教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物必修1《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》教案的相關(guān)資料，供您閱讀。

　　高一生物必修1《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》教案

　　一、教材分析

　　《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》是人教版高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第1章第2節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在初中階段，學(xué)生通常都是用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡來觀察細(xì)胞，本節(jié)在此基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供不同的生物材料，讓學(xué)生用高倍鏡去觀察、比較，可以增加對(duì)細(xì)胞多樣性的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從中理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。教材通過原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的介紹，使學(xué)生對(duì)細(xì)胞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，但它們有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，只是細(xì)胞核不同，這兩類不同的細(xì)胞具有統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程的資料分析;再現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)生命體統(tǒng)一于細(xì)胞的最初的一段科學(xué)史，是一則很好的生物科學(xué)史教育的素材。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　　(1)用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。

　　(2)運(yùn)用制作臨時(shí)裝片的方法。

　　(3)說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別聯(lián)系。

　　(4)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。

　　2.能力目標(biāo)：

　　(1)思維訓(xùn)練：訓(xùn)練歸納對(duì)比的學(xué)習(xí)方法。

　　(2)自主學(xué)習(xí)：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、圖書、雜志等進(jìn)行資料的收集和整理。

　　3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

　　(1)參與小組合作交流，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。

　　(2)認(rèn)同細(xì)胞既具有多樣性又有統(tǒng)一性。

　　(3)認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1.使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)。

　　2.歸納比較觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)。

　　3.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。

　　4.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。

　　難點(diǎn)：

　　1.觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)。

　　2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。

　　四、學(xué)情分析

　　本節(jié)所有的內(nèi)容都是為了讓學(xué)生更好的了解細(xì)胞，理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性服務(wù)的。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過顯微鏡的使用，具有使用低倍鏡的知識(shí)，但從未使用過高倍鏡觀察細(xì)胞，可借助本節(jié)內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生正確使用高倍顯微鏡和制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)技能。

　　細(xì)胞學(xué)說建立的過程體現(xiàn)了科學(xué)探究的過程，學(xué)生初步具有收集資料的能力，課前可安排學(xué)生從不同的渠道收集細(xì)胞學(xué)說建立的資料，結(jié)合教材的資料，進(jìn)行分析整理。上課時(shí)讓學(xué)生分組介紹自己整理的科學(xué)史實(shí)，最后使全體學(xué)生達(dá)成共識(shí)：細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程;科學(xué)發(fā)展與技術(shù)有很大的關(guān)系，技術(shù)的進(jìn)步可以更好地推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

　　五、教學(xué)方法

　　1.實(shí)驗(yàn)法：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

　　2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。

　　3.新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查

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