

  [解析] 藻類包括藍(lán)藻,而藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體和成形的細(xì)胞核。

  8.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100054

  A.黃瓜 B.心肌細(xì)胞

  C.變形蟲 D.卵細(xì)胞

  [答案] C

  [解析] 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次的是單細(xì)胞生物如草履蟲、變形蟲等。

  9.下列說(shuō)法不正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100055

  A.所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

  B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

  C.1665年,英國(guó)科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞

  D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺

  [答案] C

  [解析] 1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,他把觀察到的軟木塞上的“小室”稱為細(xì)胞,它只是死的植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,不是活細(xì)胞。荷蘭的列文虎克是第一個(gè)觀察到活細(xì)胞的人。

  10.(2014•魚臺(tái)一中)下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是(  )

  導(dǎo)學(xué)號(hào)60100056

  A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

  B.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

  C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用,而酵母菌則不能

  D.藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

  [答案] C

  [解析] 原核生物和真核生物都有核糖體,故A正確;原核生物與真核生物最主要的區(qū)別是原核生物無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核,故B正確;原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,但是沒(méi)有葉綠體,故C錯(cuò);細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,故藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成相似。

  11.(2014•郯城一中)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測(cè)出三株NDM-1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌。其中,疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)自寧夏的新生兒;一株來(lái)自福建某老年患者。”下列關(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100057

  A.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

  B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

  C.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

  D.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

  [答案] D

  [解析] “DNM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA,體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性,A項(xiàng)正確;“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”是單細(xì)胞原核生物,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次,B項(xiàng)正確;不論是病毒還是細(xì)胞生物,生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,C項(xiàng)正確;“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”屬于原核生物,與真核生物人體的細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。

  12.關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100058

  A.原核細(xì)胞的擬核除了無(wú)核膜外,其余的核仁、染色體都與真核細(xì)胞相同

  B.原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)核膜,無(wú)細(xì)胞壁,無(wú)種類多樣的細(xì)胞器

  C.所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體),以DNA分子為遺傳物質(zhì)

  D.藍(lán)藻細(xì)胞因?yàn)楹腥~綠體這種細(xì)胞器,所以能進(jìn)行光合作用,為自養(yǎng)的原核生物

  [答案] C

  [解析] 原核細(xì)胞無(wú)染色體和各種細(xì)胞器(除了核糖體),故A錯(cuò)。原核細(xì)胞有細(xì)胞壁,故B錯(cuò)。所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體),以DNA分子為遺傳物質(zhì),故C正確。藍(lán)藻為原核細(xì)胞,無(wú)葉綠體,故D錯(cuò)。

  13.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100059

  A.草履蟲、水綿、香菇

  B.煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌

  C.小麥、花生、玉米

  D.酵母菌、霉菌、大腸桿菌

  [答案] C

  [解析] 草履蟲是動(dòng)物,水綿是植物,香菇是真菌,故差異較大;煙草是植物,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),乳酸菌是細(xì)菌,原核生物,差異較大;小麥、玉米和花生都是植物,結(jié)構(gòu)最相似;酵母菌和霉菌是真核生物,大腸桿菌是原核生物,故C正確。

  14.使用光學(xué)顯微鏡的低倍觀察裝片的步驟是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100060

 ?、賹⒀b片放在載物臺(tái)上

  ②調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒徐徐上升到適當(dāng)高度

 ?、壅{(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降到一定高度

  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

  ⑤調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,取得明亮視野

  A.①②③④⑤ B.⑤④③②①

  C.②④①⑤③ D.②④⑤①③

  [答案] D

  [解析] 在學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法時(shí),基本的操作過(guò)程要熟練掌握。首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;再調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮;然后把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方;接著眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5 cm處;再用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看見(jiàn)物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰;將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰。

  15.在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100061

  A.將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

  B.將小光圈調(diào)整為大光圈

  C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔

  D.先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

  [答案] D

  [解析] 高倍鏡的使用過(guò)程為:①先用低倍鏡找到所要觀察的物像;②將物像移至視野中央;③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡; ④調(diào)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,注意只需要調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可;⑤增大光圈或者用凹面鏡聚光,增加亮度。所以D選項(xiàng)不正確。

  16.下列幾種生物的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100062

 ?、儆拈T螺旋菌?、诖竽c桿菌?、垲澰?/p>

 ?、芙湍妇、萸埂、薏萋南x

  A.①② B.③④⑤

  C.①②③ D.④⑤⑥

  [答案] C

  [解析] 幽門螺旋菌、大腸桿菌屬于細(xì)菌,是原核生物;顫藻屬于藍(lán)藻,是原核生物,無(wú)核膜;酵母菌是真核生物,有核膜;曲霉菌屬于真核生物,有核膜;草履蟲是原生動(dòng)物,屬于真核生物,有核膜。綜上所述,C正確。

  17.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100063

  A.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

  B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

  C.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

  D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

  [答案] A

  [解析] B選項(xiàng)錯(cuò),細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家虎克;C選項(xiàng)錯(cuò),建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺;D選項(xiàng)錯(cuò),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒等少數(shù)種類以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。只說(shuō)明了統(tǒng)一性,沒(méi)說(shuō)明多樣性。

  18.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100064

  A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

  B.a條件下視野的亮度比d條件下大

  C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

  D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

  [答案] C

  [解析] 從低倍鏡下移到高倍鏡下應(yīng)先將物像移到視野中央,由于在顯微鏡下觀察到的是倒像,故應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)才能使物像處于視野中央。

  19.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100065

  A.病毒是最小的生物,是最基本的生命系統(tǒng)

  B.酵母菌細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

  C.人骨骼肌細(xì)胞的細(xì)胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細(xì)胞的細(xì)胞周期不一樣

  D.同一生物個(gè)體的唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中的RNA不同,DNA相同

  [答案] D

  [解析] 理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分裂、分化的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞;酵母菌為真核生物,核內(nèi)DNA不呈環(huán)狀;骨骼肌細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,不進(jìn)行細(xì)胞分裂,無(wú)細(xì)胞周期。

  20.下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100066

  A.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等

  B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)型,后者無(wú)細(xì)胞壁,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)型

  C.顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

  D.一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的

  [答案] A

  [解析] 此題解題的切入點(diǎn)是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別。硝化細(xì)菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是硝化細(xì)菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,B項(xiàng)錯(cuò)誤;顫藻與發(fā)菜都屬藍(lán)藻,是原核生物,無(wú)葉綠體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞遺傳物質(zhì)是相同的,細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)菌和藍(lán)藻雖然各自的遺傳信息不同,但都以DNA為遺傳物質(zhì),A項(xiàng)正確。

  21.手足口病是由腸道病毒(A16型)引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎等并發(fā)病。以下關(guān)于腸道病毒的敘述,正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100067

  A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成

  B.腸道病毒的遺傳符合遺傳的基本規(guī)律

  C.可用含有碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒

  D.腸道病毒外殼的基本元素是C、H、O、N

  [答案] D

  [解析] 因?yàn)椴《镜暮怂嶂挥蠨NA或只有RNA,所以其核酸的堿基只有4種,核苷酸只有4種;能進(jìn)行有性生殖的生物其遺傳才可能符合基因分離定律和自由組合定律,病毒不能進(jìn)行有性生殖;因?yàn)椴《緺I(yíng)寄生生物,寄生于活細(xì)胞才能生存,所以不能用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng);腸道病毒的外殼為蛋白質(zhì),其基本組成元素是C、H、O、N,所以D項(xiàng)正確。

  22.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100068

  A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂

  B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸

  C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

  D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

  [答案] C

  [解析] 原核生物不進(jìn)行有絲分裂,而是進(jìn)行二分裂,硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者,具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都有DNA和RNA兩類核酸,原核細(xì)胞和植物細(xì)胞均有細(xì)胞壁,但兩者細(xì)胞壁的成分不同,所以C項(xiàng)正確。

  23.(2015•山東實(shí)驗(yàn)中學(xué))如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100069

  A.觀察物鏡丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

  B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

  C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

  D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

  [答案] D

  [解析] 丙圖是乙圖放大的物像,應(yīng)選用甲圖中②③⑤組合。由低倍物鏡換成高倍物鏡的操作為:移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),而不是面積的放大倍數(shù)。物像偏向哪個(gè)方向,則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能使其)位于視野中央。

  24.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100070

  A.因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

  B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡

  C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

  D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡

  [答案] D

  [解析] 用顯微鏡觀察材料,必須用低倍鏡先找到合適的部位,將其移到視野中央后,再換上高倍物鏡,這時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后視野變暗,為得到適宜的亮度,可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。

  25.下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是(  ) 導(dǎo)學(xué)號(hào)60100071

  A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

  B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

  C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

  D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→人

  [答案] D

  [解析] 進(jìn)行類比即可得出答案。細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。

  第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

  二、非選擇題(共50分)

  26.(10分)請(qǐng)你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞:導(dǎo)學(xué)號(hào)60100072

 ?、偎d細(xì)胞

  ②蠶豆葉表皮細(xì)胞

 ?、廴说目谇簧掀ぜ?xì)胞

 ?、艽竽c桿菌

  ⑤酵母菌

  根據(jù)你對(duì)顯微鏡使用和觀察的結(jié)果,回答下列問(wèn)題:

  (1)下降鏡筒時(shí),必須用雙眼從側(cè)面注視________,以防止物鏡觸及裝片。

  (2)使用高倍鏡前必須先使用________,待觀察清晰后,將觀察物移到________。千萬(wàn)注意換高倍物鏡時(shí)不能將________升高。

  (3)調(diào)焦時(shí),在鏡筒下降時(shí)要使用________準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升時(shí),使用________準(zhǔn)焦螺旋;換上高倍物鏡后要使用________準(zhǔn)焦螺旋。

  (4)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):不同種類的細(xì)胞的形態(tài)、大小等特點(diǎn)不盡相同 ,說(shuō)明細(xì)胞具有________性;同時(shí)也看到細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如________,這又反映了細(xì)胞的________性。

  (5)請(qǐng)你分別畫出一個(gè)大腸桿菌和洋蔥表皮細(xì)胞的模式圖。

  [答案] (1)物鏡 (2)低倍鏡 視野中央 鏡筒 (3)粗 粗 細(xì) (4)多樣 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸的儲(chǔ)存場(chǎng)所 統(tǒng)一

  (5)如圖

  27.(10分)假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形,回答下列問(wèn)題:

  導(dǎo)學(xué)號(hào)60100073

  (1)最可能是氣泡的是________。

  (2)要看清楚A的上半部,應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)?____________。

  (3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置?________________________。

  (4)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的________________,視野的亮度比原來(lái)的____________。

  (5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞,請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作(  )

  A.拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂,一手托住鏡座

  B.為了看清楚觀察物,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

  C.轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭

  D.使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭

  [答案] (1)B (2)上 (3)轉(zhuǎn)換器 (4)少 暗 (5)B

  [解析] 本題是對(duì)顯微鏡使用的考查,需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)的真切感受作答,因此必須要注重實(shí)驗(yàn),重視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,注意思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。

  (1)氣泡是光亮的,里面只有空氣。細(xì)胞是一個(gè)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu),而且是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu),在顯微鏡下,通過(guò)調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面。光學(xué)顯微鏡下不能看見(jiàn)細(xì)胞膜,但是能夠觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之間是有界限的。

  (2)因?yàn)轱@微鏡下物像是倒置的,圖中A位于視野的上方,實(shí)際上它位于裝片的下方,因此使用高倍鏡之前必須要將它往上方移動(dòng),將A移至視野的中央。

  (3)在由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí),要使用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。

  (4)高倍鏡下,放大的倍數(shù)變大,但視野變暗,同時(shí)視野變小,所以所觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少。

  (5)在低倍鏡下,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋可以看到物像,但為了看清楚觀察物,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。同時(shí),在高倍鏡下觀察物像時(shí)也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像。

  28.(10分)下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:導(dǎo)學(xué)號(hào)60100075

  (1)甲圖細(xì)胞屬于________細(xì)胞,判斷的理由是_______________________________。

  (2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、____________和____________。

  (3)施萊登和施旺觀察的與________圖所示細(xì)胞是同一類細(xì)胞。

  [答案] (1)原核 無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核)

  (2)細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 (3)乙

  [解析] (1)由圖分析,甲圖細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)只有擬核和核糖體,因而屬于原核細(xì)胞。乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞。(2)比較甲、乙兩圖細(xì)胞,共同具有的結(jié)構(gòu)有核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。(3)施萊登和施旺觀察的是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,應(yīng)與乙圖相似。

  29.(10分)(2015•南京)某人工湖,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(如圖)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)號(hào)60100076

  )(1)對(duì)該湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究。在低倍鏡下看到的物像如右上圖所示。欲將圖中③處所指的生物移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

  (2)該湖中存在衣藻和藍(lán)藻,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞________________。

  (3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成________,湖中的各種生物構(gòu)成________,整個(gè)湖泊構(gòu)成________。

  [答案] (1)左下 (2)無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核

  (3)種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

  [解析] (1)由于顯微鏡的成像特點(diǎn)是倒像,因此需要將裝片向下方移動(dòng)才能讓③的生物移向視野中央。(2)藍(lán)藻是原核生物,細(xì)胞中沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核。(3)同一地域的同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成種群;湖中的所有生物構(gòu)成群落,群落和無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成生態(tài)系統(tǒng)。

  30.(10分)某同學(xué)在觀察變形蟲臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一較大的變形蟲,但在圖像上有一小片污物,影響對(duì)變形蟲的觀察。導(dǎo)學(xué)號(hào)60100077

  (1)在不調(diào)換目鏡和物鏡情況下,她應(yīng)如何判斷污物在何處?寫出操作步驟。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2)如果確認(rèn)污物在裝片內(nèi)部,在既不允許重新制作裝片又不能揭開(kāi)蓋玻片的情況下,如何清除污物或使污物與變形蟲分開(kāi)?

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  [答案] (1)先輕輕移動(dòng)裝片,觀察污物是否隨著移動(dòng),如果隨著移動(dòng),則污物在裝片表面或內(nèi)部;如果移動(dòng)裝片,污物不動(dòng),一般在鏡頭上,可先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,看污物是否轉(zhuǎn)動(dòng),如果污物隨著轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明污物在目鏡上,否則可能在物鏡上。(2)用吸水紙?jiān)谝粋?cè)吸引內(nèi)部液體,使污物與變形蟲分開(kāi)。

高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題及解析相關(guān)文章:

1.走近細(xì)胞同步單元試題及答案

2.高一生物《走近細(xì)胞》能力拓展練習(xí)題

3.走近細(xì)胞單元檢測(cè)題及答案

4.生物必修一走進(jìn)細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)匯總

5.高一生物細(xì)胞的分化復(fù)習(xí)習(xí)題及答案

6.高一生物《走近細(xì)胞》考點(diǎn)整合

7.高一生物必修1練習(xí)題及答案(細(xì)胞器專題)

8.高一生物走進(jìn)細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)梳理

高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題及解析

生物的知識(shí)點(diǎn)雖然多,但是比較有條理性,只要多做一些習(xí)題的訓(xùn)練掌握起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題的相關(guān)資料,希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。 高一生物走近細(xì)胞綜合測(cè)試題 一、選擇題(共25小題
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高一生物組成細(xì)胞的分子綜合測(cè)試題
    高一生物組成細(xì)胞的分子綜合測(cè)試題

    生物的知識(shí)點(diǎn)雖然多,但是比較有條理性,只要多做一些習(xí)題的訓(xùn)練掌握起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物組成細(xì)胞的分子綜合

  • 生物必修一細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)綜合測(cè)試卷
    生物必修一細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)綜合測(cè)試卷

    與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,多做習(xí)題可以幫助我們更好地理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于生物必修一細(xì)胞

  • 生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測(cè)試卷
    生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測(cè)試卷

    與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,多做習(xí)題可以幫助我們更好地理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于生物必修一細(xì)胞

  • 生物必修一細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用檢測(cè)題
    生物必修一細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用檢測(cè)題

    與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,多做習(xí)題可以幫助我們更好地理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于生物必修一細(xì)胞

1966993