特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一生物 > 高中生物必修二遺傳進(jìn)化復(fù)習(xí)提綱(2)

高中生物必修二遺傳進(jìn)化復(fù)習(xí)提綱(2)

時(shí)間: 文娟843 分享

高中生物必修二遺傳進(jìn)化復(fù)習(xí)提綱

  三、 遺傳的基本規(guī)律

  9. 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

  ( 20 )遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)包括哪些步驟?【 去雄 → 套袋隔離 → 人工授粉 → 套袋隔離 】

  ( 21 ) 孟德爾獲得成功的原因有哪些?

  【 選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說(shuō) - 演繹的科學(xué)方法,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的分析方法 】

  10. 基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律

  ( 22 )分離規(guī)律的內(nèi)容是什么?

  【 在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相互融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代 】

  ( 23 )分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?

  【 在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定得獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中, 獨(dú)立地隨配子遺傳給后代 】

  ( 24 )分離定律在雜交育種方面有什么應(yīng)用?【 選育可以穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種 】

  拓展:

  ① 如何判斷性狀的顯隱性關(guān)系?

  【兩純合親本雜交,子一代表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀;自交后代發(fā)生性狀分離的為顯性性狀 ; “ 無(wú)中生有為隱性,有中生無(wú)為顯性 ” 】

 ?、?如 何判斷一個(gè)生物是純合子還是雜合子?【自交法;測(cè)交法】

  ( 25 )基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及發(fā)生的時(shí)間?

  【 位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合 】

  拓展:

  如何驗(yàn)證基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律?(或如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩對(duì)相對(duì)性狀是否位于一對(duì)同源染色體上?【 AABB和 aabb 型親本雜交,子一代自交,觀察后代的表現(xiàn)型及比例,如出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為 9:3:3:1 ,則兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上,否則兩對(duì)基因可能位于一對(duì)染色體上】

  ( 26 ) 熟記下列雜交組合后代的基因型、表現(xiàn)型的種類和比例,并能熟練應(yīng)用

 ?、?Aa × Aa ② AaBb ╳ AaBb ③ AaBb ╳ aaBb ④ AaBb ╳ Aabb ⑤ AaBb ╳ aabb ⑥ Aabb ╳ aaBb

  11. 基因與性狀的關(guān)系

  ( 27 ) 基因控制生物性狀的方式有哪兩種?

  【 通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 ;通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 】

  12. 伴性遺傳

  ( 28 )什么叫伴性遺傳?【 基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián) 】

  ( 29 )伴 X 染色體顯、隱性遺傳病與常染色體上的顯、隱性遺傳各有什么特點(diǎn)?

  【 伴 X 隱性遺傳病的特點(diǎn) :隔代交叉遺傳,男患者多于女患者;伴 X 顯性遺傳病的特點(diǎn):女患者多于男患者,世代連續(xù);常染色體顯性遺傳病的特點(diǎn):世代連續(xù),患者與性別無(wú)關(guān);常染色體隱性遺傳病的特點(diǎn):隔代遺傳,患者與性別無(wú)關(guān) 】

  ( 30 )如何判斷控制生物性狀的基因是在常染色體還是在 X 染色體上?

  【 選隱性個(gè)體做母本,顯性個(gè)體做父本雜交,如果后代中雌性全表現(xiàn)顯性,雄性全表現(xiàn)隱性,則基因位于 X 染色體上;否則基因?yàn)槌H旧w上 】

  四、 生物的變異

  13. 基因重組及其意義

  (31)可遺傳的變異有幾種來(lái)源?【 基因突變、基因重組和染色體變異 】

  (32)基因重組 有哪幾種方式?【 自由組合、交叉互換和基因工程 】

  在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最經(jīng)常的應(yīng)用是什么 ?【 自由組合 】

  拓展:

 ?、?雜交育種的方法和步驟怎樣?【親本雜交 → 自交 → 選種 → 連續(xù)自交】

 ?、?雜 交育種的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么?

  【優(yōu)點(diǎn):操作簡(jiǎn)單,目的性強(qiáng);缺點(diǎn):時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種】

  14. 基因突變的特征和原因

  ( 33 )什么是基因突變?【 DNA 分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變 】

  基因突變發(fā)生的時(shí)間? 【 有絲分裂間期或減數(shù)分裂間期 】

  (34)基因突變有什么特點(diǎn)?【 普遍性、隨機(jī)性、不定向性和低頻性 】

  (35)基因突變?cè)谶M(jìn)化中有什么意義?

  【 新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來(lái)源,是生物進(jìn)化的原始材料 】

  (36)基因突變一定能引起性狀改變嗎?

  【不一定,如突變前后密碼子仍對(duì)應(yīng)同一種氨基酸,突變發(fā)生在基因非編碼區(qū)段、內(nèi)含子區(qū)段或隱性基因中,性狀都不會(huì)改變】

  (37)誘變育種一般采用哪些方法? 【人工誘變?nèi)巛椛湔T變、激光誘變或作物空間技術(shù)育種】

  拓展:

  ① 航天育種是誘變育種嗎? 【是】

 ?、?誘 變育種具有什么優(yōu)缺點(diǎn)? 【提高突變率,大幅度改良某些品種】

  15. 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

  (38)什么是染色體變異? 【 染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減 】

  染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有哪四種 ? 【 缺失、增添、倒位和易位 】

  (39)如何區(qū)分基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)的變異?【 能否可用顯微鏡觀察 】

  (40)什么是染色體組?

  【 細(xì)胞中一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制生物的進(jìn)化、發(fā)育、遺傳和變異 】

  (41)什么是二倍體?【 由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,細(xì) 胞 中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體 】

  什么是多倍體? 【由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,細(xì) 胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體 】

  (42)多倍體產(chǎn)生的原因是什么?【 染色體成倍增加 】

  與正常個(gè)體相比,多倍體具有什么特點(diǎn)?

  【 莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加 】

  (43)人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是什么?【 秋水仙素處理 】

  拓展:

 ?、?人工誘導(dǎo)多倍體常選用的化學(xué)試劑是什么?【秋水仙素】

  ② 人工誘導(dǎo)多倍體時(shí),用秋水仙素處理植物的什么時(shí)期?【萌發(fā)的種子或幼苗】

  ③ 秋水仙素作用的時(shí)期是什么?【細(xì)胞分裂前期】

 ?、?秋水 仙素的作用機(jī)理是什么?

  【抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍】

  (44)什么是單倍體?【 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 】

  單倍體有什么特點(diǎn)?【 長(zhǎng)得弱小,而且高度不育 】

  (45)簡(jiǎn)述單倍體育種的過程是什么?【 花藥離體培養(yǎng),然后再誘導(dǎo)染色體加倍 】

  單倍體育種有什么優(yōu)點(diǎn)?【 可以明顯縮短育種年限 】

  依據(jù)的原理是什么?【 染色體變異或染色體數(shù)目變異 】

  16. 生物變異在育種上的應(yīng)用

  ( 46 )除了上述的雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種外還有那些育種方法?

  【 基因工程育種 】

  17. 轉(zhuǎn)基因食品的安全

  (47)基因工程的原理是什么?【 基因重組 】

  (48)基因工程中用到的工具有哪些?【 限制酶、 DNA 連接酶和運(yùn)載體 】

  (49)限制性內(nèi)切酶、 DNA 連接酶作用分別作用于 DNA 的什么部位?【 磷酸二酯鍵 】

  (50)基因工程的基本步驟是什么?

  【提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定】

  (51)基因工程的的應(yīng)用有哪些?【作物育種、藥物研制】

  (52)應(yīng)該怎樣對(duì)待轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題?【理性對(duì)待】

  五、人類遺傳病

  18. 人類遺傳病的類型 【單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病】

  19. 人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防 【遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷 】

  20. 人類基因組計(jì)劃及意義

  六、 生物的進(jìn)化

  21. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

  (53)自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是什么? 【 過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存 】

  (54)生物進(jìn)化的單位是什么?什么叫種群?什么叫基因庫(kù)?

  【 種群是生物進(jìn)化的基本單位。種群:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫種群。 基因庫(kù) 是該種群中全部個(gè)體所含有的全部基因 】

  (55)為什么生物的基因不會(huì)因個(gè)體的死亡而消失?

  【 種群在通過繁殖過程中能將各自的基因傳給后代,個(gè)體雖有新老交替但基因卻代代相傳。 】

  (56)什么叫做基因頻率? 【 一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因的比率。 】

  拓展:

  ①?gòu)哪硞€(gè)中群中隨機(jī)抽取 100 個(gè)個(gè)體,測(cè)的基因型位 AA 、 Aa 、 aa 的個(gè)體分別是 30 、 60 、 10 個(gè),就這對(duì) 等位 基 因 來(lái) 說(shuō) , A 基 因 的 基 因 頻 率 是 多 少 ? a 基 因 的 基 因 頻 率 是 多 少 ?

  【 ,知A基因的基因頻率是 60% , a 基因的基因頻率是 40% ?!?/p>

 ?、?在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為 AA 的個(gè)體占 18% ,基因型為 Aa 的個(gè)體占 78% ,aa 的個(gè)體占 4% 。基因 A 和基因 a 的基因頻率分別是多少?

  【 一個(gè)等位基因的頻率= 該等位基因純合子的頻率 + 1/2雜合子的頻率。知A基因的基因頻率是57% , a基因的基因頻率是43% ?!?/p>

  ③ 對(duì) 某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn): 780 名女生中有患者23人、攜帶者52人,820 名男生中有患者65人,那么該群體中色盲基因的頻率是多少?

  【 伴 X 遺傳的基因頻率X b /(XB +Xb) =(2Xb Xb+XB Xb +Xb Y ) / ( 2XX+XY ),和非伴性遺傳的基因頻率不同點(diǎn)就在于 Y 染色體上無(wú)色盲的等位基因,女性含有 2 個(gè) X ,男性只含有一個(gè) X 。故色盲基因的頻率是 6.8% 】

  (57)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么? 【 基因頻率的改變 】

  (58)現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是什么?

  【 種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用, 種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。 】

  (59)生物進(jìn)化的原材料是怎樣產(chǎn)生的?【由可遺傳的變異產(chǎn)生的 :基因突變、染色體變異、基因重組 】

  (60)突變和基因重組能決定生物進(jìn)化的方向嗎?

  【不能。突變是不定向性的,基因重組使子代性狀自由組合】

  (61)生物進(jìn)化的方向是由什么決定的? 【 取決于生物的生存環(huán)境 】

  (62)自然選擇是怎樣決定生物進(jìn)化的方向的?

  【適者生存,不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果。自然選擇只選擇適應(yīng)環(huán)境的變異類型,通過多次選擇,使生物的微小有利變異通過繁殖遺產(chǎn)給后代,得以積累和加強(qiáng),使生物更好的適應(yīng)環(huán)境,逐漸產(chǎn)生了新類型?!?/p>

  (63)什么是物種? 【是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物?!?/p>

  (64)判斷某些生物是否是同一物種的依據(jù)是什么? 【能否交配并 產(chǎn)生可育后代的生物】

  (65)常見的隔離類型有哪些? 【 地理隔離、生殖隔離 】

  (66)物種形成最常見的方式是什么?

  【 地理隔離 阻斷基因交流 不同的突變基因重組和選擇 基因頻率向不同方向改變 種群基因庫(kù)出現(xiàn)差異 差異加大 生殖隔離 新物種形成 】

  22. 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

  (67)什么是共同進(jìn)化? 【是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展】

  (68)生物多樣性的內(nèi)容是什么?【基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 】
看過"高中生物必修二遺傳進(jìn)化復(fù)習(xí)提綱 "的還看了:

1.高一必修2生物復(fù)習(xí)提綱

2.高一必修2生物復(fù)習(xí)資料

3.高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)匯總

1414102